文明校園創建活動方案（精品多篇）

創建文明校園方案 篇一

爲開好頭起好步，在新學期創造新輝煌，經學校研究決定，從新學期開始，在全校範圍內開展一次“弘揚實高文化創建文明校園”活動。

一、指導思想：

以“說話文明、做事文明、當文明人、展現實高風采”爲活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式的教育活動，進一步提高全校師生的文明程度，創設良好的校園育人環境。促進師生的整體素質進一步提高，養成良好的校風、班風和學風。

二、師生中存在的不文明現象：

教職工：上班遲到、早退，中途離崗，衣冠不整，說話粗俗，酒後上崗，上班時在電腦前玩遊戲，在辦公室內大聲閒談影響他人辦公，隨地吐痰，上課打手機，體罰或變相體罰學生等。

學生：隨地亂扔廢紙、方便袋，隨地吐痰，談戀愛，上網，打架，罵人，穿奇裝異服，遲到，早退，曠課，不尊重老師，在校內亂騎自行車，下課後在校園內大聲喧譁等不文明現象。

以上存在的現象嚴重影響實驗高中形象，師生意見很大，這次活動的目的就是希望每一個師生員工，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，從拾起一片廢紙等小事做起，從細微處做起，讓行爲文明，讓心靈高尚，在新的學期有個新氣象、新進步。

三、活動目標：

振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、嶄新的姿態投入到新學期的學習工作中去，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。具體目標如下：

1、教職工做到不遲到、不早退、不在公共場所吸菸、不發牢騷、衣着得體、舉止文明、精神抖擻、不體罰或變相體罰學生。

2、學生做到精神風貌好，遵守實驗高中一日常規，不亂扔廢棄物，不打架、不罵人，愛護公物，言談、舉止文明。宿舍內務整理規範、衛生清潔、按時作息。

3、各科室、教室衛生達到六淨：地面淨、牆壁淨、窗戶淨、桌凳淨、黑板淨、電器設備及燈具淨。科室還要做到物品擺放有序，毛巾、臉盆乾淨，無污漬。

4、環境衛生做到：校園潔淨美麗，無垃圾死角。

5、伙房衛生潔淨，飯菜質量高。

四、時間安排：

自9月1日——10月4日

五、具體要求：

1、8月30號方案傳達到中層領導，31號各年級制定出本年級的實施方案，9月1號早晨召開全體學生會，傳達到每個學生，9月1號下午召開各班班會，學習貫徹學校及年級制定的方案。

2、檢查細則：

項目 扣分原因 扣分標準 備註

教師系列

遲到 每次扣2分

早退 每次扣2分

衣冠不整 每次扣1分

體罰學生 每次扣3分

中途離崗 每次扣1分

上班時間做玩遊戲等與教學無關的事情 每次扣2分

亂停、亂放自行車 每次扣1分

酒後上崗 每次扣3分

學生系列

亂扔廢棄物 每次扣3分

奇裝異服 每次扣1分

打架罵人 每次扣5分

不尊重老師 每次扣3分

在校內騎自行車 每次扣1分

上網 每人次扣5分

談戀愛 每人次扣5分

遲到、早退 每人次扣1分

曠課 每人次扣2分

班級系列

教室衛生較差 每次扣2分

白天光線好的情況下亮燈 每隻燈扣0.5分

公物損壞 每次扣1分

不按時關門窗 每次扣1分

自習較亂 每次扣1分

校園環境系列

不按時打掃衛生 每次扣1分

有廢紙2片以上 每次扣1分

有衛生死角 每次扣2分

科室系列

不按時關燈、關空調等電器 每次扣2分

室內擺放亂 每次扣2分

衛生差 每次扣2分

大聲喧譁 每次扣1分

早操系列

班主任、年級組成員不到崗 每人次扣1分

班級人數較少（相對而言） 每班次扣1分

跑步不整齊、口號不響亮 每班次扣1分

午休晚就寢系列

遲到 每人次扣0.5分

宿舍內說話 每人次扣1分

就寢後洗刷 每人次扣1分

不服從宿管老師管理 每人次扣2分

3、檢查人員：共分7組，檢查小組人員名單如下：（檢查方式討論決定）

組別 組長 組員

4、一日工作流程：

早晨6：30查早操；上午查師生考勤、校園環境衛生、抽查科室衛生、節電節水、教職員工辦公行爲；中午檢查午休；下午查師生考勤、校園環境衛生、抽查科室衛生；晚上檢查學生就寢。

