課外活動計劃方案【新版多篇】

課外活動計劃方案 篇一

一、指導思想

通過豐富多彩的數學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地瞭解數學的舞臺，讓學生充分感受數學的魅力，激發學生“愛數學，數學有無盡的樂趣；學數學，數學有無窮的奧妙；用數學，數學有無限的未來”的情感全面提升學生的數學素養。

二、活動時間

20xx年5月17日-20xx年5月21日（第十三週）

三、活動內容

1、通過校園廣播瞭解數學知識、著名數學家小故事。

2、進行數學智多星挑戰賽。

3、進行數學手抄報比賽。

4、週五下午第二節進行活動總結及頒獎。

四、具體安排

1、校園廣播

2、數學智多星挑戰賽

（1）活動形式

以年級爲單位，由每級數學教師負責出20道智力題，於星期三早上貼到教室門口走廊，然後給每位學生髮答題紙，回答題數不限。答題紙最遲在週三下午放學前交給數學教師。每班前5名答對題數最多的同學則評爲“班級數學智多星”。每級答對題數最多的同學則評爲“年級數學智多星”。

數學趣味活動方案4篇策劃書 策劃方案

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數學智多星於週五總結會上頒獎。

（3）各年級負責老師

3、數學手抄報比賽

（1）活動形式

學生自己自願組隊，每組1-6人，出一份數學手抄報，內容包括：數學日記、數學知識介紹、數學趣題、數學家故事和數學知識單元整理等。版面佈局合理，色彩鮮明，做到數學味與藝術性和諧統一。版面爲a3大小，有興趣的學生到數學老師處領取白紙。最遲於週三上午上交。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發給全校學生每人一張選票。由學生爲自己喜歡的手抄報投票。投票時間爲星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊委幫忙統計票數）

（3）獎勵形式

參與的學生均有參與獎。

每級選出3份優秀作品，於總結會上進行頒獎。

課外活動計劃方案 篇二

一、基本情況分析

現在學生體質下降。爲了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有益和必要的'。學生非常喜歡有意義的課外活動。在之前的活動中可以看到，學生得到了很好的鍛鍊，思想更加團結，體質更加強壯，這是一個很好的體現。但是可以看出班幹部在組織上還是出了問題，學生在活動中不能很好的遵守規則，自律意識不強。

二、活動目標：

1、讓學生樹立創新意識，動手實踐，培養探索科學的信心，培養學生創造生活美的能力。

2、豐富學生課內外生活，培養學生情操，爲學生髮展提供可能。

3、加強活動策劃，嚴格組織，提高活動效果。

三、活動和措施：

1、組織各種體育活動和文化活動，如跳繩、踢毽子、新年表演藝術等。豐富學生的課外生活。

2、利用類庫角組織閱讀活動。

3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

4、保證活動時間，讓學生在每天的課外活動中有足夠的時間開展活動，從而有效達到活動的目的。

5、保持活動的記錄，並在每次活動後記錄和總結活動。及時糾正問題，爲後面的活動打好基礎。

6、特別注重個別輔導，讓個別貧困生在原有的基礎上得到提高。

7、發揚集體精神，讓每個學生的潛能都能得到充分發揮。

8、充分發揮年級組的共同努力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級凝聚力

課外活動計劃方案 篇三

一、前言

爲全面貫徹黨的教育方針和國小《數學》新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前國小教育普遍存在課堂過於嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對數學學習興趣不高等問題。我校根據實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的數學興趣小組活動。旨在培養學生對數學學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，爲學生未來的學習和成長奠定良好的基礎。

二、指導思想

本着張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習數學的興趣和能力，激化學生的學習熱情，掌握一定的計算知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的學習興趣和數學能力。根據我校學生和教師現狀特制定趣味數學社團活動計劃。

三、活動安排

1、活動時間：週三下午第一、二節

2、活動地點：六（2)教室

3、活動形式：課堂授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等

4、活動分組：學生自由選擇感興趣的活動小組

四、活動內容

結合生活的實際，體現數學來源於生活，應用於生活的思想，讓學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，體驗數學與日常生活的密切聯繫，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。在以數學爲中心教學的基礎上，同時強化對各個興趣小組課題的側重點和數學基礎知識的訓練。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味遊戲、生活指南等，還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

五、活動措施

活動教學，重視學生的生活經驗；密切數學與現實的聯繫，以學生的數學活動爲主線呈現教學內容，創設生動有趣的情境。小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。

每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑑。同時要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規範地開展活動。

六、活動要點

認真組建數學興趣小組，帶領學生走進豐富的數學世界。

1、開學初組織成立數學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

2、興趣小組活動定課程，爲開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落實到實處，爲學生安排一定的時間，每週的活動有教師專門指導。力求做到週週有內容，有目標。

3、開展讀報和閱讀數學書籍活動，指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數學書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閱讀並指導，適當的介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值，增強學生學好數學的信心。

4、開展豐富多彩的活動，爲數學興趣小組活動提供動力支撐。

七、活動目標

1、學生獨立思考，學生自主探索，合作交流的精神有進一步提高。

2、讓學生深刻體會到數學源於生活、生活需要數學。

3、使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

4、在心裏素質上，讓學生更自信，並學會去欣賞。

5、讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。