創建文明校園長期工作計劃

創建文明校園長期工作計劃1

近幾年來，學校繼續堅持以德育爲本，高揚素質教育大旗，深化學校內部改革，集中精力抓好教育教學中心工作，充分挖掘辦學資源和潛力，努力構建高品位、有特色的校園文化，兩個文明建設工作取得了可喜的成績。學校連續四屆獲得楊浦區文明單位稱號，因此我們有信心繼續申報新一輪區文明單位，現將規劃制定如下：

一、指導思想及創建目標

堅持以立德樹人爲根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲引領，以務實求新的精神推進學校的思想政治建設、黨的建設、校園文化建設、深化教育改革、擔當社會責任，建設昂揚進取、人文滋養、平安有序的文明校園，進一步加強教師隊伍建設，加強未成年人思想道德建設，紮實做好精神文明建設工作。

在全校師生的共同努力下全校師生員工繼續緊緊圍繞“讓每個生命都充滿自信獲得成功”的辦學理念，埋頭苦幹、紮實工作、團結拼搏，學校面貌發生着新變化，各項工作呈現出新氣象，教育教學取得了新成績，學校先後被評爲上海市安全文明校園、上海市家庭教育指導“十三五”實驗基地、楊浦區文明單位，20__年被評爲楊浦區教育系統辦學績效考覈優秀單位，20__年楊浦區教育系統綜合治理優秀單位，楊浦區教育系統第十一屆科研先進集體、信息公開先進集體、體教結合優勝單位、體育傳統項目校等。

二、主要工作舉措

(一)不斷提升教職工素養，努力塑造齊一分校教師精神風貌

以師德建設爲重點，全面提高全體教職工的思想道德修養，科學文化水平和教學技能技藝，不斷增強_、健康心理素質和社會適應能力，培育大氣、包容、開放、創新的齊一分校教師新形象。

1、大力提升教職工的思想道德素質

黨支部立足本校，繼續積極構建“行進在自信道路上的教師們”的教師專業發展培訓模式，全面提升教師品質與業務素質，加速教職工成長步伐，學校始終以公正、包容、責任、誠信的價值取向爲指導，積極參與創建全國文明城區活動，學校開展了“我身邊的一抹感動”活動和“學校“聚焦微光，點贊自信教師”講微故事等系列活動的典型等系列活動，凝心聚力促進學校的可持續發展。

2、全面提高教職工的教育教學素養及科學文化水準

學校以“行進在自信道路上的教師們”的教師專業發展思路開展了大量教師培訓工作。確立了培訓目標：

總體目標：打造一支和“自信”課程相匹配的高水平的教師隊伍;形成一個具有齊一分校特色的骨幹教師團隊。

個體目標：提高對學校“自信”課程認識;增強實現課程目標的實踐能力;提升個體專業發展水平。

主要依託兩個載體：首先是專家引領，我們根據不同層次、不同需要的教師開設校本研修。其次，根據教師發展需求，教師個人制定個人發展五年規劃，提升專業技能。

(二)推進學校文化建設，創建健康向上的育人環境

1、重視安全，建設“平安校園”

學校加強對教育教學工作的管理，把所有的安全隱患消滅在萌芽狀態。開展了許多活動進行宣傳和教育。今年認真開展好“交通安全日”、“119消防宣傳週”、“小學生安全教育日”等主題教育，使學生在活動中學到保護自己的本領，提高自救互救的能力。同時學校各部門通力合作，加強對學生進行行爲規範教育，教師全面負責學生在校的安全，上課老師負責好自己課堂內學生的安全。教師要嚴格執行各種安全制度，如學科教學安全制度、學生缺課報告制度等;護導老師負起相應的責任，積極認真地在校園內巡視，學生注意課間文明休息，防止課間安全事故的發生。

門衛是保證學校安全的第一道防線，要採取各種有效的措施對保安人員進行培訓，不斷提高他們的工作質量，杜絕任何可能危害校園安全的人員和車輛進入校園，確保校園安全。對中途出校門的學生要嚴格審覈，防止學生隨意出校門而引發安全事故。

2、環保理念在心間

各部門通過制定具體措施，採取有效行動，共同踐行“綠色生態”理念。通過開展系統的環保活動，讓學生了解低碳的知識，懂得低碳生活的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。據學生的發展規律和學校的科技計劃，繼續與西門子公司合作，學校制訂了符合學生規律的教學教育活動，活躍和豐富了學生的校園生活，使環保低碳的生活理念深入內心。

