年度工作總結計劃教育培訓多篇

【第1篇】國小2022年度校本培訓工作總結範文

xx學年度，我們國小校本培訓工作在區文教體局指導下，以深入開展“國小教師第三輪繼續教育培訓”爲契機，繼續以課程改革和全面推進素質教育爲中心任務，多渠道加強教師的業務指導和培訓，將教師的觀念的轉變，理念的提升貫徹於培訓的全過程。堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構建了將理念的引領與教學行爲的跟進有機結合的校本培訓模式。主要做法有以下幾點：

一、成立領導小組，形成校本培訓機制

學校領導高度重視校本培訓工作，成立了以李少寶校長爲組長的“校本培訓工作領導小組”。領導小組組織教師認真學習了《安徽省xx-xx年中國小教師繼續教育實施方案》，做好宣傳發動工作。爲了切實抓好校本培訓管理工作，教導處設置一名專職文祕雜燴網主任負責，由學科教研組組織牽頭，佈置校本培訓具體內容，定期進行培訓學習。爲做到培訓管理規範化，指派專人負責，建立了教師個人培訓檔案。我校校本培訓有組織、有方案、有計劃，制度健全，構建了以現代教育信息技術爲核心，以假日學習爲依託的校本培訓模式；形成了集中培訓、個人自學、教研培訓有機結合的繼續教育運行機制。

二、制定方案，推進校本培訓進程

1、我校從xx年5月開始啓動《黃泥崗中心國小xx-xx年度教師全員培訓“備好課”專題學習指導方案》。由各國小學科負責人組織，進行《新課標》學習，熟悉教材知識體系、研讀《教參》和相關的教育教學資料。學科負責人將備課內容分配到人，確定主備人。主備人首先進行個人初備，擬出詳細的草案。各學科在集體備課的基礎上，按照一定時間進行集中研討。一年級語文和數學爲每週二下午，二年級語文和數學爲每週三下午。集中研討時，各主備人根據確定的內容進行周前備課，並在集中研討的前一週星期五，將教案上交到教導處，進行復印，確保參與教師人手一份。集中研討由學科負責人組織安排，主備人首先進行說課，其他教師對主備人的說課和草案進行補充、討論。學科負責人對研討過程，做好詳細、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿，上報教導處，進行集中評議。

2、對教師的自主個性化學習，我們要求每位教師都根據自身的特點自主選擇學習內容，並制定學習計劃。再由學科組對每位教師提出具體要求。

3在教師個性化學習的基礎上，我們還鼓勵教師之間合作和相互學習。通過正式和非正式的學習過程，如教師之間的相互聽課，相互交談，從中反思教學過程，交流教學經驗；學科組爲組織教師相互學習，利用課餘時間，進行教案設計交流，進行案例分析和教學反思，促進了教師共同提高。

4、本學期，我校實行了“周聽課制”，即每週安排2位教師上示範課，其餘教師可自主聽課，並認真記錄聽課筆記10次以上。每週五進行交流、討論和總結。

5、我校在教學常規管理上加大了力度。教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況。語、數教研組長經常深入各班聽課，評課，參與各年級的教學研討活動，校長親自率隊組織檢查各校的教學常規和各項制度的落實情況，要求教師在備課、上課，作業佈置、批改、輔導等工作中嚴格按照常規要求實施。本學期已組織教學常規檢查3次，並將檢查結果通報全鎮各校，有利地促進了常規教學各項制度的實施。

6、我們組織了全鎮教師參與的備課能力考覈活動。由教師自主選擇備課科目，學校根據實際劃分研討小組（2-4人），同時備同一課題。活動嚴格要求：現場抽題，在規定的時間內獨立完成一份完整詳細的教學設計。

7、本學期，我們按計劃組織了全鎮國小教師參加了“一日教研活動”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級語文、作文指導、英語等公開課4節。通過上課、說課、評課，充分挖掘公開課中的閃光點和存在的不足。教師們結合自己的教學實際，揚長避短，促使自己在以後的教學中，提高課堂教學能力，形成課堂教學特色，錘鍊課堂教學藝術。

【第2篇】籃球培訓班年度工作總結

人們說2022就是愛你一生，2022是愛你一世，翔夢籃球和你一起，傳承一生一世的愛和籃球正能量。

對於2022，我們有太多的不捨和回憶，不管是培訓工作還是賽事組織，我們都盡心盡力傳播我們的籃球文化，回想起我們的第一屆籃球培訓班，僅僅7人左右，回想我們的.第一屆夢之杯籃球比賽，參賽球隊連拼帶湊才3只，而整個博羅校園球隊也不到五隻球隊。而轉眼間，我們的籃球培訓班已經開展到十四期了、會考體育培訓班也開展了2期了，每年培訓人數已達幾百人。我們的“夢之杯”夏季聯賽也已順利開展到第三屆了，而參賽球隊、人數也創歷年最高；據悉，目前整個博羅縣青少年校園球隊已經發展有幾十只球隊了。看着一隻只新球隊的不斷創立，看着一個個青少年走進籃球場，走向陽光，我們深感欣慰，同時也給我們繼續堅持下去一個動力。

爲此，在2022的多項工作中，我們簡單記錄如下：

1月，組織惠州市體育術科模擬大學聯考

1月，第十一期籃球班開班

1月，第一期會考體育班開班

4月、會考體育場地及裁判工作

5月、羽毛球賽、乒乓球賽、三人籃球賽開賽

5月、國中體育特長生考試考試場地安排及裁判工作

7月、暑假籃球班以及會考體育培訓班開班

8月、第三屆夢之杯夏季聯賽開賽

8月、夢之杯籃球嘉年華喜慶開場

11月、參加惠州市運動會男籃取得冠軍、女籃季軍；跳繩4個單項第一、1個團體第一

12月、惠州市體育術科模擬大學聯考組織策劃工作

12月、國中體育特長生考試考試場地安排及裁判工作

也許有遺漏的，也許有不足的，也許由於經驗、經費等各方面到位的，導致我們有些疏忽或者不到位的地方，請大家多多理解，並給我們提出寶貴意見。相信在2022年，我們一定會更好！

2022，我們來了！

【第3篇】2022年員工培訓年度總結範文

7月9日至8月6日，爲期一個月的新員工入職集中培訓圓滿結束。掐指算來，從告別天真爛漫的校園生活，到進入新的大家庭中南電力設計院，不知不覺已經一個多月了，手捧着入院培訓的結業證書，這薄薄的一張紙，標誌着人生中第一次重大轉折的職業洗禮的結束，爲期一個月的集中脫產教育也到此爲止。在我看來，它既是這一個階段基礎教育的終點，又是實現人生價值自我騰飛的起點。

認真總結這一個多月來的變化和進步，我發現自己收穫了太多。記得剛剛來到中南院的第一天，來到電網工程公司，面對陌生的環境，初涉職場的我略顯緊張和侷促，懷着一顆惴惴不安的心前來報到，但是很快領導的關懷和集體的溫暖就讓之前那一絲緊張和不安消逝，謝書記詢問了我學校結業的情況，對於我的提早到來也給予了肯定，更讓我感動的是爲了能讓我安心工作，謝書記幫我提早解決了住宿和吃飯問題，來到科室後，杜主任和程主任幫我安排了座位，蒐集了科室的學習書本和資料，並向我提供了租房作息等生活上的建議，安頓好一切後，心裏暖哄哄的，在科室師傅和前輩們的幫助和指導下，我慢慢的進入了工作的正軌，此時此刻才體會到，能有幸進入這個有着溫暖而又融洽氛圍的集體的確是我的一筆財富。

熟悉和安定以後，接下來的新員工培訓顯得豐富而又充實，一個月來的課程培訓，讓我瞭解到了中南院悠久而又嶄新的歷史，知道了中南院這個龐大機器是如何運行的，也學到了交流溝通、職場素養和項目管理等一些個人必備的素質。實踐出真知，500kv荊門團林換流站的參觀活動讓我感受到了電力事業的偉大和壯觀，一切的這一切，都讓我爲有了可以爲之奮鬥終生的事業而感到萬分榮幸!更爲可貴的是，這次入職培訓讓我結識了72位朝氣蓬勃、志同道合的新同事，豐富的課程和課餘活動，讓大家結下了深厚的友誼，相信在以後工作中的配合也會更加默契，大家同爲年輕人，都可是憋足了勁，相信大家都覺得今天的我們是在同一起跑線上，幾十年後恐怕沒人會甘於落後吧!

另外工作和培訓之餘，豐富的課餘生活讓我感受到了中南院裏十分人性化的企業文化。本着以人爲本，讓員工能夠身心愉悅平衡發展，院裏對大家的業餘生活很是上心，電網工程公司每個星期一和星期五都會組織羽毛球活動，很多新老員工都積極參加，由於有這個傳統，咱電網公司的羽毛球實力特別強，第一次來參加的時候，不得不爲大家專業的裝備和精湛的球技所折服，讓人印象深刻的是，平日裏令人敬畏的領導們，也打得一手好球，此時的他們沒有工作時威嚴的形象，只是我們中的一員，大夥兒揮汗一把，打得酣暢淋漓，儼然都是羽毛球場上的運動健將。咱幾個新來的同事包括我和雷雨田、曹俊龍和王娜娜等每個星期都會積極參加，真希望能早點趕上前輩們的球技，快些融入到這個高效的團隊中去!

一個多月的學習和進步，讓我越來越熱愛這個地方和這裏的人，當然在不斷的總結中也認識到了自己一些不足。我深深的體會到，既然有了這麼好的一個展現自我的舞臺，爲什麼不讓自己的人生來跳出一支完美的舞蹈呢?在以後，我需要不斷的去完善自己，實現自己的目標。通過領導們提出的真誠建議和這一個多月來自己的認真總結，在未來的幾年裏，我覺得自己要在以下幾個方面不斷的堅持和突破：

一.堅定理想，端正態度。在電網公司新員工見面會上謝書記就強調過了這一點，他要求我們做理想的追求者和傳播者。態度決定一切，只有堅定了自己的理想，做到了愛黨、愛國、愛公司、愛同事，端正了自己的態度，才能做好事，纔能有所作爲。作爲剛剛入院的新員工，我們擁有更多的是年輕，而年輕人難得的是能擁有着自己的理想和爲之奮鬥的決心，我想不管前路多麼坎坷，只要堅定自己的理想，端正自己的態度，我將會有無窮潛力!