5、學生參與管理：高一、高二各班每兩週推出一名文明監督員志願者，在督導組的指導下參與督導，督導組成員要佩戴督導標牌進行工作。

6、教職工的扣分原則：一是學校檢查，二是學生舉報。

7、評比辦法：

檢查組每天把檢查情況彙總後交到督評辦，檢查組還要寫出督察總結。督評辦把檢查組每天檢查的結果及時在學校網站上公佈，一週一總結，評出優勝實體2個。各年級根據年級檢查情況，結合學校檢查情況每星期評出優勝班級（取本級部的四分之一）報學校進行表彰。各督導組在檢查過程中對發現的不文明行爲要照相曝光，以促其改進。

7、配合活動：

（1）開展“五文明”評優活動（文明個人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校園）。

（2）舉行一次向不文明行爲告別簽名活動。

（3）舉行一次“青春文明校園行”演講

文明校園創建活動方案 篇二

一、指導思想

以xx報告”必須把弘揚和培養民族精神作爲文化，建設爲重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態”這一重要思想爲指針，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，加強和改進中國小德育工作，落實貫徹《xx國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。

二、活動主題

在廣大青年中弘揚熱愛祖國，關心社會及他人的優良品質，開展”忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”爲主題的校園創建。我們中華民族具有上下五千年的文明史，在世界發展史上曾有過輝煌，也有過屈辱，輝煌使我們自豪，屈辱使我們奮進。在21世紀裏，育人先樹德，重視和開展”五心”教育，把博大精神的傳統美德發揚光大，注入現代文明的活力，在新世紀的征途上再鑄中華民族魂。

三、組織領導：

學校成立大辛店二中文明校園創建活動領導小組：

組長：於新強

組員：張行亭、謝德兵、陳宗劍、王洪武、鞏殿春、李秀山

四、具體安求

（一）孝心獻給父母

孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人是孝心獻給父母的具體表現。我們要把”孝心獻給父母”作爲活動的突破口，層層推進愛家愛父母，愛祖國，愛人民的教育。隊員要愛心父母、愛家才能愛祖國，祖國就是我們的母親，樹立祖國利益高於一切的愛國主義思想教育。

（二）關心獻給他人

把”愛心獻給社會”，”關心獻給他人”作爲”五心教育”的核心，倡導集體主義精神。可以開展”手拉手，獻愛心”的活動，通過活動讓同學們爲一些偏遠山區的小朋友捐款、捐物，獻上一份愛心。另外還可以開展”希望工程”的社會捐助扶貧活動，大家變廢爲寶，把自己積攢的錢捐給”希望工程”，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優越性，體會到關心他人獻愛心的喜悅與幸福。

（三）愛心獻給社會

結合新修訂的”中學生守則”、”中學生日常行爲規範”在學生中開展愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序、積極參加社會益勞動、節約水電、保護環境等方面的教育活動，使學生從小就養成自覺遵守社會公德的習慣。

（四）忠心獻給祖國

必須讓廣大青少年認識祖國，知曉祖國的過去、現在、將來。結合紀念抗日戰爭勝利六十週年主題教育，讓學生了解現代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，瞭解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，增強他們的社會責任感和使命感，從小樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，爲祖國的繁榮昌盛而奮鬥。

