致信息與網絡中心老師的感謝信

第一篇：致幼兒園老師的感謝信

致幼兒園老師的感謝信

一班全體老師並園領導；

我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉眼孩子即將告別幼兒園的時光步入學校，不捨的情緒開始涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！

老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識！進入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長都和我一樣有很多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學英語呢，誰家的孩子會做很多算術題，有的甚至還教授珠心算呢······而家長會上的溝通讓我發現，老師把學前班的知識教授放在孩子整個成長階段的需要來考量計劃，紮實學習學齡前兒童該學的知識，爲入學打下堅實的必需能力基礎，讓我們的孩子不學習與年齡不相符合的“知識”，不耗費童年寶貴的玩耍時間！我的顧慮頓時放下，而在接下來每一天循序漸進的學習，孩子每一天的細微變化和進步讓我會和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來政府機關幼兒園，這裏的教學方法不激進，不消極，做到了“適合”二字。

老師們，感謝你們用心養成孩子們的習慣！進入一班後，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆儘量簡潔不花哨。開始的時候，我不以爲然 ，而後慢慢明白，不帶玩具和學習用具簡潔的要求是出於讓孩子在老師教課的時候不分心去做不自控的小動作。更值得推崇的是老師反覆強調要帶兩本課外書去幼兒園，互相交換着看，而這個小要求 帶來了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無事的時候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨着孩子閱讀能力的增強，一有空閒時間，孩子就會自己去找來一本書坐下來安靜的看。有一天更自豪的告述我；”媽媽，我自己可以看完一本書了。”儘管是一本很薄很薄的帶拼音的書，但我和孩子的自豪和滿足感是一樣的！我想這個小小的變化就是因爲老師帶兩本課外書的小小要求而產生的。很多育兒的書裏都反覆強調閱讀的習慣將深遠影響孩子的生活學習習慣！真的感謝老師在孩子這麼小的時候就看似不經意，其實用心良苦的培養他們這麼好的習慣！

老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時，我觀察到孩子們吃午飯時有一個細節，老師說從2組的小朋友開始排隊拿飯，然後4組，1組······站在窗外等候孩子的我很奇怪爲什麼不按順序拿飯呢？隨後，我聽到老師說了一聲“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點加油喲”我頓時明白，老師觀察到2組4組的兩個組的多數小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿！當時我心裏一陣悸動，更是深深感動！真的非常感謝老師連這個小細節都如此用心的安排考慮。平日裏，當我擔心天氣忽冷忽熱想孩子會不適應時，孩子會像模像樣的告訴我”老師說了穿四件衣服的小朋友，活動時候就脫一件，三件不脫“，當我擔心孩子會被蚊子叮咬時候，孩子像模像樣的告訴我”老師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下“——真的非常感謝老師對孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！

許許多多的小細節讓我對老師們充滿尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來相處時變化我卻日日累積着對老師們的感謝！我覺得無以回報，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！

最後祝願三位親愛的老師，身體健康，生活幸福，永遠美麗！祝願市政府機關幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

甜甜媽媽

二〇一四年六月

第二篇：致老師的感謝信

我的夢想（何藝習作）

致老師的感謝

親愛的老師： 您好！

在您辛勤的培養下，我從一個懵懂兒童變成了一個小小男子漢。我不時想象着自己的未來是什麼樣子——當科學家？當工程師？當醫生？……我在休息時想，吃飯時想，下課了也想，甚至是睡覺的時候也在想！經過最後的深思熟慮，當軍人，成了我的夢想。 當軍人的夢想，是我從家族史中收到啓發才決定的。 我的家是軍人世家。我的老姥爺曾在解放戰爭中攻打石門（現在的石家莊）時負傷，成爲一名光榮的退伍軍人。，後來，爺爺在野戰部隊服役，爸爸成爲了軍事科研單位的一員，叔叔則是一名威風的坦克兵。 我的家人爲新中國的解放浴血奮戰，爲保衛新中國站崗放哨，也爲改革開放保駕護航。這讓我感到無比的驕傲和自豪。所以，我也要當一名軍人。 爸爸對我說：軍隊的生活十分艱苦，有時累得像一隻“狗”！這個比喻讓我百思不得其解。他還說，在部隊還要忍受一種酷刑：進行戰術訓練時，身體要臥倒在有着尖銳石子的地上，扎的人生疼。至今，還留有不少的傷疤。不僅如此，還要“入深山”的活動，在荒無人煙、充滿危險的太行山上拉練半個月，時常要經歷飢餓與恐懼的考驗。 當時的我感覺爸爸好厲害，十分佩服他堅強的意志和勇氣。經過磨鍊，他最終成爲了一名光榮的軍人，讓我十分羨慕。 爸爸最後問我：你怕痛嗎？ 這是一個小孩子認爲簡單，大人感覺複雜的問題。 我沒後回答。我覺得身體痛是應該的，但心靈不會。捍衛祖國的每一片土地是華夏子孫職責，當軍人則是理所當然、義不容辭的。 老師，看我以後一定能憑藉着堅韌不拔的意志，實現自己的夢想。 最後，祝老師工作順利，生活幸福！

