國小政教處工作計劃2023秋多篇

國小政教處工作計劃2023秋篇1

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“同學平安爲重，養成教育爲主”的工作思路，重點抓好同學的養成教育，進一步規範同學的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好同學的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不時優化教育內容、方法和途徑，開創我校同學管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好同學在校的常規管理，協助同學養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

2.重視德育工作，抓好同學精神文明建設，抓好同學文明禮儀教育逐漸形成青島九聯國小“自信、陽光、快樂”的同學管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不時提升班主任管理水平和能力。

4.定期對同學進行平安教育確保同學在校內不發生平安意外事故。

三、工作措施

1.做好學期初的同學管理。學期初各班級要對同學開展紮紮實實的整頓教育，前兩週下午活動課由班主任帶領同學學習《小同學日常行爲規範》、《守則》和學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓同學的思想和行爲在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好同學的入學管理。

2.加強同學常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把同學的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務管理八項。

3.重視同學禮儀教育，倡議同學爭做“陽光少年”，學校根據《青島九聯國小同學日常行爲規範》進行檢查，成果作爲班級量化成果予以記錄。

4.本學期將以班級爲單位，開展隊列、拔河、跳繩等競賽活動，旨在陶冶同學的身心、活躍國小校生活，同時增強同學的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好平安工作，確保同學健康平安。樹立“平安第一”的思想，對平安工作常抓不懈，進一步加強課間和放學路隊管理，定期進行各種平安演練

四、具體佈置

9月份

1.學期初整頓教育，規範同學紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。

2.抓學同學文明禮儀教育。

3.規範同學路隊紀管理。

4.隊列訓練.

5.考覈同學《小同學日常行爲規範》以和制度的掌握情況。

6.本月同學常規。

十月份

1.國慶60週年慶祝活動。舉行“隊列扮演賽”向國慶獻禮。

2.班主任培訓。

3.總結本月常規。

十一月份

1.跳繩競賽。

2.班主任培訓。

3.總結本月常規。

十二月份

1.迎新年拔河競賽。

2.班主任培訓。

3.總結本月常規。

一月份

1.期末複習。

2.總結本月常規。

國小政教處工作計劃2023秋篇2

一、指導思想：

本學期政教工作以“仁、義、禮、信”爲德育教育核心內容，以培養“志高存遠、品學兼優、身心健康、特長彰顯”的中學生爲德育育人目標，重視學生安全教育，並以養成教育爲主，全面做好學生的思想教育及管理工作，最終實現學校“辦幸福教育，創沂蒙名校”的發展目標。

爲體現本學期工作的指導思想，實現德育育人目標，根據我校實際情況，主要工作要點如下：

二、政教重點工作、常規教育常抓不懈

抓安全，爲學校穩定發展奠定基礎；抓學生管理，爲學生身心健康發展提供保障；培養習慣，養成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行爲、思想、學習等習慣。

1、加強安全教育，落實安全措施。

以校園安全爲主題，每週開展安全自查、隱患排查；每月一次安全主題班會；定期舉行安全教育周活動；開展好消防、災害安全疏散演練；通過班會、致家長一封信等形式，加強對學生交通、飲食、行爲習慣、防火、交友等教育，學會自救、保護，確保校園安全萬無一失。

2、抓好行爲規範教育。

各班要利用班會對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，讓學生終身受益。

3、開展養成教育，奠定學生成功幸福的基礎。

本學期繼續開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”爲主題的德育教育活動，倡導學生養成好良好的個人習慣，體驗幸福，爲學生走向成功奠定堅實的基礎。

4、開展感恩教育，提供成功幸福的動力。

通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，組織開展感恩祖國--感恩學校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動，讓學生從中體驗教育的幸福，爲學生的身心發展提供強勁的動力源泉。

5、開展理想教育，指引學生通往成功幸福的方向。

引導學生樹立崇高的人生理想和奮鬥目標，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題，與學校團委共同組織開展演講、徵文比賽等活動，讓學生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯繫起來，爲學生走向成功指明正確的方向。

