即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書(精選多篇)

第一篇：即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

蓮山 課件 w w

w.5y k m文祕

爲了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是爲了引起同學們對於語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。並且爲同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛鍊平臺，現將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：2014年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；

六、評分標準：

分數爲十分制，評委打分需保留到小數點後兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣着得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

3、藝術處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

4、表現風格（20%）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，爲比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

爲了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是爲了引起同學們對於語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。並且爲同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛鍊平臺，現將具體流程策劃安排如下：

即興演講比賽策劃書

一、比賽時間：2014年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；

六、評分標準：

分數爲十分制，評委打分需保留到小數點後兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣着得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

3、藝術處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

4、表現風格（20%）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，爲比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

一、活動名稱：即興演講

二、活動主題：

比一比，賽一賽，看誰說的妙！

三、活動背景：

“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作爲大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛鍊，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。

四、活動目的：

1(更多內容請訪問好範 文網：).調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統．

2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺；

通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應。

3.深入瞭解，從心裏上激發同學們對學習事業的熱愛。

五、活動內容：

同學們從以下題目中抽取自己演講的題目；

1有人說九零後以自我爲中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽？

3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？

4我們大學生談談食品安全問題。

5怎麼樣爲我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

6請爲產品做推銷（例如：手機，電腦，機牀，汽車等等自選

7怎麼看待大學生的不文明現象？

六、活動要求：

1.演講內容積極健康；

2.每人演講時間爲3-6分鐘；

3.服飾正式；（西裝或校服）；

4.每班級積極參加；

七、制定評分細則：

要求

主 題 30分

主題鮮明，思想性強（15分）

聯繫實際，貼近生活（9分）

思維敏捷，邏輯性強（6分）

語言表達30分

語言優美，準確簡明（10分

抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）

表達流暢，口齒清晰（7分）

普通話標準（5分）

藝術表現 25分

富有激情，感染力強（10分）

精神飽滿，表情自然（9分）

肢體語言使用恰當（6分）

演講效果15分

觀衆反應好（6分）

氣質、形象、着裝（6分）

時間掌握好（3分）

八、活動安排：

1、活動時間：2014年5月11號

2、活動地點：教三a—310

3、參與人員：各班級同學

九、活動流程：

1、宣佈會場紀律

2、介紹來賓,評委。

3、主持人宣佈演講比賽正式開始。

4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。

6、公佈上一選手分數，介紹下一位選手。

7、全部選手比賽完畢,主持人小結。

8、點評。

9、宣佈名次。獎項設置：個人獎項：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵獎若干名；

10、爲獲獎選手頒獎。

11、宣佈比賽結束。

12. 賽後事宜：清理場地，共同負責。

十、活動宣傳：

海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳；

十一、評委邀請

大二各個部長級以上有豐富經驗的學長、學姐

十二、獎項設置

個人獎項：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵獎若干名；

十三、活動預算

榮譽證書12元

課堂筆記10元

十四、組織機構

策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社

協辦單位：大學生社團聯

贊助單位：

附：報名表

姓名

班級

聯繫方式

附：評分表

姓名：

班級：

總分

主題鮮明，思想性強（15分）

聯繫實際，貼近生活（9分）

思維敏捷，邏輯性強（6分）

主 題 30分

語言優美，準確簡明（10分

抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）

表達流暢，口齒清晰（7分）

普通話標準（5分）

語言表達30分

富有激情，感染力強（10分）

精神飽滿，表情自然（9分）

肢體語言使用恰當（6分）

藝術表現 25分

觀衆反應好（6分）

氣質、形象、着裝（6分）

時間掌握好（3分）

演講效果15分

關於即興演講通知

爲了調動同學的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統．增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺；通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應，深入瞭解，從心裏上激發同學們對學習事業的熱愛和畢業找工作點點積累。

一、要求如下：

1.演講內容積極健康；

2.每人演講時間爲3-6分鐘；

3.服飾正式；（西裝或校服）；

4.每班級報名中選1-2同學參加；

5獎項設置：個人獎項：特等獎（三名） 第一等獎（1人）、第二等獎（2人）、第三等獎（3人）、鼓勵獎若干名；

1,同學們從以下題目中選取自己演講的題目；

1有人說九零後以自我爲中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽？

3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？

4怎麼樣爲我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

5請爲產品做推銷（例如：手機，電腦，機牀，汽車等等自選）

2,以下題目爲現場抽取：

1文明應不應該用法律來規範；

2你是怎樣看待傳統文明與現代文明的；

3說說你是打算怎麼渡過大學生活。

活動時間：2014年5月11號 活動地點：教三a—310

請每班級參加同學積極準備，五月六之前號交一份自己選演講題目及內容電子稿（存檔）。你們比賽結果和內容也將在妙語演講社博客中發表。希望同學們發揮自己最好水平，在網絡時代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語演講社博客。

主辦：機電工程學院妙語演講社

協辦：大學生社團聯

指導老師：周凌

蓮山 課件 w w

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第二篇：班級詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

