活動推廣方案【多篇】

推廣活動策劃方案 篇一

一、網管扮演聖誕老人送禮物

既然是聖誕節，當然少不了聖誕老人。可以讓網吧一個員工裝扮成聖誕老人，並且在口袋裏裝一些糖果、小布偶之類的東西。穿梭在網吧各個區域，看到一些常來熟悉的顧客，多少派發點禮物。禮物不在大，不再貴重，在於一個網吧出乎意料的創意。如果能使上網顧客感受到這個網吧很有特色，很人性化，那麼就是成功了。

二、不同遊戲主題的聚會

很多人去網吧就是爲了玩遊戲，其中玩魔獸爭霸、實況、勁舞的比較多。網吧網管可以根據遊戲服務器本地PF值顯示的統計，瞭解網吧最受歡迎的遊戲是什麼，然後舉辦幾場遊戲的競技比賽，比如上午是魔獸爭霸賽，下午是勁舞賽。遊戲參賽者均有禮物，得獎者禮物更大。

遊戲主題的聚會，可以說是給玩家提供了一個比武切磋的平臺，就是把這羣人給集合起來，一起來玩遊戲，線上線下打成一片，而一些遊戲新手也樂於在這種場合向高手請教。

多主題的遊戲競技比賽不僅可以爲網吧發掘更多潛在的顧客，還可以提高網吧的上座率以及網吧在這羣遊戲玩家中的知名度和影響力。

三、充值抽獎活動

抽獎是大家都很喜歡的一個活動，對於當天在網吧充值達到10元以上的會員，均有一次抽獎機會，也可重複抽獎但要分次數。比如充值50，就有5次抽獎機會。

網吧收銀員最好做一個看上去很喜慶的抽獎箱子，箱子用紅紙來做底色，再貼上一些插畫，如聖誕老人、雪花、馴鹿。獎品可以是5元充值費，10元充值費，礦泉水一瓶，泡麪一桶，3元代金券，餐巾紙等等。

四、會員生日享受優惠上網

網吧可以提前做出宣傳，凡是聖誕節當天過生日的會員朋友，持本人身份證可在本網吧可免費上網2小時，或者是贈送5-20元不等的上網充值卡、其他禮物。

活動推廣方案 篇二

一、指導思想

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。”一個人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低；一個學校師生的閱讀水平、閱讀習慣，很大程度上決定了學校文化底蘊的豐厚程度；同樣，一個民族的閱讀量、閱讀習慣，很大程度上決定了國民素質的高低。爲此，81中特開展以“精彩人生從閱讀開始”爲總主題的讀書與創新節。

二、活動目的

1、通過開展讀書活動，進一步強化學校的讀書氛圍，促進我校“書香校園”的文化建設。

2、激發學生讀書求知的熱情，培養學生以書爲友的良好讀書習慣，開闊學生知識面，提高審美情趣，爲學生的成長奠定精神基礎。

三、活動主題：“精彩人生從閱讀開始”

四、活動時間：20xx年12月

五、組織機構

爲加強本屆讀書與創新節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立81中學第一屆讀書與創新節組委會如下：

參加部門：校長辦公室、黨支部、工會、學科教研組、圖書館等。

主 任：鄭飛卡

副主任：劉繼良、沈燦輝

成 員：徐忠華、張黔蜀、吳偉河、郭妙嫺、劉春雷、龍德英、董豔玲

六、籌備工作

（一）成立組委會

1、確定成員

2、討論並審議本屆讀書節活動主題及系列主題活動。

3、部署各項工作，明確各責任部門工作任務並按要求組織實施。

（二）宣傳發動實施階段

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節的氛圍。在學校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學樓、圖書館等處佈置標語、口號及橫幅。

2、統一規劃，使學校閱覽室得到更充分的開發利用。

3、圖書館向全校公佈併發放，可供師生閱讀的書目。

4、各班都要營造一個與“讀書與創新節”相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、本班讀書目錄等）。

七、組織原則

本屆讀書節的組織原則是：全校關注、全校參與。

八、主題活動

具體活動內容如下

略

活動推廣方案 篇三

一、活動背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”爲核心內容大力宣揚大學生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。

