讀書交流會策劃書

第一篇：讀書交流會策劃書(2014)

歷史文化學院第七屆研究生讀書交流會策劃書

一、題目：學海遨遊————

歷史文化學院第七屆研究生讀書交流會

二、目的：

1、讀書、交流、討論、互通有無；在對話和碰撞中看到更多有思想的文字、聽到更多有思考的聲音。

2、更好地鍛鍊研究生羣體蒐集資料、提煉觀點、組織文字、錘鍊語言等學術能力，更好地促進團隊的合作共贏、增進感情，充分發揮讀書交流會的平臺功能。

三、主辦：院研究生會

承辦：院研究生會﹒學術科技部

四、參與對象：歷史文化學院研究生一、二年級學生

活動地點：歷史文化學院1103會議室

舉行時間：2014年12月20號,21號晚7:00—9:00

五、交流內容及參與形式：

1、內容：各團隊參加人員可選取一本跟自己專業相關的學術性著作，談談看過這本書之後的感想。各團隊派出一人做中心發言人，每人演講15分鐘

要求：演講內容包括：這本著作的主要內容，中心思想；看過這本著作的感想（原創性）。活動分上下兩場，每場2小時，總共4小時。每場第一環節爲中心發言人進行主題發言4×15分鐘=60分鐘，第二環節是老師點評提問和聽衆提問互動階段4×15分鐘=60分鐘。

2、參與形式：

(1)共8個團隊。每個團隊設一個專業負責人，負責本專業的組織參與，上報交流題目、中心發言人及參加成員名單。（團隊以3人爲宜）

(2)每個人都要寫出讀書交流材料，每個團隊由專業負責人組織本隊各選中心發言人1人，團隊其他成員負責補充發言、回答現場老師及同學提問和做ppt。

六、獎項設置及獎勵措施：

1、在所有中心發言人中評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，頒發榮譽證書和獎品；優秀讀書交流稿推薦到校報、《研究生論壇》、等處發表；

2、團隊其他參與選手（非中心發言人），均頒發優秀獎和獎品，共16名；

3、在所有參與者中評出“積極參與交流獎”8名,頒發榮譽證書和獎品；

4、以上1—2中的榮譽獎項均可獲得加分，並計入優秀研究生獎學金評選。

5、一、二、三等獎與“積極參與交流獎”均以投票方式選出優勝者，標準如下：

（1）評委老師投票，彙總最後結果，確定優勝者；

（2）統票、現場公佈結果：宣傳部負責（董淼、張玲）

注：獎品：筆記本。

七、讀書交流會流程：

1、主持人介紹嘉賓兼評委老師，介紹各個團隊及活動規則，宣佈活動開始。（主持人：）

2、(讀書交流會的選手交流次序按照實際情況再定，以下只是例子，不爲交流的次序)

