教師“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題教育對照黨章黨規找差距自我檢視材料

“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題教育 對照黨章黨規找差距自我檢視材料

中國共產黨人的初心和使命,就是爲中國人民謀幸福,爲中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨第十九次全國代表大會於2017年10月18日至24日在北京召開。大會主題是:不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會, 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,爲實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。習近平總書記所做的十九大報告鼓舞人心，引人奮進。

習近平總書記的講話使我熱血澎湃，回想起了我報考師範學校的初心。國中畢業時我毅然選擇報考師範學校,做一名人民教師.在學校裏,積極學習馬克思列寧主義和毛澤東思想, 受革命前輩們爲共產主義奮鬥終身的偉大情懷的影響, 被共產黨人爲理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動,自己更加努力學習專業知識和黨的基本知識,畢業時我成爲了一名人民教師,本人認爲教師除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性。爲了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學及師德方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。

一、主要存在的問題：

1、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

5、與學生的交流溝通不到位

平時忙於教學和其他的學校事務，忽略了和後進生及建檔立卡貧困戶學生的交流及溝通，沒能夠及時的幫助他們處理學習上及生活中的問題。

二、分析產生這些問題的原因：

1、是自己放鬆了學習及對自己的要求;忘了自己工作處的初心

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;生活態度不夠積極。

3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

4、有時對學生的要求過於嚴格、近於苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。網絡多媒體等先進技術手段的應用有待加強。

這次對照檢查使我找到了自己的問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

（1）是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。緊跟黨的步伐，在黨的領導下做好自己的本職工作。保持自己政治理論的先進性。

（2）是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。多學習計算機的先進技術，用科學的手段提高自己的工作效率，做到與時俱進，不落伍。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力爲動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，培養學生的良好品德。

努力做一個有現代教育思想的教師。擯棄應試教育思想,做素質教育的領航人,以面向全體學生,面向提高學生的基本素質,注重培養學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發展爲基本特徵,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美;爲培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。

總之,教師是"人類靈魂的工程師"。作爲新時代的教師,承擔着教書育人的神聖的歷史使命和責任。我們要黨的十九大精神爲指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。