（五）信心留給自己

最後把”信心留給自己”爲傳統美德教育的靈魂，增強學生的競爭意識。２１世紀是充滿競爭的世紀，需要的是創造性的人才，因此必須從小培養學生的自信心、自尊心和競爭意識。可以開展”我能行”和”露一手”的才華展示活動，同學們展示書法、美術、攝影、樂器、小發明製作等作品，增強學生自信的意識和勇於競爭的意識，尤其後進生，鼓勵他們要有信心，要有勇氣，且付諸行動，在平時有意識鍛鍊他們，並對他們的每一點進步及時給予表揚，讓他們在生活和學習中揚起希望的風帆。

五、方法措施

圍繞五心”主題教育，學校開展”十個一”的活動。即：

1、開展一次以抗日戰爭爲主題材的影視課，組織觀看，並寫好收視隨筆。

2、”清明節”紀念先烈演講比賽。

３、辦一次黑板報宣傳活動，要求各班以”五心”教育爲主題內容，主辦一期黑板報，學校進行評比。

4、舉辦一次示範生評比活動，各班結合《中學生守則》《中學生日常行爲規範》評比出4名言行文明示範生，學校表彰並授牌。

5、開展一次”關愛他人”的活動，要求各班要針對各類學生，做好對子，相互幫助。

6、做一張”我愛我家”溫情卡，要求學生能在卡上反映出父母的年齡、生日、工作等情況。

7、舉行一系列的環境衛生大整理活動；學校將組織所有班長評比。

8、開一次”誇誇他”的主題班會活動，要求同學之間相互發現優點，增強信心。

9、發一聲真誠問候，推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態用語，要求學生尊敬師長。在校內每天第一次見到老師要問好。

10、開展一次公益活動，學校組織團員青年開展二次社區公益活動，各班自主在校內開展一次公益活動。同時學校要求各班要利用各種資源創造性開展活動，努力創建文明和諧的校園。

六、活動考評

“五心”主題教育是我市今年學校德育的重要內容，各班務必認真落實各項活動，將和文明班評比掛鉤。

文明校園創建活動方案 篇三

一、指導思想

爲了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，紮實推進學校精神文明建設，加強學校科學化、規範化管理，優化育人環境，提升管理品位和文明層次，提高學校整體辦學水平和教育質量。根據《教育部、中央文明辦關於深入開展文明校園創建活動的實施意見》（教基一〔20xx〕7號）、市教育局、市文明辦《關於開展舟山市中國小校“文明校園”創建活動的通知》（舟教基〔2016〕43號）、《關於開展20xx年—20xx年舟山市文明校園創建工作的通知》（舟教基〔20xx〕25號）要求，結合全國文明城市創建工作，結合我校實際，決定開展市級文明校園創建活動，踐行學校覈心價值觀“增智益美、立人立己”，以“學會認知、學會實踐、學會創新、學會共處”爲校訓，倡導“善思、躬行”的校風，“勤業、樂業”的教風，“體驗、分享”的學風，進一步提高校園文明程度。

二、目標及要求

（一）提高認識，重視文明

通過深入開展“文明校園”創建活動，進一步優化學校外部環境，提高學校精細化管理水平。樹立“以人爲本”的管理理念，建設“文明校園”；加強校園安全意識，建設“平安校園”；提高辦學品位，建設“文化校園”；堅持全面育人，建設“現代校園”；促進主動發展，建設“特色校園”。實現提升學校文化內涵、提高實踐育人實效、促進學生素質全面發展的目標，紮實推進“文明校園”創建工作。

（二）加大宣傳，營造氛圍

學校圍繞“文明校園”創建主體，發出學校創建全國文明城市倡議書《倡文明之風，踐文明之行，做文明之人，建文明之城》，充分利用電子屏幕、宣傳欄、校園網、微信公衆號等→←宣傳陣地，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，如粘貼標語、辦宣傳專欄、評選最美辦公室、簽名寄語活動等。營造輿論氛圍，讓“文明校園”創建活動深入人心。