三、加強班主任隊伍建設。

根據新學期學校工作計劃要求，抓好班主任隊伍建設。使“幸福教育，成就幸福人生”成爲班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結經驗，完善具有我校特色的班主任培養體制。

組織班主任學習領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且着力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平；教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理；並讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數。

四、抓好學生幹部管理，突出學生自主管理地位。

本學期通過選舉、調整學生會幹部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學生大膽參與學校日常管理，突出學生在管理上的主體地位，體驗“我是學校主人翁”的幸福感，並通過學生幹部的合作交流，帶動全體學生綜合素質的全面提高。努力使學校成爲“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。

五、搞好校園文化建設，營造幸福校園氛圍。

以學校新教學實驗樓的建成使用爲契機，充分發揮環境育人的作用。通過美化校園環境、塑造書香文化，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學校的一草一木，一牆一壁都是幸福的載體，每一個牆角都充滿生機與活力，每一名學生都以在街道一中學習而自豪，時刻感受到校園內的一切帶給他們的幸福。

六、着眼活動發展個性，培育幸福學生。

一是開展多種形式的德育活動。可以圍繞“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學生的幸福是參與、是融入、是主人意識。基於此，我校學生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸福花盆、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮着校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現得淋漓盡致。因此本學期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或徵文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛鍊，得到展示，得到成長。

二是開展身心統一的幸福活動。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學校播音員隊伍、學校籃球隊、政教處和團委新成立的“學生拍客團”等等；爲了讓學生的校園生活更加豐富多彩，讓學生不僅感到幸福快樂，同時也收穫體育、藝術、科技等特長，本學期開始開設特色活動，比如學校田徑隊、乒乓、美術（書法、繪畫）、音樂（舞蹈、民樂）手工製作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本着“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設置，學生按自己的意願參加活動，每週固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶着濃厚的興趣參加活動，體驗着活動給帶來的快樂，享受着活動帶來的幸福。

七、構建德育工作體系，規範德育工作檔案。

繼續堅持學校領導、政教處、團委、年級組、班主任構建的工作主線，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯合，堅持科學管理，公平公正評價班主任工作實效，創造輕鬆愉快幸福的工作氛圍。

同時，平時多積累學校、年級組、班主任、學生德育工作的有關資料，及時收集、規範管理，編輯成冊。

國小政教處工作計劃2023秋篇3

一、指導思想

本學年學校工作要認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規範、高質教育”爲總目標，以全面開啓“美麗學校”創建工作爲載體，豐富對“美麗”的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。

樹立“迴歸生活、迴歸生命；重塑倫理、重建理想；平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行爲的'養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的實效性；積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。爲建設文明幸福新xx作出我們教育工作者應有的貢獻。

二、工作思路

1、充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。

2、建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍，爲德育工作提供紮實的基礎保障。

3、創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行爲習慣。

4、積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5、建好家長學校，發揮家庭教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。

6、重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成爲“陽光少年”。

7、開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成爲孩子們最嚮往的地方。

三、工作舉措

（一）抓好隊伍建設強化責任意識

1、要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因爲教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、爲人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2、抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生幹部的作用，藉助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。

（二）重視課堂德育強化學科滲透

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”：

（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。

（2）要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。

（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。

（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到爲止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。

（5）要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。

（三）重視心理健康播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面，隨着社會的發展，人的心理問題也逐漸成爲一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這爲我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行爲變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

（四）豐富活動形式抓好主題教育

1、大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每週進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。

2、積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中瞭解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。

（五）緊抓養成教育提高德育實效

1、抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入國小校園，對國小的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《國小生守則》，《國小生一日行爲規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行爲作爲提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。

2、完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能爲我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達成預期的效果。

