幼兒園中班音樂活動教案【多篇】

幼兒園中班音樂活動教案 篇一

活動目標：

1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導幼兒根據歌詞做相應動作．

2、鼓勵幼兒結伴舞蹈，體驗與同伴相親相愛的情感．

活動準備：

樂曲簡譜。

活動過程：

一、談談我的好朋友。

1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰是你的好朋友？“

2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情）。

二、欣賞歌曲《找朋友》。

1、教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？想知道叫什麼名字？”

2、幼兒跟唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”

3、幼兒邊拍手邊演唱。

三、引導幼兒根據歌詞創編動作。

1、教師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”（握握手）呢？”

2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎麼表示？”

3、引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完後要找到。

四、歌表演《找朋友》

1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

2、鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

3、教師連續彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。

老師在音樂伴奏下完整地示範一遍，讓幼兒掌握動作。

“今天我門就來學習跳這個舞蹈，看看這個舞蹈是怎麼跳的？老師問：“找朋友先做什麼動作？”（邊走邊拍手）“找到朋友說了什麼？”（說找到了！找到了！我叫××）“介紹好名字做什麼？”（敬個禮握握手）“他們說了什麼？”（你是我的好朋友）幼兒說出教師做出。

老師師示範第二遍。老師問：“老師做了哪些動作？”

幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個好朋友處，提示幼兒用高興的動作邊跳邊告訴別人是否找到了，並介紹自己的名字。

在音樂的伴奏下全班學跳。老師找一個朋友跳 找四個朋友跳 找八個朋友跳逐漸擴大到全班。

全班練習跳兩遍，老師用語言提示二遍，幫助喲額掌握舞蹈動作。

幼兒園中班音樂教案《快樂小豬》 篇二

活動目標

1、引導幼兒感知音樂力度的強弱變換和韻律特點，並能看着圖譜表現。

2、在音樂中大膽使用動作，體驗表演的快樂。

3、通過表演，培養幼兒良好的合作能力。

4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

5、能跟着節奏打節拍。

活動準備

圖譜一張、一張白紙、記號筆、PPT

活動過程

（一）互動——《快樂小豬》

1、邊做動作，邊進教室，一起來《快樂小豬》

2、請幼兒感受曲子的旋律，聽《快樂小豬》的曲子做律動，將幼兒引入輕鬆愉快的氛圍中。

（二）傾聽想像，初步感受音樂

1、第一次嘗試體驗聽

師：今天苗苗老師帶來了一段好聽的音樂我們，請欣賞。（閉上眼睛，仔細聽）

2、第二次嘗試體驗聽

師：請你來做指揮家，用線條的形式把這段好聽的音樂表現出來。注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔細的聽。

3、請表現好的指揮家做示範。

（三）教師講解圖譜

1、提問：剛纔在指揮中你們都用了哪些線條來表示音樂？（教師把幼兒說的圖譜畫在白紙上）

2、全體幼兒一起來學習打單個的圖譜。

3、出示完整圖譜，師幼一起聽着音樂把整首曲子表現出來。

注意：圖譜有的音高，有的音低，有的`音長，有的音短。.。.。.

（四）用身體來感受音樂

1、師幼一起來用身體動作表現。

2、兩人合作來完成身體的動作。

（五）放鬆運動——《快樂歌》

幼兒肩搭肩一起來放鬆一下。

中班音樂教案 篇三

一、活動目標：

1、學唱歌曲《玩具進行曲》，理解歌詞內容，感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。

2、嘗試簡單的表演歌曲，激發幼兒表演的興趣。

3、幼兒大膽的參與活動，並獲得其中的樂趣。

二、活動準備：小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜

三、活動過程：

（一）、活動導入

師：今天我們班來了許多小動物，他們偷偷的跟葛老師說想跟我們班的小朋友一起唱歌，你們歡迎嗎？

1、發聲練習：

教師彈唱鋼琴曲：1-2-3-4-5（小貓怎麼樣叫）

幼兒回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）

2、出示玩具（小狗，小貓，小汽車，小娃娃）

師：小朋友你們看這裏的玩具很多，他們都想一起出來玩，可是太擠了，那你們說應該怎麼辦呢？怎樣才能讓他們有次序的出來玩呢？（排隊出來）

（二）、學唱歌曲

1、教師介紹歌曲名稱，幼兒學講歌曲名，教師解釋進行曲的意思，教師範唱。

2、教師操縱玩具清唱歌曲一遍，提問：玩具們排好隊在唱着一首什麼歌曲？幫助幼兒記憶。

3、幼兒聽教師範唱後，每小節出示圖譜幫助小朋友記憶。

4、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之後，分角色演唱。

5、教師提問：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，還有哪些玩具也來了？跟着鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來。

（三）、嘗試簡單表演

1、聽鋼琴，教師範跳動作一遍，引起幼兒學習動作的興趣。

2、教師跟幼兒一起跟着鋼琴練習動作多遍。

3、教師提問：除了歌曲中講到的玩具以外，還有哪些玩具也來了？讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲裏再表演出來。

（四）、結束：小朋友們我們是不是也要學習小動物們，排着整齊的隊伍很神氣的走到操場上去做遊戲啊！

四、活動總結：

教師針對幼兒今天的表現，及時的給予鼓勵和評價，表揚和鼓勵那些在活動中積極參與的幼兒。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得老師的肯定，以培養其對音樂活動的興趣。

幼兒園中班音樂教案 篇四

設計意圖：

秋天來了，秋風送來涼意，把數目吹得晃來晃去。一片片樹葉從樹上飄呀飄呀落下來，像在跳舞，像在說話。天真爛漫的孩子們怎麼會忽視這無形中的變化，他們好奇、興奮，甚至會隨落葉一起飛舞，一起唱歌，內心的情感流於言表，讓我們情不自禁的參與。爲此，我設計了這次音樂能夠，旨在讓幼兒在探究的同時，學會感受，學會傾聽。