二、活動意義：豐富大學生課餘生活，普及心理健康知識，拓寬大學生知識面，增強大學生對心理方面的瞭解及關注，增強大學生綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。

三、活動主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態。”

四、比賽概述：

比賽分爲初賽和決賽兩個部分：初賽採用筆試，本部和榆中校區同時進行，取分數高的6隊晉級決賽，決賽分爲四大環節，在法學院的模擬法庭舉辦。

五、活動時間

初賽時間：5月12日（週六）晚上7點

決賽時間：5月25日（週五）晚上7點

六、活動地點

初賽：公教樓302、304；決賽：法學院的模擬法庭。

七、活動宣傳

一期宣傳：

1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。

2、在現教一樓的宣傳欄裏貼一張宣傳海報。

3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板

（1）大幅海報掛在清真食堂牆上、貼條幅。

（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，並由心理專業的同學爲觀看的同學進行講解。

4、二期宣傳：

（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學有關的趣味題，過往的同學可以拿下題目進行答題

七、比賽準備

五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質版和電子版，ppt版各一份，ppt版用於比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領導的介紹詞，話筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時VCR，聯繫教室，會場的佈置計劃，PPT倒計時，人工計分，證書，獎盃，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節目。

八、比賽流程策劃：

（一）、初賽流程：

榆中校區的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學院派出8名選手參加；筆試時間爲1小時；取8名參賽選手成績的平均分作爲各院的初賽成績，成績前6名的學院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開。最後由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。

（二）、決賽流程：

觀衆及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。

1、開始

主持人開場主持詞，結束後介紹到場的嘉賓，並介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接着介紹下一隊）。

2、主持人宣讀比賽規則

由主持人宣讀比賽規則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢後，進行提問 。

3、開賽

每一個隊伍有一百分的基礎分。

第一關：志在必得(必答題）10min

規則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計爲簡單的選擇題。

第二關：搶灘登陸（搶答題）20min

規則：本環節共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題後即可搶答，搶答者回答錯誤後可有其他隊伍繼續搶答，兩次搶答後沒有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。

第三關：虎視眈眈（看視頻答題）25min

規則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然後給選手５分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然後由心理學老師打分，分值爲10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學老師將分數給相應的隊伍，然後再由一位老師進行點評。

文藝節目15min

由文藝部出一個與心理相關的音樂節目，歌舞都可。

第四關：快人快語（判斷題）15min

規則：此環節爲快速判斷題，要求選手在一定時間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數。每題10分，答錯不扣分。

中場觀衆互動[心理劇]25min

規則：此環節由文藝部出一部心理劇，心理劇結束後由主持人提問，對回答題目的同學給予獎勵（獎品待定），然後由評審老師進行綜合分析，同時在這一環節由心理學老師對大家做一次心理輔導

第五關：風險提速（陷阱題）20min

規則：本環節共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續，答錯扣分並停止答題，此環節題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥於一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別爲30,20,10秒）

如果四關下來有並列的情況，則進行第五關。

第六關：一招定勝負

*第一種方案：如果出現同分情況，抽籤選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答並且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題並且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。

*第二種方案：本關中準備3道題，分別爲10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結束後告知分數，答對加分答錯扣分。

本環節有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）

4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣佈前三名，然後由嘉賓頒發相應的榮譽證書、獎盃。

5、主持人宣佈比賽結束。

九、退場

工作人員組織有秩序退場

現代教育技術學院

外聯實踐部

活動推廣方案 篇四

一、活動主題

“這就是天意！？”

主題設計說明：

整個主題緊扣電信公司針對學生客戶量身定做的“學子e行”套餐所涉及的相關實體產品（天翼手機）和虛擬產品（手機號）來展開。“這就是天意！？”具有挑釁的短語，吸引更多的學生客戶的關注。利用“緣分（友情、愛情）、中獎”兩點來說明“天意”這一關鍵詞。提升學生的使用樂趣，同時也極大程度的增強了活動的參與性和產品的推廣率。

