單位文體活動方案【新版多篇】

文體活動方案 篇一

爲進一步促進我司精神禮貌建設，鼓勵員工進取參加各種文體活動，豐富公司員工的精神生活，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使廣大員工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好企業風貌，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀爲指導，以發展先進文化生產力爲核心，以滿足公司員工日益增長的精神需求、提高公司員工思想道德素質爲目標，以培育文化體育隊伍、健全文化體育資料、豐富公司員工生活爲重點，促進文化體育事業繁榮發展，推動公司的和諧發展……

二、活動目標

以“歡樂、健身、團結、提高”爲宗旨，經過活動，營造健康向上、禮貌和諧的企業文化氛圍，搭建各部門員工相互交流、溝通的平臺，使廣大員工在團體活動中體驗歡樂，在簡便、愉悅的環境中鍛鍊身體、陶冶情操，從而以良好的精神狀態投入到各項工作中去。

三、活動資料

（一）、文化活動

要精心設計和組織開展資料豐富、形式多樣、健康有益的文化體育活動，調動全體員工主動參與公司文化體育活動。充分利用好“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日及“十一”國慶節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動，活躍員工文化生活，提高員工生活質量

（二）、體育活動

以公司員工興趣愛好入手，全員參與、開展有益身心健康的體育活動，突出特色，培養和激發公司職工對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。

四、實施步驟

第一階段（2月初—2月中旬）：成立機構，宣傳動員，做好活動的啓動準備工作。

第二階段（2月下旬—12月中旬）：全面開展各項文化體育活動。

第三階段（12月中旬—12月下旬）：總結活動開展情景，進行考覈，表彰獎勵。

五、活動要求

（一）提高認識，確保活動順利開展。公司各部門要充分認識開展“文化體育”活動不僅僅能強身健體，振奮精神，激勵鬥志，豐富公司全體職工精神文化生活，並且對提高職工素質，倡導科學禮貌健康的生活方式，大力提升公司對外形象有着進取推動作用。

（二）認真組織，確保活動常態開展。“文化體育”活動開展由公司領導班子組織實施，按照活動開展時間安排計劃，要確保各項活動常態開展，落到實處。

（三）進取參與，確保活動取得實效。公司全體職工要提高認識，進取主動參加活動，從而使活動取得真正的效果。

加強職工文體活動，不能僅止於提高員工身體素質、健康意識，更多的是要在公司上下構成歡樂工作、歡樂生活的良好氛圍，讓公司員工在一張一弛中正確理解健康、生命、工作三者之間的互惠關係，牢固樹立勞逸結合價值觀，自覺投身於公司文體活動的實踐行列，爲新華文化建設注入新的活力。

開展文體活動方案 篇二

一．活動前言：

大學社團作爲學生參與集體生活的大課堂和提高學生自身素質的搖籃，在校園生活中有着舉足輕重的作用。爲了豐富學生課餘文化生活，傳播魔方藝術，弘揚魔方文化，提倡健康，文明的娛樂理念，進一步營造良好的大學文化氛圍和大學校園風氣，同時爲了打響社團品牌，提高社團知名度，我們魔方社特此舉辦此次“舞動的指尖”魔方競速大賽。

二．活動對象：

本次活動面向西校區全體同學

三．活動時間：

20XX年11月15日晚

四．活動地點：

西校區綜合樓教室

五、活動流程：

1、宣傳：

（1）海報宣傳：活動前一個星期通過在學校醒目處張貼噴墨與手繪海報的方式進行宣傳。

（2）設點宣傳：在食堂前大樹底下設點宣傳。

（3）廣播宣傳：活動前與廣播臺進行合作，在每天的廣播節目時間段對活動進行宣傳和跟蹤報道。

（4）網絡宣傳：在、我愛i競賽網等網站宣傳。

2、報名：報名時間爲十一月初，地點爲食堂門口和魔方社社團例行活動教室。

3、比賽階段：比賽具體分爲選拔賽跟決賽

選拔賽於報名時進行，地點爲食堂門口大樹下。工作人員記錄選手成績，選取前20~30名進入總決賽。（若有選手過多未能進行，可另選其他時間進行，若參賽選手不夠，則取全部報名人數）

