國小暑假社會實踐活動方案（通用多篇）

國小暑假社會實踐活動方案 篇一

一、活動宗旨

深入貫徹落實黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，圍繞“中國夢”主題，以文明禮儀養成教育爲重點，立足未成年人身心特點和成長規律，深化“做一個有道德的人”教育實踐活動，精心組織開展教育實踐活動，引導廣大未成年人在活動中陶冶情操、強健體魄、快樂成長。

二、活動內容

20__年度“六彩的夏日——未成年人暑期系列活動”採取集體組織爲主的活動形式，整合社會教育資源，組織開展富有鮮明時代氣息和濃郁地方特色的綜合實踐活動，進一步激發未成年人的愛國情感，養成文明有禮、樂善好施的品德。

（一）做個“美德好少年”

學校組織開展踐行雷鋒精神活動，大力弘揚雷鋒精神，引導少先隊員爭當小小志願者。開展“日行一善”未成年人主題教育實踐活動，培養少兒樂於助人的良好品質，增強社會公益意識。

低年級能爲身邊的父母長輩做一件事，感受長輩辛勞。中高年級結合學雷鋒活動，做“愛心小天使”；幫助老弱病殘安全過馬路等實踐活動，組織愛心義賣、宣傳環保、義務植綠護綠等公益活動，做“小小志願者”。

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（2）做個“書香少年”

每位學生在家每天有足夠的讀書時間，1—2年級有半小時以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時以上，閱讀課外書籍，做好讀書摘記。每班推選兩篇讀書心得，其中2——5年級結合“20__年國小生暑假讀一本書”徵文活動，開學後學校組織評比。高年級學生通過觀看新聞或報紙關心時事政治，國家大事，製作一份剪報或手抄報

針對國家大事。

（3）做個“生活小能手”

1、在假期期間，要積極幫父母做家務，可以爲父母做一道菜，可以爲父母拖地，也可以爲父母捶捶背······並把這些生活中的點滴用照片記錄下來。

2、能根據學校“芒果節”活動，在假期期間，瞭解有關芒果樹的相關知識或學做一份“芒果”甜品，並把製作的過程（拍照）或相關的知識製作成剪報。

（4）做個“體育小達人”

暑假是一個放鬆的時間，更是一個鍛鍊身體的好時候。每一個__學子都應該積極開展戶外活動，強健自己的體魄，爲下一年的學習做好準備。爲此，每一位__學子都應每天堅持鍛鍊身體一小時，積極開展游泳、跳繩、跑步、打籃球等體育運動，用揮灑的汗水書寫假日的青春。

（5）做個“藝術小達人”

臺上一分鐘，臺下十年功。每一個“藝術小達人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力的因子的

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花朵纔會綻放的格外鮮豔。因此，每一位__學子在假期期間，應該充分利用時間，做好藝術發展規劃，加強自己的藝術特長，以一個嶄新的面貌出現在新學期。下學期將結合升旗儀式進行展示。

（6）做個“善學少年”

一個善學的孩子必將是一個有所成功的孩子，一個善學的孩子必是一個有規劃，懂堅持的孩子。因爲他明白有付出就會有收穫。因此，__學子在假期期間，應該每天堅持寫一筆好字；把自己所落下的知識點補上或完成一份科技小作品或把自己的旅遊見識製作成小報等。

備註：以上所有的作品（手抄報剪報）製作在A4或A3，每個少先隊員根據自身情況合理安排暑假生活，可以從以上6個方面選擇性發展自己的生活能力或學習能力，每個中隊在以上各項活動中，在開學初都必須交2份作品，學校將根據情況進行評比或展示。

國小暑假社會實踐活動方案 篇二

一、活動目的：

貫徹落實《公民道德建設綱要》精神促進廣大青少年健康成長豐富學生的假期生活

二、活動對象：

雍景園國小全體學生

三、活動內容：

1、義務的淨化、美化社區的活動；

2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心；爲社區提一條建議；讀一本好書；看一部優秀電影；做一件好事

3、開展“走入社區、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢羣體的活動慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭； 4、組織或參加社區文藝演出活動； 5、小製作、小實驗活動； 6、做家務

