中學工作彙報

目錄

第一篇：中學工作彙報適合中學工作彙報第二篇：中學工作彙報第三篇：中學工作彙報第四篇：中學2014年終工作彙報第五篇：中學年度工作彙報更多相關範文

正文

第一篇：中學工作彙報適合中學工作彙報

精心組織抓好重點工作，着力推動學校全面發展

——平安堡中學工作彙報

在教育局、總校的正確領導下，我們以圍繞教學中心工作，重點做好五項工作，強化兩項基礎工作，着力抓好兩個建設，較好地完成了學校的工作，下面就我校的工作彙報如下。

一、提高認識，狠抓重點，帶動學校整體全面提升。

（1）校園文化建設。文化是軟實力，能夠塑造靈魂，凝聚力量。一是確定了“辦學條件一流，師資隊伍一流，學校管理一流，教育質量一流”辦學目標，“尚德博學，知行合一“的校訓，“和諧、凝聚、責任、創造”的教師文化，“修德、立志、勤奮、好學”的學生文化，“生機、典雅、清新、怡人”的學校環境文化，“文明、禮儀、勤奮、立志”校園文化，爲學校立足實際發展具有當地特色的品牌教育提供了精神支持。二是以團結拼搏爲主題，設立“騰飛”的校園中心雕塑。三是整個校園和各處室都圍繞校園文化主題進行佈置，並各有特色，精心製作各種主題宣傳圖畫和標語，予以張貼，使學校呈現出一派激人奮進的良好書香文化氛圍。

（2）教學課改工作。形成35+10教學模式。一是到天匯、豐寧二中等學校學習先進教學經驗，爲課改提供借鑑。二是以教研組爲中心積極探索，不斷調整，形成35+10教學模式。三是在全校七、八年級應用新教學模式，取得成效。 1

四是現在全面在教學中推行這種新的教學模式，使教學規範化。

(3)畢業班教學。一是根據實際制定教學計劃，任務分解，責任到人，對於弱勢學科選優秀教師任教。二是採取分層教學，因材施教，使學生各有所獲，贏得了學生家長的理解和支持。今年會考取得好成績，數學名列農村中學第一。

（4）校本研訓工作。一是由各教研組組織落實集體備課，對知識點進行合理分配，同科同備，發揮集體優勢。二是積極推動校內組織教學評比活動。三是組織教師開展教學研究，發表論文，國家級17篇，省級科研成果2項，省級獎勵1篇，《豐寧教育天地》2篇。

（5）爭先創優。一是積極組織教師認真學習了爭先創優的相關文件。二是開展立足崗位比奉獻爭作優秀黨員活動。三是加強學校黨支部建設，積極發揮黨支部在學校工作中的帶動作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

二、紮實工作，夯實基礎，促使學校管理水平進一步提升。

（1）教學日常管理。一是用一套完善的制度，多角度，多部門，有機融合，強化管理。二是利用班務日誌、平時抽查、每一大週週四等日常檢查，及時發現，解決問題。三是以年級組爲單位定期組織師生的學情分析會、協調會和學生的動員會等，瞭解情況，解決問題。四是每一大周各科教研

組組織一次研訓活動。

（2）安全管理工作。一是以入學教育、理想前途教育、月考評制等制度和活動對學生進行安全教育。二是請派出所幹警進行法制教育。三是按照“安全第一”的原則嚴防死守，把防火、防盜、防食物中毒等安全問題責任到人。四是值班領導24小時不離崗，全天隨時檢查，發現問題及時解決。

三、精心組織，周密規劃，打造高水平和諧人文校園。

（1）師資隊伍建設。一是要求教師講團結、比奉獻，牢記 “校興我榮，校衰我恥”的信念。二是組織教師運用多媒體教學大比武。三是參加了縣人事局組織的創新能力培訓。四是在期初、期中分組織了教師業務培訓。四是落實老教師和新教師結對教學，做好了傳、幫、帶工作。

（2）校園環境建設。一是新修了校門，改變了舊校門老舊與校園建設不協調的狀況。二是在教室、走廊、花園種植花草樹木，爭建花園式學校。三是對校園主幹道路面進行了補修和硬化。四是對校舍進行了維修和加固。五是投資了 15 萬，配備了打印傳真設備，更新教師辦公桌、椅50套，改善了辦公環境。