總決賽：

（1）時間：十一月十五日

（2）比賽地點：西區綜合樓

（3）比賽方式：參賽選手分爲兩組，每組10~15人，每組進行3次比賽，成績取三次比賽成績的平均值，兩組比賽結束之後取每組前三進行第三輪。

（4）名次設定：

一等獎一名（獎品價格50元，另附獲獎證書）

二等獎兩名（獎品價格25元，另附獲獎證書）

三等獎三名（獎品價格10元，另附獲獎證書）

趣味拆裝賽冠軍（獎品價格5元，無證書）

具體獎品內容待定

（5）具體時間流程策劃：

16：00工作人員到場，佈置比賽現場

18：00選手到場，熟悉比賽現場

18：30—18：45比賽正式開始，主持人講話，介紹參賽選手

18：45—19：05裁判打亂魔方，第一輪選手開始比賽

19：05—19：25交送比賽記錄單，才藝表演，成績計算

19：25—19：45裁判打亂魔方，第二輪選手開始比賽

19：45—20：00交送比賽記錄單，趣味魔方拆裝賽，成績計算。統計出每組前三，參加最後總決賽

20：00—20：20最後六人總決賽

20：20—20：30交送比賽記錄單，成績計算，頒獎

20：30之後，工作人員清理比賽現場

5、賽前準備：

（1）海報宣傳海報，比賽海報，獲獎海報，感謝信

（2）製作報名表，比賽用計分表

（3）申請比賽用地，比賽用桌椅

（4）於食堂門口做好宣傳工作

（5）申請獎狀，經費等

（6）人員安排：場務2人，裁判3—5人，主持2人，PPT控制1人，簽到1人，成績統計2人

（7）裁判前期培訓

六、賽後工作：

在校園醒目處張貼獲獎海報

七、經費預算：

150元

八、相關人員規則

1、每一項目的裁判須確保本比賽規則在該項目中得到實施。

2、每一項目的裁判不得參加該項目的比賽。

3、比賽時間一到即開始比賽。

4、每一項目的裁判員有義務執行該項目的競賽規程。

5、每一項目必須有一名魔方打亂員。

6、對於特別的項目魔方打亂員有義務將魔方按打亂公式打亂。

7、所有參賽者必須服從打亂結果。

8、計分員有義務記錄參賽結果。

9、只有得到裁判的同意，纔可以對記錄的比賽和結果進行更改）。

工會開展文體活動方案 篇三

元旦將至，爲慶祝元旦、迎接新的一年的到來，公司工會研究決定，於2015年12月第四周舉辦一次文體活動，以進一步弘揚公司的企業文化，同時豐富廣大職工的業餘文化生活，增強體質，加強交流，增進員工的凝聚力和戰鬥力。特將活動方案擬定如下：

一、活動目的：

團結、和諧、鍛鍊、健康、發展。

二、活動時間：

12月27日16：00開始，12月31日下午結束。

三、活動負責人：

活動小組成員：

小組成員負責活動方案的策劃、項目制定及準備；負責活動的協調、場地落實；負責活動獎券的制定和活動獎品的購買、保管及發放；負責活動紀律監督執行情況。

四、活動地點：

xx公司廠區內。

五、活動內容：

趣味運動比賽

六、參加人員：

全體員工（原則上自願報名參加，每人可參加多個項目）

七、活動要求

1、在參與活動中，應自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊。

2、要服從領導小組成員及其安排，應使活動在團結、友愛、尊重的氣氛中進行。

文體活動方案 篇四

爲調動全體教工參與“我運動 我健康 我快樂”健身活動的積極性，豐富工會幹部的業餘體育生活，工會決定舉行全校教工趣味運動會，爲保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動目的：

