少先隊活動方案（多篇）

少先隊隊會活動方案 篇一

活動主題：珍愛生命，從我做起

活動目的：

1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員瞭解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。

2、讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的手段，培養自我保護的能力。

3、通過對電、火、飲食、交通、活動安全的自護知識學習與技能比賽，提高隊員自我防範的意識和能力，並初步養成自我保護的能力。

活動形式：

實踐體驗 收集整理 中隊主題會

活動前準備：

1、鼓勵學生閱讀並查找有關自護知識的書籍、資料。將所知的知識整理成安全知識競賽題，並準備好相關圖片

2、指導隊員創作編寫安全兒歌，並進行展示學習。做到普及基本的安全知識。

活動過程：

一、中隊長主持中隊會儀式：

二、中隊長宣佈活動開始：

主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。

甲：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境，受到傷害，甚至危及生命。

乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成爲生活的強者。

甲、乙：今天，我們圍繞“珍愛生命，從我做起”這個主題，召開一次“爭當安全小衛士”的主題隊會。

三、開展活動

（一）、七嘴八舌說安全 自我保護我知道

1、小組分類用各種形式將自己收集到的在用電、飲食、交通、活動安全的自護知識進行彙報。

用電安全小隊：將收集到的用電安全知識作講解。

交通安全小隊：

（1）將拍攝到的校門口的交通擁堵現象照片展示，並講解這種現象產生的安全隱患；

（2）模擬表演：

甲：放學的鈴聲響了，同學們該回家了，你看，同學走出了校門。

（小品表演）一隊同學排着整齊的隊伍從人行道上過馬路；四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學一邊講話一邊過馬路；一位同學邊走路邊看書；還有同學在馬路上玩滑板。

乙：這些同學的行爲對嗎？我們應該怎樣做？（同學們發言討論）

（3）朗誦收集、創作的交通安全的兒歌。

飲食安全小隊：公示調查的班級同學吃過不潔食品和零食的數據，交流這些食品的危害；收集一些衛生安全飲食的各種方法。

活動安全小隊：彙報突遇地震、火災如何逃生、有人落水怎麼辦？如何應對陌生人，摔傷跌破怎麼辦等等。

甲：我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是幹什麼的嗎？發生火災時，我們應該怎麼辦？（同學們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊的叔叔來做評判。（幻燈片出示：消防隊員評講並演示正確的地震、火中逃生方法）

消防隊叔叔教會了我們：【樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止濃煙進屋來，陽臺求救能保命】。（屏幕顯示）

（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）

乙：這是98年發生的事情，你知道小江珊最後得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？

【洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏】。（屏幕顯示）

甲：誰來說說突遇雷雨，他們是怎麼做的？【路遇雷雨危險大，切勿奔跑應蹲下，高聳物體須遠離，室內不要打電話】。（屏幕顯示）

（表演：一學生乘電梯，突然電梯不動，發生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎麼辦？【被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待爲最佳】。（屏幕顯示）

乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發生了這樣的事。

小品表演：《課間十分鐘》

小品中同學的表現對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）

有時，在電影院、足球賽場、學校的樓道，碰到緊急情況都會因爲擁擠踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應該：【驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實在慘，迅速躲到牆附近，逃生路線冷靜選】。（屏幕顯示）

（二）、自護大闖關 安全突擊大演習

第一關：急中生智——應急電話大考驗

1、出示一組電話號碼：110 120 122 119

識別每種號碼的用途。（遇到壞人就打110；遇到交通事故就打122；遇到火災就打119；遇到疾病就打120）

2、現場模擬：撥打119急救電話

假設情景：上學期的一天，我們學校操場旁邊的一隻垃圾箱突然起火，由於風大火勢蔓延，一時沒有滅火器，撥打什麼電話，該如何打？

（報警時要講清火災的具體地點、時間、姓名和聯繫方法等）

第二關：步步爲營——校園安全大盤點

1、在學校裏，我們應該怎樣注意安全，進行選擇題搶答比賽，答對了的可貼一顆星星。

校園安全選擇題：

（1）下課了，不能幹什麼

①打球②追趕打鬧③跳繩

（2）哪些東西不準帶進校門

①皮球②三角尺③利器、易燃物品

（3）哪種行爲不對

①跳高、跳遠②攀越圍牆、滑樓梯③翻單槓、盪鞦韆

（4）上下樓梯怎樣行

①靠右行②靠左行③左右行都可以

（5）發現同學不慎受傷骨折應該怎麼做

①站在旁邊圍觀②馬上報告老師③扶他回教室休息

2、班級兩名同學課間休息時在教室嬉戲，袁林的右手大拇指被唐佳用力關門時夾在門縫裏，指頭骨折，指甲脫落，鮮血直流，至今無法寫字。

這是個深刻的教訓，在活動中如果你也在場，該怎樣避免這種事故呢？比比誰的辦法好。

第三關：反“陌”精英——居家安全大操練

1、情景演練

星期天，當你一個人在家時，來了一位陌生人，這時你怎麼辦？演練：咚咚咚，敲門聲響了……

2、陌生人見你一個人在家，想要進門，如果遇到這樣的情況，你一個人在家會怎麼處理？指名回答

（1）陌生人對你說：“我是檢修煤氣的，這層樓管道出問題了。”可你從沒見過他。

（2）陌生人對你說：“我是你爸爸媽媽的好朋友，今天請他們回來吃飯，他們叫我帶你過去。”

