少先隊活動方案新版多篇

少先隊六一活動方案 篇一

一、活動目的：

二、活動內容：六一活動可分兩大部分進行。

第一部分：

召開慶祝六一兒童節大會。會議內容如下：

1、六一前夕，印發請帖，邀請共青團，婦聯、工會、關工委，教育局等有關單位領導和校外輔導員參加慶祝大會。

2、大隊輔導員訓練新隊員宣誓、戴紅領巾、鼓號隊、出退旗、入場式。

3、六一早上佈置會場，主席臺佈置，要莊重大方，嚴肅，主題要醒目，富有少先隊特色。

（1）主席臺中間懸掛少先隊徽，隊徽兩邊或者貼上醒目的大會主題，隊徽下面貼上主辦單位字樣。

（2）主席臺前面擺放兩排桌凳，桌上蓋上桌布，第一拍桌子左右兩邊擺上兩盆花，中間擺上兩個臺式話筒，前排桌子左側地面擺兩個立式話筒講話用，臺左邊放一個桌子放音響設備，臺左右兩邊擺放音響各一個。

（3）主席臺前面上方懸掛某校慶祝六一兒童節大會會標。

4、大會開始前主席臺前第一排邀請來的領導和學校領導就坐，第二排校外輔導員和校團支部書記，大隊輔導員，大隊長就坐。

5、大會議程：

（1）學校領導宣佈“某校慶祝六一兒童節大會開始，輔導員、少先隊員入場。”鼓號齊鳴，輔導員、少先隊員入場。

（2）向全校師生介紹參會來賓。

（3）少先隊員代表給參會來賓佩戴紅領巾。

（4）少先隊大隊長宣佈少先隊活動開始。

（一）全體起立，喊：立正。

（二）出旗，（敬禮，禮畢。鼓號隊奏出旗曲。）

（三）唱隊歌。

（四）大隊輔導員宣佈新隊員、輔導員、隊幹部名單。（在宣佈過程中，一年級輔導員待一年級新隊員入場站好。）

（五）請領導給新隊員授標誌。（少先隊員代表上臺在領導手中接過紅領巾，向領導敬隊禮，雙手托領巾下臺按照新隊員站的隊列站好，六年級隊員代表給新隊員佩戴紅領巾。）

（六）宣誓：（一名大隊長領誓）

（七）新隊員代表講話

（八）學校黨支部書記給新的中隊授隊旗，對幹部受標誌。

（九）學校領導宣佈獲獎中隊、輔導員、隊幹部、隊員名單。

（十）頒獎。

（十一）領導講話

（十二）學校領導講話。

（十三）大隊輔導員講話。

（十四）呼號。（全體起立，校團支部書記領呼。）

（十五）退旗。（鼓號手奏退旗曲，敬禮，禮畢。）

（十六）校領導宣佈大會結束。

第二部分：

少先大隊可舉辦“喜慶少代盛會，爭做四有新人”主題大隊文藝匯演、或者書畫展、露一手比賽、知識競賽等活動。活動內容緊扣爭做四有新人。

少先隊活動方案 篇二

爲了開拓學生視野，增長他們的見識和豐富他們的。課餘生活，培養學生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊大隊部決定組織全體少先隊員舉行春遊活動，有關事項如下：

一、活動內容：深圳世界之窗

二、活動時間：二00八年十月三十一日（第九周星期五）

三、活動地點：深圳世界之窗

四、領隊：謝慶發

五、總指揮：李偉傑、劉炳生、鄭燦傑、葛鵬亮

六、活動人員：一至六年級隊員和全體教師

七、活動過程：

8：30—9：00學生在教室集合

9：00—10：00乘車到深圳世界之窗

11：40—12：40午餐

15：00—16：30返回白坭坑國小

八、工作安排：

1、後勤負責人：陳懷瑾、劉愛文

2、名班負責人：

九、注意事項：

1、出發前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘車時，負責老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。

3、遊覽景區時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。

4、上車時必須清點人數，直到人到齊之後纔可開車

少先隊員活動方案 篇三

一、活動目的

爲了展現全體少先隊員生氣活潑的精神風貌，豐富校園生活。旨在讓隊員們在妙趣橫生的遊戲中，體會參與和合作的快樂，盡情享受遊戲盛宴。

二、活動主題：

男孩女孩遊戲展示

三、活動時間

6月1日下午12：30——2:00，按時放學

四、活動地點

校操嘗教室

五、活動要求

1、各班設計一個遊戲，要求參與面廣，有意思。

2、各班根據遊戲設計進行場地佈置，營造遊戲氣氛。

3、各個遊戲最好以海報的形式告知參與者遊戲規則。

4、活動分爲兩組，1------3年級爲一組，4-------6年級爲一組，學生在自己組內參加各項遊戲活動。

5、遊戲開始前請到大隊部領取遊戲積分卡。

6、每個遊戲分值爲5分，總分爲45分，由各班遊戲組織者填寫（請用專用方式，保證遊戲的公平性）。

7、各班根據學生總分排三個檔次，各個檔次領取不同獎品，遊戲結束後請班主任老師分發個學生。

8、請班主任完成遊戲方案表（已於ftp共享），於5月23日前上傳至ftp。

六、活動任務安排

總策劃：湯潔勤

攝影：胡信紅

各年級組：一年級——畢二年級——葉三年級——瓊

五年級——莉六年級——蔡

七、遊戲節安全預案

爲落實“安全第一，預防爲主”的精神，預防事故，確保學校財產和師生生命安全，並保證師生充分了解發生重大事故時的安全措施，一旦發生事故，能夠做到及時報警，自助自救，特制定本屆遊戲節安全應急處理預案。