1、增強全體教工的健身意識，積極參與各項體育活動。

2、愉悅心情，緩解工作壓力，增強體質。

二、比賽時間：

20xx年10 月24 日

三、比賽地點：

學校田徑場

四、參賽人員 ：

全校教工。

按年級段分三個參賽隊，後勤與跨段的教師參與各個年級段。

工會成員與體育組成員擔任組織與裁判工作。

五、獎項設置：

設團體獎，團體一 二 三名分別記

設一二 三等獎。 5 3 1 分，以團體總分從高到低

六、項目與規則：

《趕豬接力》（男5人女5人）

1、選手：每年級組10人蔘賽，用體操棒撥實心球，在20米的跑道上往返，以用時少的隊爲獲勝

2、場地：在運動場，距離20米。

3、規則：

1)聽到發令後，第一組的'第1人按指定路線撥球到另一端後返回，將球和棒交給第2個隊員，依次進行，以用時少的隊爲獲勝。

2)撥球時，實心球必須在規定的道次內，如果出線判罰犯規，重新回到起點開始。 《搭橋過河》：（男2人女4人）

文體活動方案 篇五

一、校園文化特色學校創建工作指導思想

立足學校實際，圍繞創建校園文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，昇華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”爲抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一座環境整潔優美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生髮展和諧的有山區特色的書香校園。

二、校園文化特色學校創建工作目標

着眼於培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著；教育質量整體提高，教學管理規範發展。建設高品位、高質量的校園文化，積極創建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。

三、校園文化特色學校創建工作的具體措施

1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。

建校時，我們在校園內設計了三處標誌性建築：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建築物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啓示；溫馨提示，影響着學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴着石文化的光亮。這形態各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

2、昇華課程文化，構建農科教一體化教學模式。

我們把實施農科教一體化教學與創造高效課堂結合起來，深化山區素質教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地（響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址）、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地（蘋果園、桃園、山茱萸園）、社區服務基地（鎮敬老院、神牛穀風景區）。我校的農科教一體化教學，20__年被市教育局評定爲全縣的素質教育傳統項目。

九山鎮是的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才爲校外輔導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家後協助農業勞動，拓寬學生的學習時空，培養學生的動手能力，探索一條適合農村發展需要的教學模式。爲完善農科教一體化，我們組建了“山裏紅”少年農科院和“白雲”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。

“山裏紅”少年農科院在教師指導下，通過蒐集資料、社會調查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯繫，建起了“白雲”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還爲當地羣衆生產、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。

3、創新活動文化，爲學生搭建自我展示的舞臺。

我們注重發揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光臺，張貼學生有創意的作品，展現學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級爲單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據需要提前收集廣播素材，準備演講稿，並且能及時發現周圍有意義、值得思考、借鑑的素材進行播報。

每年一屆的“校園文化藝術節”是全校性的學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過精心準備，代表着各班學生的藝術水平。今後我們將繼續開展“校園文化藝術節”（包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經典誦讀比賽、英語發標準音比賽、文藝演出等），以此提高學生的藝術水平和素養，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養一大批學生文藝骨幹。另外我校的“週末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續優化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設侷限於學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”爲抓手，促進學生全面發展和個性發展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質教育之路。

文體活動方案 篇六

一、目的意義

爲全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的資料和形式，確保學生每一天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新本事和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。進取創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育爲指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”爲主題，以培養學生的創新精神和實踐本事爲重點，以規範學生課外文體活動資料和形式爲途徑，引導廣大學生都能進取參加禮貌、健康、活潑的課外文體活動，以到達促進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

2、全面性原則。課外文體活動的資料與形式豐富多彩，能滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學生的發展需要，促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並構成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自願與進取引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要爲學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持以校內教育爲主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創立良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故爲由不進取開展活動的傾向。

四、實施範圍：

丁字橋國小雙嶴校區全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》爲主要資料，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”

2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”爲總體策略，具體活動、措施安排如下：

1）、進一步規範學生文體活動的資料和形式。對學生每[]一天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定資料、定時間、定場所、定指導教師。

2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、徵文等比賽。

3）、“二操”活動（眼保健操、學生廣播體操）。

4）、開展學校特色文體活動。

六、活動具體時間和形式：

1．以學期爲活動週期，低年級週一、週二午時3：25—4：05，中高年級週四、週五午時3：25——4：05

2．每一天保證學生在校文體活動時間不少於一小時。

3、活動形式分爲團體活動、分組活動。

七、課外文體活動工程實施領導

小組組長：潘志欽副組長：嚴小麗成員：全體教師

八、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長爲組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，職責到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作爲推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。經過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情景和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，構成特色。