二、活動目標

讓學生在體驗電信公司營銷推廣相關活動的同時，產生購買的慾望和初期的消費偏好。提高電信產品在學生中的使用率（提高購買率），增加產品的知名度和美譽度。

三、活動內容

活動現場分爲體驗區、活動區、展銷區

1、現場上網免費體驗

在體驗區放置5檯筆記本電腦，和10部手機，組織學生有次序的進行上網的體驗。每個學生根據發放的體驗卡有序的進行體驗區，每人有15分鐘的體驗時間。體驗結束可以在提供的空白展板處寫下自己的體驗感受。凡是願意留言的同學免費發放30小時的體驗賬號。憑此賬號現場購買電信的任何產品可以享受8折優惠。

2、尋找你的“天意”

進入現場活動區的同學自動領取天翼的虛擬手機號碼牌，凡是活動即將結束仍停留在活動區或銷售區的同學，可參與“尋找你的天意”的活動。手中號碼後兩位數相同的同學（一男一女贈送情侶產品、同性同學贈送友情產品）；號碼後6位與自己的生日年月日相同的同學可獲得手機一部；號碼後4位與自己的生日月日相同的同學可獲得爲期3個月的上網賬號。

3、有獎問答

在活動區搭建活動臺，用於產品的介紹和互動節目的參與。凡是回答正確的同學可獲相應的獎勵。

4、現場消費優惠

凡是手持虛擬手機號碼牌的同學可享受當天購買相關產品9折優惠。

四、活動時間、地點參與對象和範圍

1、活動時間暫定於2月7日~9日

2月7日中午11點~13點常州信息職業技術學院食堂門口

2月7日下午16點~18點常州機電職業技術學院食堂門口

2月8日中午11點~13點常州機輕工業技術學院食堂門口

2月8日下午16點~18點常州紡織職業技術學院食堂門口

2月9日中午11點~13點常州工程工業技術學院食堂門口

2月9日下午16點~18點常州工業學院食堂門口

2、活動參與對象和範圍

常州大學城在校大學生

五、活動場地佈置（以常州信息職業技術學院爲例）

1、食堂

上空懸掛宣傳橫幅1條內容爲“這就是天意！？”電信產品營銷推廣活動橫幅左右懸掛豎條幅2條內容爲“天翼亮翅，夢想起飛”。食堂內部利用巨城廣告公司的校園視頻媒體循環播放活動的介紹以及產品的相關信息（各院校同步播放）。

2、體驗區

筆記本5臺放於體驗區左邊5臺桌子，手機10部放於體驗區右邊5張桌子。每檯筆記本和每部手機都貼有產品的信息和LOGO。桌上放置宣傳單。每個太陽傘下可站8人。區域中間用展板隔斷。

3、活動區

區域配有8名秩序維持人員，兩邊用展板隔斷。舞臺背後有大型的活動宣傳幕布，包括活動主題和產品介紹。

4、展銷區

設有4個展銷桌，每個展銷桌各有一臺筆記本和一部手機用於展示介紹，中間用展板隔斷。

5、工作人員

電信工作人員穿電信工作服，現場兼職人員戴活動宣傳帽。每位現場活動人員胸前黏貼天翼LOGO。每個號牌發放處和傳單發放處工作人員2人。體驗區工作人員10人，活動區工作人員10人，展銷區工作人員10人。現場保安8人。

