文明禮儀主題活動方案（新版多篇）

文明禮儀主題活動方案 篇一

教學目的

1、讓學生瞭解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明 (2)行爲上講規範(3)生活中講衛生

（4）活動中講參與 (5)集體中講團結(6)待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓 (8)時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學準備：

1、提前佈置主題班會內容，選出主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，並把全班分成五個小組，安排好小組長。

3、吩咐班幹部設想好班會課時課室的佈置情況，找好與班會相關的資料。

教學目標：

通過本次主題班會使同學們認識自己的行爲習慣，意識到文明禮儀的重要性，並在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表裏一致，內秀外美的文明中學生。

教學流程：

宣佈“文明禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作爲國小即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因爲這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行爲習慣，爭做文明好學生。

二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）

三、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：

優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：

優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）

電話禮儀

（兩個人表演）

六、文明禮儀

我們要規範自己的言行，更加註重文明禮儀。

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是爲維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校園風氣。

2、分組介紹

在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀

六、交流感受和想法。

七、班主任講話

宣佈主題班會結束

文明禮儀主題活動方案 篇二

一、活動目的

爲豐富我校大學生課外文化生活，加強對個人修養的培養，提高大學生的。人際交往能力，讓大家多瞭解社交禮儀知識，引起大家對禮儀方面的重視，讓每一位同學都做到有知識、懂禮儀，使我們在日常生活和社會交往中能更加自信併爲將來就業打造一個內外兼修的形象，我大學生人際關係發展協會和禮儀協會積極響應校團委號召，合作舉辦第一屆社交禮儀知識競賽。