4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導並開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。

文體活動方案 篇七

爲進一步豐富員工文體活動形式，培養員工健康向上的生活情趣；爲感謝全體員工近一年來爲中試發展付出的辛勤勞動給家營造一個健身強體、愉悅心情的氛圍；爲有力推動中試車間工作，營造團結友愛、凝心聚力的良好氛圍，展現中試人的良好形象。

車間結合工作實際，特制定本文體活動實施方案。

一、指導思想

圍繞“內強素質、外塑形象、服務一線、共創和諧”這一主題。開展文體活動是展示中試車間隊伍健康向上、和諧奮進良好形象的。重要契機

是創建星級班組和“三嚴三實”專題教育以及“重塑中國石油形象”討論活動的重要內容和有效載體。

通過文體活動，增強體魄，陶冶情操，提高文明素質，提高工作效能。

二、活動原則：

重在參與、貴在堅持

公平競爭、公正評判

團結合作、樂於拼搏

三、活動內容

（一）呼拉圈比賽

時間：20xx年11月6日下午4時

地點：車間內指定場地

方式：組成四隊，每組限出2人；

1、比賽爲二分鐘計時，最多隻允許試一下，每位隊員轉動呼啦圈30秒；

2、一次決定成績，不允許多次參加比賽；

3、當出現並列的`現象時，增加附加賽，以最終確定名次；

4、參賽人員在裁判口令之後開始，中途失誤可調整後繼續；

5、根據單位時間內圈數，2人單次成績的累結，即爲每隊的最終成績。決出前三名。

（二）羽毛球雙打比賽

時間：11月28日上午9時

地點：公司運動場

方式：採取循環賽，決出前三名。

（三）徒步健身活動

時間：20xx年11月14日（週六）

地點：太平峪

方式：組隊徒步健身活動，宣傳低碳出行、文明出行理念。決出前三名。

四、活動要求

全體職工根據所設立的項目並結合自身的身體情況踊躍參與、自主報名，每位員工除了可以參加集體項目或合作項目以外，還可以選報1-2個個人項目。

1、高度重視，精心組織。加強中試文化建設，力營造濃厚氛圍，有利於增強中試的凝聚力，提升中試的影響力。

2、立足實際，搞好協調。開展文化體育活動，旨在爲員工營造一個舒心、舒服的文化環境。

全體員工一定要在實際工作中互相配合，搞好協調，有效地激發員工愛崗敬業、爭先創優的激情，促進中試車間又好又快的發展。

五、安全保障措施

1.全體員工進行專題的活動安全教育，增加安全防範意識。

2.參加活動人員儘可能穿運動鞋。

3.對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

六、獎勵

根據比賽結果，取單項前三名，進行精神獎勵。

七、組織機構

車間成立文化體育活動領導小組。

組 長：楊鵬

副組長：吳光忠

成員：趙峯、李昭陽、張建、秦建邦

活動辦公室：生產辦

文體活動方案 篇八

爲了促進我校教職工文體活動的開展，進一步激發教職工“團結、互助、競爭”的團隊意思，提高團隊合作能力，緩解教職工身心壓力，促進我校文明建設的協調發展。經研究決定，在20xx年元旦期間開展泰州市泰東實驗學校教職工文體活動。具體活動方案如下：