二.立足工程，成就專業。中南電力設計院是一個有着深厚專業的設計科研單位，正確處理好工程和研究的關係，是每一個員工都要做好的，而這個對自己的發展也非常重要，這也要求我們能從工程中不斷總結推論，從而得出自己的理論，以便更好的運用於以後的工程，在提高企業科研能力的同時也能爲企業帶來更好的效益;另外還需要參與科標項目的研發，讓自己走在專業的前沿。

三.開闊思路，放眼國外。中南院的戰略目標是成爲國際知名的工程公司，目前已經有很大比重的工程量是在國外了，所以我們的思路也不能緊緊侷限在國內，我需要給自己充好電，所以在課餘時間一定要學好英語，瞭解電網工程在世界範圍內的規範等知識，做好隨時在國外從事工程的準備。

四.健康身體，健康心理。富有朝氣的我們在工作之餘最好的調節就是積極參與體育運動了，同時可以鍛煉出一個健康的體魄，生活和工作也將更加富有激情!健康的身體是一切的前提，如果沒有健康，一切將沒有意義。同時也要注重培養健康的心理，在電網公司新員工見面會上，彭總就教導我們需要保持健康樂觀的心態，做到有誠心、信心、恆心、虛心、童心這“五心”，彭總以過來人的身份給了樹立很好的心態，他教導我們做人一定要樂觀，人生的道路不可能是一帆風順的，只有好的心態才能成就你的人生，今後我也需要朝着這個方向努力，鍛造自己強壯的體格，打造自己健康的內心，加油!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!感謝有如此一個機會和平臺，沿着前輩和榜樣們的光輝足跡，我會不斷改變自己、提升自我，在這個起點上不斷騰飛，爲中南院和電網工程公司的美好明天而奮鬥!

【第4篇】礦山礦產2022年度員工培訓工作總結

一、幹部思想政治教育

2022年，全礦立足改革、發展、穩定的工作大局，按照鄧小平理論和xxxx重要思想的要求，深化共產黨員先進性教育，以社會主義榮辱觀教育爲切入點，強化幹部培訓，努力提高全礦管理幹部的整體素質，培養造就一批政治理論水平高、經營管理能力強、科學文化技術全面的幹部隊伍。科區長、總支書記、支部書記、礦處級幹部等參加了不同形式的培訓學習。2022年累計完成幹部思想政治理論培訓380人次，全礦幹部隊伍素質再上一個新臺階，幹部政治理論素質顯著提高。

二、強化應知應會培訓

爲提高井下員工的整體安全素質，按照集團公司同煤經培字〔2022〕102號《關於進一步加強和規範井下員工安全應知應會培訓工作的通知》文件精神，職工學校進一步認真做好井下員工安全應知應會培訓工作。（1）幹部培訓 。全年共舉辦7期區隊長應知應會脫產培訓，培訓362人；9期班組長應知應會脫產培訓，培訓480人。（2）工人培訓。全年共舉辦86期井下主要技術工種應知應會脫產培訓 ，培訓人員2266人。新工人崗前應知應會培訓2期，共122人。礦長張存富、副礦長宣宏斌、和平順、總工程師馮月新、副總工程師左學寶、張翼、張茂、霍進軍、劉建和、黃志誠、牛銘、馬純正及職能科室的十餘名科長等親臨職工學校講課，並解決實際生產工作中存在的問題。除職工學校組織的脫產培訓外，其餘井下員工由單位根據自身工作情況組織培訓，職工學校負責監督考覈，併發放了《雲岡礦安全生產應知應會基本知識》資料5000冊供工人學習使用。

2022年集團公司培訓中心三次派專人來我礦檢查井下員工應知應會情況，現場隨機指定工人並比對被抽查者的身份證，考覈合格者前三名獎勵現金200元，不合格的七名員工到職工學校脫產學習一個月，合格後方可上崗。爲進一步提高全礦安全應知應會培訓質量，推動井下員工安全應知應會培訓工作紮紮實實認真開展下去，我礦又下發了《關於認真做好井下員工安全應知應會培訓的補充規定的通知》，職工學校每月定期召開培訓工作例會，對培訓工作提出了具體要求，每月對應知應會培訓進行書面總結，進一步規範和強化了應知應會培訓。

實驗室的直觀演示是 （採、掘、機、運、通、地質測量安全技術）應知應會培訓班的最大亮點。工人們走進今年秋天新建成的實驗室，分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風電閉鎖演示、安全避災演示和通風系統演示。這些實驗設備再現了井下瓦斯爆炸、風電閉鎖、通風系統、安全避災的場面，工人們對井下各種系統的工作運行，災害發生有了直觀的認識，對於提高工人的安全知識，安全意識幫助甚大。特別是瓦斯爆炸的威力和避災路線的選擇對井下員工的心靈震撼頗深。

經過脫產培訓學習，每位井下員工全部通過考試，成績合格。培訓班結業時，職工學校組織學員撰寫了個人學習體會。爲確保培訓的質量，做到培訓一個會一個，會一個就沒有一例違章行爲。職工學校爲每位參加培訓的井下員工建立了跟蹤調查表，經職工學校下基層摸排調查，受培訓的井下員工全部沒有違章行爲，達到了培訓預期效果。

【第5篇】2022年學年度第一學期校本培訓總結

本學期教學工作在繼續做好教學常規管理的同時，以“講學稿模式”進行教學爲契機，以教研組、備課組爲單位，立足課堂，以“講學稿”設計爲切入點，加大課堂實效性的研究；積極開展校本教研，加大教師隊伍建設力度，提高教師的綜合素質，不斷提高教學質量，能順利地完成了學期初制定的教學計劃。

一、重視教學規範落實工作

1、利用網絡平臺，監控教學行爲

（1）開學初兩週內，各備課組訂好自己組相應的計劃並及時上傳資源平臺。做到人人監督，並有常規檢查小組做好及時登記。

（2）每位教師把下一週的講學稿上傳資源平臺，方便備課組內其他教師下載參考。

2、建立監督機構，落實機構責任

（1）成立了落實《教學規範提升行動》組織機構

建立起由校長親自抓，副校長分工抓，各中層領導和教研組長分別抓的立體化組織網絡。

（2）制定實施方案，保障措施到位

根據《教學規範提升行動》內容，結合實際，全面修訂學校的各項管理制度，進一步明確管理要求，細化管理目標，落實管理職責，強化管理力度。同時，制定《講學稿實施方案》、《教學常規提升的實施細則》。

（3）常規檢查結果與教師的績效掛鉤

學校在制訂《碧蓮鎮中學教師績效考覈細則》時，突出了教師教學規範達標的考覈分值（200分），分成四檔，並拉開檔次。對教師教學規範每學期考覈一次，考覈結果與教師績效工資、評優評先評職、聘用、調動等掛鉤，促使教師能主動、自覺地做好“教學規範達標”工作，深化教學改革工作。

3、重視過程性檢查

(1)學校專門成立了三個“教學規範達標”過程性檢查小組。

第一組由行政值日領導組成，負責課堂常規檢查，每天隨機抽查教師上課有無遲到、早退、缺到、隨意離開、隨意調課、接聽手機、無備課上課等，並做記錄。

第二組由教務處和教研組長組成，負責教師上課、備課規範達標，通過推門聽課和，並按設計的表格做好登記，並在下週周前會議作反饋。把每次所查的結果作爲期末常規檢查的等級評定的依據。

第三組由17位備課組長組成，負責對教師的作業、測評、教研活動評定，每學期不定期檢查兩到三次。其中備課組長的材料由教研組長檢查，教研組長的材料由備課組長檢查，形成了相互監督的管理體系。

4、重視期末考覈

備課評定，由三方面構成，即主備、集體備課、個性化備課。其中主備“講學稿”質量佔主要比例，集體備課主要看參與率，個性化備課主要看上課過程中有無根據學生情況做適當的教學調整。

上課評定，先期末申報，再由考覈組以隨機推門聽課的方式進行檢查考覈，如果教師在上課的過程中被查到不使用講學稿教學，則在期末備課和上課評定時都降低一個檔次。

作業評定，以平時隨機抽查爲主（一學期至少兩次）。教務處組織備課組長不定期地深入班級抽查，根據抽查結果，期末確定檔次。

二、着力改革校本培訓

1、建立首期青年教師培訓班

爲大力落實教師隊伍建設工程，舉辦青年教師、青年班主任的拜師活動，以充分發揮中老年優秀教師的示範和帶動作用，創設青年教師學習優秀教師教育、教學經驗的良好條件和外部環境，促進青年教師迅速適應碧蓮鎮中學教育、教學的發展要求，儘快成長爲學校的中間和骨幹力量

2、改革教研組活動辦法

目前我校教研活動還存在一些問題，如：參與少數化、氛圍缺失化、目標盲目化、活動隨意化、形式大衆化等。

針對上述問題，決定對學校教研組活動進行改革，爲了讓教學第一線的教師發揮教研生力軍的作用，教研組組員全部爲教學第一線的任課教師；爲了防止教研組活動流於形式，教研組活動安排：由學校統一時間和各教研組根據本組需要自定時間相結合，每週以教研組爲單位安排半天教研活動，而且在學校統一的時間實行雙考勤制度（組內考勤和行政人員考勤）。

3、改革公開課制度

公開課由原來的每人每學期一次，調整爲每學年一次。教研組長在開學初合理安排開課人員，必須定在集體備課活動的時間裏，讓全組老師參加聽課、評課。

4、改革校本培訓的形式

利用校際聯繫，請進來，走出去的形式，爲教師搭建專業化發展平臺。

經過一學年的實踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的提高。並且，教科研成績顯著。xx年我校廣大教師積極投身教育科研中來，晉升中學高級3位；被評爲縣教壇中堅2位，教壇新秀1位；相繼有數十名教師在省級刊物公開發表文章；縣各類論文評比獲獎率高，指導的學生參加市、縣比賽中也相繼獲得了優異成績。

