信息技術應用能力提升工程2.0項目研修總結

通過參加2020年信息技術應用能力提升工程培訓班的學習，我深刻意識到作爲一名教師，應積極主動吸納當今最新的技術，走在技術發展的最前沿，在引領信息技術與學科融合的過程中發揮重要作用。在此次培訓中我收穫頗多。

一、思想認識方面

通過培訓，我瞭解到信息時代的挑戰與變革、教師信息技術應力能力提升標準解讀。隨着信息化快速發展，教育教學也發生着深刻的變革，信息技術現代化推動着教育的現代化。要轉變觀念，現在需要的信息技術與學科深度融合，而不再是以前的只是與學科整合，我們要在信息技術與學科深度融合中去創新。因此，要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要。

二、對“能力提升工程2.0”的認識方面

通過學習和思考，瞭解在教師信息技術應用能力提升過程中，微課程設計與製作、探究型學習活動設計、探究型學習活動設計、技術支持的課堂講授、技術支持的總結提升、技術支持的方法指導是關鍵點，明確了在專業發展方向中的研究和學習方向。三、專業的提升方面

通過觀摩很多微認證案例，學習了不同學科學與信息技術融合的方法。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學模式、改變學生的學習模式。在這裏，我們學習了信息技術與不同學科的深度融合。在每一節精彩的課堂中，滲透着強大的技術支持，包括微課程設計與製作、探究型學習活動設計、探究型學習活動設計、技術支持的課堂講授、技術支持的總結提升等。教育正在發生着深刻的變化。

總之，這是收穫豐厚的一次培訓學習，充實和完善了自己。我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今後的教學工作有了確的方向。