一、組織機構：

工會副主席：徐春梅

工會委員：郭懷往徐新春徐亞軍

二、活動內容：

1、趣味集體跳繩+趣味投籃比賽；2、詩歌朗誦比賽

三、活動時間：20xx年元旦前後（具體時間待定，另行通知）

四、活動地點：4號樓前操場、綜合樓五樓多功能廳

五、活動形式：以年級組爲參賽單位

六、活動規則：

1、趣味集體跳繩+趣味投籃比賽

A：趣味集體跳繩比賽規則

①各年級組安排兩名教師負責舞繩，其餘安排八名教師一個接一個地跳上；

②以跳上人數的多少排定名次，如果八人全部跳上則看集體跳的次數多少排定名次；

③每個年級組可以有2-3次的機會，最終取最好成績；

④考慮到比賽儘可能地趨於公平，國小各年級組幾乎是全員參與，而國中各年級組人數較多，可供選擇的機會多一些，因此只給予其兩次比賽機會，取其中的最好成績。

B：趣味投籃比賽規則

①各年級組可以安排一個人參賽，也可以中途換人（如果覺得此人狀態不佳）

②每個年級組有十次投籃機會，站在罰球線，正對籃框投進一球得1分，背對籃框投進一球得3分；

③比賽沒有時間限制，投籃姿勢不必標準，進了就行。

2、趣味集體跳繩+趣味投籃比賽的獎項設定

①將每個年級組兩項比賽的名次以“分”的形式相加，分數最少的年級組爲第一名，依次第二名、第三名……

②比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。

3、詩歌朗誦比賽規則

①詩歌的選材要健康向上，教師的服裝要整齊劃一；

②要精心挑選與詩歌相配的音樂；

③年級組教師必須齊上陣，可以有主次之分；

④鼓勵各年級組教師勇於創新，誦出新意，誦出精神，誦出風采。

4、詩歌朗誦比賽的獎項設定

比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。

七、備註：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假，如有缺席者年級組長必須想辦法湊齊比賽人數，否則取消比賽資格，以末等獎處理；

2、活動期間需要一些教師協調組織、充當裁判，希望大家能夠奉獻一下；

3、未盡事宜待以後補充，解釋權歸學校工會。

文體活動方案 篇九

爲活躍老幹部文化生活和體育活動，提高老幹部的生活質量，實現老幹部 健康老齡化，使老幹部老有所樂、老有所爲，達到安度晚年、延年益壽的目的，大連醫科大學離退休工作處將舉辦“交誼舞”、“太極拳”及“卡拉 ok ” 培訓班，希望老同志踊躍參加，十月比賽。

本次活動以“面向新世紀、展示新風采”爲主題，突出老同志的特點，體現老幹部文體活動羣衆性的特色，充分發揮各有關方面的積極性，達到廣泛參與、相互交流、共同提高、全面推進活動的目的。

培訓時間：

1 ：太極拳：每週一上午 8:30---10:30 分。

2 ：交誼舞：每週二上午 8:30---10:30 分。

3 ：卡拉 ok ：每週二上午 8:30---10:30 分。

培訓地點：學校多功能廳。

注：如果本活動與處內集體活動相沖突，以處內集體活動爲主，本次活動退後一週。

離退休工作處

文體活動方案 篇十

爲深入開展全民健身運動，弘揚拼搏、奮進、健康、和諧的精神，陶冶職工情操，增強職工團隊精神和單位凝聚力，經站領導研究決定，舉行一次職工春季運動會。現制定本方案。

一、運動會目的`：

爲了加強精神文明建設和企業文化建設，豐富職工體育文化生活，增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。

二、組織機構

組長：

副組長：徐殿貴、張美萍、靖文元

成員：全體職工

三、比賽時間和地點

時間：xx年6月8日到6月10日

地點：新廣武收費站

四、比賽項目

1、集體項目：爬山活動。

2、單項：男女乒乓球單打，鬥地主，升級。象棋、五子棋、攉龍。

五、參賽人員

1、爬山參賽人員：當天休息人員，根據男女比例進行分組、並確定一名組長、爲了發揚團隊精神、組長負責本組人員的組織管理，不得掉隊，有效成績計算以本組最後一名人員到達終點爲準。

2、報名要求：參單項活動的人員到辦公室報名，名額不限。

六、比賽規程

1、單項活動：分兩個階段，先進行小組淘汰賽，再進決賽直至決出名次。確定第一名，第二名、第三名。

2、爬山活動：按照人員男女比例分成四個小組，分組比賽，各組按照到達終點先後順序排名，確定第一名，第二名、第三名。