三、進一步規範考試工作

本學期組織了七、八年級期中、期末考試，九年級模擬考試，國中畢業生英語口語考試，體育模擬考試與會考，國中畢業生學業考試等工作。進一步規範七、八年級期末考試工作，做到“五統一”，①統一安排考場：考試前由教務處統一據上一學期學生考試成績編排各年級學生考場；②統一安排監考：全校統一安排教師監考；③統一密封試卷；④統一流水閱卷：以教學備課組爲單位，嚴格按標準答案進行閱卷；⑤統一登統成績。這學期老師們相互理解、相互配合，對教研組長、備課組長給以很大力支持，使得考試及閱卷工作順利進行。

四、加大教師隊伍建設力度

1、重視備課改革，促進教師的專業化發展。

“講學稿”教學非常重視教師的備課過程，結合本校的實際情況，由原來的師生公用教學稿改爲教師版與學生版。具體操作分三步走。

第一步：輪流主備。每學期開學前幾天（或在上學期期末），各備課組把本學期的教學內容進行分工，每個備課組成員分到的若干課文（章節）就是該成員主備的課文（章節）。主備人在備課前要參閱大量的資料，還要下“題海”，汲取精華，編寫教師版“講學稿”與學生版講學稿，上傳學校網站中教學資源的講學稿專欄。爲了使講學稿的提前備課落到實處，學校特設立“講學稿的電子稿上傳的監督小組”，由校長、分管教學的副校長、教務處三位成員及教研組長組成的。每個學科兩人負責，要求每週日晚上都檢查電子稿上傳情況，發現情況及時反饋，做好登記，作爲期末常規評估的依據。

第二步：集體備課。地點、時間、內容。學校每週給每個備課組安排半天的集體備課時間，集體備課的內容爲下週的教學內容。在備課過程中，備課組長把主備人上傳的“講學稿”通過多媒體演示給每個成員的同時，還要求主備人就本節主備的內容進行說課發言，各備課組成員根據自己的教學經驗，給主備教師提出建議。主備人根據討論結果，修改“講學稿”，定稿之後再一次上傳網站教學資源，供備課組內享用。

集體備課與校本培訓相結合，如果集體備課的參與率沒有超過總數的70%，那校本培訓的學分不滿24分，這樣就會影響教師個人的評職、評優評先。

第三步：個性備課。每位教師於上課的至少提前一天把“講學稿”下載，科任教師根據因材施教的原則，結合自己的班情、學情對教學內容進行進一步思考和探究，教師根據學生的實際需要在自願的基礎上對集體備課的內容進行的增刪改調，這裏可以採用紙質備課與電子稿備課，電子稿備課必須向校長室、教務處保證不照搬模板的內容，最後逐步形成自己的個性化教案。避免個性化備課形式化，教務處將每隔一週上交講學稿或教案。並按有無及時上交、個性化備課、預習部分的完成情況以及板書與反思的個數等做好登記，並存檔，作爲期末教學常規評估的依據。最後把學生版的講學稿印發給自己所任教的班級。

2、積極開展豐富多彩的教研活動。本學期舉辦教研活動，形式多樣，豐富多彩。繼本校的公開課、集體備課、教學經驗交流外，還配合上級舉辦許多活動，如：縣社政教研組長會議；八年級“古詩詞”教學研討會；碧蓮鎮中數學組與甌北四中聯誼活動；縣信息技術研討會；碧蓮學區音樂教師素養培訓會；縣講學稿優質課評比活動；永嘉縣教育教學改革與發展研討會等。教師們踊躍參加，並希望通過多種活動提高教學質量。對學校舉辦的活動，教師們非常贊同。

3、加大對骨幹教師培養力度，有效激勵教師積極參加各類業務評比。本學期共發放各類評比通知30多條。組織上交各類論文60多篇參加市、縣、學區評比，二十多篇獲獎，每次活動積極參加並獲獎多多。

本學期定期做好以上工作後，還召開九年級工作會議，深入瞭解九年級的教學工作情況；九年級段各學科教師認真分析學生情況，對學生進行分層教學。備課組教師之間認真研究教材、教法。團結一致、相互幫助，利用課間、中午、放學後，犧牲個人休息時間加班加點給學生補課，抓落實，整個年級管理比較到位，會考取得優異成績，其中九位學生考上永嘉中學。受到學區領導的好評。

五、存在問題

但學校的教學工作仍存在着許多問題

1、校本教研製度仍需進一步完善。學校雖然搞了一些校本教研活動，集體備課雖然有優越的環境，統一的時間，但效果並非明顯，仍流於形式。學校需積極探索對教研組、備課組的評估。

2、個別教師的備課流於形式，沒有體現個性化備課，沒有板書設計，沒有教學反思。

3、教師作業批改還沒有規範化，比如：作文批改的評語，批改符號、評價方法等。

4、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規活動上，教研活動未能結合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環節來進行研究，形成課題。

5、教學常規中“上課”考覈，仍存在問題，雖然採用隨機聽課，但先申報，使大部分被動化，參與率不高。

六、今後努力方向

1、進一步完善教學管理制度。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考覈實施細則，努力改革教師評價制度。

2、加強學習培訓，提升教學意識。

一是加強業務理論學習。要抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加網上的教研工作。

3、推進教科研，深化教學改革。樹立“科研興校”的意識，營造教學參與研究的氛圍。通過本次的常規提升工作自查自究，我們發現了存在的問題和不足，找到了今後努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規工作再上一個新的臺階。

碧蓮鎮中教務處

xx、

【第6篇】2022幹部教育培訓工作總結範文及2022年度工作思路

對照縣委《xx—2022年幹部教育培訓改革綱要》要求,我局高度重視,精心組織,積極安排相關部門開展xx年度幹部教育培訓工作,努力以教育培訓帶動工作謀劃、以培訓實效促進工作創新,在強化土地執法監管、推動土地節約集約利用、推行依法行政等方面取得顯著成效,有效促進了整體工作的開展。

一、強化組織領導,科學制定培訓計劃

1、營造學習氛圍。

幹部教育培訓工作是一項長期的工作,爲此,全局幹部職工切實統一思想,端正學習態度,以高度的政治責任感和務實高效的作風,積極參與學習培訓,幹部率先垂範,帶頭學習,通過汲取知識,更新觀念,做到學以致用,真正把學習培訓轉化爲自身素質技能的提高和熟練駕馭工作的本領,在全局形成了幹部職工齊參與、靜心親爲認真學的濃厚的學習氛圍。

2、科學制定計劃。

年初,根據隊伍現狀與管理實際,研究下發了《關於印發〈xx年如東縣國土資源系統教育培訓方案〉通知》,對全年的幹部教育任務進行了細化,做到牽頭單位、培訓內容、培訓方式、培訓時間“四落實”,對全局幹部教育培訓工作起到了良好的指導作用,促進了幹部培訓教育工作的穩妥推進。此外,還及時根據新形勢和新任務,調整完善培訓計劃,真正做到與時俱進、按需施教,不斷增強教育培訓工作的針對性與實效性。

3、強化組織領導。

局黨組高度重視幹部教育培訓工作,將教育培訓作爲全局一項重要任務,列入全年工作計劃,與業務工作同安排、同部署。今年,一方面,統一印製黨員幹部學習筆記,訂閱《中國國土資源報》、《江蘇土地》及各類黨報黨刊等學習資料,爲做好乾部培訓工作打下了堅實的硬件基礎;另一方面,軟件設施建設也達到領導力量、師資隊伍、制度措施、教材計劃、培訓人員、經費投入的“六落實”,從而使整個幹部教育培訓工作,較好地實現了認識、領導、措施“三到位”。

二、拓展學習方式,精心開展教育培訓

1、加強理論學習。

爲了使全局工作能夠有高的起點,滿足實際工作及全縣經濟社會發展需要,我局以推進學習型黨組織建設爲載體,以改革創新精神全面加強機關黨的建設,不斷提高黨建工作科學化水平,爲推動各項工作的順利開展提供堅強的思想和組織保證。我局建立了黨組中心組理論學習制度,黨組中心組深入學習十八大會議、習總書記一系列重要講話精神及中央、省、市、縣作風建設方面的相關規定,截至目前,已組織黨組中心組理論學習11次。

2、組織人員培訓。

我局根據工作需要、上級安排等各種培訓途徑組織幹部參加各類培訓學習,通過組織系統相關人員參加省廳組織的法律法規培訓班、土地估計師繼續教育培訓班,省測繪局組織的涉密測繪成果管理人員崗位培訓班、測繪成果質量檢查員培訓班等,及時帶回了相關新知識和先進管理經驗,進一步促進幹部思想觀念的更新。

3、打造三大平臺。

着力打造“科所聯動”和“扶海大學堂(國土分堂)”、網上教育三大平臺:對集體土地所有權發證、規劃計劃及用地報批、基本農田劃定等綜合業務類的培訓課題,由機關業務科室牽頭,基層單位參與,實行“上下互動、科所聯動”;對政策法規類及專業技術人員繼續教育公需課等培訓課題,通過電子政務系統和繼續教育公共服務網,組織人員自學,不斷提高學習的自主性與靈活性;對依法行政、預防職務犯罪、新聞信息採編等專業性較強的培訓課題,及時邀請相關專家集中授課,不斷提高培訓的時效性與專業性。定期組織業務知識考學活動,並將考覈結果與年終考覈、選拔任用、評先評優相掛鉤,充分調動了系統人員參與學習的主動性和積極性。

三、xx工作打算

儘管我局幹部教育培訓工作取得了一定成績,但與上級要求和先進單位相比,還存在一定距離。xx年,我局將繼續深入貫徹落實《幹部教育培訓條例(試行)》和《xx—2022年幹部教育培訓改革綱要》,圍繞中心,統籌兼顧,突出主題,創新工作,努力做到“三個注重”,全面推進幹部教育培訓工作的新進步、新發展。