（六）發揮整合優勢形成教育合力

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

國小政教處工作計劃2023秋篇4

工作思路：

發揚三年來積累並實踐的可行經驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。

指導思想：

進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動爲載體，以養成教育爲出發點，以“學會做事”的“三十條”爲具體內容，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。

工作目標：

強化一種意識：以學生爲主體。 提升一種水準：師德水平。 突出一種基礎：學會做事的“三十條”。 常記一種思想：光榮教育。 達到一種目的：良好習慣的形成。 形成一種氛圍：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。

德高爲師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響着學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續落實《博奧學校教師職業道德規範細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。

二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。

校園文化分爲環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面牆壁、每一扇櫥窗、展板，都承載着它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。

繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經是我校建校三年來班主任工作的經驗。在此基礎上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。

國小政教處工作計劃2023秋篇5

一、指導思想：

本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行爲習慣爲內容的養成教育，着力培養學生的自主意識與責任意識，着力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、重點工作：

(一)加強隊伍建設，引導正確育人意識。

“育人爲本、德育爲先”健全班主任的培訓學習制度，積極創造有利條件，建設好一支堅強有力的班主任隊伍。確立正確的育人觀，要使每一位教師牢牢樹立“爲學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。繼續組織好每月一次的班主任工作會議。指導班主任有針對性地開展學習討論、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處。

強化自主意識，培養隊幹綜合能力。做好新一屆隊幹部的選拔工作，堅持完善隊幹部例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓，積極發揮隊幹部的作用，爲全體學生樹立典型。

(二)狠抓規範養成，培養良好行爲習慣。

1、抓好養成教育，培養良好行爲習慣。

要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《國小生守則》《國小生日常行爲規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行爲習慣，發現問題及時批評教育，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、開展多種形式教育。

利用晨會、班會、崇小講堂、知識講座、紅領巾廣播站、觀看電影等形式，對學生進行法制、交通、消防、衛生等方面的教育，讓學生學會自愛、自護，促使學生成爲遵紀守法的好公民。同時抓好學生心理健康教育，形成健全人格，通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

3、推行值日護導制度。

繼續推行路隊護導、紅領巾督導崗自主管理制度，並對這兩項制度的實施情況加強指導、考覈，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。繼續發揮學生自主管理的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、課間紀律、兩操、三合一禮儀等情況進行量化考覈，使“紅黃藍蘋果”考覈與每月的“明星班級”評比相結合，做到評比結果每週一公佈，每月一小結，對評比考覈優勝的班級頒發流動紅旗，使全校形成比學趕超的良好氛圍。

4、強化德育板塊建設。

切實抓好升旗儀式、晨會、班會等活動，充分發揮固定陣地的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進，真正盪滌孩子的心靈，促進學生健康自主發展。

國小政教處工作計劃2023秋篇6

一、指導思想：

本學期學校的德育工作以黨的“十八大”教育方向爲指導，以養成教育爲目標，本着服務學生，爲學生的人生成長鋪路，爲學生未來的發展、幸福奠基的教育宗旨，堅持從實際出發，積極開展切合我校實際的德育工作，努力使德育工作務實而有效，營造和諧健康的校園氣氛，培養德、才兼備的合格人才。

二、工作目標：

幫助學生形成良好的行爲習慣、意志品質和心理素質，提高文明素養，使學生成爲有知識、明禮儀、守法紀的合格中學生。

三、工作重點：

1、培養學生處理問題的正確意識和能力，嚴防校園暴力。

2、培養學生良好的行爲習慣，克服吸菸、賭博、沉迷網絡等陋習。

3、教育學生正確對待挫折，培養戰勝困難的堅強意志品質。

四、實施措施：

1、定期召開班主任例會。每月定期召開班主任工作會，及時總結一段時間以來班主任工作中的成績，分析並解決階段工作中存在的問題；佈置下一階段的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的工作方法和管理藝術，尤其注意指導青年班主任如何正確處理突發事件的意識和能力。