您的學生 何藝

2014年3月12日

第三篇：致高中全體老師的感謝信

致高中全體老師的感謝信

尊敬的老師：

您好！我是2014級的一名學生。現在我坐在成都師範學院想着您的身影、懷着感恩與激動給您寫下這封信。

草木感恩雨露是因爲雨露讓它們茁壯成長；雄鷹感恩藍天是因爲藍天讓它們展翅翱翔；我感恩您們，是因爲您們對我在各方面恩重如山、永志難忘。

高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時候，您還是規定我們早上7:10進教室，您卻不到7:00就站在教室門口了；夏天最熱的時候也不曾看您午休，堅持幫我們批改作業；大學聯考前期，爲了減小我們的壓力，您就陪着我們一起跑步。當看到我們在教室說話、嬉戲的時候，我們看到您臉上“恨鐵不成鋼”的表情，馬上就沉默了，您就苦口婆心的給我們講很多道理；當看到我們成績下降的時候，我們看到您臉上自責的表情都埋下了頭，您就耐心的給我們分析問題，給我們信心，最後我們都笑了！

刻在木板上的文字未必不朽；刻在石頭上的文字未必流逝永存。唯您的名字將永刻在我內心深處。請您放心，我們現在過得都很好，雖然您現在沒有辦法陪伴在我們身邊，但是我們又來到了溫暖的大家庭——成都師範學院。

“愛、真、篤、爲”的校訓，讓我們體會春天般的愛，同時我們也知道了怎樣做人，怎樣做事；雄厚的師資力量、先進的科技設備、盡職盡責的老師，讓我們在這個知識的大海洋安心地翱翔。

學院踐行”讓學生在成都師範學院這段生活成爲人生有價值的旅程“的辦學理論，努力讓學院成爲學生求知探索的殿堂，成爲學生飛揚青春、成就未來的起點！從今年9月1號開始，學院正式招收本科類學生。尊敬的老師，人生的新篇章正等着學弟學妹們去開啓，我們將在這裏和他們一起同學同問，一起快樂的成長，這是一種緣分，更是一種感動。

我們在成都師範學院等待着他們的到來！讓我們攜手，用激情和智慧，展示自己的風采，讓精彩在大學校園中閃耀！我也相信，他們的到來也將爲我們這個2014年正式成爲以教師教育爲主要特色的應用型普通本科院校注入新的生命和活力！

老師您是否看到搖上樹梢的月兒，它帶着我的一片感恩之心和最真摯的祝福：願您身體健康，閤家歡樂，桃李滿天下！

此致

敬禮

第四篇：致老師的感謝信

世上最爲神聖的工作，是做老師，致老師的感謝信。世上最讓人尊重的職位，還是老師。因爲只有你們這些神聖的老師，我們的下一代纔會健康快樂的成長，併成爲國家的棟樑，成爲國家的希望。所以作爲其中的一位家長，我對你們老師給與無限的敬意和感謝。

有人說，師者爲父。而我說，師者勝於父。這次聽說孩子說，要開家長會。自己心裏特別的高興。不因爲別的，就是自己早想看看，對自己孩子有重大影響的老師。看看您這個給孩子最偉大教育的人。也許您會說過獎了，沒有，一點也沒有。因爲你們不但看着我們的兒女，由一顆小小幼芽，慢慢成長，而且使他們一天天的健康長大，成爲一個有用之材。我們雖然是孩子的父母，我們用我們的真心愛着我們的孩子。但由於生活的壓力，還有工作的忙碌。陪伴孩子的時間不是太多，給孩子的愛也不是太夠。可孩子卻處於發展的關鍵時刻，正是需要關心的時候。如果不是你們，我們的孩子，一定會在寂寞的家裏度過一個毫無色彩的童年，一個沒有回憶的平平淡淡的童年。最終很可能會成爲一個對社會，毫無用處的人。成爲社會和家庭的負擔。每當想到這些，自己不禁後怕。但是，現在看到自己的孩子，在您的努力的教育下，不但成爲一個懂事的孩子，而且是一個學習，品德兼優的學生。作爲孩子的親人，自己怎能不高興。怎能不從心裏感謝您----孩子的老師。最爲孩子的父親，怎能會不對您，從心裏表示對您的敬意？