爲了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是爲了引起同學們對於語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。並且爲同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛鍊平臺，現將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：xx年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；

六、評分標準：

分數爲十分制，評委打分需保留到小數點後兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣着得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

3、藝術處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

4、表現風格（20%）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，爲比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

第三篇：班級詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

班級詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

爲了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是爲了引起同學們對於語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。並且爲同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛鍊平臺，現將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：2014年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；

六、評分標準：

分數爲十分制，評委打分需保留到小數點後兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣着得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

3、藝術處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

4、表現風格（20%）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，爲比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

第四篇：詩歌朗誦大賽策劃書

爲了能寫出更好的策劃書，下面好範文推薦一篇策劃書範文,僅供參考：

一、 目的和意義

爲了配合學校完成“校園文化”規劃，努力推進和-諧校園建設，營造良好學習環境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啓發創作靈感，激發學習工作熱情。

二、 比賽主題

青春之美 祖國之美 抒發最真的情感

三、舉辦單位

求實高一語文組

四、比賽時間安排

1、 2014年9月9日下午第四節 初賽各班選拔4人

2、 2014年9月20日下午第四節 複賽32強進16強

3、 2014年9月22日下午第四節 決賽16強

五、比賽地點

1、 初賽 5樓化學實驗室

2、 複賽 5樓化學實驗室

3、 決賽 辦公樓前廣場

六、比賽及作品要求

1、參賽對象爲求實高中高一全體學生。

2、高一語文組宣傳組織報名，每班語文老師指導學生參加比賽，初賽每班推選4名學生。

3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康，格調不俗。

4、鼓勵原創。

5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。

6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。

7、參賽作品應統一由選手交到5樓高一語文辦公室。

8、參賽作品後面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。

七、報名方式

1、各班學生報給本班學習委員，以班爲單位統一報到5樓語文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師，抽籤排序。

2、報名截止時間：2014年9月8日

八、比賽規則

1、詩歌體裁不限。

2、時間一分鐘以上，五分鐘以內。

3、語言規範。

九、獎項設置

設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。

十、評分規則 感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。 端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，誇張彆扭。

普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽衆產生強烈的情感共鳴。

詩歌內容積極健康向上。 十一、比賽流程

1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。

2、宣佈比賽規則

3、比賽開始

5、宣佈比賽結果，頒獎

6、領導講話

7、結束語

十二、注意事項

1、 比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發給七位老師。

2、 主持人4人，每班選出2人，然後從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽籤確定順序後，主持人開始按着作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。

3、 進入決賽的選手於9月21日把音樂拷給趙潔老師。

4、 9月21日下午第三節，所有進入決賽的選手和主持人到廣場，進行第一次走場，高一語文組老師必須到場，趙偉拓老師負責找學生辦板報、朱麗霞老師負責選手進場順序、柳麗老師負責點評、趙潔老師負責給每位選手放配樂。

5、 9月22日下午第三節，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。

6、 9月22日下午第四節比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。

7、 經費預算：元。

第五篇：詩歌朗誦大賽策劃書

詩歌朗誦大賽策劃書

1. 在大賽舉行前期，由宣傳組長帶領的宣傳小組做好宣傳工作： 完成海報（至少三張）；主題ppt一張。

2. 座位統計人員必須完成座位表安排：學生觀衆（國際部每班20人，普通班每班25人，不包括選手）、評委（大概7位）、選手、計時人員和舉牌人員（共兩名）；並且保證留有一些空位，以防萬一。 3. 10月8號舉行抽籤，確定節目表、主持稿和各個選手的ppt。 4. 準備給評委打分的筆和打分紙，標上序號，以便統計。 5. 在大賽舉行前十分鐘，保證所有人員已到科學會堂，此時通訊員應對選手進行報道，確定選手上臺順序並通告第一位選手在後臺做好準備，計分人員、計時人員、攝影人員以及主持人做好相應準備。

6. 在主持人拉開序幕以後，通訊員通告第二位選手和第三位選手，令其準備；當第一位選手上臺朗誦時，計時人員開始計時，此時通訊員通告第二位選手在後臺準備；當第一位選手結束後，計時人員按下時間報給統計人員；此時，收分人員去評委那收打分紙交給統計人員，兩位統計人員進行準確統計；之後，通訊人員、計時、計分、收分人員工作以此類推。

7. 當第二位選手完畢後，主持人上臺報第一位選手的7個分數以及最後總分，再進行第三位選手的朗誦；主持人工作以此類推。 8. 當最後一位選手完畢時，主持人借統計人員統計分數及排名的時間，讓主持藝術社的社員進行一場小型表演，作爲最後的節目。

9. 最後，由主持人宣佈排名，第一、二、三名選手上臺領獎，司儀上臺，評委將獎狀分發給選手；主持人以及全體主持藝術社的成員最後謝幕。

溫二高主持藝術社

副社長吳素躍