（三）強化措施，周密安排

1、在教師中開展“強化師德，文明從教”教育活動。

一是要求教師模範遵守社會公德，不講粗話、髒話，使用文明語言、推廣普通話，不向學生傳播不健康或錯誤的思想，不歧視學習困難學生，講禮貌用語，說文明話。二是要求教師愛崗敬業，關愛學生，不體罰或變相體罰學生，微笑教學，認真上課，鑽研業務，不斷提升。三是要求教師團結協作，廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽，不參與賭博、色情、迷信、邪教等活動，衣着整潔得體，嚴於律已，作風正派，以身作則，不在教學場所接聽手機，不在公共場所抽菸，待人友好真誠，舉止文明禮貌，說文明語，辦文明事，做文明人。

2、利用綜合實踐課程，對學生開展“倡文明之風，踐文明之行，做文明之人，建文明之城”教育活動。

一是教育學生愛護公物，保護環境，講究個人衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒髒物垃圾，爭做“環保小衛士”。二是教育學生自覺遵守交通規則，舉止文明，誠實守信，遵紀守法，說普通話，講禮貌用語，爭做“文明小標兵”。三是教育學生加強自律，崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命，積極參加健康的娛樂活動，快樂學習，健康成長。四是教育學生勤儉節約，從身邊小事做起，不亂花錢，節水節電，不浪費筆墨、紙張等，爭做“節約小能手”。五是教育學生勤奮好學，團結友善，勇於進取，形成良好的衛生習慣，生活習慣，學習習慣。爭做學校的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。

3、抓好校園文化建設，營造文明的活動環境。

學校每月開展一次實踐大學堂活動，以形式多樣、內容豐富的講座、交流等，提升教師素養；建設美麗校園，美化校園環境，使學校真正成爲學生體驗綜合實踐活動的樂園。

4、狠抓校園衛生、安全工作，優化育人環境。

學校要加強校園衛生工作力度，徹底消除衛生死角，爲師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，真正做到以優美的環境陶冶人。進一步加大學校安全管理，落實安全“一崗雙責”制度，確保學生實踐活動期間的安全。

三、實施方法與步驟

堅持廣泛參與、重在建設、貴在堅持、注重效果的原則，要求全校教職工行動起來共同參與，把文明校園創建活動與思想政治教育、道德建設、校風和學風建設結合起來，與學校的綜合實踐活動教學結合起來，與學校的各項改革密切結合起來，與養成教育結合起來，紮紮實實完成各項任務。

文明校園創建活動分爲四個階段進行：

（一)宣傳動員階段(20xx年4月）。

通過宣傳動員，形成人人爲文明校園創建做貢獻的整體氛圍。

1、召開黨支部會議、全體教職工大會，層層進行動員，並利用校園網、宣傳欄、電子屏進行廣泛宣傳。

2、發出創建文明校園倡議書，制訂文明校園創建方案，並組織學習文明條例、師德規範等。

3、分解工作任務到各處室，明確責任，制定達標實施細則。

（二)重點實施階段(20xx年4月--8月）

1、各處室根據，分別組織實施。

2、各處室按達標實施細則，落實任務，分工負責，逐項組織實施。

3、領導小組指導各處室工作，並進行檢查監督。

4、各處室要及時向領導組長反饋信息，發現問題，及時研究解決。

（三)自查整改階段(20xx年9月）

1、各處室組織自查，找出薄弱環節，提出整改方案，進行重點整改。

2、創建領導小組按《檢評標準》對各評建項目進行檢查驗收，並提出整改意見，對不合格項目，限期整改。

3、形成文明校園創建活動的文件、材料、制度、總結，做好各方面迎評工作。

（四)迎接上級檢查驗收階段(20xx年9月）

1、參照“驗收標準要求”，制定迎評計劃，組織落實。

2、各處室按要求充分做好迎評工作。

創建文明校園方案 篇四

一、創建指導思想

創建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長爲首的安全文明校園創建工作領導小組，樹立以人爲本的科學發展觀，以服務師生爲宗旨，以落實責任、制度和措施爲切入點，深入開展創建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，切實創建學校及周邊地區的良好治安秩序和文明育人環境。