活動目標：

1、在歌唱活動中，瞭解歌曲內容，欣賞並感受歌曲的優美旋律。

2、瞭解落葉知識，感受大自然的季節變化。

活動準備：

落葉若干，背景圖，小兔貼圖

活動過程：

一、故事導入

出示背景圖，小兔貼圖，講述故事：

秋天來了，秋風吹起來了，吹到了草地上，吹到了花園裏，吹到了樹林裏。一天，小貓咪到樹林裏玩，忽然，它發現一個祕密，什麼祕密呢？不知什麼時候，地上已經落下了好多好多樹葉。小貓咪好奇地撿起一片樹葉，小心的問道：“小樹葉，小樹葉，你爲什麼會離開了媽媽？”小樹葉回答：“秋天來啦，秋風起來啦，我就會離開媽媽。”“你要飄向哪兒呢？心裏可害怕？”小樹葉沙沙，沙沙沙沙沙，非常勇敢地回答：“放心吧，春天，春天我會回來，打扮樹媽媽。

提問：

1、小貓咪發現了什麼祕密？它怎樣離開媽媽？

2、心裏害怕嗎？（不害怕，勇敢地說）它勇敢地說了句什麼話？

（瞭解知識：樹葉是缺水才落下來的，樹葉落下來是爲了讓大樹媽媽明年春天能有更多的新樹葉。）

二、幼兒完整欣賞學習歌曲，傾聽歌曲節奏，感受優美旋律

我把剛剛的故事編成了一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧！

1、教師示範演唱歌曲。

提問：這首歌曲叫什麼名字？

2、帶着問題在聽一次歌曲。（幼兒可以輕輕跟唱）

提問：

①你最喜歡哪句？唱給小朋友聽一聽。

（教師重複唱句子一次，幫助幼兒加深記憶，並集體跟唱一次）

②聽了這首歌，你有什麼感覺？

3、重難點學習，提出來跟唱幾次。

4、集體演唱歌曲，自由添加動作。

5、分組演唱歌曲。形式：男女，個別等。

三、活動小結

秋天到了，小樹葉都從樹媽媽的身上飄落下來了嗎？哪些樹葉沒有落下來呢？沒有落下來的樹葉都是什麼顏色的？我們一起去外面找找看吧！

幼兒園中班音樂活動教案 篇五

教學目標：

1、感受三拍子節拍的特點，掌握漸強漸弱的唱法。

2、能根據樂曲的節奏及冬天裏的情景創編歌詞。

3、體會冬天美的情趣。

教學過程：

一、開始部分

複習歌曲《小樹葉》。2.再次複習，把小樹葉離開媽媽的傷心、難過和春天要回到媽媽身邊的高興勇敢的心情表現出來。”

二、基本部分

學唱歌曲“對了，小樹葉爲什麼會落下來了？”（秋風吹的）“聽，風在唱歌了，讓我們一起來聽一聽”。

（1）師範唱歌曲一遍提問：你聽到了什麼？

（2）老師再唱一遍，仔細聽好了。聽清楚了嗎？歌裏唱了什麼？

（3）我們一起來說一說。

（4）我們一起隨着琴聲有節奏的來朗誦歌詞。

（5）師幼一起隨琴學唱歌曲一遍。

（6）感受表現三拍子強弱弱的節奏。這是幾拍子的歌曲？我們一邊唱一邊打節奏。

2、創編歌曲

（1）剛纔我們聽到了風的聲音，你聽這是什麼聲音？

（2）除了聽到的聲音，你在教室裏能看到什麼？在馬路上能看到什麼？

（3）請小朋友到前面把編好的歌唱給小朋友聽。還可以加上動作呢。（幼兒個別表演唱。）

三、結束部分今天我們中三班的小朋友上課專心致志，個個聰明伶俐，編出了許許多多、各種各樣的歌曲。讓我們回家把自己編的歌曲唱給爸爸媽媽聽，好嗎？

幼兒園中班音樂活動教案 篇六

教學目標：

1、感受三拍子節拍的特點，掌握漸強漸弱的唱法。

2、能根據樂曲的節奏及冬天裏的情景創編歌詞。

3、體會冬天美的情趣。

教學過程：

一、開始部分

1、複習歌曲《小樹葉》。

2、再次複習，把小樹葉離開媽媽的傷心、難過和春天要回到媽媽身邊的高興勇敢的心情表現出來。”

二、基本部分

學唱歌曲“對了，小樹葉爲什麼會落下來了？”（秋風吹的）“聽，風在唱歌了，讓我們一起來聽一聽”。

（1）師範唱歌曲一遍提問：你聽到了什麼？

（2）老師再唱一遍，仔細聽好了。聽清楚了嗎？歌裏唱了什麼？

（3）我們一起來說一說。

（4）我們一起隨着琴聲有節奏的來朗誦歌詞。

（5）師幼一起隨琴學唱歌曲一遍。

（6）感受表現三拍子強弱弱的節奏。這是幾拍子的歌曲？我們一邊唱一邊打節奏。

2、創編歌曲

（1）剛纔我們聽到了風的聲音，你聽這是什麼聲音？

（2）除了聽到的聲音，你在教室裏能看到什麼？在馬路上能看到什麼？

（3）請小朋友到前面把編好的歌唱給小朋友聽。還可以加上動作呢。（幼兒個別表演唱。）

三、結束部分今天我們中三班的小朋友上課專心致志，個個聰明伶俐，編出了許許多多、各種各樣的歌曲。讓我們回家把自己編的歌曲唱給爸爸媽媽聽，好嗎？