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招聘工作總結報告怎麼寫【新版多篇】

招聘工作總結報告怎麼寫【新版多篇】

招聘工作總結報告怎麼寫 篇一

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成爲學生的表率,成爲學生的良師益友,成爲全社會文明的楷模。爲此,教師要不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那麼,如何提高自身的師德修養呢?我認爲應該從以下幾個方面做起:

1、熱愛祖國,愛崗敬業

熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關係,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,以“捧着一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

2、熱愛學生,誨人不倦

熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,爲學生的一生着想,從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。

熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行爲,和善平等地對待學生,絕不能爲了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑,多一點讚美,多一點信任,你會得到更多的回報

3、以身作則,爲人師表

在教學實踐活動中,教師只有以身立教,爲人師表,纔能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重於言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,爲人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啓迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模範行爲,影響教育學生。

招聘工作總結 篇二

20__年上半年,按照公司年度既定計劃部署,招聘工作有序開展,現將半年度招聘工作總結如下。

一、招聘工作總體情景

上半年,人力資源部組織參加現場招聘80餘次,參加學校招聘9場,收集各類簡歷信息3000餘條,組織集團面試11場,共面試大專以上管理人員249人,錄用82名,實報到72人,簽訂勞動合同(參保)29人。基本完成了上半年的用工需求計劃,滿足了各單位對管理人員的需求。

在一線人員招聘方面,人力資源部進取協助、配合各單位招聘一線操作人員,基本滿足各單位對一線操作人員的需求。公司接下輕軌項目後,面臨着保潔員缺口較大的問題,人力資源部從4月中下旬開始,經過網絡、報紙、勞務市場等多種渠道,進取招聘保潔員,到4月28日輕軌項目正式接管後,保潔員已基本滿足項目運行。

爲規範招聘工作流程,做好與各單位的銜接,人力資源部5月份着手對《招聘管理制度》進行修訂,目前修訂版本已基本定稿,進入試運行和徵求意見階段,後續將組織相關人員進行學習並貫徹執行。

二、招聘渠道的維護與拓展

20__年上半年,人力資源部在充分利用各種原有渠道的基礎上,進一步拓展招聘渠道,深化校企合作。

1、在利用常規人才市場進行招聘的同時,進取關注價位更爲低廉或免費的勞務市場,比如舊學前人才市場、平江區職業介紹所等,這類勞務市場定位於學歷低、年齡偏大、就業面窄的低端勞動力,能1

更好地滿足公司對一線操作人員的招聘需求。

2、進一步拓展學校招聘。在維護____服務外包職業學院等既有的學校招聘渠道以外,今年進取拓展並參加了蘇州農業職業技術學院、工業園區職業技術學院的學校招聘,另外與蘇大應用技術學院和蘇州衛生職業技術學院進行了接洽。

3、深化校企合作。5月份,完成了與__校新一年度的校企合作協議,並邀請負責學生就業的教師來公司實地參觀;6月份,與職業學院簽訂了“__班”的定向培養三方協議書,在去年簽訂的校企合作協議的基礎上,進一步明確了學校、公司和學生的權利與義務。

4、充分利用___網等免費的信息網站發佈招聘信息,必要時經過置頂服務,吸引求職者關注公司,獲取有用的簡歷信息和人力資源。

三、招聘費用統計分析

上半年共發生招聘費用55940元,費用明細如下表:

從現場招聘發生的費用來說,數額略高於上年同期水平。一方面由於婁葑人才市場價格提高,另一方面則是因爲今年參加的現場招聘絕大部分是園區、市區、__區和__的常規收費場次,而一些免費或收費較少的場次參加較少。

四、招聘工作中的問題和不足

1、一線操作人員仍有較大缺口,部分項目一線人員需求比較緊急。下半年工作中,要進一步加大一線人員的招聘力度,加強與各分部的協作配合。針對現場招聘一線人員效果不好的情景,進取探索行之有效的招聘渠道。

2、兼職招聘員隊伍建設尚不完善,流程環節的銜接仍不太順暢,制度的貫徹落實也有不到位的地方。

3、樹立招聘工作的成本意識,加強對招聘工作的成本收益分析,探索貼合公司情景,性價比優良的招聘模式,杜絕招聘工作的盲目性,最大限度地減少資源浪費。

4、管理人員的筆試、面試工作有待完善,從目前的開放式、主觀性強的面試考覈方式,向結構化、專業化的面試考覈方式轉變,在崗位分析的基礎上,提取每個崗位的關鍵勝任特徵,使面試考覈有法可依,有章可循。這也是今後開展招聘工作的一大課題。