（一）建立安全應急領導小組：

領導小組組長：湯潔勤

副組長：陳亞莉、畢瑩、方榮芬、王潔瓊

成員：所有教師

（二）具體實施方案

遊戲節前做好以下工作：

1、組織所有教師召開一次安全會議，佈置遊戲節事宜，提出安全方面的要求。

2、班主任向學生講明具體的安全措施及學校安全方案，把安全教育放在首位。

（三）遊戲節期間做好以下安全工作：

1、各班主任在遊戲前認真檢查遊戲節用具的安全。

2、遊戲節期間，各位老師不得擅離職守和遲到早退，發生意外事故及時報告安全應急領導小組，確保學生安全守紀。對工作不負責任造成重大事件和不良影響的，學校將追究相關責任人的責任。

3、一旦發生事故，根據現場指揮系統，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。

4、學生遊戲過程中上下樓梯走指定路線，前上，後下，走樓梯時靠右走，按順序不擁擠。

5、低段學生在不熟悉場地的情況下，建議班主任分爲小組共同參與。

6、遊戲時教室兩扇門都打開，前進後出，並有工作人員維持遊戲秩序。

7、5、6年級幫助1、2年級小朋友佈置場地。

（四）教師崗位分工

1、1到3年級正副班主任，4到6年級班主任全程跟班，負責學生參與遊戲，確保學生遊戲期間的安全。

2、4——6年級副班主任作爲各樓層管理老師

前幢:從1到4樓練金玉、何驥、蔡婷爾、謝伊瑾

後幢：從1到4樓華星、毛宇穎、宣波、戚鐵鈿

3、巡視校園：湯潔勤、陳亞莉、畢瑩、王潔瓊

4、拍照：胡信紅

5、音樂:戚鐵鈿

少先隊活動方案 篇四

一、活動目的：

爲了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，加強學生對童謠、古詩文的理解，擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，同時更好地促進學生健全心理的養成，促進學生學習方式的轉變，校長室、大隊部決定聯合舉辦了我校 “感受文字之美，盡享讀書之樂”爲主題的讀書活動。

二、活動主題：

感受文字之美，盡享讀書之樂。

三、活動時間：

20xx學年第二學期

四、活動安排：

1、大力宣傳，營造氛圍。

校外充分利用縣電視臺、縣報社等廣泛宣傳，大造聲勢，爭取社會各界有識之士支持；校內通過校廣播、畫廊、牆報等宣傳形式，對隊員進行爭做“讀書小名人”的宣傳，以“感受文字之美，盡享讀書之樂”爲主題佈置校園環境，班級牆報佈置，創設讀書節的良好氛圍。利用“三會”（晨會、隊會、校會）向隊員宣傳讀書的意義。

2、根據實際確定內容，切實加強誦讀。

爲切實抓好本學期讀書活動，學校還特成立讀書活動智囊團，並作了具體分工。各年級組要有條不紊地將學校方案具體化年級組活動方案（一二年級側重於童謠，三四五六年級側重於古詩文），班主任再結合班級實際把如何開展閱讀作爲活動重點。老師們還要充分利用時間用行動研究法開展如何指導學生課外閱讀的研究，每天指導學生科學地開展閱讀。

3、成立“流動圖書館”。

利用午讀時間進行班級之間的讀書交流，可以是“好書共享”，可以是“我讀你聽”，可以是“經典誦讀”，也可以是“吟唱童謠”，當然，讀書的方法還有很多，可根據實際靈活操作。各班每位學生必須完成一定的讀書記錄，具體體現在學校下發的《書海飄香》摘抄本上，記錄讀書時間和書目以及讀書的收穫、感受，並利用晨讀、午讀、課餘時間讓學生交流閱讀心得， 1～2年級學生童謠創作版面展覽3～6年級學生摘抄展覽。

4、奉獻愛書

從以往的經驗中我們知道，每個學生家裏都有一部分好書，但這些書被個人使用過後就閒置了，造成極大的浪費。爲了更好地發揮好書的作用，我們將好書交換，爲的是讓更多的學生更經濟地讀到更多的好書。

5、評比“讀書小名人”。

對於在讀書節中表現突出的個人，學校將在各班推薦的基礎上通過考覈評選百名“讀書小名人”，並給予獎勵。1～2年級考覈內容是吟唱童謠和現場創編，3～6年級考覈內容是教材以及課外讀物。

