黨史學習學習和工作情況及思想狀況對照檢查材料

黨史學習學習和工作情況及思想狀況對照檢查材料 自從黨史學習教育開展以來，我按照讀原著、學原文、悟原理，認真學習必讀書目、積極參加實踐活動，着力從百年黨史中體會馬克思主義的真理味道、感受黨的創新理論的思想偉力、領悟中國共產黨的獨特魅力，崇仰革命先輩犧牲奉獻的精神品格，進一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想基礎。結合本人在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下:

一、黨史學習教育的主要情況

（一）政治方面

不斷加強黨性修養，跟隨組織積極參加黨性教育。黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，習近平總書記形象地稱之爲中國共產黨人的“心學”。我們黨在革命、建設和改革開放的各個歷史時期，都高度重視加強黨員隊伍黨性教育，組織開展了一系列教育實踐活動，確保了初心永續、保持了黨的宗旨本色。這已成爲黨的建設的一個成功經驗和治本之策，也是黨的事業興旺發達的活水源頭。

（二）思想方面

作爲一名黨員幹部，要明確“爲什麼要學黨史”。在黨史學習教育中，我們黨的歷史，就是一部拼搏奮鬥的歷史，是一部爲人民謀幸福的歷史，在黨的發展過程中，出現了一大批革命英雄，他們用自己的行動闡釋了什麼是共產黨員，作爲新時代司法工作人員，我們要堅定理想信念，弄清楚我們從哪裏來、到哪裏去，不斷補足精神上的“鈣”，更加堅定信念跟黨走，更加自覺做到跟黨走。“江山就是人民，人民就是江山。”

（三）工作方面

積極帶動周圍的同事和學生一起學習研究黨史。在黨史中汲取力量。利用國旗下講話、演講比賽等活動，宣傳黨的政策、方針，讓身邊更多的人從歷史當中去認識黨，瞭解黨，愛黨。維護黨在人民中的形象。

二、學習的收穫與體會

（一）樹牢了“四個意識”，堅定了“四個自信”。通過學習，自己更加清醒地認識到，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，最重要的是把握貫穿其中的堅定理想信念、強烈責任擔當、真摯爲民情懷、鮮明問題導向和科學思想方法。作爲黨員幹部，必須始終加強學習，對黨絕對忠誠，做到“五個過硬”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。

（二）開闊了工作視野，更新了發展理念。通過學習，對中國社會進入新常態、中國特色社會主義進入新時代這一重要論斷有了新的理解，對國家的教育政策法規的認識有了新的理解，對新形勢下教育教學工作面臨的形勢和任務有了新的理解，對用改革的辦法推動教育改革創新等問題有了新的理解，提高了運用創新思維、戰略思維和辯證思維解決工作的能力。

（三）強化了紀律觀念，築牢了廉潔防線。通過學習新修訂的《黨章》和《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀，重溫黨的奮鬥歷程和優良傳統，深刻認識到加強各級黨組織和黨員紀律作風建設的現實緊迫性，從內心深處進一步增強了知敬畏、存戒懼、守底線的紀律觀念和規矩意識，進一步增強了慎獨慎微的政治定力、紀律定力、道德定力和拒腐定力，進一步築牢了清正廉潔、遵規守紀的思想道德防線。

三、存在的問題與方原因分析

（一）對照黨的創新理論方面。這些年來，自己對黨的基本理論和創新理論能夠做到真學真信真用，不斷加強思想改造和黨性歷練，在高舉旗幟、踐行“兩個維護”等重大政治原則問題上，能夠頭腦清醒、態度鮮明、立場堅定。但是對照更高標準要求，還存在一些不容忽視的問題。一是刻苦鑽研還不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態，對黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面

（二）對照黨章黨規黨紀方面。黨的十八大以來，黨中央、習總書記大抓全面從嚴治黨、大抓正風肅紀，把黨章黨規黨紀的硬尺度立了起來。雖然黨齡在不斷增加，但黨性修養和黨員意識卻提升不快，內心覺得自己受黨教育培養多年，世界觀、人生觀、價值觀已經定形，在重大原則問題上不會出偏差，沒有充分認清黨性修養的艱苦性、長期性和複雜性。還沒有真正嚴格按照黨員的先進性標準來要求自己，形勢所迫多於內心自覺，有時也存在紀律觀念淡化的傾向，需要在今後工作中認真反思改進。

（三）對照先輩先進方面。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進。

四、下一步努力方向。

（一）強化理論武裝。繼續把學習黨的創新理論作爲首要任務，圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真參加集體學習，並持之以恆的進行自學，在掌握基本立場、觀點、方法的基礎上，不斷加強思想改造，着力提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當，確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前，能夠站穩立場、守住思想防線，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）強化責任擔當。深入學生中去，走進學生的心中，平時用心與學生溝通交流，課後與學生談心，深入瞭解和關愛學生的學習和生活，走進學生內心，這樣才能真正找到幫助學生的有效方法和途徑。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己，善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。切實做一名關愛學生的老師。

（三）強化自律標準。自覺遵守黨章黨規黨紀，認真對照先輩先進典型事蹟，不斷加強黨性修養和自我改造，自覺參加組織生活，不斷汲取政治營養，進一步完善自我、提升自我；嚴格遵守和模範執行廉潔從政各項規定，時刻警惕各種誘惑，主動接受黨組織和羣衆的監督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員幹部的良好形象。