二、活動名稱

社交禮儀知識競賽

三、活動地點

初賽：普通中教室

決賽：階梯教室

四、活動時間

（1）報名時間：20__年十月中旬

（2）比賽時間：20__年十月中下旬

五、活動對象

山東中醫藥大學長清校區全體在校學生

六、活動流程

（一）前期準備

（1）提交策劃書申請書，做好桌椅、教室、音響、條幅等申請。

（2）前期宣傳：海報宣傳及網站宣傳，由宣傳部負責。

（3）決賽前3天邀請嘉賓併發邀請函，同時邀請表演嘉賓。

（二）活動安排

（1）現場報名：

在水房西側設立報名點，展開爲期兩天的現場報名，另外同時提供短信報名等方式，方便大家報名參賽。

（2）正式比賽：

初賽：報名結束後提供三天緩衝期（方便選手準備），三天後採用筆試形式對參賽選手進行考覈，題目由專業老師選取，取總成績前15名參加決賽。

決賽：初賽結束後通過海報及短信告知選手，一週後進行決賽。決賽考題由兩個協會指導老師共同出題，避免暗箱操作。

決賽使用多媒體，採用競答方式進行比賽。

（3）比賽安排：

初賽階段：

1、初賽前做好教室申請，避開上課高峯，兩協會祕書處幹事負責初賽筆試試卷及監考工作，於考前半小時準時到場準備。

2、初賽時參賽者於考試前15分鐘到場準備筆試，考試時間45分鐘，聽從工作人員安排，準時收卷。

決賽階段：

1、各部幹事於活動前2小時準時到場佈置會場，由副會長負責。

2、網信部負責多媒體及音響設備，檢查設備運行狀況。

3、參賽選手於賽前半小時到場簽到並由祕書處安排介紹流程。

4、賽前15分鐘邀請嘉賓評委入場就坐，由兩協會會長負責安排。

5、決賽正式開始。

6、決賽中途，各部派幹事負責會場秩序及場內互動，祕書處及財務部負責分數統計工作，策劃部及文藝部負責活動互動。

7、決賽結束後，表演嘉賓上場表演，然後舉行頒獎儀式，散場後工作人員負責收拾會場。

（三）後續工作

認真做好活動總結，整理財務報表，對比賽結果進行整理彙總，張貼喜報。

七、獎項設置

一等獎：一名。

二等獎：兩名。

三等獎：三名。

優秀獎：四名。

八、經費預算

條幅、海報、宣傳板等宣傳材料：150元。

初賽試卷：30元。

決賽互動獎品及獲獎證書：120元。

其它：60元。

活動經費總預算：360元。

備註：本次活動最終解釋權歸大學生人際關係發展協會和禮儀協會共同所有。

文明禮儀主題活動方案 篇三

一、活動意義：

爲了增強大一新生的課外知識，特別是爲了提高學生會新干事的綜合素質。

二、活動主題：發揚歐亞學子商務熱情展示當代青年禮儀風采

三、主辦單位：信息工程學院電子二系學生會公管部

四、主講人：__（信息工程學院二系學生會公寓管理部部長）

五、活動時間：__年11月9日下午4：00—5：30

六、活動地點：4號教學樓303教室

七、活動參與人員：

1、信息工程學院電子二系公寓管理部全體幹事

2、信息工程學院電子二系紀律部全體幹事

3、信息工程學院電子二系外聯部全體幹事

4、部分大一新生（統專電商07級學生）

八、活動流程：

4：30準時開始講座，中途提問學生一些常規的禮儀問題，對學生的。回答進行分析。在講到領帶的問題時由學生現場系領帶，然後對領帶的打法進行評價、講解。

九、策劃人員：

策劃人：活動背景：軍訓剛剛結束，同學們對此次軍訓感受非常深刻。

活動目的：培養同學們的吃苦耐勞的精神，提高同學們團體合作的工作態度。

活動名稱：軍訓感受作文大賽。

主辦單位：人文與藝術系學習部。

活動對象：全體大一新生。

活動日期：__年10月10日7：30——9：00

活動計劃：

1、向學校申請次此講座。

2、宣傳工作。在校園張貼橫幅，掛海報，發傳單，通知我係的各班班長，向他們介紹次此活動，並讓班長通知各班同學。

3、報名方式。在人文與藝術系辦公室、食堂門口。報名時註明所在系、班級、姓名、聯繫方式。

4、佈置活動場地。

活動流程：

1、活動開始前播放背景音樂。

2、主持人介紹作文大賽的要求和時間。

3、學生會成員對此大賽進行監考。

活動評選：學習部對參賽文章進行評閱，評出獲獎名單，對其公佈。

文明禮儀主題活動方案 篇四

一、活動背景

對於大一大二的新生來說，大學有着寬鬆的學習生活環境和雨社會企業密切接觸的平臺，但是對他們來說職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對於即將進入職場的大學畢業生來說，將從稚嫩的學生轉變成自信的職業人，伴隨着一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用。職場禮儀是職場生存的重要基礎之一，服飾打扮、言談舉止、氣質風度、文明禮貌，無一不在影響着一個人的形象，決定着他的前程和命運。因此，在大學期間讓大學生掌握一些關於職場禮儀方面的知識對他們以後能夠更好的融入職場是十分必要的。

二、活動目的和意義

通過職場禮儀培訓，可以使同學們瞭解職場必要的禮儀，更快的適應大學學生社團生活，改善工作中的儀表和舉止，使學生組織成員的工作更加的專業與得體，使即將邁入工作崗位的同學們掌握常用的職場禮儀和進行職業形象自我設計與塑造的方法，爲將來的職場生涯不斷強化和提升自身的職業特徵和外在魅力。

三、主辦單位

管理學院青年志願者協會

四、活動對象 管理學院的各位同學

五、人員安排

六、活動時間 10 月24 日

七、活動前期

1、在各班進行必要的宣傳，組織有多少人將要參加； 2. 聯繫職場禮儀指導老師和一些學姐學長； 3. 借一些培訓必要的東西，確定好培訓地點

八、活動過程

1、組織參與人員到達目的地； 2. 請專業老師到場講解職場禮儀； 3. 專業老師教大家職場禮儀的一些的技巧，並由老師親自演示，其他的參與人員跟着學習； 4. 學生和老師互動練習相關的禮儀，再請學生進行相關演示； 九、注意事項 1. 注意入場和出場安全； 2. 講座期間的紀律要求；（講座期間手機應調成振動或靜音，不得吃零食，不得擾亂課堂紀律，保證參與人員中途不能退場） 3. 講座期間互動氣氛要活躍；（全體幹事要積極參與回答，並帶動大家一起來回答） 4. 若老師臨時有事應準備好後續人員，以便活動的進行。

文明禮儀主題活動方案 篇五

一、設計意圖

我國是文明古國，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，但現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄。針對這些現象，特設計了主題爲《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的薰陶。

二、設計理念

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在着很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。

三、學情分析

本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。爲了使學生消除心理障礙，因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動的參與到活動中來。

四 、教學目標：

1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行爲規範，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。

2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，願意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性，感受語言美的魅力。

3、情感、態度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在爲班集體做貢獻中體現自身的價值，享受人生的樂趣。教法 與學法

五、教法和學法

教法：在本節課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

六、活動內容：

班會內容分爲四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示範、歌聲昇華。

七、活動形式：

觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

八、活動準備：

1、加強宣傳發動，向學生公佈了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動範圍。

2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節目（歌唱、小品等）

3、將適合本節班會課的資料製作成多媒體課件。

九、活動過程：

（一）、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什麼啓發。

（二）、情景表演，辨析導行 。

1、第一環節——通過圖片，談感受。

2、第二環節——小品表演《下課後》

3、第三環節——妙語接龍（一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人爲我 → 我行我素 → 素昧平生）

（三）、榜樣示範，拓展延伸

4、第四環節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》，表演《禮儀示範》

（四）、總結回顧，歌聲昇華 。

在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會總結。

十、課堂小結：

教師把文明禮儀比成一棵大樹，而禮貌用語則好比葉子，只有文明禮貌用語多了，這棵大樹才能枝繁葉茂，那麼，如何讓其枝繁葉茂呢？只有平時要養成良好的習慣。

同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。