四、實踐活動的考評工作：

1、隊員參加活動後需填寫《雍景園國小少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》； 2、評語分“優”、“良”、“一般”三等個人活動的由個人評價後簽字；小組活動的由小組長評價後簽字；和父母一起參加活動的由父母評價後簽字

3、新學期報到時交學校總評表彰（參加小製作活動的隊員需將實物一起上交）

國小暑假社會實踐活動方案 篇三

爲進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）爲指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程參考如下：a、編組、選題；b、聘指導教師；c制定活動方案；d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）f、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理後的資料，找出規律特點。）g撰寫社會實踐調查報告（範例附後）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。爲進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）爲指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程參考如下：a、編組、選題；b、聘指導教師；c制定活動方案；d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

國小暑假社會實踐活動方案 篇四

一、指導思想

爲了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親自體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛鍊，增長才幹，在實踐中把良好的品德持續地內化爲自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，展開好暑假國小生德育教育社會實踐系列活動。

二、活動安排

1、活動一：展開書香家園活動

假期中每位同學能夠和家長、夥伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提升閱讀欣賞水平和人文修養水平。每位同學製作一張“好書推薦卡”（大小：16K彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等）（備註：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”爲主題實行佈置。）

2、活動二：展開安全教育活動

爲確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發生，在散學典禮上週校長對全校師生實行法制、安全教育講座。

3活動三：展開“大手拉小手 文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪製以“大手拉小手 文明安全行”爲主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。

4、活動四：展開感恩父母活動

孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動協助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書櫃，收拾房間等。

5、活動五：展開“社會實踐我能行”活動

獻愛心，幫扶一個貧困學生或爲孤寡老人做一件好事。同學們能夠在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級即時將典型事例、好人好事上報大隊部。

6、活動六：家委會組織學生展開假期親子郊遊活動‘

“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班能夠利用暑假通過家委會牽頭，以家庭爲單位，組織展開豐富多彩的暑假親子郊遊等活動；學生也能夠根據自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅遊。無論哪種形式，同學們在活動中不妨製作一本自己的旅遊繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享遊玩的快樂！開學初各班對學生的旅遊繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。

國小暑假社會實踐活動方案 篇五

一、指導思想：

以中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國學校體育工作會議精神爲指導創新活動方式爲孩子們提供選擇服務搭建平臺儘可能地讓每個學生活動有去處、活動有內容、活動有收益從而進一步豐富暑假生活拓展視野增強體魄鍛鍊意志不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力促進我校學生素質的全面提升讓孩子們度過一個愉快、充實、有意義的暑假我校將開展以“歡樂夏日健康成長”爲主題的系列活動

二、活動安排：

活動一：開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動

內容：假期中在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動創設良好的家庭學習氛圍使父母和孩子在好書的薰陶下淨化心靈昇華思想增進相互間的情感交流動員學生和家長利用假期時間開展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽、一句話書評、圖書插畫創作、交流讀書觀後感和體會等活動 1、2年級好書推薦卡3、4、5年級讀書筆記

活動二：尋訪保定歷史感受古城文明

活動內容：讓學生通過社會實踐對保定歷史與人文進行了解感受傳統文化魅力激發他們熱愛家鄉弘揚民族精神具體活動：1、走訪家鄉山水名勝感受保定人文自然景觀；2、品名典小吃尋古城特色飲食文化；3、尋訪保定民間傳統工藝徵集旅遊紀念品創意設計；4、講述保定名人軼事學大家風範；5、品味千年文化重溫歷史瞬間……可以攝影、繪畫、手抄報、電子小報、訪問日記、調查報告、作文等多種活動形式將尋訪經歷與研究成果進行展示參加學校比賽

參加對象：現三至五年級學生

活動三：深深的祝福美好的祝願——慶教師節向老師致敬、獻禮活動

內容：開展“給老師寫封信、製作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動向教師獻禮開學第一週進行作品評比和展示

活動四：陽光運動健康成長

活動內容：要求：暑假期間同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動在保證安全的前提下以小組或家庭爲單位自發的組織體育健身活動（以家庭爲單位保證安全）人人蔘與並寫出各自的健身活動文章題目自擬開學後每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的上交德育處

三、以上各項活動要與《學生成長記錄冊》相結合利用暑假整理各方面成長資料充實內容精心裝飾發揮創意開學後選優秀作品展出