二、創建總體目標

通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩爲基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境爲主要標誌的校園文明程度的顯著提高。

三、創建活動領導小組

組長：彭小朋（校長）

副組長：廖志（副校長）廖波（副校長）

成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花

四、創建具體措施

（一）建立健全學校綜治工作管理制度

1、修改、制定所有保衛人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。

2、校園內成立創建活動領導小組，並完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。

3、門衛切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閒雜人員一律謝絕入內。

（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識

1、堅持一月召開一次創建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員彙報本月工作，提出存在問題，由校長室佈置下階段工作，提出新的要求。

2、組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。

3、校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。

4、建立重大事件彙報制度。不管在什麼時候、什麼情況下如出現重大治安事故要立即啓動應急預案。由學校採取緊急措施，將事故儘快解決、制止。

（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患

1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師值日製度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。

2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閒雜人員進入教學樓。

3、加強對騎自行車學生的管理，十二週歲以下的學生一律不得騎車上學。

4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。

5、班主任要加強日常規範管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細緻深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。

（四）繼續加強對校園周邊環境的整治

1、依靠政府執能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的髒、亂現象。要制止周邊門市在學校圍牆旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。

2、繼續加強對校門前道路、街道的管理。

3、繼續與社渚派出所建立警校聯防制度，加強社區聯繫，保證綜合治理工作順利開展。

（五）深入開展各類安全文明教育活動

1、安全教育講座：法制教育講座、交通安全講座、消防安全講座、文明禮儀講座；

2、安全教育、文明禮儀主題班會；

3、消防疏散演習；

4、參觀戒毒所、到法院旁聽、參觀看守所；

5、各類安全教育圖片展；

6、參觀愛國主義教育基地等。

五、時間安排

1、XX年4月—8月，學習相關文件，開展“創建安全文明校園”的宣傳教育工作，制定創建規劃目標和考覈措施，統一認識，形成共識並做好申報準備工作。

2、XX年9月—10月，進一步充實和完善學校“安全文明校園創建領導小組”和成員分工，具體落實工作責任制，細化工作內容和進行實踐活動。進一步落實“創建安全文明校園”措施，利用廣播、宣傳、黑板報等做好宣傳工作；在此期間向區教育局提出市安全文明校園考評申請，並如實提供相關資料。

3、XX年11月—12月，強化管理，鞏固提高，完善相關硬件建設和檔案資料，做好“安全文明校園創建”工作總結，積極迎接市教育局的領導來我校檢查驗收創建工作。

創建文明校園方案 篇五

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以《教師職業道德規範》和《國小生日常行爲規範》爲標準，結合學校實際，以服務師生、服務教學爲宗旨，堅持教育與管理、建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，營造文明和諧的育人環境，把我校建設成爲幹羣同心協力，師生和諧一致，運行高效開放，環境高雅宜人的文明單位。

二、創建目標：

通過“文明校園”的創建活動，使學校的各項活動走上制度化和規範化地道路，打造一支具有“高素質、高水平、高效率”，“新思想、新行爲、新形象”的榆林高新國小特色的師生隊伍。結合我校實際情況，現制定五年目標如下：

1、規範內部管理，建立健全各項制度。

2、爭取達到區級文明單位、先進集體。

3、創建市級文明單位、先進集體。

4、創建省級文明單位、先進集體。

三、組織機構及工作職責：

組長：張剛劍（全面負責）

副組長：李琪莊孝成王麗

成員：李蓮娜（教研組長）：負責語文學科課程滲透

馬秀娥（教研組長）：負責數學學科課程滲透

李保軍（教研組長）：負責綜合學科課程滲透

各班班主任：（負責班級內部的宣傳教育工作）

組員：各班家長委員會成員（帶動家長與學校合作，實施“完整教育”）

各班班長（發揮班幹部的榜樣與示範作用）

文明校園的創建工作關鍵在組織、領導。校領導要努力踐行科學發展觀，不斷提高自身知識、理論水平與管理能力。堅持素質教育重在養成教育的思想，努力踐行“家校共建”的思路，力爭成就國小階段的“完整教育”。