(三)進一步提升管理理念，規範管理程序，提高管理水平

1、提升理念促和諧

秉承“讓每個生命都充滿自信獲得成功”的辦學思想，在學校教育教學實踐中努力發揮校長課程領導力，加強學校課程建設，強化教師的課程執行力。同時按照楊浦教育總要求，圍繞“課程提升學校品質，文化引領師生成長”的總體思路，通過管理、培訓、實踐、研究、評價等途徑培養“自信”學生，打造“自信”教師，從而提高學校品位，追求辦學品質，打造教育品牌，形成齊一分校的文化品質。

學校育人目標：好學向善、健康快樂、自信發展。

“好學向善”：培養學生熱愛學習、學會學習是基礎教育的基本任務，是謂好學;培養學生與人爲善、擇善而從、積善成德，是謂向善。

“健康快樂”：學生能正確認識自我，具有積極向上的心態;珍惜生命，友愛同學，勇於表達，快樂學習。

“自信發展”：通過自信系列課程，自信課堂以及自信文化生態校園的建設與實施，實現學生自信成長、教師自信育人的辦學特色。

教師專業發展目標：會教、樂教、善教。

“會教”：能以自信心理追求爲動力，錘鍊與現代教學、創智課堂相匹配的“會教”本領;能將“自信與自信教育”理念轉化爲課改行動，建設校本課程，實施課堂教學;生動營造校園自信育人氛圍，構建基於學生自信心理特點的課堂教學策略與方法。

“樂教”：用高度的責任心和使命感，以樂觀向上的心態從事教書育人活動，和學生在互動共進中構建自信校園文化。用尊重——理解——賞識的意識和行動，打造樂教與樂學的課堂。

“善教”：用不守舊、敢突破，能創新的成就自我的心態改進課堂教學，用實踐案例，改進教學方法獲得自我提升。努力呈現不同層次的基於自信育人、自信課堂的好教師和優秀教師。

2、管理改革促和諧

黨支部深入抓好崗位練兵活動，結合學校骨幹先行、教學考覈等重大任務，加大對黨員、中層幹部的摔打磨練，不斷提高組織指揮、協調籌劃和應急處置能力。結合學校的“自信黨員引領”、任務轉換、“自信青年”教師崗位競聘等契機，幫助青年教師掌握工作方法，增進專業自信，提高工作能力。通過強業務、抓作風、練本領，形成以點帶面的生動局面，把全體教師緊密團結起來，牢牢擰成一股繩。黨員立足於學校需求的新變化和新特點，勇當先鋒，進一步突出服務功能。

三、保障機制

1、加強組織領導

把精神文明建設擺上重要位置，健全精神文明建設工作的領導並根據人員變動情況及明進行調整。成立由書記擔任組長，各部門負責人和年級組長爲創建文明單位工作領導小組。堅持分管領導具體抓，其他組室、年級配合抓，並充分發揮黨、工、婦組織在精神文明建設中的'作用，形成齊抓共管的工作格局，做到精神文明建設與教育教學業務工作同部署、同檢查、同落實、同獎懲。加大經費投入，進一步完善精神文明建設的保障機制，確保精神文明建設與各項工作持續健康發展。

2、加強宣傳

利用學校網站的宣傳陣地，廣泛動員、層層發動，不斷提高對創建工作的認識，增強創建的積極性和自覺性。要樹立典型，加強對在文明創建工作中涌現出的先進個人和先進事蹟的宣傳報道，積極營建濃厚的創建氛圍。

3、加強督查

進行“自信”文明組室考覈評比，評出文明組室。學校創建領導小組將定期和不定期地開展檢查督促，發現問題及時糾正，對在創建活動中表現突出的集體和個人要予以表揚或表彰獎勵，對未履行職責有損學校形象、造成不良影響的，要視情節予以批評教育。

創建文明校園長期工作計劃2

一、指導思想

以新版文明單位(文明校園)創建標準爲依據，以創建文明校園(文明單位)爲契機，進一步加強學校精神文明建設，不斷注重教職工的思想建設，提升教職工的政治思想、行爲舉止等，並以創“文明組室”、“文明班級”爲抓手，不斷推動學校精神文明建設向更高層次發展。全面推進我校素質教育的質量，辦人民滿意的教育。

二、創建目標

緊緊依靠全校師生員工，團結一致，齊心協力，與時俱進，開拓創新，創建20__年度武漢市文明校園(文明單位)。

三、創建措施

不斷加強學校精神文明建設重要性的宣傳教育工作，不斷進行創建工作的專題研究，創建過程中，對常規工作常抓不懈，重點工作突出抓，思路要常新、工作有新招、舉措有新意、成果有實效。通過新一輪的創建工作，全面提高教職工的政治與業務素質，促進學校思想建設、作風建設、組織建設，推進師德建設。

