中學寒假社會實踐活動方案

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第一篇：中學寒假社會實踐活動方案第二篇：2014年中學寒假社會實踐活動方案第三篇：中學寒假社會實踐活動方案第四篇：瀘縣第九中學寒假社會實踐活動方案第五篇：2014東都鎮初級中學寒假社會實踐活動方案更多相關範文

正文

第一篇：中學寒假社會實踐活動方案

xx學年寒假將至，爲進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本着“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參加社會實踐；增強團員意識”爲主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出，講求實效，爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

（一）指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐新途徑。

（二）意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）組織形式

學生以各班分小組形式（每班不少於10個小組）組成社會實踐活動小組。

（二）注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在城鎮社區或者對本村範圍內開展活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）社會參(本文來自本站)觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區爲調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等爲研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關於生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅遊資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行爲研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

（三）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫鄭州八中社會實踐表，並以書面形式做好總結（a4紙）並附帶照片（6寸）。

2、2月16日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進小組或個人（每班三個）

3、2月20日上報學校（附社會實踐總結材料、照片、個人事蹟材料），由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果計入班級考覈。

第二篇：2014年中學寒假社會實踐活動方案

2014學年寒假將至，爲進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本着以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐

增強團員意識”爲主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區爲調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等爲研究方向。

(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行爲研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫2014年寒假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考覈。

第三篇：中學寒假社會實踐活動方案

中學寒假社會實踐活動方案

xx學年寒假將至，爲進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本着“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參加社會實踐；增強團員意識”爲主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出，講求實效，爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

（一）指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐新途徑。

（二）意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）組織形式

學生以各班分小組形式（每班不少於10個小組）組成社會實踐活動小組。

（二）注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在城鎮社區或者對本村範圍內開展活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況??），例如以當地的居民小區爲調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等爲研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關於生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅遊資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行爲研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

（三）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫鄭州八中社會實踐表，並以書面形式做好總結（a4紙）並附帶照片（6寸）。

2、2月16日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進小組或個人（每班三個）

3、2月20日上報學校（附社會實踐總結材料、照片、個人事蹟材料），由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果計入班級考覈。

第四篇：瀘縣第九中學寒假社會實踐活動方案

四川省瀘縣第九中學寒假社會實踐活動方案

寒假將至，爲進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本着以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”爲主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便，在社會實踐活動開展過程中，各位學生需將安全放在第一位。防止交通意外、溺水等事故的發生，與人交流交往時語言得體，避免與人衝突以及防止上當受騙等。請家長陪同參加和全程指導社會實踐活動，並負安全責任。

2、在生活中提煉。 從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、

調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區爲調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等爲研究方向。

(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行爲研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫寒假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。

2、各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(佔本班總人數10%)

3、各班級將社會實踐活動情況上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入下學期班級考覈。

瀘縣九中德育處

瀘縣九中教務處

第五篇：2014東都鎮初級中學寒假社會實踐活動方案

東都鎮初級中學2014年學生寒假社會實踐活動方案

爲進一步讓學生走進社會，瞭解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經驗，大力提高我校學生社會實踐能力和創新意識，促進學生全面而有個性的發展，根據國中新課程有關國中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學生開展寒假社會實踐活動。

一、主要內容（一）“年俗年韻年文化、新農村建設”社會調查：

春節期間有許多傳統習俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統習俗都屬於春節文化。請你利用寒假假期，深入村莊、企業、社區，進行實地調查，全面瞭解我們這裏經濟、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調查、訪談等形式寫一篇關於地方春節文化、新農村發展等內容的調查報告，活動時間不少於3天。推薦題目：

1、關於春節、元宵節民風民俗的調查研究。2、關於春聯、節日美食的調查研究（像一種美食的做法）；

3、對家鄉的變化的調查，以及家鄉變化對你的影響（房屋、人口、經濟收入、村民文化水平）。

4、對農村老年人生活現狀的調查。5、村民務工、收入、生活情況調查。

（二）“愛我家鄉、學會感恩“社會實踐

社區(村莊)是開展實踐活動的重要陣地，學會感恩是中華民族的傳統道德行爲準則，請同學們根據所居住社區的實際情況，幫助本社區打掃環境衛生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假爲終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜洗衣、洗刷碗筷、打掃衛生等家務勞動。以此培養自己的勞動習慣，樹立“以熱愛勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”的觀念，並把勞動的過程和感受記錄到實踐表中。本學期寒假社區服務時間不得少於3天。

1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩（寫出自己的作法）；2、敬老愛老，幫困助殘活動。

3、學做一些家務或學會1—n種生活技能（洗衣服、做飯、打掃衛生、置辦年貨等）。

4、走訪村中孝敬老人的典範，瞭解其事蹟，學習其精神。

5、文明鄉村建設給村莊（社區）帶來的變化。6、村中留守兒童情況調查。

（三）“好書伴我過春節”讀書活動

書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，陶冶性情，豐富我們的精神世界。寒假即將來臨，爲了豐富我們的假期生活，學校決定在寒假期間舉行“好書伴我過春節”讀書活動。

每位學生自備一個摘抄本，每人每天堅持讀書一小時，並做摘抄點評，摘好句、好片斷並按句段進行點評。每生至少做好兩三千字的摘記。注意不要連續大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來隨時評點即可。同時開展“推薦一本好書”活動，每位同學根據自己的閱讀情況，向自己的同學至少推薦一本值的閱讀的好書。開學後將讀書筆記交語文老師檢查。

二、活動要求：

1、活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學期開學後，各班按要求準時上交活動成果。

2、本次活動學生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學校規定的三類活動中，前兩項選一，第三項必做。（建議活動小組以村居爲單位，可以打破年級界限）

東都鎮初級中學2014年1月20日

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