2、加強班幹部的培訓。爲了使班幹部儘快勝任班主任工作的助手，本學期有計劃、有組織地開展班幹部培訓工作，認識班幹部工作的重要性；學習班級管理的知識、方法；處理突發事件的能力與技巧，同時組織班幹部進行管理經驗交流，通過交流活動，正確認識自我，取長補短，共同提高，從而有效提高班幹部的整體素質，爲做好學校德育工作創造有利條件。

3、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機，對學生進行思想品德教育。堅持每週一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機會對學生進行愛國主義和日常行爲規範等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會，對學生進行思想品德教育，提高學生的思想道德素質。

4、加強學生儀表儀容的管理。全面貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的規定，進一步加強對學生的紀律管理，培養良好的行爲習慣和健康的審美觀念，促進學生身心健康發展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。從學生儀表儀容開始抓起，

（1）徹底整治男生長髮、大包頭，女生披肩發，染髮，塗甲，佩戴項鍊、耳環耳鍤、拖鞋，短頭（露臍）褲等奇裝異服。

（2）規定男生髮型髮式標準，統一學生裝，前不遮眉，側不蓋耳，後不到領，不留過厚過長的鬢角。

5、加強學生的紀律管理。認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》；以行爲習慣養成教育爲重點，以加強細節教育爲手段，充分發揮全體教職工在學校教育改革發展中的重要作用，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

國小政教處工作計劃2023秋篇7

今年2月，中共中央國務院頒發了《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，這是新形勢下開展青少年德育工作的又一綱領性文件。根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》的要求，教育部對過去的《國小生守則》、《中學生守則》和《國小生日常行爲規範》、《中學生日常行爲規範》進行了修訂，於今年3月發佈了新的《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範（修訂）》、《中學生日常行爲規範（修訂）》，集中體現了對中國小生思想品德和日常行爲的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行爲習慣，促進身心健康發展起着重要作用。《守則》和《規範》的發佈，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，學習、貫徹和落實這些措施要求，是我校新學年德育工作的中心。

一、加強德育隊伍建設，努力提高班主任的綜合素質和工作水平

1、組織全校班主任認真學習中共中央國務院頒發的《公民道德建設實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部新修訂的《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範（修訂）》規範，提高班主任的思想認識和德育工作的理論水平。

2、加強班主任工作的經驗交流，提高德育工作的實效性。

①將年級內班主任之間的交流納入各年級的工作計劃；

②開展全校性班主任工作經驗交流；

③組織一次級組長工作經驗交流；

④適當的時候組織班主任外出學習交流，並爭取制度化。

3、通過年級組，加強對班主任的統一管理和工作指導。

4、請有關專家來校舉辦講座。

二、以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範（修訂）》爲中心，重點開展以下六個專題的教育活動

1、愛國主義教育。

2、誠實守信教育。

3、珍惜生命、安全教育。

4、文明上網教育。（舉辦一次相關的討論和徵文活動）

5、心理健康教育。

6、勞動觀念教育。

三、加強校園文化建設，積極營造有利於學生思想道德建設的校園氛圍

1、加強學生廣播電臺、學生電視臺、文學社以及各種宣傳專欄的計劃指導工作，營造積極、健康的校園文化氛圍。

2、繼續辦好校園網絡，加強和規範學生上網管理，爲學生提供健康有益的綠色網上空間。

3、開展全校性讀書活動，引導學生進行“人生讀書規劃”。

4、發揮特長生的示範作用。研究舉辦“特長生個人專場”活動的可行性————以我校三大節和第二課堂爲平臺，爲特長生提供展示個人才藝的機會。

四、提高心理健康教育的針對性和實效性

1、總結以往開展心理健康教育的經驗和不足，進一步完善心理教育、心理輔導、心理諮詢相結合的心理健康教育模式，爲相關教師提供更好的工作條件，並結合請進專家和對外交流，提高心理健康教育的力度和實效。

2、倡導全體教師努力成爲學生的良師益友，成爲學生傾訴心聲的對象，及時化解學生的心理壓力。