1、注重培訓目標的需求性。

繼續以多種形式在全局幹部中開展幹部培訓需求調查,重點徵求幹部對培訓內容、培訓方式、培訓時間和培訓基地建設等方面的意見和建議。梳理並掌握幹部對培訓需求的第一手資料,明確幹部教育培訓的方向和目標。在此基礎上,制定《xx年全局幹部培訓計劃》,使幹部教育培訓工作充滿生機和活力,避免隨意性和盲目性,切實提高幹部培訓工作質量。

2、注重培訓方式的多樣性。

堅持多渠道、多形式、個性化,堅持課堂與研討、考試等不同方式的結合,尤其是針對幹部日常工作的特點,強調實踐教學,通過專題講座、案例分析、實地調研、對策研究、情景模擬,注重對發展實踐中的現實問題的分析和研究,以引導式、啓發式、研究式教學爲主,克服單一、呆板的培訓方式,調動教、學雙方積極性。充分共享現有資源,採取請進來、走出去的辦法,藉助外力搞好培訓,運用多媒體等現代技術,開展遠程教育,以提高獲取新知識的速度。同時,進一步加強幹部交流輪崗,寓教育培訓於幹部培養鍛鍊中,使幹部通過在實踐中得到鍛鍊,豐富閱歷,進一步提高幹部解決實際問題和駕馭實際工作的能力,促進幹部的成長。

3、注重培訓內容的針對性。

結合幹部培訓的實際和縣域經濟發展的現實需要,在調查研究和不斷總結培訓工作經驗的基礎上,根據形勢調整內容。以政治理論、當代新知識爲主要內容,緊扣時代主題,將反映當代世界發展、體現時代變化的最新知識與成果充實到課程中,把理論培訓與黨性鍛鍊,相關專業知識培訓和當前形勢教育與改革發展的實際相結合。同時,組織人員進行深入的研討和交流,使幹部牢固掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,從實際出發研究解決改革、發展中的現實問題,進一步提高黨性修養。

【第7篇】2022年9月幹部教育培訓工作總結及2022年度工作思路

對照縣委《xx—2022年幹部教育培訓改革綱要》要求,我局高度重視,精心組織,積極安排相關部門開展xx年度幹部教育培訓工作,努力以教育培訓帶動工作謀劃、以培訓實效促進工作創新,在強化土地執法監管、推動土地節約集約利用、推行依法行政等方面取得顯著成效,有效促進了整體工作的開展。

一、強化組織領導,科學制定培訓計劃

1、營造學習氛圍。

幹部教育培訓工作是一項長期的工作,爲此,全局幹部職工切實統一思想,端正學習態度,以高度的政治責任感和務實高效的作風,積極參與學習培訓,幹部率先垂範,帶頭學習,通過汲取知識,更新觀念,做到學以致用,真正把學習培訓轉化爲自身素質技能的提高和熟練駕馭工作的本領,在全局形成了幹部職工齊參與、靜心親爲認真學的濃厚的學習氛圍。

2、科學制定計劃。

年初,根據隊伍現狀與管理實際,研究下發了《關於印發〈xx年如東縣國土資源系統教育培訓方案〉通知》,對全年的幹部教育任務進行了細化,做到牽頭單位、培訓內容、培訓方式、培訓時間“四落實”,對全局幹部教育培訓工作起到了良好的指導作用,促進了幹部培訓教育工作的穩妥推進。此外,還及時根據新形勢和新任務,調整完善培訓計劃,真正做到與時俱進、按需施教,不斷增強教育培訓工作的針對性與實效性。

3、強化組織領導。

局黨組高度重視幹部教育培訓工作,將教育培訓作爲全局一項重要任務,列入全年工作計劃,與業務工作同安排、同部署。今年,一方面,統一印製黨員幹部學習筆記,訂閱《中國國土資源報》、《江蘇土地》及各類黨報黨刊等學習資料,爲做好乾部培訓工作打下了堅實的硬件基礎;另一方面,軟件設施建設也達到領導力量、師資隊伍、制度措施、教材計劃、培訓人員、經費投入的“六落實”,從而使整個幹部教育培訓工作,較好地實現了認識、領導、措施“三到位”。

二、拓展學習方式,精心開展教育培訓

1、加強理論學習。

爲了使全局工作能夠有高的起點,滿足實際工作及全縣經濟社會發展需要,我局以推進學習型黨組織建設爲載體,以改革創新精神全面加強機關黨的建設,不斷提高黨建工作科學化水平,爲推動各項工作的順利開展提供堅強的思想和組織保證。我局建立了黨組中心組理論學習制度,黨組中心組深入學習十八大會議、習總書記一系列重要講話精神及中央、省、市、縣作風建設方面的相關規定,截至目前,已組織黨組中心組理論學習11次。

2、組織人員培訓。

我局根據工作需要、上級安排等各種培訓途徑組織幹部參加各類培訓學習,通過組織系統相關人員參加省廳組織的法律法規培訓班、土地估計師繼續教育培訓班,省測繪局組織的涉密測繪成果管理人員崗位培訓班、測繪成果質量檢查員培訓班等,及時帶回了相關新知識和先進管理經驗,進一步促進幹部思想觀念的更新。

3、打造三大平臺。

着力打造“科所聯動”和“扶海大學堂(國土分堂)”、網上教育三大平臺:對集體土地所有權發證、規劃計劃及用地報批、基本農田劃定等綜合業務類的培訓課題,由機關業務科室牽頭,基層單位參與,實行“上下互動、科所聯動”;對政策法規類及專業技術人員繼續教育公需課等培訓課題,通過電子政務系統和繼續教育公共服務網,組織人員自學,不斷提高學習的自主性與靈活性;對依法行政、預防職務犯罪、新聞信息採編等專業性較強的培訓課題,及時邀請相關專家集中授課,不斷提高培訓的時效性與專業性。定期組織業務知識考學活動,並將考覈結果與年終考覈、選拔任用、評先評優相掛鉤,充分調動了系統人員參與學習的主動性和積極性。

三、xx工作打算

儘管我局幹部教育培訓工作取得了一定成績,但與上級要求和先進單位相比,還存在一定距離。xx年,我局將繼續深入貫徹落實《幹部教育培訓條例(試行)》和《xx—2022年幹部教育培訓改革綱要》,圍繞中心,統籌兼顧,突出主題,創新工作,努力做到“三個注重”,全面推進幹部教育培訓工作的新進步、新發展。

1、注重培訓目標的需求性。

繼續以多種形式在全局幹部中開展幹部培訓需求調查,重點徵求幹部對培訓內容、培訓方式、培訓時間和培訓基地建設等方面的意見和建議。梳理並掌握幹部對培訓需求的第一手資料,明確幹部教育培訓的方向和目標。在此基礎上,制定《xx年全局幹部培訓計劃》,使幹部教育培訓工作充滿生機和活力,避免隨意性和盲目性,切實提高幹部培訓工作質量。

2、注重培訓方式的多樣性。

堅持多渠道、多形式、個性化,堅持課堂與研討、考試等不同方式的結合,尤其是針對幹部日常工作的特點,強調實踐教學,通過專題講座、案例分析、實地調研、對策研究、情景模擬,注重對發展實踐中的現實問題的分析和研究,以引導式、啓發式、研究式教學爲主,克服單一、呆板的培訓方式,調動教、學雙方積極性。充分共享現有資源,採取請進來、走出去的辦法,藉助外力搞好培訓,運用多媒體等現代技術,開展遠程教育,以提高獲取新知識的速度。同時,進一步加強幹部交流輪崗,寓教育培訓於幹部培養鍛鍊中,使幹部通過在實踐中得到鍛鍊,豐富閱歷,進一步提高幹部解決實際問題和駕馭實際工作的能力,促進幹部的成長。

3、注重培訓內容的針對性。

結合幹部培訓的實際和縣域經濟發展的現實需要,在調查研究和不斷總結培訓工作經驗的基礎上,根據形勢調整內容。以政治理論、當代新知識爲主要內容,緊扣時代主題,將反映當代世界發展、體現時代變化的最新知識與成果充實到課程中,把理論培訓與黨性鍛鍊,相關專業知識培訓和當前形勢教育與改革發展的實際相結合。同時,組織人員進行深入的研討和交流,使幹部牢固掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,從實際出發研究解決改革、發展中的現實問題,進一步提高黨性修養。

xx年度即將過去，回首一年的培訓工作，興勝供電所的每位員工都高度重視公司分配下來的培訓任務，嚴格管理、明確分工、責任到人。培訓以提高員工專業技能、培養優秀收費員、打造一流團隊爲目的。...

我作爲一名新公務員，參加了9月份國土資源部人事司主辦的爲期十二天的初任公務員培訓。通過十二天的全方面學習，通過與學員們的相處，我在國土資源業務知識、公務員日常工作常識、與其他學員的交流等各方面都有了很大的收穫。

預備黨員黨課培訓總結xx年23月17日，我成爲了一名預備黨員，帶着對中國共產黨的熱愛，參加了我院第二屆預備黨員培訓班。爲進一步加強學生預備黨員理想信念、黨性修養、黨員意識、宗旨使命的教育，10月22日至11月5日，我院黨委黨校對我們預...

201x年，伴隨着6月溫暖的陽光，經過嚴格招聘，我來到了濟南市港華燃氣成爲一名抄表員，20歲是個朝氣蓬勃，蓄勢待發的年齡，我懷着滿腔的工作熱情參加了新員工的培訓 學習過程雖然有些辛苦但讓我受益非淺。

根據**市教育局有關文件精神，這個暑期，我校有組織、有計劃的開展了爲期20天的教師繼續教育校本培訓工作，促進了我校教師隊伍整體素質的提高。現在作如下總結一、健全培訓機制。1、建立專門的領導機構。

經過一天的新生團支書培訓,我對團支書有了更深刻的瞭解。團支書是班級向心力的塑造人,是老師的助手,連接師生關係的橋樑,是同學的朋友,同時又是一個普通的學生,做了這個身擔多個角色的團支書,我不得不認真的思考自己跨入大學的新目標,新挑...