6、活動物料、設備準備清單

六、活動前期準備

1、利用巨城廣告公司出版的《巨城校園》報，提前爲活動造勢，並列出各學校活動時間表。

2、利用巨城廣告公司的校園視屏傳媒，在學生用餐時間播放活動的宣傳的視頻短片。

3、提前在大學城各學校的食堂、系部宣傳欄放置活動展板。

七、活動相關工作分工

活動總負責人張曉俊

活動策劃宗瑋

活動現場總指揮張曉俊、陳波

人員分工明細表

各組工作內容

八、活動當天應急處理規劃方案

1、供電安排

活動前與供電部門聯繫，希望在活動期間確保此路段的供電通暢；後備電源：發動機。

2、雨天預案轉移至適合的室內或改期。

九、費用預算

1、場地費用：xxxx元

2、物資費用：6000元

3、禮儀費用：xxxx元

4、保安費用：1000元

5、宣傳費用：xxxx元

6、項目支出：10000元

7、獎品費用：5000元

8、勞務費：8000元

9、不可預算的費用：3000元

10、總計：39000元

十、效果預測

1、活動實際參加人數不少於500人

2、媒介有關活動報道不少於8篇

3、活動信息覆蓋率佔大學城人口的1/4

4、活動場地執行情況不發生任何明顯的失誤

5、活動經費使用情況嚴格控制在預算之內

6、活動使公司知名度提升10%

7、活動使公司美譽度提升10%

巨城廣告公司企劃組

20xx年xx月xx日

活動推廣方案 篇五

營銷界有句話，正所謂“得年輕人得天下”。H5廣告新穎的宣傳方式很符合當下

年輕的審美形式，可以吸引年輕人的眼球。

形式多樣的H5搭配動畫、視頻、文案、音樂、遊戲等多重元素的H5，即好玩又具有傳播價值，具有成功傳播價值的H5可以成爲年輕人的一種談資，對於品牌來說這是一種很好的宣傳方式，H5也因此成爲品牌營銷的寵兒。

【案例一】故宮食品：《朕收到一條來自你媽媽的微信》

以皇帝的名義對外宣傳，用幽默搞笑的形式向用戶進行宣傳推廣。奉旨賣萌的雍正帝，是一個謎一樣的漢子，他耍的了貧嘴，裝得了強勢，還賣得一手好月餅。

3、短視頻廣告

短視頻廣告的市場巨大，信息碎片時代，長達幾十分鐘的視頻一般很少人會點擊查看，而短視頻已經成爲了營銷活動的主流方式之一。

短視頻一般是十分鐘以內，而且極易傳播和刷屏。

【案例一】天貓X新世相：新團圓觀

團圓一定是歸鄉嗎？團圓一定要有月餅嗎？關於中秋節這個中國傳統節日的既定模式，不走尋常路的品牌營銷方有話要說。

天貓攜手新世相通過一段“兒子接父親來北京團圓”的故事，在中秋前夕絕大多數人還未能享受團圓的背景下，喚起了受衆關於“新團圓觀”的理解，還有對歸鄉和團圓的渴望。

不走尋常路的營銷方式往往能吸引更多消費者的注意，就像一年幾次的戀愛節日，商家可以通過以“分手”、“失戀”爲主題的方式進行營銷活動，“反其道而行之”的營銷方式在這個信息爆炸的時代其實很適用。

此次天貓的“反其道而行之”的中秋節營銷，從故事都觀念，多維度打造了“新團圓觀”的價值體系，“過節不再老三樣，讓家人常常新花樣。”、“拒絕老套，來點新潮的味道。”對於受衆來說從情感上進行進行了一次洗禮。

4、社會化營銷

【案例一】網易考拉“中秋下雨就退款”

網易考拉在9月初聯合最美天氣宣佈“買指定款月餅，如果中秋下雨就退款”。中秋時，所在城市是否下雨，以“最美天氣”提供的信息爲準。

這種放言對賭的營銷早已屢見不鮮，但是每次都能激起新的話題熱度。

20xx年俄羅斯世界盃營銷的最大贏家非華帝莫屬，如果它贊助的球隊贏得比賽，就會對其賣出的產品進行全額退款。

這一退款承諾在微博上就已經吸引了超過9萬的討論量。法國隊奪冠，成就華帝營銷史上的巔峯時刻，華帝被稱爲是本屆世界盃最大的贏家。

【案例二】天貓國潮行動

天貓國潮行動整合故宮食品、杏花樓等7家月餅旗艦品牌在上海打造了一場以中秋月餅爲主題的米其林級別分子料理網紅私宴，通過五感式聲光電光影秀沉浸式體驗，讓年輕人愛上老字號月餅品牌，也爲上8月27日上線的天貓國潮“老字號網紅”專場活動做足預熱。

活動推廣方案 篇六

一、指導思想

爲進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業成長——教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，建設濃郁書香的學習型校園。

二、活動目標

1．通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。

2。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。

3．通過讀書，與學校“習慣養成教育”和“詩文育人”研究相結合，教師以身示範，教學相長，爲學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。

