幼兒音樂活動教案(多篇)
幼兒園音樂教案 篇一
九成宮鎮中心國小
執教者:劉乃紅
幼兒班音樂活動教案
第1課小豬睡覺
活動目標:
1、幼兒初步理解歌詞內容,學唱歌曲。
2、能愉快的參與活動,喜歡用身體動作進行表演。
活動準備:
1、《小豬睡覺》課件
2、小豬胸飾
3、小動物若干
活動課時:四課時
活動過程:
一、律動《走路》
1、邊唱邊跳《走路》
師:寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到草地上去玩吧!你們看誰來了?出示一些小動物,幼兒說出他們的名字,一起進行律動《走路》。
師:我們找個地方休息一下吧!剛纔,有那麼多小動物在玩,真熱鬧。我們一起來看一看還有誰?
二、新授歌曲《小豬睡覺》
1、認識可愛的小豬
(1)(放課件)誰來了?它長得什麼樣?
(2)它在幹什麼?
(3)小豬睡覺是怎麼樣打呼嚕的?
(4)小結:小豬吃得飽飽,閉着眼睛睡覺,大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖,咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕,小尾巴在搖搖。
2、和小豬一起唱歌
(1)分段看動畫"請你們把小豬的動作用一句話來說一說。"(幼兒嘗試說出每句的歌詞。)
(2)小豬睡覺時會發出什麼聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕並學唱旋律)
(3)我們一起來說說小豬睡覺的事,不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?"(幼兒練習完整,有節奏的念歌詞。)
3、幼兒聆聽歌曲師:我們一起來聽聽小豬睡覺的事,這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。
4、幼兒學唱歌曲。
(1)"我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。"(跟教師學唱並練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)
(2)"小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的響一點。”
(3)"小豬打呼嚕的聲音真響,這次我們搖着豬寶寶來唱一唱。"5.幼兒根據歌詞做相應動作,進行歌表演。
師:我們也來扮演小豬,跟着小豬一邊唱,一邊表演,找一個好朋友一起去表演吧。
三、結束部分師:小豬寶寶們天亮了,起牀了,我們又要去郊遊啦!
歌曲表演《郊遊》,帶着孩子一起唱着歌進行歌曲表演,結束。
幼兒班音樂活動教案
第2課泥娃娃
活動目標:
1、能借助圖譜理解歌詞,學習用連貫、優美的聲音演唱歌曲。
2、感受關心他人所帶來的快樂。
活動準備:自制泥娃娃一個,圖譜
課時:四課時
活動過程:
一、引入
1、出示泥娃娃,激發幼兒的興趣。
2、師:你見過這樣的娃娃嗎?你們知道這個娃娃是用什麼做的嗎?
3、師:這是一個泥娃娃,我們和泥娃娃打個招呼吧。
二、欣賞歌曲
1、教師演唱歌曲,理解歌詞內容。
師:歌曲裏唱了什麼?
2、教師根據幼兒回答出示小圖譜。
三、學唱歌曲
1、教師範唱,幼兒輕聲跟唱。
幼兒音樂活動教案 篇二
一、活動目標
1、在學會歌曲的基礎上,學習兩聲部輪唱。
2、藉助圖譜、指揮,保持兩聲部的和諧。
3、培養專注的學習態度。
二、活動準備
1、幼兒已會演唱歌曲。
2、兩聲部輪唱圖譜。
三、活動過程
(一)複習歌曲
1、幼兒看圖譜或指揮演唱。
2、幼兒邊唱邊表演。
(二)學習二聲部輪唱
1、欣賞範唱,初步感受二聲部輪唱的形式。
2、出示第二聲部圖卡,引導幼兒擺放在圖譜相應位置。
3、師生、生生合作用二聲部形式演唱。
(三)全體幼兒用輪唱的方式合唱表演。
幼兒音樂教案 篇三
活動目標:
1、熟悉音樂,感受音樂的活潑與動感。
2、能手眼協調地跟着音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。
3、樂意參與音樂遊戲,體驗與同伴合作遊戲的歡樂。
活動準備:
蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子,打蚊子的PPT圖譜。
活動過程:
一、導入
師:小朋友們看,誰來我們班啦?(出示蚊子的圖片)我們班來了一個厭惡的傢伙,是誰啊?然後依次把其餘3個蚊子都出示出來。
師:那你們看到蚊子了會怎樣做呢?
幼:打它
師:今日呢我帶來了一首打蚊子的音樂,我們一齊來聽一聽。
師:你們有沒有打到蚊子?
幼:沒有有
師:打不到,飛走了,看到蚊子你們會怎樣樣?(打)
師:那我們一齊來玩打蚊子的'遊戲好嗎?