(一)成立創建組織機構。根據創建工作要求和學校實際，成立以總支書記、校長爲組長，總支副書記爲副組長，其他行政、工會等主要人員爲成員的創建工作領導小組。加強對學校精神文明建設、文明校園創建工作的領導與協作工作，檢查各條線對精神文明建設與創建工作任務佈置的落實情況，並進行考覈。爲了有效的做好各條線的協調工作，並落實專負責進度與檢查工作，成立以總支副書記爲組長，黨辦主任爲副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員爲成員的創建文明校園工作小組。主要是依據創建工作計劃與上級有關部們的要求及當前形勢的需要，有效協調各方面開展好工作，檢查好計劃進度等方面的落實，及時彙報，改進方案，提高實效性。

(二)認真組織好學校教職工的政治學習，營造學習型組織的氛圍。組織好中心組的學習。切實提高教職工的思想覺悟。組織學習文明校園標準與要求，讓全體師生切實理解創建文明校園的重要意義。

(三)加強研究，適應新形勢。加強政治思想工作的研究，研究新的形勢下，教職工中的新思想特徵，研究做好教職工的政治思想工作的新方法，研究推進素質教育的新舉措，建立學校政治思想工作責任區，建立思想情況信息員隊伍，從而不斷提高政治思想工作的效率，爲學校的進一步發展提供有力的思想保證。

(四)抓好隊伍建設，促進不斷髮展。進一步抓好班子隊伍、黨員隊伍與教師隊伍的建設，特別加強對班子隊伍、黨員的教育與管理工作，發揮好每一位黨員、幹部的先鋒模範作用，切實推進校園廉政文化建設工作，提高黨員、幹部的自身素質。

(五)充分挖掘校園先進文化，傳承學校優良傳統，加強學校的精神文明建設，校園文化建設、加強師德師風建設，學校黨總支以校園文化建設爲抓手，注重“讓優秀成爲習慣”的學校精神，積極開展創建文明組室工作的評比，達到建設文明校園、平安校園的目標。大力宣傳優秀教師的事蹟，大力宣傳師德建設的重要意義，鼓勵教師、學生有良好的行爲規範。

(六)深化中國夢和社會主義核心價值觀教育，開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育實踐活動。積極開展各類推進精神文明建設的活動，開展有益的文體活動，認真紮實地開展好每月開展文明組室、文明班級的評比工作，並及時公佈結果，從而推動全校師生的文明行爲。

(七)以武漢市安全校園爲契機，進一步抓好校園安全工作，鞏固平安示範單位創建成果，使我們的校園環境達到最佳的效果，讓全體師生在一個良好的環境中學習、工作。

(八)以普法教育先進單位爲契機，全面抓好法制教育，推進依法辦學，促進學校民主化管理進程，抓好學校各項制度建設，落實制度管人。全面推進責任制的建設工作。

(九)以“兩綱教育”和行規訓練爲抓手，培養學生健全的人格和良好的行爲習慣，以素質教育爲抓手，提高學生的全面素質的提高，力爭在教育教學方面，在區域內成爲地區人民滿意的學校。

(十)積極組織教職工參加社區精神文明建設活動，開展和其它單位的文明共建活動、開展軍民共建活動、警民共建活動，組織各類志願者隊伍投身社區的文明建設。

創建文明校園長期工作計劃3

一、指導思想

深入貫徹落實區委四屆三次全委(擴大)會議精神，緊緊圍繞"1881"戰略和"發展、提升年"的各項要求，在鞏固全國文明城市創建成果基礎上，以開展學雷鋒活動爲抓手，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志願者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創建成果，通過豐富多彩的創建活動，努力形成符合傳統美德，具有時代特徵的道德規範和行爲規範，不斷提升師生的整體文明素質。

二、主要任務

1、認真開展學雷鋒"做一個有道德的人"主題教育。

今年"公民道德建設月"活動主題是："弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動"。進一步激發廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，爲全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把"日行一善"、傳統節日、經典誦讀融入全年的活動之中。

2、以精細化管理推動內涵發展。

以"綠色質量"爲目標，踐行"輕負高效，促進學生全面可持續發展"的教學理念，以精心的態度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3、抓好學校特色文化建設。

繼續打造德育實踐周、文化藝術節、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環境建設和校園文化建設。

三、具體工作

(一)抓好教職工隊伍思想道德素質。

1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。

建設思想覺悟高、師德高尚、業務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開闢學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。

2、開展師德師風教育。

以"師德高尚"爲隊伍建設的追求目標，教師要爲人師表，領導幹部要爲師之表。一是要加強經常性的教育。在教師羣體中大力弘揚"學習師德模範、爭當時代先鋒"的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨幹示範。黨員教師、市區級骨幹教師要努力成爲師德標兵，帶頭模範執行各項規章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考覈權重，對違反師德規範的教師實行評優評先、職稱晉升、績效工資考覈、職級認定實行"一票否決"。