a.世界史專業同學：

世界史專業交流，限時15分鐘；

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘；

b.文化所同學：

中國近現代史專業 + 專門史專業交流，限時15分鐘；

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘；

c.中國古代史同學：

中國古代史專業 + 文獻學專業交流，限時15分鐘；

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘；

d.檔案學同學 + 教育碩士同學

檔案學專業+ 教育碩士專業交流，限時15分鐘。

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘。

3、在座老師、同學交流活動感想，可對各團隊及中心發言人進行點評。

4、評選一、二、三等獎，“優秀獎”，“積極參與交流獎”，現場公佈結果；

5、由嘉賓老師按項目頒發榮譽證書和獎品。

6、王揚老師作活動小結，主持人宣佈活動結束。

（整個活動預計四個小時）

八、會後成果展示：

1、張榜公佈獲獎名單

2、校報發新聞稿

3、優秀讀書交流稿推薦到校報、《研究生論壇》等處發表；

4、充分利用海報、宣傳欄、研究生qq羣、院網站、校報等資源。

九、活動時間安排、各項負責人及相關說明：

1、宣傳發動階段：11月下旬

方式：海報、宣傳欄、研究生qq羣、學生幹部宣傳

負責人：宣傳部（董淼、張玲）

2、確定名單：11月下旬

總負責：學術科技部（韓璐、丁文斌、吳剛）

（1）各團隊交流主題、參加成員名單、聯繫方式，中心發言人名單：（名單交韓璐）各專業負責人：

研二：世界史：陳煒 13476255609

近現代 專門史：施學敏13026374497

古代史 文獻學：黃鸝13507029131

檔案學：孫昊：13517298873

教育碩士：吳佳佳13554197141

研一：世界史：張玲13886188319

中國近現代和專門史：韓璐15527060829

中古史和文獻學：肖靜15926454779

檔案學：邱菲菲13071268370

教育碩士：饒永山13720146315

（2）特邀評審老師名單：12月上旬

負責人：韓璐、丁文斌、吳剛（中國史：何曉明 / 郭婭、世界史：何元國 / 王楊院長、檔案學：覃兆劌）

（3）落實工作情況：12月上旬

正式舉行前，召集各項負責人會議，對各項工作進展情況進行了解、落實。

3、正式舉行：12月20號21號

4、會場：負責人：文體部（鄭子律、邱菲菲）

所有研究生會成員提前一小時到達會場佈置（所有研究生會成員裏，鄭子律、邱菲菲

黃鶯、丁文斌、陳煒不參加交流會，所以交流會進行中的大多數任務就交給這些同學負責，以下的任務分配是初步的計劃，大家到時候根據情況靈活處理）

包括：會前準備：（1）製作主題課件/黑板大字(韓璐，吳剛，丁文斌)、事先將課件拷貝到電

腦上

（2）準備多媒體設備，包括ppt和話筒(馬建強)

會中工作：（3）獎品題字（黃鶯，丁文斌）

（4）相機及拍照，最好準備兩臺相機。（陳煒、鄭子律、黃鶯）

（5）服務，倒茶水（邱菲菲，黃鶯）

活動結束前：（6）統票、現場公佈結果（董淼、張玲）

（7）頒發獎品（邱菲菲，黃鶯）

附加：

1、 購買獎品，獲獎證書；學術部（韓璐、丁文斌、吳剛）。

2、海報、宣傳欄、研究生qq羣、學生幹部宣傳：宣傳部（董淼、張玲）會前的宣傳跟會後的宣傳。

3、會後成果展示（見第八項）：宣傳部、學術部（董淼、張玲、韓璐、丁文斌、吳剛）。

2014年11月26日

第二篇：讀書交流會策劃書

熱文推薦：《讀書交流會策劃書》

今天學習練習1的口語交際“小小讀書交流會”，決定先討論《親愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學金獎，它的作者克萊瑞是美國二十世紀最著名的兒童文學作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕。《親愛的漢修先生》就是她最優秀的作品之一。這本書，很特別，全部由書信構成，從中孩子們可以瞭解到一個外國小男孩的生活，還可以領悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三年級的孩子來說，是非常寶貴的一本書。

從簡單的問題入手，考察孩子們的閱讀情況。

1、鮑雷伊有一條狗，它叫什麼名字?長得怎樣?

2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了 “朋”這個字?

3、漢修先生的本名叫什麼?

4、漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個，此條即可得滿分。)

對書的內容非常熟悉的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚了他們。尤其表揚蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書丟在一邊了，其實，讀書過程中的吸納，往往是從第二遍開始的。

從故事情節和人物入手，進入討論狀態，豐厚學生的認識。

一.活動目的：通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成爲他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發言，鍛鍊和提高同學們的表述能力。

二.活動時間：2014年4月18日

三.活動地點：一教301

四.主持人：班長李索夫

五.參加人員：法學0901班全體學生

六.具體事項安排：

1.紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3.結合自身實際，或談經驗和方法，或講收穫與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4.遊戲環節，選出一本書來，分出書裏面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