20__年上半年的招聘工作,有必須的階段性成果,也有很多問題和不足,在今後的工作中,我要繼續投入飽滿的熱情,發揮優勢,改善不足,進一步做好公司招聘工作,爲各單位及時輸送適宜的人力資源。

招聘的工作總結 篇三

一。20__年招聘情況分析

1、人員情況分析

1)截止到20__年12月31日,集團現有員工總數爲524人,具體人員素質結構如下表:(單位:人)

分析:

公司現階段人員的學歷多集中在大專學歷,高中及以下學歷多集中在倉庫和工廠,以後需對本科及以上學歷的人員增加補充。

2、招聘渠道分析

目前招聘的85%還是集中在51job,網絡招聘仍然是當前招聘的重點。主動投遞簡歷到職率高,搜索簡歷到職率很低,所以還是集中在簡歷的主動投遞。

內部推薦人數入職率高,11月份入職率達到23%,效果非常好,這個多集中在市場人員方面。

嘗試了校園招聘渠道,在沒花錢的情況下招到一個?標審專員,擴寬了招聘渠道,是招聘突進新的嘗試和開拓。

3、招聘成本費用分析(由於數據無法收集全面,暫不作分析)

二。20__年招聘成績

1、招聘成果。

1)招聘達成率:招聘任務達成率基本維持在85%以上。

2)月度招聘崗位需求增加:由於現在公司【】發展迅速,所以會增加很多擴編的招聘任務。

3)複試錄用比爲3(複試3人錄用1人的比例)

4)面試約見率:招聘過程中,主動投遞簡歷的面試約見率爲25%,在此過程中,需要提高招聘人員的面試約見電話溝通技巧,提升面試約見率。

2、招聘渠道建設

1)嘗試拓寬招聘渠道,如校園招聘

2)構思內部推薦渠道流程

3)嘗試由品牌事業部在市場跟代理商聯合招聘

3、招聘計劃管理

確立年度、月度招聘計劃,把招聘計劃分解到周、天,加強面試各環節與用人部門的交流,並定期總結分析,改進招聘工作流程,提高招聘效率。

三。部門協作

建立招聘管理流程,協助總監做好集團定崗定編的前期工作。

以上是招聘模塊的年度工作總結,希望在20__年不斷改進工作方法和提升工作效率,提高創新意識,引進新的理念提升招聘環節,爲公司人力資源奠定良好基礎。

招聘工作總結 篇四

20xx年上半年,按照公司年度既定計劃部署,招聘工作有序開展,現將半年度招聘工作總結如下。

一、招聘工作總體情景

上半年,人力資源部組織參加現場招聘80餘次,參加學校招聘9場,收集各類簡歷信息3000餘條,組織集團面試11場,共面試大專以上管理人員249人,錄用82名,實報到72人,簽訂勞動合同(參保)29人。基本完成了上半年的用工需求計劃,滿足了各單位對管理人員的需求。

在一線人員招聘方面,人力資源部進取協助、配合各單位招聘一線操作人員,基本滿足各單位對一線操作人員的需求。公司接下輕軌項目後,面臨着保潔員缺口較大的問題,人力資源部從4月中下旬開始,經過網絡、報紙、勞務市場等多種渠道,進取招聘保潔員,到4月28日輕軌項目正式接管後,保潔員已基本滿足項目運行。

爲規範招聘工作流程,做好與各單位的銜接,人力資源部5月份着手對《招聘管理制度》進行修訂,目前修訂版本已基本定稿,進入試運行和徵求意見階段,後續將組織相關人員進行學習並貫徹執行。

二、招聘渠道的維護與拓展

20xx年上半年,人力資源部在充分利用各種原有渠道的基礎上,進一步拓展招聘渠道,深化校企合作。

1、在利用常規人才市場進行招聘的同時,進取關注價位更爲低廉或免費的勞務市場,比如舊學前人才市場、平江區職業介紹所等,這類勞務市場定位於學歷低、年齡偏大、就業面窄的低端勞動力,能更好地滿足公司對一線操作人員的招聘需求。

2、進一步拓展學校招聘。在維護揚州大學、揚州商校、蘇州經貿學院、園區服務外包職業學院等既有的學校招聘渠道以外,今年進取拓展並參加了蘇州農業職業技術學院、工業園區職業技術學院的學校招聘,另外與蘇大應用技術學院和蘇州衛生職業技術學院進行了接洽。

3、深化校企合作。5月份,完成了與揚州商校新一年度的校企合作協議,並邀請負責學生就業的教師來公司實地參觀;6月份,與職業學院簽訂了“東吳班”的定向培養三方協議書,在去年簽訂的校企合作協議的基礎上,進一步明確了學校、公司和學生的權利與義務。