大學學生幹部培訓總結爲進一步加強我校學生幹部的教育和管理，提高學生幹部的政治素養、理論水平和業務能力，切實培養一批綜合素質強的優秀學生幹部，xx年11月26日至 12月7日，學生處，校團委針對學生處、校團委所屬的學生組織機構中現任...

很榮幸參加了xx年xx區中國小名教師培訓班的培訓學習,非常感謝區教育局爲我們搭建瞭如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的...

【第8篇】局年度幹部培訓工作總結

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的基本路線，積極推進幹部教育培訓改革，努力探索符合定南實際的幹部教育培訓的新方法，爲我縣廣電系統培養造就一支高素質的幹部隊伍打下基礎。

二、自查情況

1、成立了以***局長爲組長，***、***、***爲副組長，***任辦公室主任的領導機構。

2、幹部培訓工作列入了班子議事日程，每二週召開一次新聞例會，每月至少一次召開領導成員會議集體研究。

3、制訂了《2022年幹部培訓計劃和三年培訓規劃》做到有組織、有安排。

4、每位幹部職工至少1份專業雜誌或學習資料，全面完成了黨報黨刊的徵訂任務。

5、開辦了幹部職工學習培訓班。赴北京學習的羅副局長、赴江蘇學習的**臺長，赴南昌學習的***同志等回來後，對局幹部職工進行集體授課；另外，還請省市有關專家專門到我局授課，如省***處長等。

6、實行了幹部職工理論和業務知識輪講制度，各部門負責人具體牽頭，定每週五下午爲學習時間。

7、每月組織一次全局性幹部理論和業務學習。

8、全年對幹部職工培訓時間達20多天，60多個課時。

9、每位科級、副科級幹部的'讀書筆記達3萬字，心得體會。每位幹部職工讀書筆記達2萬字。每位幹部職工完成心得體會。

10、刊出了單位學習專欄，懸掛“塑造江西人新形象”等6塊牌匾。

11、召開了6次幹部職工學習心得交流座會，組織了3次幹部理論知識競賽。組織幹部職工外出參觀學習達28人次。

12、幹部職工在報刊雜誌上刊登了多篇調研文章，其中省級1，市級2。

13、支持幹部職工參加提高學歷的函授或自考學習，科級幹部均達到大專以上學歷，35歲以下幹部職工專科學歷達90%以上，單位按規定報銷費用。

14、按上級要求全部批准幹部職工參加上級有關部門組織的培訓班。

總之，我局2022年高度重視對幹部職工的培訓教育工作，充分認識了幹部職工培訓教育工作的重要意義，切實加強了對幹部職工培訓教育工作的指導，全年累計外出培訓達28人次，投入經費3萬餘元，爲我局2022年事業建設的快速發展打下了堅實的基礎，相信以後，我局將更加努力，下大力氣，培訓好乾部，讓人人爭做學習型幹部成爲長期的工作來抓。

【第9篇】2022年學年度第二學期校本培訓工作總結範文

校本培訓工作是全面提高教師專業發展的一個重要途徑，學校以 “新課改設想”爲指導，結合教師隊伍教學狀況和針對教育發展需要，積極地開展了主題鮮明形式多樣，內容豐富培訓工作，現總結匯報如下。

每學期學校都按上級的規定，要求參加高端培訓學習的老師要作一次專題講座， 通過這樣，既鞏固了參加高端培訓班老師學習的認識，又使其他老師得到了學習資源共享的效果，讓大家共同領略了專家的風采，提高自己理論水平，得到了一起發展。如參加了“骨幹培訓班”的張東苗老師，向全校老師作了“談談美式因材施教”的專題講座。參加了“國中數學骨幹教師高級研修班學習” 朱建嶽老師作了“ 讓生本教育走進數學課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”爲專題講座。從而達到了“一人培訓，大家受益”和老師之間，學校之間進行教育資源共享作用，促進大家共同學習，共同進步，共同發展。

教師作爲課改的主力軍，他們的素質是決定課改成敗的關鍵所在，只有教師發展了，學生才能真正得到展。爲此，學校積極組織和大力支持老師參加各級各類的培訓學習。楊樂團委書記參加了“國中團委書記培訓”的學習和高建和參加了“溫州市年輕骨幹教師培訓班”的學習，陳菁菁參加了“金麗溫三市研討會” ，劉仁貴參加了“永嘉縣語文教研組組長暨骨幹教師文本解讀培訓”。同時，各學科老師積極參加市、縣、區開展的教學觀摩課活動和“名師大講堂”的講座。通過“走出”，使老師們瞭解國內外教育特點，瞭解了最前沿教育動態，又使老師領略了專家的風采，開拓教育視野，增強了新課改理念，還提高了老師的理論水平和教學水平。

教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線，課堂教學質量是學校工作首要任務，要發揮課堂四十分鐘的作用，首先老師備好課上好課。爲此，學校以“深化課改、穩步提升質量”爲目標，開展了一系列“高效課堂”研討活動。首先在開學第二週，就以“認真分析總結，面對困難勇往直前”爲主題，召開了xx學年度第一學期教學質量分析會。其次要求各科組利用每週的科組活動時間，做好高效課堂研究活動。學校要求語文、數學、英語、科學、綜合等五個學科共開設了研討課，其中語文科組開設了6節研討課，科學科組開設了7節研討課，英語組開設了4節研討課，數學組開設了7節研討課。通過各科組集體備課、聽課和評課的研討活動，既爲老師們搭建展示的平臺，促進了大家相互交流學習，共同進步，又大大提高老師的教學水平。

學校樹立“以競賽促教，以競賽促學，以競賽促改”的培訓活動方式，要求每位老師都要積極參加校級以上的各項比賽活動，做到人人有研究主題，人人有比賽項目，個個能展示自己風采。如語文老師參加縣徵文比賽，全校數學老師參加校開展的數學論文比賽，全校英語老師積極參加縣開展的英語教材解讀比賽，科學老師參加了縣科學教學設計比賽，音樂老師認真輔導學生排練文藝節目，並開展競賽活動。總之，一項項的競賽活動，既提高了老師教育教學水平，又展現了老師教育教學風采。

本學期，通過對校本培訓工作不斷探索和在上級的大力支持和指導下，老師們都得到了全面發展，並取得可喜的成績：金愛珍老師的論文榮獲一等獎；葉仁玉、朱建嶽論文榮獲三等獎，楊樂教師開出了溫州市級美術公開課，金樂潔老師開出了縣級公開課。朱建嶽和高建和老師輔導的學生參加永嘉縣生活中的數學知識競賽中二等獎二個，三等獎三個。葉仁玉和楊曉慧老師輔導的七年級學生參加甌北學區現場作文競賽二等獎3個，三等獎2個。陳立華老師輔導的八年級學生參加甌北學區數學知識競賽二等獎2個，三等獎5個。潘鴻鴻老師帶領學校籃球隊參加縣籃球賽獲團體第七名。

還有全校老師都完成了了24節以上的校本培訓課時。總之，成績的取得，只是一種鼓勵，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。爲此，要真正地促進老師的專業化發展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成績。

【第10篇】2022學年度第二學期校本培訓工作總結

校本培訓工作是全面提高教師專業發展的一個重要途徑，學校以 “新課改設想”爲指導，結合教師隊伍教學狀況和針對教育發展需要，積極地開展了主題鮮明形式多樣，內容豐富培訓工作，現總結匯報如下。

一、開展專題講座，實現學習資源共享

每學期學校都按上級的規定，要求參加高端培訓學習的老師要作一次專題講座， 通過這樣，既鞏固了參加高端培訓班老師學習的認識，又使其他老師得到了學習資源共享的效果，讓大家共同領略了專家的風采，提高自己理論水平，得到了一起發展。如參加了“骨幹培訓班”的張東苗老師，向全校老師作了“談談美式因材施教”的專題講座。參加了“國中數學骨幹教師高級研修班學習” 朱建嶽老師作了“ 讓生本教育走進數學課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”爲專題講座。從而達到了“一人培訓，大家受益”和老師之間，學校之間進行教育資源共享作用，促進大家共同學習，共同進步，共同發展。

二、走出去學習，開拓眼界領略風采

教師作爲課改的主力軍，他們的素質是決定課改成敗的關鍵所在，只有教師發展了，學生才能真正得到展。爲此，學校積極組織和大力支持老師參加各級各類的培訓學習。楊樂團委書記參加了“國中團委書記培訓”的學習和高建和參加了“溫州市年輕骨幹教師培訓班”的學習，陳菁菁參加了“金麗溫三市研討會” ，劉仁貴參加了“永嘉縣語文教研組組長暨骨幹教師文本解讀培訓”。同時，各學科老師積極參加市、縣、區開展的教學觀摩課活動和“名師大講堂”的講座。通過“走出”，使老師們瞭解國內外教育特點，瞭解了最前沿教育動態，又使老師領略了專家的風采，開拓教育視野，增強了新課改理念，還提高了老師的理論水平和教學水平。

三、開展高效課堂探討，提高質量

教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線，課堂教學質量是學校工作首要任務，要發揮課堂四十分鐘的作用，首先老師備好課上好課。爲此，學校以“深化課改、穩步提升質量”爲目標，開展了一系列“高效課堂”研討活動。首先在開學第二週，就以“認真分析總結，面對困難勇往直前”爲主題，召開了XX學年度第一學期教學質量分析會。其次要求各科組利用每週的科組活動時間，做好高效課堂研究活動。學校要求語文、數學、英語、科學、綜合等五個學科共開設了研討課，其中語文科組開設了6節研討課，科學科組開設了7節研討課，英語組開設了4節研討課，數學組開設了7節研討課。通過各科組集體備課、聽課和評課的研討活動，既爲老師們搭建展示的平臺，促進了大家相互交流學習，共同進步，又大大提高老師的教學水平。

四、開展各項活動，展老師風采

學校樹立“以競賽促教，以競賽促學，以競賽促改”的培訓活動方式，要求每位老師都要積極參加校級以上的各項比賽活動，做到人人有研究主題，人人有比賽項目，個個能展示自己風采。如語文老師參加縣徵文比賽，全校數學老師參加校開展的數學論文比賽，全校英語老師積極參加縣開展的英語教材解讀比賽，科學老師參加了縣科學教學設計比賽，音樂老師認真輔導學生排練文藝節目，並開展競賽活動。總之，一項項的競賽活動，既提高了老師教育教學水平，又展現了老師教育教學風采。

