學生會招新活動方案【新版多篇】

學生會招新細則 篇一

一、20xx年尾牙晚宴抽獎獎項設置明細表

二、1. 公司所有在職家人均可參與現場抽獎，公司人事行政部以記名方式統一製作抽獎和兌獎的獎券。抽獎券在晚宴開始前投入抽獎箱中，兌獎券由家人自行保管並用於現場兌獎。

2. 經組委會研究決定：截止20xx年1月31日，未滿試用期的家人，將不參與1等獎至3等獎（共6份獎品）的抽獎和兌獎，但是可參加4等獎至紀念獎的抽獎和兌獎。

3. 根據上述第2條規則，爲區分“試用期內員工”和“正式員工”，組委會決定，試用期內員

工的抽獎券和兌獎券均爲“黃色票券”、正式員工的抽獎券和兌獎券均統一爲“紅色票券”。

4. 按上述2、3條規則規定，紅色抽獎券適用於所有的抽獎獎項，黃色票券僅適用於第4等獎

至紀念獎的抽獎和兌獎。當第1-3等獎抽出黃色票券時，將會把該票券放回抽獎箱，再重新抽該獎項，直至抽出紅色票券爲止。

5. 每位家人有且僅有1張抽獎券和1張兌獎券，抽獎券和兌獎券遺失或破損將不予補辦，且當兌獎券遺失、破損時，將不予現場兌獎。

6. 所有抽獎券和兌獎券均爲一次有效抽獎和兌獎。即：不得重複抽獎和兌獎，當一次抽出抽

獎券後，無論兌獎與否，該抽獎券和對應的兌獎券當場即告作廢。

7. 現場兌獎：在晚宴抽獎過程中因工作出差或值班等原因無法到現場兌獎者除外，凡因個人

原因未能現場兌獎者，未兌獎的抽獎券和兌獎券作廢，且需重新抽出該獎項。

8. 幸運中獎家人需持本人廠證和兌獎券及時上臺領獎，未佩戴廠證者將不予兌獎和領獎。

9. 棄獎處理：如因兌獎券破損、遺失、未按規定佩戴廠證、未到現場等原因沒能現場兌獎者，

視爲棄獎，凡棄獎者，逾期不予兌獎，且現場重新抽出該獎項。

10. 抽獎順序：詳見下表

學生會招新策劃書 篇二

一、招新目的及意義：

1、學生會需要不斷的注入新鮮的血液，通過招新，吸納更多優秀的人才，更好的促進學生會的發展。

2、通過嚴格的選拔，嚴格把好學生會招新的關口，以確保學生會的幹部都有具有足夠高素質的後，能更有效地開展學生會工作，實現學生會幹部的新老交替，培養和壯大學生會幹部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用，服務學校、服務同學。

二、招新要求：

1、招新對象：××級新生

2、招新要求：

1) 承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度；

2) 思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞；

3) 具有一定的理論基礎，能夠正確的正確的理解國家的大政方針；

4) 有一定的自我鍛鍊，自我管理意識，有組織能力；

5) 學習刻苦認真，成績良好，能起到一定的模範帶頭作用；

6) 具有一定的創新能力；

7) 具有團隊合作精神，能以集體的利益爲重，能夠積極主動向組織

靠攏。

三、招新內容：

1、學生會迎新宣傳；

2、學生會招新動員大會；

3、學生會招新統一報名；

4、學生會知識考覈，及學生會招新初選；

5、學生會新部員培訓；

6、學生會複式，及調配部門；

7、學生會成立大會。

四、招新具體流程：

1. 學生會迎新宣傳：

1) 在火車站迎接新生的學生會部員穿着印有"西北工業大學學生

會"的文化衫，佩戴學生會工作證，讓新同學能瞭解到學生會；

2) 服務熱心（引導新生、接受行李等工作）

3) 在學校設置新生接待處、諮詢處，接待新生，發放新生手冊、學生會介紹材料宣傳學生會。

4) 在校接待處，可以配合學校安排新生家長的住宿及引導工作。 備註：無論是在學校或是在火車站的迎接新生的工作，一定要貫徹全心全意爲同學服務的宗旨，熱心的爲新生服務。