儘管還存在不足，但是在上級的領導和關心下，我們一定能夠更進一步地推動學校的發展！

平安堡中學

二ｏ一ｏ年八月三十日

第二篇：中學工作彙報

工作彙報

尊敬的局領導：

首先，對各位領導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！下面，我就學校當前的工作和今後的工作目標向領導們做簡要彙報:

一、當前的工作

***中學現有9個平行教學班，學生350人，教職工40人，在校住宿生78人，在校進餐學生122人。學校無債務。

開學以來，學校以中心國中2014-2014學年度工作思路爲指導，圍繞中心國中提出的“513工作目標”，主要做了以下工作：

1、加強幹部隊伍和班主任團隊建設，以小習慣爲切入點狠抓班風促學風。學校中層幹部一律帶畢業班主課，蹲點一個年級，和班主任一起深入到班級管理的各個環節，抓放晚學帶作業背書包回家、讓辦公室成爲學生知識的超市等這樣一些的小的學習習慣養成。

2、落實教學比武活動，以教學藝術爲突破口，提升教師專業素養。學校提出學生學習積極性不高、興趣不濃的根本原因在於教師的教學缺乏藝術，因此本學期的校內教學比武側重教師授課有激情、語言嚴謹而不失幽默，改變課堂沉悶的現狀。

3、規範課堂教學常規，追求課堂教學實效。一是抓了教師候課制，即上課教師必須提前3分鐘進課堂；二是抓班班通的使用率，鼓勵教師自制課件，發揮多媒體在教學中的作用。三是抓作業設計，杜絕作業佈置的隨意性，如英語課隨意佈置單詞抄寫的作業。

4、進一步規範辦學行爲，辦人民滿意的教育。學校堅持開齊開足課程，落實學生每天鍛鍊一小時，10月初舉行了一年一度的校運會；加強教師職業道德教育，落實一生一科一輔，禁止教師收費補課，推銷教輔資料；高度重視學校的安全穩定工作，進一步加強了住宿生的管理，讓留守學生的父母在外工作放心。

二、存在的問題與不足

學校德育教育管理乏力，學生參與自主管理意識不強；學校師資力量相對薄弱，學科結構不很合理，教師工作積極性不高，教學質量滯後，羣衆滿意度有待提高；學校存在一定的安全隱患，舊教師宿舍樓爲d級危房。

三、三年工作目標

總體發展目標：校園環境優美，教學管理規範，教師素質過硬，

教學質量提升，人民羣衆滿意，教育目標管理綜合排名進入全市前1/3行列。

1、校務管理

堅持依法治校和以德立校相結合的原則，以教師發展爲本，提倡人本化的親情管理。建立完善高效的管理體制，實現學校管理的制度化、科學化、規範化和網絡化。發揮教代會參與學校民主管理、民主監督的作用。

2、德育管理

在促進人的全面發展德育理念指導下，以和諧教育爲抓手，細化落實學生的基礎道德教育和行爲規範訓練，把握德育與新課改的結合點，突出活動和滲透，講求方法，加強針對性、主動性、全面性、營造和諧的德育環境，把學生培養成爲具有健康體魄，正直品格和舒展個性的一代新人。

3、教學管理

在教學管理中，從學生成長和基礎教育的整體出發，關注教育活動的每一個細節，喚醒教育活動中的每一個生命，讓每一個人都能真正地活起來。

教學中突出以學論教的思想，堅持以課標爲指導，以新課程目標爲準繩，以課本爲載體；狠抓雙基，發展智能；改革教法，促進學法；因材施教，培優幫困；分層推進，提高效率。

4、課程建設

在以學生主動發展爲本的理念指導下，努力構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系，大力開展校本課程的開設和開發，發揮學生學習的主動性，促進學生全面的發展，使教師教學水平得以提高，確保辦學質量的穩步提升。