五、不斷努力，爭取更大進步

本學期，通過對校本培訓工作不斷探索和在上級的大力支持和指導下，老師們都得到了全面發展，並取得可喜的成績：金愛珍老師的論文榮獲一等獎；葉仁玉、朱建嶽論文榮獲三等獎，楊樂教師開出了溫州市級美術公開課，金樂潔老師開出了縣級公開課。朱建嶽和高建和老師輔導的學生參加永嘉縣生活中的數學知識競賽中二等獎二個，三等獎三個。葉仁玉和楊曉慧老師輔導的七年級學生參加甌北學區現場作文競賽二等獎3個，三等獎2個。陳立華老師輔導的八年級學生參加甌北學區數學知識競賽二等獎2個，三等獎5個。潘鴻鴻老師帶領學校籃球隊參加縣籃球賽獲團體第七名。

還有全校老師都完成了了24節以上的校本培訓課時。總之，成績的取得，只是一種鼓勵，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。爲此，要真正地促進老師的專業化發展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成績。

【第11篇】2022年名師工作室研修培訓年度總結

名師工作室研修培訓年度總結範文

設於成都華西中學的“張雲華名師工作室”根據成華區教育局有關建立成華區名師工作站的有關精神，安排佈署，充分利用現有的條件和資源，制定了詳細的培訓計劃，在工作室領銜人張雲華老師的帶領下，對入室研修教師有計劃、有步驟地進行了研修培訓，取得了階段性的成果，教學能力、管理能力有了很大的提高。

一、加強組織，健全和完善工作室制度

（一）張雲華名師工作室成立了以華西中學張雲華老師爲領銜人，華西中學但成兵老師，代楠老師，列五中學遊開林老師，49中袁明豔老師，實驗中學鮮昭強老師爲入室研修教師的工作室。在華西中學相關領導的大力支持下，從時間、後勤等方面提供保證，制定具體的培訓計劃，明確規定每位教師每月必須有集中學習、分組學習或者自主學習。各階段學習後要寫出學習心得及經驗體會，在工作室教師中交流。

（二）認真組織實施

1、研修方式

①集中學習：每月固定於第二週週二下午爲集中學習時間，輪流到入室研修老師所在學校進行教研和學習。

②分組學習：按照不同學校，不同年級分別分組，在各組進行學習、討論。

③自主學習：在規定學習時間定內容或自選學習，由工作室定期檢查學習筆記，檢查結果按成華區“名師工作室”年度考覈標準納入年度個人考覈。

④網上學習：充分利用在學校校園網和家中互聯網資源，加強多媒體與網絡技術學習。

2、加強內部交流，提高入室研修教師的輻射作用，現已經開始“備課分析、說課評價、優質課展示”等教研活動。

3、加強教師現代教育技術在教學中應用的培訓力度，進一步轉變教育觀念。

二、研修實施情況

1、和成華區相關培訓工作有機結合

在成華區組織的各項培訓以及教學教育活動中，我工作室都派出教師積極參與，並積極參加各種學術會議，把先進的作法、經驗向工作室教師傳授，使全體教師開闊視野、緊跟形勢。全體教師的政治思想覺悟和業務理論水平都有了很大的提高。

2、以入室研修教師的發展爲本，設定研修目標

俗話說“尺有所短，寸有所長”，作爲入室研修的教師，雖具有較豐富的教育教學經驗，但不可能樣樣都強，這就要求工作室研修工作應重視樹立以入室研修教師的發展爲本的指導思想。在工作室成立之初，我們對每個入室研修教師進行了“個別診斷”――瞭解性環節的聽課，然後在後期工作室活動中注重“揚其長，避其短”，使每位研修教師得到最大發展。

3、開展富有實效的讀書活動

從工作室工作開展的第一天，入室研修教師就拿到蘇赫姆林斯基的《給教師的100條建議》，體現了工作室對入室研修教師“在閱讀中學習，在閱讀中成長”的活動宗旨。在本年度的讀書活動中，全體入室研修教師集體購買了《希爾伯特幾何基礎》、《時間簡史（斯蒂芬霍金着）》《數學總的美學方法》、《中國着名教師的課堂細節》《現代數學教學論》《中國數學課堂教學模式及其發展研究》《有效課堂教學策略》《今天怎樣“管”學生》等數學專業方面、教學藝術方面、甚至教學管理和科普知識方面的書籍，並在每次集體研修學習之時進行探討。

4、注重實效，確定合理的工作室活動內容

本年度的研修充分關注入室研修教師的實際需要，不僅在大的緯度上互相討論一起幫助教師構建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。入室研修教師先進的教學理念及其別具一格的教學風格使其它入室研修教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。整年度研修活動從實踐到理論，再由理論到實踐，循序漸進，提高了學習的實效。

正在推行的高國中新課改，使傳統的接受式學習方式向探究性學習方式轉變，教師失去了對學生學習內容的權威和壟斷，轉化爲學生學習的促進者、組織者和指導者。因此，工作室活動有針對性地構建合理的活動內容，使入室研修教師感到“受用”、“解渴”。爲此，我們通過聽課、座談等形式，就入室研修教師急需和困惑的問題有針對性地進行探討。通過《數學課堂教學結構》、《情境教育》、《問題解決》、《開放性數學教學》、《高一新課標解讀》、《數學會考研究》、《課件製作》等專題研究，對《如何把問題作爲數學教學的出發點》、《怎樣進行嘗試發現教學》等問題開展專題討論。

5、強化自主學習，處理好入室研修教師自學與工作室領銜人指導的關係

入室研修教師的實踐經驗通常缺少紮實的理論背景，很需要邊學習理論邊研究實踐，通過對自己教學行爲的理性思考，尋找癥結。爲此，本工作室爲每一位入室研修教師購買了大量的教育理論專着和優秀案例集供學員自學；同時，集衆家之長進行個別化指導，通過相互聽課，入室研修教師對教學中出現的問題，及時與本工作室教師切磋研究，逐漸形成自己的教學風格。

6、校際交流，博採衆長

張雲華名師工作室除工作室的六位教師互相學習提高外，我們還充分挖掘全區的優秀教學資源，通過校際交流，博採衆長。我們先後三次到華西中學和列五中學兩次到49中觀摩《試卷評講模式》、《分層教學》、《變式練習訓練》等課改實驗課，並聽取領銜人張雲華老師《數學練習課型的設計》、《新課改實踐》的經驗介紹。各位入室研修教師，不論是使用新教材還是老教材，都拋棄了“以教師、課本爲中心”的傳統教法，以開放的問題情景讓學生“跳一跳，摘果子”，將學生引導到一種探究學習的活動中。

三、工作室年度成果

1、學習並嘗試了一種研究方法。

這種方法就是課例研究。通過本年度的研修，我們懂得了什麼是課例研究；課例研究的六個步驟；課例研究的選題；課例研究需要把握的尺度；課例研究研討的價值取向等等。

每一個工作室成員都進行了2－3次工作室內的公開課的展示。我們根據入室研修教師自身特點和學生實際，選取各自的觀察視角，對同一堂課進行不同專題的課例研究。在游泳中學會游泳，在研究中嘗試研究。

2、享受研修的過程，營造了一種文化

在工作室入室研修老師看來，研修過程遠比結果更加重要。在各位老師的課例研究過程中產生的碰撞和思考，纔是每次集體研修的真正收穫。在讀書活動、分組學習和自主學習過程中，沒有深入的鑽研，沒有反覆的推敲，就沒有實際工作中的駕輕就熟和教學藝術的豁然開朗。教學是一門科學，也是一門藝術。她需要每一位教師既仰望星空，又腳踏實地，只有親歷實踐，才能生成智慧，才能在教學教學的天空自由飛翔。

3、工作室包括領銜人在內的所有入室研修教師在本年度教育教學工作中都有很大程度的提升。具體表現在

入室研修教師代楠：根據教學心得所撰寫的《關於幫助國中學生提高數學課堂學習效益的嘗試與思考》在xx年成都市中學數學優秀論文評審活動中被評爲三等獎。積極參與了“xx”全國教育技術研究規劃重點課題《基於交互白板的混合式學習研究》，撰寫的論文《基於交互白板的數學學科操作感知學習策略》獲二等獎。作爲主研參與省級課題《信息技術環境下國中學生數學自主學習模式》的研究，並於xx年4月順利結題。在成華區進修校的組織下積極參加了省教科所“四川省義務教育七－九年級《數學》教材第二次開發和創造性使用研究”課題的相關研究工作，並出色地完成了相關研究任務。

入室研修教師但成兵：所帶的高二5班有明顯的進步，成績也有大幅度的提高；我的論文“基於交互白板的小組合作學習策略”獲得全國二等獎；論文“現代社會家庭教育的缺失及應對策略”在“教育科研”上發表；xx年被評爲“優秀教師”。

入室研修教師袁明豔：案例《培養學生良好的數學思維品質》、《淺談如何轉變學生的數學學習方式》分別獲得成都市論文二等獎和三等獎。

入室研修教師遊開林：xx年2－3月擔任《理科愛好者》北師大版數學七年級上第三章《字母表示數》的編寫，該書於xx年5月出版（國際刊號：issn1671—8437，國內刊號：cn51—1638/o）；xx年7－8月擔任《理科愛好者》北師大版數學xx年會考總複習第六單元《解直角三角形》和專題八《動態型問題》編寫，該書於xx年10月出版（國際刊號：issn1671—8437，國內刊號：cn51—1638/o）；xx年3－8月參加由省電教館組織的國中總複習（數學）課件製作，承擔了專題xx、十六《圓》的課件製作，該課件於今年11月由四川音響出版社出版全國發行。

四、工作室年度工作反思

1、對入室研修教師需要加強人文關懷

入室研修教師均是各校骨幹，工作壓力過大，在每次集體研修課後撰寫反思感悟，摘錄教育理論讀書筆記，撰寫教學論文等大量的學習壓力，真正是身心疲憊。因此，應該給予的人文關懷，儘量減少入室研修教師在校的工作壓力。