四、具體措施：

（一）完善制度建設，構建保障體系。

學校制度文化是學校文明的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規範作用。我校成立伊始，各項制度規範均未健全，加緊完善制度建設，構建保障體系在現階段顯得尤爲重要。

1、加強民主管理與監督。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局；堅持校務公開，進一步規範公開程序，提高公開質量，加強上下溝通，實行校領導定期向全校通報的工作制度；加強交流、廣開言路，建立起採納良言的工作機制。

2、完善管理規章制度。規章制度反映在辦學理念、校訓、校風等

各個方面，建立科學規範、以人爲本的管理規章體系，並根據學校改革發展的需要不斷充實、完善、發展和更新，使學校的各項工作有章可循、有據可查、有法可依，各項工作進一步規範化、科學化、制度化、人文化。

（二）加強師德師風建設，培養文明教師，健全教師學習制度。利用例會、集會、講座等形式組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，着力提高教師的責任感、事業心、提倡敬業精神、奉獻精神，構建文明執教、依法執教的思想基礎。定期開展師德師風問卷調查活動，瞭解學生學習、生活情況以及對教師的要求與意見，全面瞭解教師教學行爲、教學方法、家校溝通、思想工作成效等。將調查結果發放到每個辦公室，讓教師們自覺接受監督，不斷提高師德水平。

（三）加強常規管理、培養文明學生

1、構建“12334156”辦學思想體系

秉承一個宗旨：爲孩子的一生髮展和幸福奠基。

確立兩個目標：辦學目標，規範辦學有特色、創新教學有特點、全面發展有特長；育人目標，人格健全、心理健康、身體健壯、學業健樹。

構建“三三”框架。建“三境”：優美的物化環境、濃厚的文化環境、和諧的人際環境；育“三風”：誠信、和諧、求實、進取的校風，敬業、愛生、嚴謹、創優的教風，尊師、樂學、刻苦、自勵的學風；養“三氣”：學生的童稚氣、教師的學者氣、學校的學術氣。

堅持四個方略：依法治校、質量立校、科研興校、特色強校。

創出一種特色：打電教牌、唱藝教戲、品教研果、走創新路。強化五種教育：“紅色”激勵教育，“綠色”健康教育，“藍色”道德教育，“橙色”挫折教育，“黑色”安全教育、

開闢六條途徑：教書育人、管理育人、服務育人、形象育人、活動育人、環境育人。

2、建立和完善學生常規評價體系

首先是確定評價內容體系，即評價什麼的問題。國小生道德養成應成爲評價學生是否文明的重點。具體說，就是國小生道德認知的掌握、道德情感的激發、道德能力的形成、道德行爲習慣的養成。要以《國小生守則》《國小生日常行爲規範》、《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》爲指導，結合學校實際，制定評價細則。並以此細則爲標準對學生的行爲習慣進行評價與導向。

其次，建立科學的評價方法體系。探索實行行政、教師、學生三級同步管理評價。同時要高度重視學生的自主管理，成立學生自主管理幹部隊伍參與日常的監督評價。要遵循“高處要求、細處着手”的原則，從“走好路、上好課、做好操、學好字、排好隊、唱好歌、掃好地”抓起。量化常規要求，量化結果要作爲評價學生、評價班級、評價班主任績效的重要依據。

（四）重德育功能，抓好終身發展靈魂工程。

強化德育手段，加強養成教育。學校將定期舉辦形式多樣的主題班隊會，將經典誦讀、學生文明禮儀教育貫穿到每天的學習生活中，增進家校溝通，將“家校共建”作爲學校養成教育的總體思路，雙向互動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，努力成就完整教育。