5、隊伍管理

以培養、調整、充實、提高爲原則，努力打造一支結構合理，師德高尚，專業紮實的具有先進教育理念和創新精神的教師隊伍，進一步推進和諧教育的實施。

6、總務管理

以加強制度建設、經費管理、資產管理和校園環境建設爲抓手，強化後勤工作的規範管理，提高後勤服務工作的質量。

7、培養目標

教育培養學生終生學習的能力，健全人格，求和諧，有個性，重體

驗，具有較強的學習能力與創新精神，成爲德智體美勞全面發展的適應時代要求的合格公民。

四、建議

教育界有一句名言：“一個好校長就是一所好學校”。我不敢推論說：一個好廠長就是一個好工廠，一個好總統就是一個好國家。作爲一名校長我深知自己肩上的擔子有多麼沉重，責任有多麼巨大，所以我們不曾也不敢有過懈怠。詩人臧克家有《老黃牛》詩曰：“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不等揚鞭自奮蹄。”給校長們一點點理解和寬容，一點點。

以上是楊林溝中學的工作彙報，有不當之處請局領導指正。

第三篇：中學工作彙報

工作彙報

尊敬的局領導：

首先，對各位領導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！下面，我就學校當前的工作和今後的工作目標向領導們做簡要彙報:

一、當前的工作

***中學現有9個平行教學班，學生350人，教職工40人，在校住宿生78人，在校進餐學生122人。學校無債務。

開學以來，學校以中心國中2014-2014學年度工作思路爲指導，圍繞中心國中提出的“513工作目標”，主要做了以下工作：

1、加強幹部隊伍和班主任團隊建設，以小習慣爲切入點狠抓班風促學風。學校中層幹部一律帶畢業班主課，蹲點一個年級，和班主任一起深入到班級管理的各個環節，抓放晚學帶作業背書包回家、讓辦公室成爲學生知識的超市等這樣一些的小的學習習慣養成。

2、落實教學比武活動，以教學藝術爲突破口，提升教師專業素養。學校提出學生學習積極性不高、興趣不濃的根本原因在於教師的教學缺乏藝術，因此本學期的校內教學比武側重教師授課有激情、語言嚴謹而不失幽默，改變課堂沉悶的現狀。

3、規範課堂教學常規，追求課堂教學實效。一是抓了教師候課制，即上課教師必須提前3分鐘進課堂；二是抓班班通的使用率，鼓勵教師自制課件，發揮多媒體在教學中的作用。三是抓作業設計，杜絕作業佈置的隨意性，如英語課隨意佈置單詞抄寫的作業。

4、進一步規範辦學行爲，辦人民滿意的教育。學校堅持開齊開足課程，落實學生每天鍛鍊一小時，10月初舉行了一年一度的校運會；加強教師職業道德教育，落實一生一科一輔，禁止教師收費補課，推銷教輔資料；高度重視學校的安全穩定工作，進一步加強了住宿生的管理，讓留守學生的父母在外工作放心。

二、存在的問題與不足

學校德育教育管理乏力，學生參與自主管理意識不強；學校師資力量相對薄弱，學科結構不很合理，教師工作積極性不高，教學質量滯後，羣衆滿意度有待提高；學校存在一定的安全隱患，舊教師宿舍樓爲d級危房。

三、三年工作目標

總體發展目標：校園環境優美，教學管理規範，教師素質過硬，

教學質量提升，人民羣衆滿意，教育目標管理綜合排名進入全市前1/3行列。

1、校務管理

堅持依法治校和以德立校相結合的原則，以教師發展爲本，提倡人本化的親情管理。建立完善高效的管理體制，實現學校管理的制度化、科學化、規範化和網絡化。發揮教代會參與學校民主管理、民主監督的作用。

2、德育管理

在促進人的全面發展德育理念指導下，以和諧教育爲抓手，細化落實學生的基礎道德教育和行爲規範訓練，把握德育與新課改的結合點，突出活動和滲透，講求方法，加強針對性、主動性、全面性、營造和諧的德育環境，把學生培養成爲具有健康體魄，正直品格和舒展個性的一代新人。

3、教學管理

在教學管理中，從學生成長和基礎教育的整體出發，關注教育活動的每一個細節，喚醒教育活動中的每一個生命，讓每一個人都能真正地活起來。

教學中突出以學論教的思想，堅持以課標爲指導，以新課程目標爲準繩，以課本爲載體；狠抓雙基，發展智能；改革教法，促進學法；因材施教，培優幫困；分層推進，提高效率。

4、課程建設

在以學生主動發展爲本的理念指導下，努力構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系，大力開展校本課程的開設和開發，發揮學生學習的主動性，促進學生全面的發展，使教師教學水平得以提高，確保辦學質量的穩步提升。