(二)德育工作。

以創建全國文明城市爲契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系爲依據，整合德育功能，規範學生行爲，全方位、細緻地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。

1、按照區文明委的要求，爲切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區未成年人胸懷祖國、心繫社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。

開展"忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己"的"五心"教育活動。

2、強化德育意識，抓好德育隊伍。

發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨幹及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優秀中隊輔導員、優秀班主任弘揚先進，發揮示範、輻射作用。

3、重視行爲習慣養成教育。

以《國小生日常行爲規範》爲標準，以一日常規考覈爲抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行爲規範等，培養學生做"講文明、講禮儀"的校園小主人。

4、開展好系列主題教育。

結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

5、開展好讀書活動。

大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。

6、重視心理健康教育。

以《中國小心理健康教育綱要》爲指導，落實心理健康工作方面的`要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行爲習慣、性格偏差學生的心理輔導。

7、落實家庭教育工作。

建立健全家庭教育網絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網站、班級QQ羣、骨幹家長羣，及時更新內容，發揮其作用。

(三)教學工作。

以市教育局"六嚴"規定爲標準，進一步規範辦學行爲，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。

1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考覈，進一步夯實教師基本功。

進一步規範常態課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況。及時組織校內檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。

2、重點帶動，全面提升教師素質。

一是開展研討課、公開課、示範課、同課異構、青年教師成長彙報課、組內觀摩課、骨幹以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業技能發展。

3、抓"頭腦奧林匹克"、合唱、珠心算特色發展，引領校本課程建設。

繼續做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

創建文明校園長期工作計劃4

一、指導思想

繼續以創建文明校爲抓手，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創建文明工作，爭取學校創建文明工作再上一個臺階。

二、本學期工作目標

(一)健全組織機構和制度，發揮應有作用。

加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能"領"，又會"導"，既當指揮員，又當戰鬥員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實幹。作風上講民主，關係上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講紮實。精誠團結，明確職責，分工協作。

(二)加強德育工作，促進精神文明建設。

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。

黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育工作列爲重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長——教導處——班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育"三結合"，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理髮展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。

選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行爲培養有着奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變爲滲透式。二是從保姆式轉變爲指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變爲層次化。四是從封閉型轉變爲開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，瞭解生活。

5、加強行爲規範的養成教育。

中國小生的德育教育，以其年齡特點，要側重於行爲規範的養成教育。把"中國小生守則"、"中國小生日常行爲規範"的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。

德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支"管理育人，教書育人，服務育人"的德育工作隊伍。

7、充分發揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。

在實施素質教育的過程中，要着眼於學生思想的發展，着眼於學生能力的培養，創造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。

召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

三、認真做好"三德"教育

1、加強師德教育，提高教師素質。

廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事蹟，組織黨員學習"三講"、"四教育"有關內容，發揮黨員模範帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變爲工作上的動力。

2、加強思想道德建設。

學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。

提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規範行業行爲，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模範帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人蔘與"黃、賭、毒"活動，無一違法犯罪現象。

四、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、爲了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。

2、爲了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術教育活動。

五、優化育人環境

1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作爲衡量一個教師文明程度高低的標準之一。

提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使"您早、老師好、對不起、再見"成爲學生自然口語，使學校真正成爲孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。

各班組開展衛生評比，讓學生養成人人講衛生的好習慣，校園內無髒、亂的地方。

3、加強校園文化建設，對學生進行藝術薰陶。

校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它"美"的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面牆壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的薰陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到淨化。

六、加強學習，努力提高教師業務素質

1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。

要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。

2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。

學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

3、提高課堂教學水平。

開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節彙報課，寫一篇優秀論文，設計一份練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成爲骨幹;中年教師要站穩腳跟，武藝精通，教有特色;老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

創建文明校園長期工作計劃5

一、指導思想

以十九大報告精神爲指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設爲主線，以開展各項活動爲載體，以提高師生的思想道德素質爲目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

二、主要工作內容

(一)文化建設。

1、繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到。

2、繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。

3、上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。

4、充分發揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩週讀書一次，並有讀書筆記。

5、提倡學生閱讀健康的書，書包裏有一本人物傳記。

每天閱讀一頁。

6、成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區文化節召開。

7、加強文體活動，繼續抓好課間操質量;

校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓好職工業餘文化生活。

(二)道德建設。

(1)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師"三德"、"三觀"、"三個主義"、"四自"教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德"十個字"、職業道德、文明用語等。

(3)經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。

(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

(5)宣傳和弘揚"五種"精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永於創新;知難而進、一往無前;艱苦奮鬥、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。