也許說這些話還不是太夠，但我們這些家長能夠看到孩子在老師您的關心下，不但可以

快樂的成長，健康的成長，感謝信《致老師的感謝信》。而且看着他們把事情做的有模有樣，把自己的事情和物品整理的規規矩矩。由不懂事的孩子，慢慢的成爲一個好孩子，怎能不高興。怎能對你不表示感謝？你是我們的太陽，把我們明日的希望，慢慢的托起。你是我們的春天，使我們心中的花朵，輕輕的綻放。感謝你，偉大的老師。

孩子是個好孩子，是個聰明的孩子。但由於自己的工作忙碌，沒有足夠的時間對孩子進行教育。 孩子也太小，不是太懂事，也沒有足夠的自控能力。總擔心孩子不能成爲好孩子，不能成爲好學生，不能和同學相處好，不能吃好飯……。總之擔心的太多，太多。也許一切的擔心都是多餘的。因爲我發現，自從有了你們這些老師，我的孩子變得越來越好了。孩子不但越來越懂事了，學習成績穩步上升。而且還在許多方面都有突出的表現。作爲孩子的家長，我的心理是多麼的高興。很高興，孩子有你們這些偉大的老師，我的孩子，成爲一個讓我更加驕傲的孩子。作爲孩子的父親，每當我看到孩子成爲衆多優秀孩子中一員時，我總會在心裏感謝你，偉大的老師。每當我看到孩子取得優異的成績時， 我同樣感謝你，偉大的老師。每當聽到他人對孩子的優秀給與讚揚時，我更加感謝你，偉大的老師。這是作爲一個孩子的父親，對你最大的敬意。也是我的心裏話。

過去的事情很多，都淡淡的忘記。但是對於您對我孩子的關心，自己卻深深地記在心裏。 因爲沒有你對孩子的關心，就不會有孩子今日的優秀。今日的我，就如不會忘記兒時父母對我的愛一樣，深深的記着你對孩子的關懷。因爲我的孩子自所以有今日的優秀，與你的對孩子的關心是緊密相連的。作爲孩子的父親，我不會忘記，你在電話裏對我孩子優秀方面，給魚的肯定。使我堅定了我的孩子是一個有希望的孩子。我同樣不會忘記，你對我孩子一些不足之處給於的關照。使我知道了，我對孩子的關心還遠遠不夠，我要對孩子更多的關注。我更不會忘記，你一年365天在課堂上，給孩子學習和人生哲理上的教導。還有用那無數的心血，來教育我的孩子。我孩子與你在一起長高的不單單是身材，還有的是他的理想和能力。從這一點上說，我是很感謝你的。老師，真的，很感激你。

沒有一個辛勤的園丁，一座美麗的花園裏就不會處處有魅力鮮花綻放。沒有一個辛勤的老師，就不會有優秀的學生出現。作爲一位家長，我真心的感謝你，因爲你，我們的孩子更佳的優秀。因爲你，我們祖國這個花園裏的鮮花，綻放得更美，更豔。

第五篇：致幼兒園老師的感謝信

尊敬的幼兒園領導、老師們：

你們好！

時光飛逝，不知不覺中，我的女兒曉捷已經在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個集“萬千寵愛”於一身的“刁蠻公主”，成長爲今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤着老師們的關愛與引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）。

曉捷一出生便享受着爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱着她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進曉捷的嘴裏。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端着水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什麼也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些“陋習”，園長自信地說：“把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養，培養她的獨立能力。”園長的自信征服了我。

曉捷上學了，雖然帶着對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的髮辮，得意地說：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱讚着手中的氣球或一朵小花，說那是老師送的……一個個細節是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長，感謝信《致幼兒園老師的感謝信》。

而今的曉捷，玩一會兒會自己去倒水喝，因爲

“老師說要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜，因爲“老師說多吃蔬菜長得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭着自己來，因爲“老師說自己的事情自己做”

……我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷說過：“播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”科翔幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實的基礎。我驚訝於孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

記得一首讚美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：

你們用閃爍着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

爲了小苗抽芽，爲了花兒開放，爲了鳥兒飛翔，

你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的溫暖

http://down.，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想。謝謝科翔幼兒園的老師，真心地祝願科翔幼兒園越辦越好！