大班文學活動方案通用多篇
幼兒園中秋活動策劃 篇一
一、活動目標
1、引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內容,激發幼兒對太空的探究慾望。
2、引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點,知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發生的事情。
3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節活動的關係。
二、活動準備
1、材料準備;嫦娥奔月的圖片
2、活動室內相關佈置(月亮和雲朵、星星)
3、經驗方面的準備:幼兒大多已經認識了月亮和雲朵、星星
三、活動過程
1、教師出示嫦娥奔月的圖片,引導幼兒觀看圖片,激發幼兒欣賞故事。
教師提問:小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什麼時代?是你們有聽過她的故事嗎?
(圖片中的人物叫嫦娥,是後裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時候的傳說人物,我們經常聽到她的故事就是最經典的嫦娥奔月。)
2、引導幼兒欣賞故事,初步瞭解嫦娥奔月的故事內容。
教師:剛剛我們說到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物。
(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什麼樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)
(2)嫦娥發生了什麼樣的故事呢?下面,我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!
(3)教師有感情地爲幼兒講述故事,嫦娥奔月。
3、在幼兒仔細聽完老師講的故事之後,認真回答老師相關的提問。
(1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什麼事情?
(2)老道長送了他什麼東西?他是如何做的?
(3)嫦娥爲什麼要吃下長生不老藥呢?她吃了以後發生了什麼?
4、教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話故事的含義。
(1)教師引導幼兒圍繞話題展開討論:我們人能夠到月亮上去嗎?
(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?爲什麼?
(3)那麼,我們現代人能不能到月亮上去呢?怎麼去呢?
(4)小朋友們,你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上幹什麼呢?
四、活動總結
《嫦娥奔月》是我國的經典神話故事傳說,在古代奔月是一件很難得事情。但是在現代,隨着我們人類科學文明的進步,我們人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研製的第一顆探月衛星,目前,我國已經發射了好幾次衛星。小朋友們應該從國小好本領,長大以後爲祖國做出貢獻!
幼兒園中秋活動策劃 篇二
活動目標:
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,並展開想象,讓“月餅”飛起來,感受成功的喜悅。
2、知道中秋節到了,月亮圓了,感受團圓、快樂的節日氣氛。
3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受活動的樂趣。
活動準備:
1、藍色背景圖(長卷)、大蘿蔔切片做印章、黃色圓盤(後面貼兩翅膀)。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;
3、有關中秋的歌曲,電腦。
活動過程:
一、談話導入
師:“小朋友知道今天是什麼節日嗎?”“中秋節我們要做些什麼的?”(賞月,吃月餅)
二、展示背景圖
師:“藍色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”
出示圓盤,“月亮在這裏呢!月亮你快飛到天上去吧!”
打開圓盤後面的翅膀,演示飛到背景圖上。“中秋節月亮寶寶一個人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪裏?你們知道月餅在哪裏嗎?”
三、教師示範用蘿蔔蘸顏料印月餅
師:“月餅月餅在這裏”(用蘿蔔蘸色印在畫紙上)。引導幼兒一起說:月餅月餅在哪裏?月餅月餅在這裏。
師:“小朋友們的月餅在哪裏呢?我們也來印月餅吧!”
四、幼兒作畫,教師指導
重點:提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。
伴奏:《爺爺爲我打月餅》
五、想象添畫
1、師:“這麼多可愛的月餅寶寶,我們怎麼讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”
鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡筆畫出。說到長翅膀時,教師演示雙手蘸色印的方法。
重點:翅膀要印在“月餅”的兩側。
2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品
1、將幼兒作品佈置在主題牆飾上,體驗成功的喜悅。
2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開心啊,她給小朋友們送來了月餅感謝。”
出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。
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