三、參加人員

全體任課教師

四、組織機構

學校成立“教師讀書活動”工作領導小組

組長：周英

副組長：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上幹部、六位級部主任

五、具體措施

（一）推薦好書，分享閱讀

在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利於專業成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，並逐步充實學校圖書室藏書。

（二）好書同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》一書，教師人手一本，鼓勵在書中批註、點評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會，團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學校開展一次智慧共享的讀書經驗交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。

（三）學科閱讀，專業發展

將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學科專業特點，確定閱讀主題和任務，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據興趣愛好而自發組成讀書小組，開展教師專業成長閱讀沙龍活動。如數學教師閱讀華應龍的《我就是數學》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創作技巧等、其他學科可選擇有學科特點或者教育共性的書籍。

（四）搭建平臺，展評交流

通過校園網、教師博客等網絡媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學反思等，定期開展展評交流活動。

（五）師生共讀，教學相長

根據不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結合，促進學生良好閱讀習慣的養成和詩文創作能力的提高，真正做到教學相長。

六、評價措施

1．開展讀書活動階段評比和展示。以學期爲單位，開展讀書筆記展評，優秀讀書心得評選、優秀教師博客評選等。

2．開展讀書先進個人、書香辦公室評選等。

3．與學校詩文育人各項活動評價相結合。

活動推廣宣傳方案 篇七

一、指導思想：

爲了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的。和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，爲提升學校文化品位，創建特色學校營造良好的語言環境。根據《教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間：

20xx年9月15日——9月21日

三、活動主題及宣傳口號:

本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他

四、活動目的：

通過本次推普周活動，引導全校師生養成“說好普通話，寫好規範字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規範的漢字”的語言氛圍；爲構建和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。

五、組織實施：

學校德育處、團委、語文教研組和學生會負責推普周各項活動的組織策劃、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估工作。各班班主任負責組織實施各項具體活動，並負責向學校整理、上報相關資料。

六、活動內容及安排：

（一）宣傳動員，營造氛圍

1、國旗下講話：9月15日，利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、牆報宣傳，校園廣播：推普週期間，各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語，並通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》，校園電子屏顯示“說標準普通話，寫規範漢字”宣傳語等形式，營造良好的推普氛圍。

3、宣讀《推普倡議書》：9月15日，由升旗儀式值周班給全體師生髮出倡議，並由學生向家長傳達倡議內容，通過“學校—學生—家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（二）開展好“七個一”活動

1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創建和諧校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，讓規範使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課時間，以小組爲單位，開展“規範用字小醫生”活動，發現作業中的用字錯誤。並將活動延伸到校外，做個有心人，發現板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規範的字並做好記錄（有照相機的同學可以拍攝記錄）。

3、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。

4、開展一次經典詩文誦讀賽活動：各班利用早讀時間開展經典誦讀活動，屆時年級組織檢查，評選出“誦讀之星”。（也可結合語文教學開展演講、課本劇表演等活動）

5、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況，課堂板書、備課、作業批評書寫規範情況將納入常規考覈內容。

（三）活動總結

活動結束後，學校要對活動中表現突出的班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規範字的良好氛圍。之後，我校還將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言文字環境，形成特色鮮明的校園文化。

推廣普通話人人有責，學校要充分發揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現在做起，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園、家庭、社會不斷延續下去。

活動推廣方案 篇八

一、主題

內強素質，外樹形象，說好普通話

二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三週開展全國推廣普通話宣傳週活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。

三、目的和意義

爲了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，瞭解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。

四、主辦：

五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門爲單位報名，各部門要有三個以上的節目，並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報並分別進行審覈，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進行彙總彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

八、節目內容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節目要求

1．由於比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作，並與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。

3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做爲題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀衆互動遊戲等小環節。

5、每個節目的時間控制在5分鐘內。

十、比賽規則

請公司領導作爲裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘爲鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。

以上僅爲普通話競賽簡單說明，希望各部門踊躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。

活動推廣方案 篇九

一、策劃書名稱儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置於頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述

具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。

三、活動目的及意義：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動目標：此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動重要性、可行性、時效性）。

五、活動開展

作爲策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分爲三個階段：

（一） 活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

（二） 活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）； 注：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

（三） 活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）； 注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者： 註明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。