（3）陌生人裝得很可憐，說“可憐可憐吧，我已經兩天沒吃飯了。能不能給點吃的？”

第四關：火眼金睛——安全標誌大串燒

安全標誌時刻提醒着我們，你認識他們嗎？

（出示安全標誌，進行辨認，每組必答。）

第五關：安全兒歌劇（每人一句）

小隊員，上學校，走路要走人行道，

過馬路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

前後走路不奔跑，廢棄物品別亂拋。

體育鍛煉講科學，瞎拼胡撞事故多。

家用電器和煤氣，閱讀說明再開啓。

發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

放學回家，快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

安全知識牢牢記，快樂常伴我和你！

四、頒獎 結語

對闖關勝利者頒發獎品。

甲、乙：安全知識人人講，自護知識人人會，只有懂得自我防護，提高警惕，加強防範，才能化險爲夷，快樂地成長。相信自己，請和我一起大聲地說：“珍愛生命，從我做起——我是安全小衛士。”

五、輔導員講話：

六、輔導員領呼號

七、退旗，敬禮！（奏退旗曲）

八、中隊長宣佈主題隊會結束

少先隊隊會活動方案 篇二

一、活動目的：

1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、瞭解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及瞭解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

二、活動準備：

1、《心理健康教育手冊》

2、心理健康諮詢臺。

3、心理健康教育諮詢網站

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

三、活動過程：

1、班主任介紹隊會內容。並宣佈大會開始。

2、中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬鬆、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行爲，不僅注意到行爲本身，更注重去發現併合理滿足這些行爲背後的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。

因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關係的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性近年來，由於社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了衝擊和挑戰。調查表明，在我國中國小生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在着不同程度的心理行爲問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑鬱等等種種外顯的和內隱的心理行爲問題。

這些心理行爲問題不但嚴重地影響着兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

6、教師總結講話

7、主題隊隊會結束。

少先隊活動方案 篇三

一、指導思想：

中國少年先鋒隊在黨的領導和共青團的帶領下，爲培養一代又一代社會主義事業的合格建設者和可靠接班人發揮了重要的基礎性作用。爲進一步加強對少先隊員的思想引導，緊緊圍繞少先隊的根本任務，回顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，強化少先隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，激發他們對少先隊組織的歸屬感和光榮感，推動少先隊事業發展，我校決定在“10.13”期間開展紀念少先隊建隊60週年活動。

二、活動主題：祖國發展我成長

三、參加對象：

我校全體師生。

四、活動安排：

（一）以“祖國――我愛您！”爲主題，認真出好校刊、班刊。

（二）9月28日及10月9日升旗儀式的“國旗下講話”分別以“祝福您――祖國”和“祖國發展我成長”爲主題對學生進行愛國愛隊宣傳教育。

（三）少先隊組織開展“祖國，我驕傲；紅領巾，我自豪”百人現場賽活動，根據年齡特點，一到三年級開展自制賀卡現場賽活動；四到六年級開展手抄報現場賽。

（四）結合60週年國慶契機，開展“祖國，祝福您”詩歌朗誦比賽，通過朗誦一首首歌頌祖國的詩篇，激發學生的民族自豪感和愛國情感。

（五）10月12日，各班以“祖國發展我成長”爲主題召開中隊會，讓全體少先隊員進一步瞭解隊史、熟知隊章、牢記誓詞，同時向少先隊員們介紹建隊六十週年來的成就，號召全體少先隊員們人人爭做“小雷鋒”，做社會主義事業的接班人。

（六）結合10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日，全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；少先隊員在校門口向老師敬隊禮並敬獻紅領巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾。隆重舉行升國旗儀式，全體隊員佩戴紅領巾，向國旗敬隊禮，齊唱國歌、隊歌，集體爲少先隊“過生日”。併爲一年級新生舉行新隊員入隊儀式，由大隊輔導員領誓宣讀“紅旗下的誓言”，讓全體少先隊員從精神上得到一次洗禮，樹立爲“祖國美好的明天而努力奮鬥”的遠大志向，爭當一名優秀的少先隊員。

（七）充分利用校園之聲廣播站向全校師生宣傳隊史、建隊六十週年來的成就以及優秀少先隊員事蹟等，加強宣傳，營造氛圍。廣播室在每天的課間時間播放愛國歌曲，感受這些革命歌曲激盪人心的旋律，讓學生銘記優良傳統，培養紅領巾永遠心向黨的真摯情感。

（八）建隊紀念日期間，要求本校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視臺聯合制作播出的紀念建隊60週年專題節目――“我的紅領巾故事”以及省少工委製作的“我的紅領巾”專題節目（播出時間爲10月9日―11日每晚18：00―18：10）。

（九）組織各中隊利用班級網絡觀看福建省少先隊建隊60週年大會和《飛揚的隊歌》兒童劇錄像，共同感受我省60年來少先隊事業的發展，樹立“我爲紅領巾自豪”的思想。

少先隊大隊部

20xx.9.30