（五）打造健康向上的校園文化、構建和諧文明的校園環境。

1、通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象。在校園醒目位置設置學校的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，使全校形成“建一流名校”的共識。

2、營造濃郁的校園文化氛圍。在教學樓各層走廊裏懸掛不同教育主題的版面，力求使每面牆壁會說話。版面圖文並茂，使學生在不知不覺中接受文化的薰陶。加強班級文化建設，在班級園地裏展出學生的書法、繪畫、作文、布貼、剪紙等作品，便於學生之間相互學習、相互欣賞。

3、發揮文化陣地的教育作用。通過升旗儀式、各類展板、櫥窗等多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

4、發揮校本教材的育人作用。充分挖掘地方課程資源，結合“可愛的榆林”地方課程，編寫校本教材、開設校本課程。

（六）推進校務公開，健全民主管理。

1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制。對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題要利用集體會議、QQ羣、公告欄等形式及時公開，提高校務公開的透明度和時效性。

2、教職工參與學校管理要制度化、經常化。

3、發揮工會的橋樑和紐帶作用，積極爲教師排憂解難，豐富教職工的業餘文化生活。

（七）積極推進課改，提升創建工作的內涵。

課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。爲了提高教育教學質量，打贏課堂教學改革這一硬仗。在抓好備、講、輔、改、考常規教學的基礎上，狠抓教師基本功的提高，不斷創新教研模式，健全教研製度。

1、制定了“六有、三定、十個一”教研管理制度

六有：教研活動“有計劃、有制度、有課題、有活動、有資料、有成果”。

三定：“時間固定、成員固定、活動內容提前確定”。

十個一：教師每學期要做到，“訂一份好計劃、寫一份好教案、擬一份好試題、說一口普通話、寫一筆規範字、上一節公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節好課件、讀一本好資料”。

2、加快進行校本研修工作的建章立制工作，將校本研修做爲我校夯實並提高我校教學質量水平的主要措施。

3、開展備課、講課、說課、評課“四課一體”的課堂教學評價活動，在實踐中發展，在發展中提升，在提升中成長。

文明學校創建方案 篇六

一、創建指導思想

創建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長爲首的安全文明校園創建工作領導小組，樹立以人爲本的科學發展觀，以服務師生爲宗旨，以落實責任、制度和措施爲切入點，深入開展創建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，切實創建學校及周邊地區的良好治安秩序和文明育人環境。

二、創建總體目標

通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩爲基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境爲主要標誌的校園文明程度的顯著提高。

三、創建活動領導小組

組長：彭小朋（校長）

副組長：廖志（副校長） 廖波（副校長）

成員：周躍華 賀文華 熊猛 朱金鳳 吳紅劍 何小花

四、創建具體措施

（一）建立健全學校綜治工作管理制度

1、修改、制定所有保衛人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。

2、校園內成立創建活動領導小組，並完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。

3、門衛切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閒雜人員一律謝絕入內。

（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識

1、堅持一月召開一次創建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員彙報本月工作，提出存在問題，由校長室佈置下階段工作，提出新的要求。

2、組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。

3、校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。

4、建立重大事件彙報制度。不管在什麼時候、什麼情況下如出現重大治安事故要立即啓動應急預案。由學校採取緊急措施，將事故儘快解決、制止。

（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患

1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師值日製度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。

2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閒雜人員進入教學樓。

3、加強對騎自行車學生的管理，十二週歲以下的學生一律不得騎車上學。

4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。

5、班主任要加強日常規範管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細緻深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。

（四）繼續加強對校園周邊環境的整治

1、依靠政府執能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的髒、亂現象。要制止周邊門市在學校圍牆旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。