2、各種研修形式應該並舉，增強研修的實效性。

在本年度的研修過程中，雖然注意進行了多種形式的研究、教研和學習，但力度、深度、熱度不夠，還應增設比如模擬課堂，增強讓入室研修教師重新設計課程，在模擬課堂上實踐自己的教育理念；加強課題研究，讓每位入室研修教師根據自身實際和設計適合自己的課題進行深入研究，這樣可將每位研修教師主動地尋找問題，研究問題，在切磋中不斷獲得提升。

3、加強長效學習。

無論在工作室組織下取得了多麼優秀的研修成果，我認爲入室研修教師的培訓還應加強長效學習的管理。入室研修教師在自己的學校中，應與工作室領銜人其餘入室研修教師通過網絡、電話、書信等媒體進行交流、切磋、探究，繼續發揮工作室領銜人的引領作用與入室研修教師間的相互促進作用，形成一種跨越時空的學習型組織。

本年度，張雲華工作室爲全體入室研修教師打開了一扇窗，讓老師們透過這扇窗開闢了一片新視野。通過集中研討、反思學習，對入室研修教師在理論和實踐上都提升了一個臺階，大家表示一定把所學的、感悟的帶回到各自學校，運用到實際的教學活動

【第12篇】2022年員工培訓年度工作總結範文

通過這幾天的學習，在我的大腦裏對日後的工作有了個大概的框架和思路，對以後順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種遊戲中，還是在最後的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，並且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關係，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢於擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等於能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用於承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能爲團隊，爲公司做出更多的貢獻。

正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司爲我們提供如此形式的的培訓，最後引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收穫是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業，也可以規劃自己的未來。由於每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這麼一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

公司的企業的文化是開放的、包容和不斷髮展的，所以只要我們繼承這種文化，並將其發揚光大，集體團結一致共同奮鬥，我們有理由相信xx的明天會更好!

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人爲本”，有人這樣說，一個企業應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環境，這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什麼樣的人才是企業優秀的人才?一個企業的優秀人才，應該是深知企業的文化，在思想上能有機地溶入企業的文化中成爲一個整體，同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤爲重要。

來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮鬥來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!

我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正爲人、兢兢業業做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。

創新、超越、團結、務實這是xx公司的企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化爲依據，這種文化與管理，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉澱，是xx公司人集體智慧的結晶。

一個企業如何建立自己的企業文化，我認爲沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業文化的一個組成部分。

一個擁有優秀文化的企業，在今後的市場競爭中，纔可能得以生存和發展，其資本纔可能不斷增加，而且成爲真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因爲它會在今後的市場競爭中逐漸喪失。

公司的企業的文化是開放的、包容和不斷髮展的，所以只要我們繼承這種文化，並將其發揚光大，集體團結一致共同奮鬥，我們有理由相信xx的明天會更好!

【第13篇】物流公司2022年度員工培訓總結

20xx年11月29日，我很榮幸的參加了由省外運公司組織爲期三天的“第十期新員工入職集訓”，物流公司員工培訓總結。通過本次活動，我不僅鍛鍊了自己，考驗自己，還更加堅定了不拋棄、不放棄的精神及團隊合作的精神，從各個活動項目中受益匪淺，感想頗多。從省公司領導和培訓老師的口裏知道外運的歷史和發展史及其它兄弟公司的整體經營情況有了總的認識，更深刻理解了公司的企業文化、歷史及發展，並對自己的職業發展有了更明確的規劃。

第一天，我們接受了由創睿培訓機構爲我們帶來的戶外拓展訓練，由於在不知道都有什麼項目，自身有舊傷的情況下，訓練未開始我就和培訓老師說明了該狀況，但我同時也表述瞭如果有些項目我能參加，我會200%的投入到項目中，與團隊共同奮進。尤其記得在空中單槓這個項目時，我們要登上8米那麼高的高空再跳起來抓住空中的單槓，看着都害怕別說去做了，在各位隊友躍躍欲試的時候，而我則選擇了放棄該項目。教官、隊友們知道後都來做我思想工作，告訴我沒事的，可是我考慮再三最終還是沒能參加。這也是我在一天的所有項目中唯一沒有參與的項目，不過我爲隊友們拍下了縱身一躍，抓住單槓的身影。其餘的項目我都儘自己的最大努力去完成，哪怕完成的不好和完成後一個人跑到角落裏疼的偷哭，我都沒有絲毫的不開心，因爲我參與了，努力了，痛並快樂的，結果固然重要，但是我享受了整個過程。其實，人最大的敵人就是自己，你若戰勝了自己，那你就勝利了、成功了。我參加了並且盡力了，所以結果如何我都成功了。

通過想隊名、口號、排隊形等這樣的訓練，使我們團隊中人的心走到了一起，使我們明白了一個企業的成功需要我們大家的共同努力，我們都是企業中重要的一員，企業的成功需要我們每一個成員的共同努力，我們是不可缺少的，我們對企業都是有責任的，我們都需要發揮自己的聰明才智爲企業成功盡一份力。由於我所在的隊是二隊，要想一個和“二”相關或者諧音的隊名，最後我們集思廣益，隊名：“二鍋頭”口號：“夠勁、夠辣、天下無雙” 隊形：“內外雙v” ……

在這些遊戲中，讓我感覺到，這是一個針對個人也是針對團體的一個體驗式的訓練。在這次的訓練中，我對自己有了很多的認識，同時我也回顧了我以前的很多經歷，人生沒有重新來過的機會，一件事情也沒有重新再來一次的機會，機會對每個人只有一次，你錯過了，就會一輩子後悔，當你在做這件事的時候，假如你沒有全力以赴的去做和付出，那麼不管是成功還是失敗，你的人生當中都會留下很多遺憾，在我們付出的同時也應該要做到的，不是嗎?當成功的時候那種喜悅開心.直到會哭的那種從心裏流出的淚水，纔是我們最真摯的情感…一個人的力量是小的，但是把每個小的力量加在一起，衆人拾柴火焰纔會高，同時我也想到了企業，我們遊戲中所應具備的精神、品質不恰恰也是我們企業中互相協作的精神。我們對企業都是有責任的，我們都需要發揮自己的聰明才智爲企業成功盡一份力。

在介紹公司企業價值部分，培訓老師主要歸納了三點：1、追求企業利益最大化;追求利益最大化不是要經過坑蒙拐騙，意思是說，在允許的情況下，賺更多的錢，對自己的職業高度熱愛，對服務的企業高度忠誠，能立足長遠追求企業利益最大化將自己的事業建立在企業持續發展的基礎之上。2、爲員工提供好的職業生涯;記得在某個網站上看到有這樣一個比喻：一堵牆高高地矗立着，牆內是員工，牆外是企業對員工的期望，也是員工更好的發展機會。員工要獲得更好的發展機會，就必須翻越那道牆。可牆是高的，要翻越它談何容易。這個時候，企業不能袖手旁觀，也不該抱怨員工不能自己赤手翻上高牆，而是該遞把結實的梯子給員工。梯子代表着縮短自身條件與企業需求間差距——讓員工觸摸到可以攀爬的階梯，看到美好前景與自身的關聯。企業給員工做職業發展規劃，就是給了員工越過高牆、達到前景的那把梯子，這把階梯，緊緊捆綁起了企業發展目標與員工個人的職業目標。3、對社會有所貢獻;我們每個人都有自己的理想和追求，但只有把個人理想同爲社會有所貢獻結合起來才具有更高層次。我們置身在社會中，不可能把自身同社會隔離開來去求得自身發展。提倡把個人理想同爲社會奉獻相結合並不是一句空話。人在追求自身理想和價值實現的過程中，只有被社會承認纔是真正意義上人生價值的實現。

【第14篇】幹部培訓2022年度工作總結範文

這次會議既是總結表彰會議，又是工作部署會議。會議的主要任務是，進一步深化認識，強化措施，推動大規模培訓幹部工作的深入開展。

一年來，各地各部門按照中央和省委的部署，積極開展大規模培訓幹部工作，取得了新的成效。

一是抓重點，理論武裝成效大。爲深入學習“三個代表”重要思想，省市(州)兩級統一舉辦了領導幹部專題研討班，省直各單位根據各自的實際和特點，開展了多種形式的專題培訓。全省縣處級以上領導幹部，普遍受到了一次“三個代表”重要思想的再教育，進一步強化了理論武裝，提高了政治思想素質。

二是抓創新，培訓形式多元化。各地各部門根據新的任務需要，積極創新培訓方式。全省組織了第三期38名學員赴美培訓，並做好了第四期的前期準備工作。一些市州也在省外建立了培訓基地，有的還開闢了境外培訓渠道，有的與高校聯合辦學，有的選派優秀年輕幹部下海鍛鍊或掛職鍛鍊，形成了國內與國外、長班與短班、主渠道與多渠道相結合的培訓格局，增強了幹部培訓的活力。

三是抓質量，培訓效益有提高。各級幹教部門、黨校及各類培訓機構，深化改革、嚴格管理、注重調研，增強幹部培訓的針對性、實效性，提高了培訓的質量。許多同志經過培訓，增長了知識、開闊了眼界、提高了能力，政治、經濟、社會效益都比較好。

四是抓協調，調訓任務完成好。按照每年培訓五分之一左右在職幹部的要求，各級各部門加大了調訓力度。各級黨委及其組織部門發揮了統籌規劃、綜合協調的作用，有關部門各司其職、密切配合，確保了調訓任務的順利完成。

在工作實踐中，我們體會到，搞好乾部培訓工作，必須統一認識，加強領導;圍繞中心，服務大局;改革創新，整合資源;健全制度，規範管理;溝通協調，形成合力。這些行之有效的經驗，要繼續堅持，並在實踐中不斷完善。這次受表彰的先進單位、先進個人和優秀教師的事蹟和做法值得學習借鑑。

爲了更加深入、更有成效地搞好大規模培訓幹部工作，我講四點意見。

一、深化思想認識

大規模培訓幹部，是黨中央從戰略高度作出的一項重大決策，關係重大，意義深遠。我們要進一步深化認識，統一思想，增強責任感和緊迫感，以不辱使命、奮發有爲的精神狀態，紮紮實實抓好這項工作。

