國小討論反思、補齊短板專題討論結果彙報及特色亮點工作要點

第十二國小討論反思、補齊短板專題討論結果彙報及特色亮點工作要點

一、專題討論時間

我校於2018年9月13日星期四，在會議室召開各部門中層討論會議。

二、參加人員範圍及人數

全校共計22名教師全體參與學習，總層各口負責7人蔘與討論。

三、討論發言摘要

我校葉林書記發言稿摘要：通過學習文件以及認真檢查自己的學習態度和工作方法，本人結合黨支部工作進行了總結、反思，找到了自身的差距，認識到了存在的問題。

一、說明主要存在問題：（一）思想層面。（二）工作落實上。（三）工作標準上。（四）責任擔當上。

二、分別就產生的問題做原因分析：一是政治理論學習不夠，政策水平不高，主要表現在學習的主動性不強，二鑽研不夠聯繫實際不多，沒有發揮理論對工作指導作用。

三、今後的努力以及整改的方向。

針對以上存在的問題，我需要認真面對、深刻檢查，擬採取如下措施改正自己提高自己。

我校娜依拉校長髮言稿摘要：自學校開展討論反思、補齊短板活動以來，對照自己平時的實際工作及思想動態，查找自己在工作上、在思想政治上、組織紀律上、爲學生服務以及事實求是方面你存在的問題，並對此進行認真剖析，查找工作中存在的不足原因，明確今後的整改方向，以便更好的開展工作。

思想方面：創新意識不夠強，政治學習不深刻、不全面。

工作作風方面：缺乏積極性，只滿足於完成領導交辦的任務，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動以及積極性。

工作方法簡單，處事不夠細心，工作中偶有急躁情緒。

改進措施：一加強自我反思，提高綜合素質。二找出不足、找準差距。

四、問題、建議梳理及初步整改措施

通過班子成員以及中層的討論發言梳理出問題、建議如下：

（一）在思想層面上：我校班子成員以及中層都存在思想倦怠，對政治學習“走過場”，停於形式，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習上缺乏思考只從字面上理解。只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）工作落實方面： 我校班子以及中層都缺乏積極進去的精神，對如何創新性的開展工作研究不夠，以致降低了工作標準以及要求。某些中層幹部不能自覺地以黨員標準來定位自身工作，在實際會考慮問題不夠全面，工作不夠細緻，缺乏樹立高目標的信心和勇於爭先的勇氣。

（三）工作方法：工作方法過於單一，不求各口子部門間團結協作，爲了完成任務而工作，偶爾存在發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風根本不夠。

初步整改及措施：

一、加強業務學習，自我反思，提高綜合素質。

刻苦鑽研專業技能，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，虛心好學，遇到問題多看多問多項，多項周圍的黨員同志請教，提高個人綜合素質。

二、各部門負責人結合自身實際，對照平時實際工作以及思想動態，查找供暖工作上、思想上、組織紀律上、實事求是的方面存在的問題。全身心投入到工作當中去。

五、特色亮點工作要點

（一）認真總結經驗。

組織全校教職工全員參與，對照上半年工作落實情況深刻總結工作中的經驗，從專業技能與師德師風等方面認真查找個人問題，清理線索，遞交黨支部彙總再組織校職工交流發言，相互指導，第一時間有效有力指出問題。

（二）從上到下責任制劃分監督管理。

由校黨支部書記以及校長負責，成立領導小組，對此次寧市第十二國小討論反思、補齊短板專題工作進行督促管理，落實到各中層以及教職工自身。

（三）及時收集問題線索，做好整改措施。

黨支部收集校班子成員以及中層幹部自查自擺問題進行彙總，定時召開討論交流會議，相互學習督促，形成規範檔案，並由領導班子實時關注思想動態，並制定好只整改措施，規定時間內逐步整改，使此項工作取得成效。