6.主持人總結。

策劃人：蔣亞玲

2014年四月

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第三篇：讀書交流會策劃書

讀書交流會活動策劃

爲了促進我部成員之間的交流，提高部員文學知識，豐富課外生活，我部特開展此次讀書交流會活動。

活動主題：良書益友伴我行

活動目的： 1.培養讀書興趣，陶冶情操，拓展視野、宏觀思維、知識交流、

提升生活

2.培養個人閱讀表達的能力。普及文學常識。

活動時間：（待定）

主辦單位：山西師範大學青年志願者協會策劃部。

參與人員：策劃部全體人員

活動地點：（待定）

活動流程：

（一）活動準備

1、活動舉辦前一週，由主辦組統計出大致參與人數，並通知參與人

員提前做好讀書心得交流準備及好書推薦（可以是紙質版，也可

以是ppt演示）

2、主辦組提前批好教室（活動當天去12號樓的中控室刷多媒體卡）

3、主持人根據策劃書做好主持詞準備。

4、提前佈置教室黑板，並打開多媒體，檢驗是否可用。

5、主辦組根據活動流程提前做好ppt演示。（ppt演示做成2014版

的）

6、準備好遊戲環節優勝組的獎品（精美書籤）

（二）活動過程

1、參加人員到場就坐，打開多媒體播放古風歌曲（歌曲名待定），待

參與人員到齊，現場秩序穩定後，交流會準備開始。

2、關閉古風歌曲，主持人致開場詞，宣佈交流會開始，介紹到場嘉賓

（各部部長及主席）

3、對到會人員進行分組（採取報數方式，所有人依次報數字1、2，報

數字1的人爲一組，報數字2的人爲二組，嘉賓自願選擇加入哪個

組，主持人進行適當調劑，使兩組嘉賓人數相等。）

分好組後，兩組人員迅速分坐兩邊。

4、活動正式開始：

第一環節：趣味文學知識問答。

規則：本環節共三十道題目，兩組輪流答題，每題答題時間

爲40秒，每答對一題計2分，答錯或不答不得分。

第二環節：參與人員進行讀書心得交流，可以口述也可做ppt演示。 第三環節：書名猜猜猜：

規則：每組出兩人進行此環節的遊戲。其中一人表演一人猜，

表演的人不得說出給定書名中的任何一個字，但可以說出作

者及其他信息。每組限時三分鐘，限定時間內每猜出一個書

名加2分。遊戲過程中人可以選擇跳過，但不可連續跳過三

個。

第四環節：參與人員進行好書推薦，可以口述也可做ppt演示。

5、記分員宣佈兩組最後得分，並給優勝組發獎勵，獎勵物品待定。

6、主持人總結，宣佈交流會結束。本部人員留下來整理好教室後離開。

（三）活動後期：

活動意義：激發了廣大同學的讀書熱情，進一步拓展思維，開闊眼界，豐富同學們的業餘文化生活，建設和諧集體，和諧校園。

注意事項：1、ppt要做成2014版。

2、通知所有參加人員提前10分鐘到場。

3、會場注意提醒手機靜音，沒有特殊事情不可中途擅離會場。

附一：趣味文學知識問答題目及答案。

趣味知識問答

1. 張績的《楓橋夜泊》“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”一句中的“姑蘇”指的是今天的哪個城市?(江蘇蘇州市)

2. 《西遊記》中孫悟空是兄弟三人出場的先後順序是？（孫悟空豬八戒沙僧）

3. .路遙除了有代表作《人生》還有什麼？ （說出一部即可）《平凡的世界》《黃葉在秋風中飄落》《在困難的日子裏》《早晨從中午開始》

4. 《文化苦旅》《山居筆記》《千年一嘆》是誰的作品？ 餘秋雨

5. 毛澤東出生於哪一年,1893年還是1894年?

6. 英國的全名是什麼？（大不列顛及北愛爾蘭聯合王國）

7. “在天願作比翼鳥,在地願爲連理枝”這句話描述的是誰的愛情故事,牛郎與織

女還是唐明皇與楊貴妃?( 唐明皇與楊貴妃)

8. “老吾老以及人之老”是中華民族的傳統美德,最早由孟子提出,那麼請問他的下

句是?(幼吾幼以及人之幼)

9. 請問“海水朝朝朝朝朝朝朝落的”下聯是?(浮雲長長長長長長長消)

10. 蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中提到“羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅”請問“羽

扇綸巾”形容的是哪位歷史人物?(周瑜)

11. 我國古代的很多事物有自己的雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是什麼？a.