5、隊伍管理

以培養、調整、充實、提高爲原則，努力打造一支結構合理，師德高尚，專業紮實的具有先進教育理念和創新精神的教師隊伍，進一步推進和諧教育的實施。

6、總務管理

以加強制度建設、經費管理、資產管理和校園環境建設爲抓手，強化後勤工作的規範管理，提高後勤服務工作的質量。

7、培養目標

教育培養學生終生學習的能力，健全人格，求和諧，有個性，重體

驗，具有較強的學習能力與創新精神，成爲德智體美勞全面發展的適應時代要求的合格公民。

四、建議

教育界有一句名言：“一個好校長就是一所好學校”。我不敢推論說：一個好廠長就是一個好工廠，一個好總統就是一個好國家。作爲一名校長我深知自己肩上的擔子有多麼沉重，責任有多麼巨大，所以我們不曾也不敢有過懈怠。詩人臧克家有《老黃牛》詩曰：“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不等揚鞭自奮蹄。”給校長們一點點理解和寬容，一點點。

以上是楊林溝中學的工作彙報，有不當之處請局領導指正。

第四篇：中學2014年終工作彙報

尊敬的各位領導、全體同志們：

在上級教育行政部門的大力支持下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，全面實施素質教育，努力創建名牌學校。現就我校領導一班人一年來的工作彙報如下：

一

、加強班子建設，提高管理水平。

我們百良鎮中領導班子成員有：正、副校長及三位教育主任共五位領導，全部是共產黨員，大專文化程度，其中高級職稱1名，中級職稱3名，助理職稱1名，平均年齡40歲，正職參加了校長培訓班學習，持有上崗合格證書，領導班子成員政治素質高，業務能力強，領導作風過硬，教學經驗豐富，具有“帶頭幹、埋頭幹”的風格，五位領導全部擔任畢業班的主課程，奮戰在教學第一線，領導一班人團結、務實、廉潔、高效，我們一班人經常傾聽大家意見，關心同志生活，爲教師排憂解難，以人爲本，以德治校，做到“有病必訪，有難必幫，有患必堵，有錯必糾”，從而調動了廣大教師的積極性，在師生中享有較高威信和聲望。

二、加強政治學習，注重思想教育。

學高爲師，身正爲範，教育者必先受教育。我們始終把領導的思想改造、師生的思想教育放在工作首位。1、我們堅持利用週一國旗下講話的有利時機，學校領導帶頭，全體教師積極參與，以演講的形式，每週一個主題，全方位多角度對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統、法制教育，陶冶師生的思想情操，規範師生的日常行爲。2、學校領導每週堅持召開行政會，學習黨的路線、方針、政策，端正我們的辦學思想，明確我們的辦學方向，總結回顧上週工作，研究步署下週工作。3、利用全乾會和定期學習會組織全體教師學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《教師職業道德規範》等重要文件，並要求教師做好筆記，組織教師解答有關試題。4、利用重大節日，結合教育局2014年工作要點舉行了演講賽，“行爲規範活動月”活動、“學雷鋒活動月”活動、“安全生產月”活動，通過這些活動的開展，使全體教師做到了：(1)儀表端莊，談吐文雅，穿着整潔大方；(2)行爲規範，遵紀守法；(3)杜絕了教師亂訂資料、向學生推銷商品、亂收費等現象；(4)“爲了一切學生，爲了學生一切，一切爲了學生”已經成爲每個教師的自覺行動。全體學生中也形成了熱愛祖國、努力學習、遵守紀律、塑造適應新社會的健全人格的風氣。一個積極向上、勤學好問、真誠文明的校風已初步形成。（5）、利用重大活動，提高師生的思想政治覺悟，在汶川大地震發生後，我們積極組織全體師生奉獻愛心，關心災區。大家看電視，上網絡及時瞭解災區的情況，大家踊躍捐款，積極繳納特殊黨費，在汶川大地震後共捐款8059.4元，通過這些活動增強了大家的凝聚力、上進心自信心，校園充滿了活力處處呈現出關愛和上進。