2. 學生會招新動員大會（宣講會）：

1) 大會內容：

i. 大會時間：待定

ii. 大會地點：待定

iii. 大會對象：全體學生

iv. 大會主講：學生會主席及各部部長

v. 大會內容：全面介紹學生會概況，各部門職能。

2) 場地安排細則：

i.所有工作人員必須本着準備充分、服務細緻周到、注重細節的精神和追求卓越的理念，在會前一個小時必須到會場按計劃工作。由負責人帶領其部門組織安排會場，在此過程中要和其他部門協調好，發揮團隊力量，快速認真完成一切工作。在比賽前半個小時，有負責人、主持人等親自檢查會場。

ii. 監督工作人員打掃會場，佈置場面； 檢查多媒體播放器是否正常，準備話筒與接線，音響音質與

投影儀調試；

iii.會場中需準備的器具設施：話筒，筆記本電腦，礦泉水。

3) 大會安排細則：

以下午7：00點鐘開始一個半小時大會爲例，程序如下：

i. 6：00，全部人員前往會場，進行會場佈置和有關設備的調

試工作，同時可以對當天的一些主持程序進行一下彩排；

ii. 6：45，會場基本佈置完畢，開始組織聽衆入場。維持好場內秩序，給大家進行一定量的文明禮貌和會場紀律方面的提醒，同時播放相關視頻（學生會的相關視頻）；

iii. 6：50，迎接老師入場，由主持人按原定各環節進行會場主持；

iv. 7：00 準時開始宣講會，切忌給新生留下拖延、效率低的不好印象；

v. 順序由老師講話--主席發言--各部介紹--優秀學生代表發言（主要談自己在學生會的感受）

vi. 8：30 宣講會結束，告知新生學生會的招新時間，歡送老師，組織新生離開會場。。

3. 學生會招新統一報名：

依然採取各部自主招新報名的方式，這樣可以減少擠壓的工作量，方面通知報名者，並且各部更加了解自己部門的特點，以便與實現部員和部門的雙向選擇。但在最終決定各部門成員時，可以根據瞭解部員的意向的基礎上，實行調配。

1) 招新宣傳形式：

i. 利用海報的形式告知校學生會招新的信息；

ii. 廣播站利用廣播的形式宣傳招新信息，並且詳細介紹各部門的職責；

iii. 在學生會網站上發佈招新信息，同時也可以在西北大學等訪問量比較大的網站上發帖進行宣傳；

iv. 在學校學生活動中心廣場設置報名點，併發放學生會介紹宣傳材料。

學生會招新細則 篇三

按照教育局和學區的總體工作部署，深入開展紀律作風集中教育整頓活動，推動我校教育工作再上新臺階。我們於7月14日召開了動員大會，通過層層學習動員和廣泛宣傳發動，進一步統一了思想，提高了對紀律作風建設重要性和緊迫性的認識，明確了工作要求，做到人人瞭解，個個參與。到7月24日止，我們已經基本完成了第一階段各項工作任務，現將有關情況總結如下。

一、第一階段工作的主要情況

7月14日，我們召開了全校教師參加的開展紀律作風集中教育整頓活動的動員大會。會後，我們及時成立領導機構，制定實施方案，召開動員會，精心組織，狠抓落實。至目前，開展紀律作風集中教育整頓活動開局順利，情況良好。

（一）切實加強領導，精心組織部署

動員會召開後，我們把開展紀律作風集中教育整頓活動作爲暑假的一件大事來抓，統一思想，迅速行動，切實加強組織領導。一是及時成立領導小組。成立了由黨組書記、校長爲組長，副校長和教導主任擔任副組長，校委會成員爲成員的開展紀律作風集中教育整頓活動工作領導小組。使該項工作有秩序地進行。二是制訂工作實施方案。爲確保各項工作的開展富有成效，根據學區的要求，結合我校教育工作實際，我們制定了《開展紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》，明確了開展紀律作風集中教育整頓活動的指導思想、主要內容和任務，並要求全體教師要堅持“誰主管、誰負責”的原則，把此三項工作與學習貫徹黨章和堅持社會主義核心價值體系結合起來，與廉潔自律教育和廉政文化進校園結合起來，與解放思想大討論活動結合起來，以開展紀律作風集中教育整頓活動學習爲動力，以整頓工作作風爲重點，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，不斷提高服務質量和工作效率，切實加強教育教學工作建設。

（二）廣泛宣傳發動，營造良好氛圍

爲營造氛圍，表明我們自覺接受人民羣衆監督的決心，使社會各界對教育作風建設給予關心和支持，做好行風建設的宣傳工作。取得了較好的社會效果。

（三）制定學習計劃，確保順利開展

爲確保開展紀律作風集中教育整頓活動學習階段紮實、有序、高效、順利地開展工作，結合我校的實際，制定了《開展紀律作風集中教育整頓活動實施方案》。爲取得良好的學習效率，根據《開展紀律作風集中教育整頓活動實施方案》中學習階段的安排，全體教師通過集體學習和自學，均達到了4000字的學習筆記和1000字的心得體會學習任務。

