讀書節活動方案新版多篇
讀書活動方案 篇一
一、指導思想:
孩子愛讀書,我們纔有未來;老師愛讀書,教育之樹纔會常青。讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動爲契機,藉助於讀書活動,激發學生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設學校文化。
二、活動目的:
1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養。
2、激勵教師與書本爲友,與大師對話,用人類優秀文化淨化靈魂,昇華人格。
3、啓動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
三、活動主題:
營造書香校園,打造人文金小。
四、活動口號:
在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學校全體學生、老師
六、活動組織:
成立山金國小讀書節活動領導小組,校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案制定具體實施方案,加強交流配合,共同推進讀書節活動的開展。
活動領導小組:
總負責:z
組長:z
副組長:zz
組員:zz
七、活動內容:
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書檯建設(z負責)
裝飾閱覽室、讀書檯,爲師生閱讀提供場所;實現圖書管理規範化、電子化,讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(各班班主任負責)
每班設立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導下,發動班級學生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(z負責)
整體規範校園標語口號,讓讀書名言發佈於校園網絡,語文教研組佈置讀書節活動專題網頁宣傳欄(zz具體負責),讓學校讀書小明星、讀書感言成爲校園的一道風景,營造書香校園。
(二)、教師讀書
成立網上教師讀書會,開設教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節活動:評選優秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)、學生讀書
讀書節期間,各班每週開設閱讀課,要求學生每週做讀書摘抄,每月寫一篇讀後感,互相交流。並通過讀經誦典、課本劇表演、讀書主題徵文比賽等系列活動評選學校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動要求
1、學校爲本次讀書節服務,開闢專欄,及時報道信息,把讀書節活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率,用老師的讀書去影響學生,去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
附:“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。
2、積極參加學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書籍,能寫較爲具體生動的讀後感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容,低年段學生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學生能背誦70首以上,默寫30首。
4、讀書量大:低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字,中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字,高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動,並有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發表。
5、“讀書明星”上交相關評選材料:推薦表,該學生的讀書摘記、小作文、發表文章複印件、獲獎證書複印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質量的材料。(發表文章、獲獎證書同時上交原件)
讀書的活動方案 篇二
一、活動目的:
繼續創設休閒式的`讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合爲一體,在輕鬆的氛圍中暢談如何構建學爲中心的課堂,從而充分認識到“學爲中心”的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的能力。
二、活動時間:
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活動地點:
xx市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳
四、沙龍主題:
構建學爲中心的課堂——xx市實驗國小第二期讀書沙龍活動
五、活動準備:
(一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀後感
1.閱讀本學年學校所發的與“學爲中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習爲中心的課堂觀察》。
2.閱讀與“學爲中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容,如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內容很值得一讀):
杭州市學軍中學校長《讓童心穿越整個人生》
xx市教師教育院、教育教學研究院院長《教育因“不同”而美好》
xx市教育局黨委書記、局長《什麼是好學校?》
《xx教育系統掀起“頭腦風暴”》
3.撰寫與自己的教學或者教研相聯繫的讀後感(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學爲中心的設想)。
(二)會場佈置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響
(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品
(五)與新城校區溝通
(六)活動報道
六、具體行程安排:
8月26日16:00xx市實驗國小出發
17:00入住雁蕩書院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動
12:00中餐
13:30退房
讀書節活動方案 篇三
經典是喚醒人性的著作,經典是滋養人生德性與才情的源頭活水,可以開啓人們的智慧!經典能深入到人心靈的最深處,培養優雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發現,0—13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經典,他就會吸收於內心深處,隨着年齡的增長,經典之精髓就會在他身上慢慢發酵,從此,"與經典同行,與聖人爲伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經典的薰陶下,就會從內向外地散發儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊!
爲打造"和美書香校園",推進我校新教育實驗向更深層次發展,本屆讀書節主題定爲"攜手經典浸潤和美"。
一、活動時間:
20xx年xx月9日至xx月7日。
二、活動內容:
1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的,教研組內商定)。
2、結合新教育推薦書目,班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。
3、一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全校"親子誦讀"比賽。
4、老師繼續閱讀《給教師的建議》(讀書節閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,進行評比。
三、活動安排:
活動分五個階段,具體安排如下:
第一階段:準備階段(xx月9—10日)
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今後一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目於xx月13日下午放學前傳到個人博客上。)
第二階段:啓動階段(xx月9日)
1、開幕式
時間:xx月9日舉行"攜手經典
浸潤和美"讀書節主題升旗儀式
程序:(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。
2、召開主題班會:xx月9日下午班會時間,班主任傳達本屆讀書節活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關要求,號召同學們積極行動起來,
xx月9日下午是放學前把班級讀書節方案傳到人上。
3、好書推介會:根據新教育推薦書目,各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書,指導孩子在讀書節期間閱讀完。
3、氛圍營造:各班在班級博客中公佈學校讀書節方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節活動方案。
第三階段:誦讀階段(xx月9日——xx月3日)
1、每天早晨7:50——8:00,爲各班誦經典詩詞時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經常督促評價,及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報,並上好"整本書閱讀交流彙報課"。相關照片及內容傳到班級博客中。
3、各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌,但內容必須積極向上,時間不超過5分鐘。
第四階段:展評階段(xx月26日———xx月3日)
1、親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀,參加級部評選。每級部推行2組,參加xx月23日的全校的親子誦讀比賽。
2、誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經典詩詞情況,如實填寫達標率,xx月26日學校組織抽測。
3、xx月27日專題博客檢查。
4、班級檢查孩子背誦經典詩詞現場展示
爲充分展示各班誦讀風采,級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現班裏的每個孩子是否背誦達標,不是節目展演。班主任要精心設計檢查過程,力求形式多樣、富有創意,可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標準,服裝整齊,態度自然。
5、"與經典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節裏各班推薦的閱讀書目,一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙),三至六年級舉行午讀本、手抄報評比,用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實,緊扣閱讀內容,反映真情實感並配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎),於xx月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6、書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經典小明星"和5位"小書蟲"。xx月3日下午放學前將名單及相關事蹟(紙稿)報送教務處。
第五階段:總結表彰(xx月7日)
1、公佈各項活動評比成績。公佈表彰"書香班級"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。
2、閉幕式
時間:xx月7日主題升旗儀式
程序:學校領導致辭
3、頒獎
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