三、大膽進行改革，勇於開拓創新。

去年以來我們大膽進行教育改革，引進競爭機制，積極推行制度創新。1、實行教師崗位聘任制，學校出臺了《百良鎮中教師崗位聘任實施方案》，定崗、定員、定職、定責，學校同教師進行雙向選擇，聘期一年，期滿後，學校根據職責要求，考評教師的實績，重新聘任。2、在新課程逐步實行中，我們要轉變舊的教育觀念，學校先後在去年8月份和今年3月份先後派出20餘人次進行新課標的學習，更新教育理念，學習新教材的教法，同時學校結合洋思經驗舉行了新教材的教法研討會，杜莉娜等三位同志舉行課堂示範教學，通過示範課，以教研組爲單位進行討論、分析、比較，總結對新教材、新理念的教學方法，通過這些活動的開展，擔任新教材教學的教師已初步掌握了新教材的教法，在教育教學過程中已體現了新的教育理念。3、實行教師教學工作量化考覈制度。從備課上課、自習輔導、作業批改、聽課、政治學習、業務學習、教研成果等方面對教師進行全面、客觀地考覈，每月檢查一次並公佈備案，作爲教師評優樹模、職務晉級、來年聘任的重要資料。4、實行師生兩竈社會化，學校制定了《師生竈公開招標實施方案》向社會公佈，公開競標，擇優承包，學校與中標三家簽訂了《責任合同書》，並由後勤專職人員負責管理，引進競爭機制，提高了服務質量，穩定了流動學生，減少了學校投入。

四、改善辦學條件，提高教育質量。

我

校始建於七十年代初期，原有建築已陳舊不堪，教學設施也殘缺不全，改善辦學條件是適應新形勢要求的重大問題。1、歷年來，我們的收費實行公開、籤卡、反饋的政策，沒有亂收費，搭車收費、亂訂資料、公款吃喝、胡支亂用的現象；2、學校壓縮一切開支利用經費投資4萬餘元改善辦學條件，維修遠程教育設備設施，建立校園網絡，使教師能享受到優質的教育教學資源

，方便教師備課，提高教師應用現代教育手段的能力，3、不斷改善學生住宿環境，提高我們的辦學質量。

五、貫徹教育方針，造就合格人才。

一年來，在我們領導成員團結協作、全體教職員工的共同努力下，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，造就一批合格人才，取得了令人可喜的成績。我校被縣委、縣政府命名爲先進集體、平安校園。馬敏娜等四名同志分別被命名爲教學新秀，候亞萍等7名同志被評爲優秀輔導教師，黨婉莉等30人次在縣級競賽中獲得縣級一、二等獎，王小利等15名同志撰寫的教研論文獲得縣級獎勵，我們的工作中所做的成績是上級教育行政部門大力支持的結果，是全體師生努力、紮實苦幹的結果。

誠然，一年來我們取得了令人喜悅的成績，同時在工作中也存在一定的問題，離黨和人民的要求還有一定的距離，敬請各位領導批評指正。

第五篇：中學年度工作彙報

**中學**－**學年工作總結

一學年來，我校全體教職工團結協作、挑戰困難，學校各項工作步入健康的軌道，教育教學工作整然有序。現將一學年來學校工作彙報如下：

一、工作成績

（一）黨風廉政工作方面

1、抓黨風廉政教育，加強師德建設，在黨風廉政建設上下功夫，狠抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育的同

時，也着力於廣大教職工的師德師風建設，全面優化了我校幹部、教師的整體素質，進一步推動了學校教育教學工作，充分發揮了黨支部的的職能作用。**年評爲**鎮“先進基層黨組織”。

2、加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導“一崗雙責”崗位責任制和責任追究制度，施行領導考覈制度，建立民主評價機制，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，幹在前面。

3、嚴格遵守涵江區教師職業道德建設的有關規定，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高。在**年民主行風評議中，我校獲得第四名。

（二）德育思想工作方面

1、爲實施對學生進行中華傳統美德教育，一學年，全校各班級成功地舉辦了主題班會，學生通過自編、自演豐富多彩的節目，使學生的組織能力、語言表達能力得到了鍛鍊，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生思想情操，開發了學生的聰明才智，使學生從中得到了鍛鍊，受到了教育。

2、通過每週一的升旗和重大節日的紀念活動，如學雷鋒活動日，對學生進行革命傳統教育、中華傳統美德教育和高尚道德情操的培養，培養學生熱愛勞動、熱愛家鄉、保護環境等良好思想品質。