總之，我校在動員部署階段都做了許多紮實的工作，爲下一步開展自查自糾奠定了良好的基礎。但是也存在一些問題，主要表現在：一是極個別教師的思想認識還不夠到位，學習的深度和廣度還不夠；二是開展宣傳教育的活動形式還不夠豐富，力度還不夠大；三是開展紀律作風集中教育整頓活動與業務工作的關係處理得不夠好。

在開展紀律作風集中教育整頓活動的啓動階段，出現以上存在的問題是難免的，我們相信，隨着工作的深入開展，一定能逐步解決上述存在的問題。

學生會招新細則 篇四

爲進一步繁榮校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，培養提高學生的審美水平與綜合素質，特制定鶴毛中心校（本部）班級黑板報設計繪製和檢查歸檔制度如下：

一、班級黑板報每個月進行一次更新，主題由校團委確定，各班級根據主題自主設計繪製班級黑板報。校團委每月組織學生、教師對各班黑板報完成情況進行檢查打分，並做好留影存檔工作。

二、黑板報設計繪製與打分（滿分100分）標準如下：

1、主題（20分）：貼合校團委確定的板報主題，更新及時；

2、內容（20分）：緊扣主題，健康向上，富有時代氣息；

3、版面（20分）：內容豐滿、乾淨整潔、無亂貼亂畫；

4、美觀（20分）：版面活躍、色彩鮮豔、裝飾美觀；

5、文字（20分）：版面充實、書寫工整。

三、本學期黑板報主題：

九月份——安全教育；十月份——慶祝國慶；

十一月份——勵志成才；十二月份——辭舊迎新。

四、本學期黑板報檢查時間爲每月第二週或第三週的週二中午，如有變動臨時通知，初步安排如下：

九月份——9月10日；十月份——10月15日；

十一月份——11月12日；十二月份——12月10日。

（備註：本制度服從學校整體工作安排，若因上級要求等原因需更換主題或增出黑板報，校團委將及時通知，各班級按照通知執行。）

鶴毛中心校團支部

20xx年9月9日

學生會招新細則 篇五

通過學習，使我瞭解了我國工會發展歷史，進一步明確了加強基層工會的目標要求和主要任務，增進了對工會職能的認識，加深了對“組織起來，切實維權”豐富內涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。同時又使我對學校的工會工作有了更深入的瞭解。體會到上級領導對我們工會會員的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧校園中的作用。

在這次學習中，我充分認識了新形勢下進一步加強基層工會工作的重要性和緊迫性。更加明確了在教育改革的過程中，教職工要精心投身教育教學工作，發揮其積極性和創造性，堅持服務教育、服務學生，爲學校的發展積極工作，才能稱得上是一名稱職的工會會員。

我感到作爲一名基層工會員，要樹立三個觀念，即黨的觀念、全局觀念、羣衆觀念。所謂樹立黨的觀念，就是自覺接受黨組織的領導，這樣才能堅持正確的政治方向，因爲民主雖然是當今世界各國普遍實行的時代潮流，然而沒有制約的民主必然帶來秩序的混亂，堅持共產黨的領導，是中國工會的政治原則、本質要求和根本保證，也是中國工會區別於西方資本主義國家工會的根本特點。工會工作就是發揮工會橋樑和紐帶的作用，不斷爲鞏固黨的執政基礎、實現黨的執政使命、推進黨的各項事業而奮鬥。所謂全局觀念，就是要服從和服務於全局工作，就是常說的圍繞中心服務大局，在全局工作中找準工會的定位。作爲一名基層工會員要在工作中符合“議大事、懂全局、幹本行”的要求，我們教師作爲公益的政府保障行業，本身的收入相對來說還是

不錯，但是我們的教工也可能因爲家庭和其他的影響，存在不同程度的困難，因此我們基層工會要把幫困幫扶工作作爲重點工作來抓，對貧困的職工及職工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶，這就是在大局中找準工會的定位。所謂的羣衆觀，不僅是要走羣衆路線，進入羣衆的中間，還要始終明白工會是職工合法權益的代表者和維護者，這是工會的身份意識。不管在任何情況下，工會幹部不能和職工搞對立，因爲工會是代表職工的，面對個別職工對我們工作誤解或者提出不合理的權益要求時，工會必須履行好教育引導的職能，讓職工明事理、識大體、知進退。這其中就包含工會對職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢與任務，講清做法的依據所在，努力讓職工支持學校黨政的工作，從而凝聚人心。在各項工作中，要落實“全心全意依靠羣衆”方針，這就要求我們協同支部和行政做到“政治上保障、制度上落實、素質上提高、利益上維護、作用上發揮”，大力開展立功競賽活動、技能比武活動、學習班組文明崗位創建活動等，提高職工素質促進職工發展。