少先隊活動方案 篇五

今天的點評，想借用“舌尖上的中國”名稱，換一個角度來說一說少先隊主題活動的交流。“舌尖上的少先隊”－－體現少先隊主題的“色”、“香”“味”。

“色”－－主題的`特色。緊扣時代的特色，強調的是“紅領巾心向黨”“爭做四好少年”具有時代特點的主題；緊扣區域的特色，強調的是重慶地區留守兒童、家鄉變化、民族教育的區域的活動特色；緊扣校園的特色，強調的是根據不同學校的特學特色，挖掘身邊的教育資源所形成的活動特色。

“香”－－標題新穎。在設計活動標題上，是否合乎少年兒童的心理特點，是否合乎少年兒童認知規律，是否合乎少先隊組織屬性的特點，克服少先隊工作成人化、說教化普遍傾向性問題。如果把“知已知彼”改爲“土家少年唱山歌”，把“體悟親情、感恩父母”改爲“三峽紅葉、情繫遠方”，更能把教育活動融入到情感的境界中。同時，新穎的標題激勵少年兒童內在的主動性、參與性。

“味”－－隊員內心的體驗與收穫。活動的落腳點關鍵在於活動的有效性。體現少先隊員自我組織，自我管理、自我服務的能力。在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中收穫。

下面就十個小組活動進行具體的點評：

一班1小組：勤學上進 快樂童年

根據“五心四好少年”依據設計活動主題，目標指向清晰，時間分配合理。從視屏影像導入，用喜聞樂見歌舞、三句半等形式來展示隊員們快樂的一天。

建議：

（1）中隊主題活動一般情況下不會安排大操場進行（除示範活動外）。

（2）對於國小六年級主題活動，歌曲的選擇應注意年齡層次的差異，如“上學歌”是否適合？

（3）少先隊呼號是主題活動的結束部分。在後面的環節中不應再增加活動內容。

一班2小組：和奧運冠軍一起動起來

充分利用校園的活動資源，結合奧運冠軍李雪芮成長的故事，抓住了結合點，活動目標、活動準備、活動儀程設計合理。“運動達人秀”設計有亮點，並配有活動站位圖。：

建議：

（1）在活動中應融入“更高、更快、更強”的奧運精神。

（2）在活動評價中是否採用“金、銀、銅牌”形式。

一班3小組：爭當“勤奮學習追求上進”的好少年

以看故事、講故事、說故事形成活動主線。方案設計規範，板塊清楚。

建議：

（1）活動目標與活動內容要相互緊扣主題。

（2）預期的活動效果應體現在輔導員老師的點評上。

一班4小組：陽光少年 快樂飛揚

整個過程設計合理，各特色小隊演譯主題口號展示。全員參與，每一個輔導員老師進行個性展示。亮點在於主持人及時對每一個板塊進行點評，導向性明確。

建議：對活動組織的設計是否考慮進退場的環節

一班5小組：光榮啊、少先隊

以大隊主題集會爲載體，活動設計合理，導入巧妙，引入自然，並進行有效的評價。主持人有氣質，具有輔導員的親和力與表達能力。

建議：

（1）對導入的畫面應選擇積極向上、符合紅領巾 正確佩戴的圖片，形成一個良好的少先隊形象。

（2）在活動過程中，注重少先隊員的組織歸屬感與光榮感。

（3）作爲系列活動設計中，注意集中展示與分散活動的結合。

二班1小組：知已知彼

活動過程完整，設計較合理

建議：主題活動更多體現少年兒童的成長需求，用兒童喜愛的形式來開展活動，如“知已知彼、相信我行”更符合少年兒童的成長特點。

二班2小組：不忘國恥 振興中華

活動儀程從憶昨天－－看今天－－展末來三個環節來展開，思路清淅，設計得當，突出全員參與。

建議：

（1）用名言詩詞體現活動的主題，更有一種立意。憶昨天－－雄關漫道真如鐵；看今天－－人間正道正蒼桑；展末來－－爲中華崛起而發奮讀書。

（2）在評價中，增加榮譽稱號的評價“中華好少年”。

二班3小組：體悟親情 感恩父母

目標具體。以認知目標、情感目標、行爲目標三位一體，針對性強，方案格式規範，設計合理。

建議：

（1）感悟父母的親情細節應注意選擇身邊的故事。

（2）從感恩父母上升到感恩祖國、感恩黨的活動高度。

（3）突出區域特色，採用“三峽紅葉，情寄遠方”標題，效果更好。

二班4小組：愛在行動中成長

活動目的明確，活動前準備有預案設計。

建議：

注意小愛與大愛相互滲透、相互支撐的關糸，從小愛入手，從大愛延伸，切記用成人口號式語言進行活動主持。

二班5小組：《江南style》暢想曲——美麗中國我的家

以少先隊員的角度設計活動，主題新穎，板塊設計巧妙，各小隊分工明確，體現少先隊活動活動時尚化、藝術化。

建議：活動環節需要進一步做到精緻化。