文章書畫的稿費 b.替人研磨墨汁c.爲人作序答案：a

12. 下列對圍棋的表述正確.的是a.執黑先走b.執白先走（b）

13. 下列那一句是描寫的場景最適合用水墨畫來表現？（c）

a. 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色b. 近景入深林，復照青苔上

c. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

d. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

14. 孟子說君子有三樂，下列哪項不在其“三樂”之內？

a. 父母俱存，兄弟無故b. 仰不愧於天，俯不作於人

b. c. 鄉里無不稱其善d. 得天下英才而育之

15. 《四世同堂》的作者是？老舍

16. 《百年孤獨》的作者的國籍是？（哥倫比亞）

17. 巴金的妻子是誰？ca蕭乾 b 蕭紅 c蕭珊

18. 《明朝那些事》的作者是？（當年明月）

19.《水滸傳》中外號爲“智多星”和“青面獸”的分別是誰？

智多星吳用青面獸楊志

20．《雷雨》中周樸園和魯大海是什麼關係？（父子）

21. 中國古代史的四書五經中四書指哪四書？《大學》《中庸》《論語》《孟子》

22.我們常說五音不全，那麼五音是哪五音？（宮、商、角、徵、羽）

23. 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公的全名是什麼？（保爾柯察金）

24. 《駱駝祥子》中的女主人公是誰？虎妞

25.賈寶玉與衆姐妹結的第一個詩社的名字叫什麼？（海棠詩社）

26. 哪位唐代詩人的詩歌被稱爲“詩史”？（杜甫）

27. “孤帆遠影碧空盡”的下一句是？（唯見長江天際流）

28．“山外青山樓外樓”的下一句是？（西湖歌舞幾時休）

29.成語“咫尺天涯”中的“咫”“尺”那一個更長？（尺）

30. “ 兩句三年得，一吟雙淚流”的典故與哪位詩人有關？（賈島）

附二：書名猜猜猜預定書名。

書名猜猜猜題目

1.《駱駝祥子》

①老舍的代表作之一；

②主要以被評一個人力車伕的行蹤爲線索；

③書中主人公的人生經歷了三起三落。

2.《雷雨》

①該書評述了一箇舊時代的家庭悲劇，被認爲是“中國話劇現實主義的基石”；

②故事最終在一個雷雨交加的夜晚以三個主人公的死亡告終；

③作家曹禺的代表作。

3.《平凡的世界》

①是一部長達百萬字的長篇鉅著，全書共三部，濃縮了中國西北（黃土高原）農村的變遷過程；

②被譽爲“矛盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽之作”； ③此書作者的另一部著名小說是《人生》。

4.《邊城》

①以“這個人也許永遠不回來了，也許明天就回來”這句著名的話結尾； ②以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒爲背景；

③是作家沈從文的代表作。

5．《四世同堂》

①小說記述了北平淪陷後人們畸形的心態，輔以小羊圈衚衕的各色人物的榮辱 ②小說以一家四代人爲主要人物中心

③是作家老舍的代表作

6.《紅高粱》

①作品描寫了抗日戰爭期間中國山東人民轟轟烈烈、英勇悲壯的人生故事 ②由張藝謀改編，姜文、鞏俐主演的同名電影獲得第38屆柏林電影節金熊獎 ③該書作者是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家

7.《人間詞話》

①是中國近代最富盛名的一部詞話著作

②提出了“境界”說，古今成大事業大學問者，必經過三種之境界。（“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”）

③此書作者是是我國近、現代相交時期的著名學者王國維

8.《詩經》

①是中國漢族文學史上最早的詩歌總集，

②內容體裁包括風、雅、頌

③“青青子衿，悠悠我心”一句出自該書

9. 《紅樓夢》

①是一部中國長篇小說，寫成於清朝 乾隆帝中期

②曾被評爲中國最具文學成就的古典小說及章回小說的巔峯之作

③被認爲是“中國四大名著”之首 10.《活着》

①以一種滲透的表現手法完成了一次對生命意義的哲學追問。

②小說講述了一位江南富家少爺的成長經歷和心靈歷程

③是作家餘華的代表作

11.《明朝那些事》

①主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關於明朝的一些故事

②以史料爲基礎，以年代和具體人物爲主線，並加入了小說的筆法，語言幽默風趣

③作者當年明月

12.《百年孤獨》

①作品描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多

的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風雲變幻的歷史

②被譽爲“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇鉅著”

③是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作

13. 《圍爐夜話》王永斌

①是明清時期著名的文學品評著作，對於當時以及以前的文壇掌故，人、事、文章等分段作評價議論 ②作者虛擬了一個冬日擁着火爐，至交好友暢談文藝的情境

③與《菜根譚》、《小窗幽記》並稱處世三大奇書。

（以“安身立業”爲總話題，分別從道德、修身、讀書、安貧樂道、教子、忠孝、勤儉等十個方面，揭示了“立德、立功、立言”皆以 “立業”爲本的深刻含義）

14.《穆斯林的葬禮》

①講述了“玉器樑”一家的悲劇

②用不小的篇幅描寫了回民族的風俗習慣和宗教儀式，並着意表現異質習俗文化同回民族習俗的撞擊、較量和通融

③是回族女作家霍達的長篇鉅著

15.《瓦爾登湖》

①書中記錄了作者隱居湖畔，與大自然水乳交融，在田園生活中感知自然重塑自我的奇異歷程。讀本書，能引領人進入一個澄明、恬美、素雅的世界。[ ②最早是由徐遲翻譯到中國的