4、充分利用趕集網、58同城、百姓網等免費的信息網站發佈招聘信息,必要時經過置頂服務,吸引求職者關注公司,獲取有用的簡歷信息和人力資源。

三、招聘費用統計分析

上半年共發生招聘費用55940元,費用明細如下表:

從現場招聘發生的費用來說,數額略高於上年同期水平。一方面由於婁葑人才市場價格提高,另一方面則是因爲今年參加的現場招聘絕大部分是園區、市區、新區和婁葑的常規收費場次,而一些免費或收費較少的場次參加較少。

四、招聘工作中的問題和不足

1、一線操作人員仍有較大缺口,部分項目一線人員需求比較緊急。下半年工作中,要進一步加大一線人員的招聘力度,加強與各分部的協作配合。針對現場招聘一線人員效果不好的情景,進取探索行之有效的招聘渠道。

2、兼職招聘員隊伍建設尚不完善,流程環節的銜接仍不太順暢,制度的貫徹落實也有不到位的地方。

3、樹立招聘工作的成本意識,加強對招聘工作的成本收益分析,探索貼合公司情景,性價比優良的招聘模式,杜絕招聘工作的盲目性,最大限度地減少資源浪費。

4、管理人員的筆試、面試工作有待完善,從目前的開放式、主觀性強的面試考覈方式,向結構化、專業化的面試考覈方式轉變,在崗位分析的基礎上,提取每個崗位的關鍵勝任特徵,使面試考覈有法可依,有章可循。這也是今後開展招聘工作的一大課題。

20xx年上半年的招聘工作,有必須的階段性成果,也有很多問題和不足,在今後的工作中,我要繼續投入飽滿的熱情,發揮優勢,改善不足,進一步做好公司招聘工作,爲各單位及時輸送適宜的人力資源。

人力資源年度述職報告 篇五

人力資源部在做好基礎性工作的同時,積極探索人員開發與管理,不斷開拓人力資源視野,把握人力資源動態,經過進一步的研究和學習,對於政策的掌握、溝通技巧方面以及辦事能力上感覺有一定提升,逐步摸索出本部門的一些工作思路。 對20 年人力資源部的工作做如下總結:

一、人力資源基本情況

1、北京帝園商城在職職工111人,正式職工99人,合同工12 人,女職工60人,男職工51人。離退休職工249人。

2、在職職工學歷情況:研究生以上2人,本科9人,專科19人。

3、本年度企業爲符合退休條件的職工辦理手續9人次。

4、本年度去世退休職工1名。

二、做好人力資源管理的基礎和日常工作

1、按規定及時辦理了社保登記證更換、工資總額申報工作;按要求及時填報人事工資、用工等各類年報、季報和月報。

2、爲公司新調入及招聘的員工辦理勞動用工手續,對於離職調出的職工及時辦理相關手續。

3、完成核定20__年職工繳費工資基數的工作,按規定覈算職工20__全年收入,合法繳納社會保險。20__年度企業支付的職工社會保險部分費用達92萬。

4、及時計發員工工資及各項福利,按照YCYA規定的時間按時完成核算工資工作,確保下發時間。

5、及時完成在職和退休職工的社會保障卡下發,更方便職工看病就醫,提供相關手續等信息方面的諮詢、定點醫院變更業務以及因社保卡下發銜接過程中的醫療費用報銷。

6、今年7月份北京市對最低工資標準做出了上調,企業按照北京市人保局發佈的20__年最低工資標準調整方案中的規定,及時調整了長期病假職工的工資,保障了職工權益。

7、本年度去世退休職工1名,在5月份及時辦理了其喪葬費的申領。

8、另外企業退休職工對一些業務提出的問題都給予瞭解答或完成了辦理。

三、着手進行績效考覈與評估,客觀、公正、合理地反映職工表現,力圖激發員工潛能和工作熱情。

本年度嘗試進行了中高層人員的績效考評工作,對進一步探索人力開發及管理開了頭。

四、完成上級業務部門和公司領導交辦的各項工作任務。

1、根據殘疾人聯合會對企業安置就業方面的規定,及時完成了按比例安置等工作。

2、社保對企業進行20__年度社會保險繳費基數及繳費人數的稽 2

核工作,按照稽覈部要求提交各項材料,其中包括參保單位20__年繳費情況檢查表及參保單位(20__)年度職工繳費情況明細表,配合完成檢查工作。

3、完成企業領導臨時指派的其他工作任務。

五、20 年工作計劃

1、確保本部門基礎性工作的完成。

2、加強本部門管理方面的學習,更深入人力開發工作,對於20__年進行的幹部績效考評工作要做好總結,更近一步。

3、將企業人員儲備作爲一項長期工作開展下去。

4、接觸企業人力資源管理考試,進一步深造。