堅持以職工爲本是貫徹科學發展觀以人爲本的具體體現，維護職工的合法權益是工會的神聖職責，主動、科學、依法維權是社會主義工會的維權觀。現階段，工會所能夠依法維護的職工合法權益主要包含以下三個方面：

政治權:國家政治生活中，主要體現爲四民：即民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督和評議。四權：即知情權、參與權、表達權、監督權。工會組織要着手規範民主建設，努力探索職工自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的方針，讓廣大職工在實際工作中做到知情、明理、參與、支持學校各項事務。

生存權:勞動報酬、勞動時間、休息休假、保險福利、職業培訓、勞動安全衛生等內容。如學校規定教職工培訓費佔公用經費的5%、學校接待費用不超過公用經費的2%，績效工資分配方案、教師年度考覈和是的考覈方案必須通過教代會討論通過等等。

發展權:文體活動、教師的培訓提高等。這些權利的維護，最好是在事前維權，在事關教工的制度方案出臺前就充分聽取意見、充分考慮大家的理解和心理接受能力，避免引發羣體性信訪事件，維護社會穩定的局面，以校園和諧促進社會和諧。

作爲一名教師，要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善於用法律法規和有關政策解決在維護自己權益中的問題；要學會與職工交流與溝通，配合學校做好教改方針的宣傳教育和職工思想政治工作，使全體職工統一思想，明確方向，堅定教育改革的信心，堅定教育事業發展的信心。

20xx年1月20

學生會招新細則 篇六

一、衛生習慣（兩學期）

(1) 學習自己使用調羹吃飯，在老師幫助提醒下能吃得乾淨。

(2) 學習能自己處理小便，不隨地小便，不尿在身上。

(3) 能區別自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩完後能洗手並拍掉身上的灰塵。

(4) 教會幼兒洗手的方法，並知道餐前、便後要洗手，會擦自己的毛巾，飯後能用毛巾擦嘴、漱口。

(5) 在成人提醒下每天能帶手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩髒物。

(6) 在成人提醒下，不隨地拋紙屑。

(7) 在老師經常提醒下不吮手指，不咬手指甲。

注意安全保護（兩學期）

(1) 懂得髒物、玩具不能放進耳、鼻、口中。

(2) 上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。

(3) 在老師提醒下，知道不能到危險的地方去玩。

二、文明禮貌

上學期

(1) 來園及離園時會使用禮貌用語（早、再見、謝謝）學習在老師提醒下招呼人。

(2) 能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

(3) 感受成人的關心和愛，初步學會愛父母、愛老師。

(4) 願意上幼兒園，在活動中情緒愉快。

(5) 對自己周圍生活環境感到親切。

下學期

(1) 繼續要求幼兒來園及離園時會使用禮貌用語，見到客人會主動招呼。

(2) 在集體活動中，能按老師指示行動。

(3) 能分清自己和別人的東西，不隨便翻弄別人東西。

(4)習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

(5) 願意參與活動，逐步培養其獨立性、增強自信心。

三、行爲規範

上學期

(1) 學習邊對邊、角對角地摺疊手帕，學會摺疊衣褲。

(2) 學習把衣鞋放在指定的地方。

(3) 願意在成人指示下，按時睡覺、進餐、活動。

(4) 在教師提醒下，能輕輕地搬椅子、積木。

(5) 能聽懂老師說的話。

下學期

(1) 能按次序上下樓梯，不推人，不擁擠。

(2) 逐步學會摺疊小毛巾被。

(3) 在老師提醒下，能拾起掉在地上的玩具，玩好玩具後能歸還原處。

(4) 學會做自己能做的事。

(5) 能安靜傾聽，對活動有興趣。

四、交往能力

上學期

(1) 學習在集體中與一兩個同伴一起遊戲，並能模仿同伴遊戲。

(2) 自己要玩別人的玩具會徵求別人同意。

(3) 逐步適應集體生活。

(4) 學習交往語言：對不起、沒關係。

下學期

(1) 學習在集體中能與兩個以上同伴一起玩。

(2) 會發現同伴在遊戲中的角色，並模仿着學做其它遊戲。

(3) 體驗大家一起玩的快樂，初步學會分享。

(4) 繼續豐富交往語言：我和你一起玩，請原諒等。