③是美國作家梭羅獨居瓦爾登湖畔的記錄

16.《我與地壇》

①是充滿哲思又極爲人性化長篇抒情散文

②文章的本質上反映了一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。 ③書名與北京的一個著名景點有關

策劃五組2014年11月14日

第四篇：讀書交流會策劃書

物理與電子科學系讀書交

流會

策

劃

書

承辦人：物理學一班劉健

2014年4月18日

一、活動目的：

培養大家對“懂禮儀、講禮儀”的良好風尚，學習“李開復給青年學生的信”的含義，豐富大家的課餘文化生活。

二、活動意義：

1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課餘生活；

2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學們的尊重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣，引領積極的求學風尚；

4、通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神；

5、通過活動，增強同學間的感情，加強文學間的交流與合作，同時提高同學們參與活動的積極性，鍛鍊大家的交流能力

三、活動主題：

“讀書 求知 成長 成才”

四、活動形式：

以參與者讀書經歷爲總綱，以參與者讀書的感悟和心得爲出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。（可用ppt文檔形式演示）

五、活動對象：

物理與電子科學系11級各班學習委員及系學習部幹事。

六、活動時間：

2014年5月8日

七、活動地點：

4#3或5502

八、活動流程：

1、前期準備：

（1）11級各班學習委員在5月8日前向自己班通知讀書交流會的時間、地點，並邀請大家積極參與

（2）劉健負責選取主持人一名（開場白）

（3）邀請系學習部長舒崢參與

（4）活動開始前各學習委員佈置會場，板報

2、活動實施：

（1）主持人宣佈讀書交流會正式開始

（2）主持人開場白介紹並歡迎系學習部長舒崢的參

與

（3）主持人詢問參與者有關禮儀的書有何收穫並讓

參與者依次上臺發表感想，最後主持人做出總結。

（4）主持人介紹李開復生平簡介，並就《與未來同

行》一書詢問參與者的收穫

（5）邀請學習部長舒崢發表此次交流會的感想

（6）主持人向大家推薦一些有意義的書籍

（7）主持人宣佈此次交流會圓滿結束，感謝大家的

參與

九、活動預期效果：

通過此次交流會加強同學們對文明禮儀的重視與踐

行，學習並體會李開復給青年學生信的內涵，並增強學生對中國優秀文化傳統的學習，提高人文素養，增強校園人文底蘊，爲建設文明和諧校園做出貢獻。

第五篇：讀書交流會策劃書[1]

讀書交流會策劃書

隨着新學期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學期，新的開始。我們宣傳部迎來的首個活動則是讀書交流會。爲了更好地提高同學爺們的讀書興趣，培養讀書氛圍。

一、活動目的：爲了豐富我院校園活動，增強我院的學習氛圍，構建學校學習型組織。我院以讀書爲載體，促進學生學習積極性，增添學生學習樂趣。通過藝術爲伴，與經典爲友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學生整體素質和文化素質。

二、活動時間：

三、活動人員：大一成員

四、活動地點：

五、主辦單位：

六、具體事項：

1、由每班選1—2名曰裏較爲豐富的同學做代表

2其次，隨機抽幾位同學發言討論讀書的目的和好處

3再次，請在場人員談論自己認爲最有價值、印象最爲深刻的一本書 4爲活躍氣氛做有關的一些活動、遊戲。

5. 各自準備優秀的文章進行交流與討論！

6插入搞笑視頻以調節氣氛。

7.談論書對我們的好處以及討論我們應該讀什麼書？

8.最後各自寫一篇感想.

八．前期準備

學生會提前佈置會場，提前準備必需品，最好能帶一些好書（推薦）。 水：60元 （30瓶）其他：100元

一等獎（1名）：價值30元鋼筆

二等獎（2名）：價值20元鋼筆

三等獎（3名）：價值15元鋼筆

九．注意事項

1．做好前期宣傳

2.堅持以書爲本，要有根有據

3.活動要輕鬆愉快

理學院學生會2014年11月7日