3、通過開展以“校園裏講誠信”、“崇尚科學、關愛生命”爲主題的讀書教育活動有獎徵文活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校組織學生參加區教育局舉辦的各類演講比賽活動，均取得可喜的成績，**年我校經評爲“市級德育工作先進校”。

（三）教育教學工作方面

認真貫徹落實《福建省中學教學常規管理若干意見（試行）》（閩教基〔**〕26號）等相關文件要求，遵照涵政教〔**〕171號文件精神，根據學校實際情況，重建一系列學校常規管理制度，加強校本教研，堅持以學生的全面發展爲中心，紮實推進素質教育，切實提高教學質量。主要表現在：

1、學生的整體素質不斷提高。全校學生具有愛祖國、愛社會主義、愛中國共產黨的思想感情，能關心國內外大事，有一定的創新意識和分辨是非、抵制不良影響的能力，能以“守則”、“日常行爲規範”要求自己，基礎道德表現良好。

2、教學質量不斷提高。一學年來，學校學風進一步好轉，教學工作秩序井然，在參加各類學科競賽中，有20多位學生獲獎。

3、審美能力不斷增強，特長得到更好發揮，掌握音樂、美術課教學大綱要求的基礎知識，基本技能，合格率90%以上，具有一定感受美、欣賞美和表現美的能力，以及分析社會生活中美與醜的能力，大多數學生做到語言美、儀表美。大多數學生具有一定的興趣和愛好，才能和特長得到發展。

**年12月，我校被評爲“市級文明學校”。

（四）安全教育工作方面

1、按照區教育局和有關消防安全部門的整體要求，制定了“學(敬請期待本站更好文章：)校安全整治活動方案”、“學校突發事件應急處理預案”，成立學校“安全整治活動領導小組”，配備保安二名，加強門衛管理，落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度。

2、利用校園廣播、板報、牆報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

3、建立學校安全工作長效的管理機制，建立校長、主任、學年組長、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

**年9月份我校通過“學校安全主體標準化建設”考評，**年1月我校在全區安全管理目標考評中評爲第五名。

二、存在問題

1、學校管理方面。存在着學校規章制度雖能制定，但沒能很好的落實，各項制度還未能很好地化作教師的具體行動。

2、在師風師德管理方面，我們的工作有待加強，個別教師從事第二職業，影響教學質量。個別教師不能在課堂上對學生進行有效管理，對學生不聽課現象不聞不問，個別教師對學生的輟學沒有進行有效的動員。我們在教師管理上，缺乏有效的監督與評價。

3、在規範課程設置方面，我們雖能開足開齊課程，但由於某些學科師資欠缺或教

師認識偏差，我們沒有開好一些課程，特別是社會實踐與研究性學習方面，開展的不夠充分，從畢業班的成績看語數英學科成績較好，等級學科成績較差。音、體、美、技術課有被擠佔現象。

4、在“美麗校園”校舍及運動場塑膠跑道建設上，我校起步較晚，現仍是滯後狀態。

四、今後整改方向

1、儘快建立健全教學常規管理的規章制度。既

能用制度管理教師，約束教師，又能引入合理的常規評價激勵體制，充分調動教師的自覺性和積極性。

2、加強教學常規檢查，把檢查過程、檢查結果落實到位。每次檢查都要敢於剖析問題，不搞形式主義，進行認真反饋。對檢查中好的做法要及時表揚推廣。對不足之處要敢於批評，堅持原則。

3、狠抓常規管理，向管理要質量。把落實教學常規作爲提高質量根本來抓。堅持教學研究，抓好集體備課，開聽課工作。認真探索教學新路，加強校本研究和培訓，促進教師的專業發展。

4、加強骨幹教師的培養，積極組織骨幹教師參加各類培訓，培養一批敬崗愛業，業務能力強的骨幹教師，在學校裏發揮專業領引，做好“傳、幫、帶”工作。利用校本培訓平臺，讓骨幹教師介紹教學經驗，組織教材研究，營造深厚的教研氛圍。

5、配合學校做好建設美麗校園各項後勤服務工作；想方設法做好學校禮堂翻建工程建設，促成學校禮堂翻建工程年底順利完工；節約緊縮學校經費開支，着力多渠道籌集資金，力爭在今年開啓學校運動場塑膠跑道建設，美化淨化校園。

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