學校基本情況和亮點特色及發展方向彙報材料

學校基本情況和亮點特色及發展方向彙報材料 一、基本情況
***學校始建於1930年，原爲私立回民國小，經過不斷髮展，現爲公辦九年制學校。該校地處***區太京鎮***村（回民聚居區），是***、尹家莊、窯莊等多個行政村兒童就讀的一所國小，也是太京鎮東南兩片二十多個行政村少年就讀的一所國中。學校現有16個教學班，其中學前班1個、國小教學班6個、國中教學班9個，在校學生519人，其中國小生231人，中學生388人；教師55人，其中國小專任教師23人，中學專任教師32人，學歷合格率均爲100%。校園面積16.8畝，校舍建築面積3288平方米，生均7.6平方米。
二、佈局調整
學區通過佈局調整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所國小的全部學生以及一些國小高年級的學生安置到***學校就讀，經過優化整合，我校學生人數進一步增加，學生的學習積極性得到有效的激發，教育教學質量有了明顯的提高。
三、災後重建
5月12日汶川大地震，嚴重損壞了學校的平房教室，教師宿舍及圍牆等建築，經專家鑑定，學校平房教室及教師宿舍爲D級危房，需拆除重建；學校教學樓需改造、加固、維修後使用。
中國紅十字會常務副會長江亦曼同志視察災情來到***，瞭解到我校的困難，北京市紅十字會爲學校捐贈210萬元，區財政配套90萬元，新建三層雙面框架教學樓一棟，建築面積1808平方米，內設教室16個，辦公室8個。教學樓工程於2009年元月31日動工建設，4月28日主體封頂，7月31日完工，現已投入使用。北京市紅十字會看到我校教學樓建設進度快、質量好，同時瞭解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈195萬元，新建3層框架學生宿舍樓一棟，建築面積1191.96平方米；2010年7月1日開工，現已竣工，即將投入使用。與此同時，又對綜合樓進行了改造、加固、維修，重建了圍牆，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。
潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經歷地震已成危房的狀況，爲我校捐贈22萬元，建磚混結構“美德衛生間旱廁”一所，該廁設計新穎、衛生環保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成爲對學生實施美德教育的平臺。
四、亮點特色
 1、5.12地震後，克服重重困難，先後在露天、帳篷、活動板房中上課，有效的保證了教育教學順利開展。
2、災後重建，全體教師學生利用課餘時間、節假日參與建校，有效的協助了校舍的建設、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。
3、我校在重建過程中，有意的滲透着一種人性光輝和人文關懷，把人身處其間的安全性，舒適感作爲一項硬性指標進行了關注。大到教學樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進行了認真思考。使校園的一草一木一石都成爲富有哲理的教育詩篇，使校園成爲滋養心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。
4、創建平安校園，加強師生安全意識、遵紀守法意識，實現了安全事故率、違法亂紀率爲零。
5、在區教育局的領導下、在各級部門的大力協助下 ，我校的“兩基”工作成效顯著。
6、2007、2008、2009、2010學年度，連續被***區委政府 、太京鎮黨委政府授予“會考先進學校”、“教育教學先進學校”的榮譽稱號。
7、學校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協調成一個整體，變針對教師個體的點式管理爲以組室爲主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導、引領、幫助個人，形成了各系列相互獨立又相輔相成、協作提高的學校內部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團隊精神，爲***學校的發展注入了源源不斷的生機和活力。
 
五、發展方向
    1、完成校舍後期建設，修繕學生操場、建設學生食堂，進一步綠化、美化、亮化校園。
2、進一步加強學校名優骨幹教師培育工程，提高學科核心競爭力，以適應學校教育教學工作的要求。
3、通過學校各方面工作的進一步加強和完善，努力把我校建設 成爲***區九年制示範學校。                   
 
 
 
                                        ***學校
                                     2011年10月10日