教師拿出蚊子的道具對這幼兒嗡嗡嗡~~~~。
師:厭惡的蚊子,打死它,我們一齊過來打它,啪~~啪~~~啪~~~
師:哎呀,不好了,又來了很多的蚊子,(教師把剩餘的蚊子拿出來)快過來看一看,又來了好多蚊子呢!{}蚊子看到我們可開心了,哇,這麼多小朋友,我又能夠飽吃一頓嘍!(教師摸肚子)
師:咿,我聽到蚊子飛到那裏來了,【嗡,嗡,嗡~~~啪!】(教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上)讓幼兒用手去打。【嗡,嗡,嗡~~~啪!】(多跟幾個幼兒玩一下。)【在重複1遍】
師:我們打了許多蚊子,數一數還有幾隻蚊子,數一下。【1234,打蚊子。1234,打蚊子】,(教師拿着蚊子的道具在幼兒面前飛)那裏那裏還有,【1234,用力打,1234,打用力打】。
師:打不到蚊子“你生氣”。【小小蚊子真淘氣】,(教師模仿蚊子得意的表情)出示第一段圖譜:教師解讀圖譜。教師畫(~~~~)這個是幹什麼的?紅紅的表示什麼?(打)蚊子飛飛飛幹什麼了?----拿出教具。
幼兒理解後。師:我們一齊來打蚊子吧!
播放音樂,邊說邊做動作。
師:這次打到沒有啊?還是沒有啊!這次要想辦法打住它,(播放第一段)
師:小蚊子有沒有在你們身上留下什麼啊?(出示圖譜)(解說圖譜)是不是咬你們啦?(是),咬到了什麼感覺啊?(癢)癢怎樣辦呢?(抓一抓)蚊子叮一口,抓一抓,(反覆幾遍叮幼兒,讓他們抓一抓)小蚊子飛到上頭去了(教師拿着)上頭,啪。下頭,啪。這邊,啪。那裏,啪。打不到“我了吧”,被蚊子叮到了,我們要噴點花露水就不癢了,(假裝給幼兒塗一塗)好了,塗完藥我們睡覺吧!?我們跟着音樂在一齊來打蚊子。
幼兒在音樂伴奏下完整進行遊戲
遊戲:(1)被拍到的幼兒就要蹲下去。分主角,玩2-3次。
活動結尾:
師:小朋友明白蚊子都住在什麼地方嗎?(不明白),蚊子喜歡在陰暗潮溼,髒髒亂亂的地方住,如果你被蚊子叮到了,很癢的話,要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥,就不癢了,所以夏天小朋友必須要勤洗澡,愛乾淨,講衛生,好不好?(好)
幼兒園大班音樂課教案-《大中國》 篇四
活動目的:
1、通過引導幼兒觀察圖譜,幫助幼兒理解歸納整理歌詞,並能用體態動作創造性地表現.
2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達對大自然的喜愛之情,並掌握附點四分音符的正確唱法.
活動準備:
1、活動背景圖一幅,節奏譜二張,圖譜一張.
2、符號標誌若干,《郊遊》、《歡樂頌》磁帶,錄音機。
3、幼兒人手一份圖譜。
活動過程:
一、律動進室。
幼兒在《郊遊》歌聲中歡快的邊動作邊進入。
二、練聲、節奏型練習。
引導幼兒看節奏譜,模仿動物叫聲:
① / 吱 吱 吱 吱 / 吱 吱 吱 吱
② / 遊 遊 遊 遊 / 遊 遊 遊
三、引出主題,並理解歌詞內容。
1、出示圖譜,引導幼兒觀察。
① 師清唱,邊唱邊指圖譜。
②提問:a、聽了剛纔那首歌,你好像看到了什麼?(幼兒回答,師指圖譜)
b、解釋腳印:因爲我們大家多麼快樂,又唱歌來又舞蹈,所以留下了一些腳印。
2、完整朗讀歌詞。
四、掌握歌詞內容。
1、用各種動作創造表現歌詞內容。
①個別幼兒表現。
② 自由組合表現。
2、老師指圖譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。
引導幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節奏。
五、熟悉旋律,學唱歌曲。
1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)
2、用象聲詞“啦”唱,熟悉旋律。
3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學唱。
4、師生共同指大圖譜唱。
5、出示符號“▼”、“(”,引導幼兒唱好頓音、連音和強音記號。
6、吿訴幼兒歌曲名稱。
7、合唱:
① 幼兒一半唱“啦”,一半唱歌詞。
② 幼兒按意願唱“啦”或唱歌詞。
六、結束:
幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動室。
幼兒音樂教案 篇五
(聽聽動動)
1.師:春天有那麼多美麗的景色,今天,老師想和學生們一起在音樂中走到美麗的郊外,去感受一下春天的氣息。(播放鋼琴曲《郊外去》,師生隨音樂做走、跑、跳的動作。)
2.分別聽賞《郊外去》的快、慢音樂片段,讓學生做出相應的動作。
3.師:我們來到了美麗的郊外,到處是樹木、花草,漂亮極了!瞧,還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去。我們一起來聽聽小野蜂的音樂……
(播放小提琴曲《野蜂飛舞》,師生隨音樂做野蜂飛舞的律動。)
4.師:你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂,能想象到野蜂在做什麼嗎?(學生自由發言)
5.“聽聽比比”——
師:你們知道《野蜂飛舞》是用什麼樂器演奏的嗎?
生:小提琴。(出示小提琴圖)
師:《郊外去》是用什麼樂器的演奏的?
生:鋼琴。(出示鋼琴圖)
(對比聽賞兩段音樂,邊聽邊模仿鋼琴、小提琴的演奏姿勢。)
學生在“聽聽動動”的音樂活動中,感受音樂的快慢對比、強弱對比。老師引導學生用動作、律動來表現音樂的情緒及快慢、強弱對比。
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