2、繼續加強對校門前道路、街道的管理。

3、繼續與社渚派出所建立警校聯防制度，加強社區聯繫，保證綜合治理工作順利開展。

（五）深入開展各類安全文明教育活動

1、安全教育講座：法制教育講座、交通安全講座、消防安全講座、文明禮儀講座；

2、安全教育、文明禮儀主題班會；

3、消防疏散演習；

4、參觀戒毒所、到法院旁聽、參觀看守所；

5、各類安全教育圖片展；

6、參觀愛國主義教育基地等。

五、時間安排

1、4月—8月，學習相關文件，開展“創建安全文明校園”的宣傳教育工作，制定創建規劃目標和考覈措施，統一認識，形成共識並做好申報準備工作。

2、9月—10月，進一步充實和完善學校“安全文明校園創建領導小組”和成員分工，具體落實工作責任制，細化工作內容和進行實踐活動。進一步落實“創建安全文明校園”措施，利用廣播、宣傳、黑板報等做好宣傳工作；在此期間向區教育局提出市安全文明校園考評申請，並如實提供相關資料。

3、11月—12月，強化管理，鞏固提高，完善相關硬件建設和檔案資料，做好“安全文明校園創建”工作總結，積極迎接市教育局的領導來我校檢查驗收創建工作。

創建文明校園方案 篇七

爲認真創建“安全文明校園”，結合學校工作實際，特制定我校關於深入開展安全文明校園創建活動的總體實施方案如下。

一、創建指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導，以服務廣大師生爲宗旨，緊密結合學校改革、發展和穩定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理並舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩定和師生正常的教學、學習和生活的環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

二、創建活動領導小組

組 長：黃利亨

成 員：陶智勇 楊勇 潘道正 湯應奇 周彩虹

三、創建總體目標

通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩爲基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境爲主要標誌的校園文明程度的顯著提高。

四、創建具體措施

（一）建立健全學校綜治工作管理制度

1、校園內成立創建活動領導小組，並完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識，增強工作責任感。

2、門衛切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閒雜人員一律謝絕入內。

（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識

1、堅持一月召開一次創建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員彙報本月工作，提出存在問題，由校長室佈置下階段工作，提出新的要求。

2、組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。

3、建立重大事件彙報制度。不管在什麼時候、什麼情況下如出現重大治安事故要採取緊急措施，將事故儘快解決、制止。

（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患

1、實行全天候值日老師值日製度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。

2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閒雜人員進入教學樓。

3、加強對騎自行車學生的管理，十二週歲以下的學生一律不得騎車上學。

4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。

5、班主任要加強日常規範管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細緻深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。

（四）繼續加強對校園周邊環境的整治

1、依靠政府執能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的髒、亂現象。要制止周邊門口在學校圍牆旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。

2、繼續加強對校門前道路、街道的管理。

3、繼續與東湖塘鎮派出所建立警校聯防制度，加強聯繫，保證綜合治理工作順利開展。

（五）以活動爲載體，深入開展各類爭創活動。

1、開展讀書活動。根據學生的年齡特徵、身心發展規律和教育要求，組織學生學習有關安全基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。

2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明國小生”等活動。

3、深入開展學生評比活動。

爲確保此項活動工作順利進行，各有關人員，充分認識創建平安校園工作的重要性，本着對學校負責的態度，努力工作，對在創建活動中的先進個人、班級予以獎勵，並列入年度考覈；對工作不力、措施不當、影響創建活動開展的要追究有關責任人的責任。

五、具體安排：

二月份：

入學安全教育。

三月份：

1、創安全文明學校動員。

2、學生良好行爲習慣養成教育講座。

3、創安全、文明班級主題黑板報。

四月份；

1、法制教育，做懂法守法好小公民講座。

2、交通安全知識講座。

五月份：

1、愛國主義教育，觀看愛國影片，開展“我愛祖國”徵文

2、爭估“文明之星”演講比賽。

3、“創安全、文明學校”主題手抄報評比展示。

六月份：

1、評校級安全、文明之星。

2、創安全、文明學校階段總結。

七月份：

班級工作總結。