1、大規模培訓幹部是實施人才強省戰略的迫切需要。小康大業，人才爲本。人才是第一戰略資源。當今世界的競爭，實質上是人才的競爭，是領導素質的競爭。在人才作用日愈重要的形勢下，惟有更加重視人才資源的開發，緊緊抓住教育培訓這個人才開發的關鍵環節，加快培養造就一大批各個方面、各個層次的人才，纔有可能搶佔戰略制高點，增強核心競爭力，贏得主動，加快發展。

2、大規模培訓幹部是加強黨的執政能力建設的迫切需要。提高黨的執政能力，關鍵在於建設高素質幹部隊伍。我省幹部隊伍的整體素質有了很大提高，這是多年來加強幹部隊伍建設的結果，也是與幹部教育培訓工作的努力分不開的。但在政治業務素質方面，在思想作風方面，還存在不少差距，特別是還有些幹部思想信念動搖，以權謀私，違法違紀，貪污腐敗，嚴重損害了黨的形象，影響了黨同人民羣衆的關係。近年來，隨着幹部隊伍新老交替的不斷進行，一大批年輕幹部走上領導崗位，理論素養、黨性鍛鍊、從政經驗和領導能力，還需要進一步增強。全面提高幹部素質，需要從多方面入手，加強教育培訓這一基礎性、戰略性的工作，是最基本的辦法，也是行之有效的措施。

3、大規模培訓幹部是樹立和落實科學發展觀的迫切需要。樹立全面、協調、可持續的發展觀，是改革開放20多年經驗的深刻總結，是現代化建設指導思想的新發展，是我們黨執政理念的昇華。牢固樹立和全面落實科學的發展觀，事關黨和國家工作的大局和長遠發展。領導幹部樹立和落實科學的發展觀，要靠啓動自覺改造主觀世界這個“總開關”。要通過強有力的教育培訓，引導各級幹部在改造客觀世界的同時，加強主觀世界的改造，樹立民本思想，端正價值取向，“計利要計天下利，求名要求萬世名”，同時全面提高知識水平和領導能力，才能履行好執政興國爲民的偉大使命。

二、創新培訓理念

1、樹立培訓出生產力的理念。勞動者是生產力中最活躍的、最核心的要素。人才是社會生產的第一資本。對人才資本的投資，往往可以帶來幾倍、甚至十幾倍的回報。據專家測算，投資教育培訓的回報率爲400%，遠遠高於投資物質生產的效益。相對於國民教育和引進人才而言，在職幹部有學習基礎，有實踐經驗，教育培訓成本更低、見效更快。國外有專家認爲：“中國目前對人力資本的投資低於世界平均水平，甚至低於發展中國家水平，中國現階段物質資本投資與人力資本投資比例失衡的現象，將阻礙中國的發展。”我們不能把幹部培訓當作虛指標、當作軟任務，而應作爲高收益的智力投資，作爲促進生產力發展的戰略舉措，切實抓緊抓好。

2、樹立大教育的理念。幹部教育培訓是個開放性的系統，其內涵豐富，外延廣闊。它不僅指脫產培訓，還包括在職學習;不僅指學校教育，還包括網絡教育;不僅指業務能力教育，還包括思想政治教育;不僅指課堂學習，還包括實踐鍛鍊。要按照“大教育、大培訓”的要求，以更寬闊的視野看幹部教育，以更靈活的方式抓幹部教育。要把幹部在職學習攝入視野，納入正規化軌道，通過制度約束，規範管理，使在職自學成爲幹部學習的重要渠道。充分利用廣播、電視和信息網絡等現代化手段，推進網絡教育、遠程教育和社會化教育，爲幹部在職學習搭建新平臺。更加重視實踐環節，把實踐鍛鍊作爲幹部培訓的重要途徑，讓幹部在社會實踐這所大學中增長才幹。要切實加強思想政治教育，嚴格要求幹部、嚴格管理幹部、嚴格監督幹部。

3、樹立終身教育的理念。學習是人類生存之本，教育是人們終身之需。一個人從學校學來的知識僅佔其一生所用知識的10%，而其餘90%的知識都是在走上工作崗位後學來的。當今時代，人類知識每20個月就會增加一倍，折舊率很高。一個大學生，畢業3年後，在校學習的知識就會有一半過時。新知識的產生和迅速更新，使任何層次、任何年齡的人都存在知識老化和知識短缺問題。我們要牢固樹立終身教育的觀念，充分認識幹部學習的系統性和長期性，通過靈活多樣的形式，開展幹部教育培訓，引導廣大幹部不斷地接受教育，不斷地加強學習，真正做到活到老學到老。

4、樹立“人的全面發展”的理念。不同人才，需求不同。幹部培訓必須以人爲本，因人施教。要積極推廣個性化、差別化培訓，最大限度地滿足幹部的多元化需求。堅持以需求爲導向，本着缺什麼補什麼、需要什麼學什麼、急用先學、實用深學的要求，精心設計培訓內容。正確處理好穩定性與動態性、超前性與適時性、綜合性與單項性的關係，增強培訓的針對性;正確處理好理論與實踐、戰略與戰術、宏觀與微觀的關係，增強培訓的操作性;正確處理好填平補齊、變革更新、提質擴容的關係，增強培訓的實效性。通過增強“三性”，使幹部培訓能夠適應不同層次、不同類別幹部的不同需求，真正做到學爲所需、學有所獲、學以致用、用有所成。

三、突出工作重點

大規模培訓幹部，任務重、要求高、涉及面廣。要在統籌兼顧的基礎上，突出重點，把握關鍵，才能贏得主動，提高工作水平，求得實效。

1、突出“三個代表”。學習貫徹“三個代表”重要思想，是加強黨的執政能力建設的基礎工程，是一項長期的戰略任務。中央指出，今年要繼續把學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的活動不斷引向深入。大規模培訓幹部，必須突出學習貫徹“三個代表”重要思想這一首要任務，大力加強理論武裝。要引導廣大幹部再學習、再深入，做到真學、真懂、真信、真用。進一步在深入人心上下功夫，在開拓創新上下功夫，在力求實效上下功夫， 真正達到用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2、突出“三觀”教育。各級黨校是培訓輪訓幹部的主陣地。黨校姓“黨”，突出理論武裝，突出黨性修養是黨校培訓的重要特點，也是黨校培訓的生命力所在。要抓好三組“三觀”的教育，即世界觀、人生觀、價值觀;權利觀、地位觀、利益觀;發展觀、人才觀、政績觀。這幾個方面的教育，是今後幹部培訓的重要任務，必須作爲一個系統，採取得力措施，常抓不懈，認真抓好。最近省委黨校將舉辦黨政主要領導“樹立和落實科學發展觀”專題研討班。市縣各級黨校也要舉辦相應的研討班。各級黨校和其他培訓機構都要將這方面的內容列爲各類培訓班次的教學重點，切實加強教育，促使廣大幹部牢固樹立人才是第一資源、人人都可成才、以人爲本的人才觀;牢固樹立以人爲本，全面、協調、可持續的科學發展觀;牢固樹立辦實事、務實效、求實績的政績觀。

3、突出“三新”培訓。要根據新形勢、新任務的要求，加強新知識、新理論、新技術的學習。以勝任本職工作爲目標，以提高創新能力爲重點，組織幹部學習國內外先進的經營管理經驗，學習反映當今世界文明進步的最新知識，不斷地拓寬新視野、增長新才幹。學習新知識、新理論、新技術，對於不同類型、不同層次的幹部，要各有側重。對縣處級以上黨政領導幹部，要重點提高科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對複雜局面、依法行政和總攬全局的能力;對企業經營管理人員，要注重加強創新精神、創業能力和經營管理水平的培養;對專業技術幹部，要努力提高科學素養和創造能力。

4、突出“三支隊伍”。大規模培訓幹部，必須實現全員培訓的目標，但重點是抓好黨政幹部、科技人才、企業人才三支隊伍。三支隊伍的培訓，也要各有側重。黨政幹部的培訓，以縣處級以上領導幹部和中青年幹部爲重點;科技人才的培訓，以中青年學科帶頭人和高新技術人員爲重點;企業人才的培訓，以高級經營管理人員爲重點。要注意統籌規劃、分類指導，確保重要幹部重點培訓，優秀幹部加強培訓，年輕幹部經常培訓，緊缺人才抓緊培訓。

四、加強宏觀管理

加強管理，提高質量，是幹部培訓工作永恆的主題。各級黨委和組織部門，要注重宏觀研究，搞好規劃、指導和協調，強化四大機制，不斷提高管理水平。

1、強化調控機制。各級幹部教育工作領導小組要總攬全局、協調各方，加強宏觀指導;組織部門要牽頭抓總、綜合協調，加強調控。要按照“整體規劃，宏觀指導，協調服務，督促檢查，制度規範”的要求，着重統籌協調好幾大關係。一是統籌協調好思想教育與業務學習的關係。現在許多人還比較浮躁，有的幹部學習以後，不是想着怎樣幹好工作，而是首先想着上更高的層次。幹部教育不是升官教育，應當強化思想教育，同時加強業務知識學習，增強執政爲民、求真務實的意識和能力。二是統籌協調好學歷教育與素質教育的關係。幹部的學歷要提升，但提升學歷的目的是爲了提高素質，要防止片面性，避免重學歷、輕素質，本末倒置。三是統籌協調好基地建設與資源整合的關係。要加強黨校(行政學院)等主陣地建設，同時整合現有資源。現在做什麼事情都喜歡自成體系，搞來搞去，部門分割、資源閒置、重複建設。要轉變觀念，不求所有，但求所用，善於把天下資源拿來爲我所用。四是統籌協調好計劃調訓與市場運作的關係。在加強計劃調訓的同時，積極探索市場運作的方法，適當運用市場機制進行管理。要像抓經濟工作一樣，實行“項目帶動”戰略。設計一批培訓項目，開發一批培訓模塊和培訓菜單，爲幹部自主擇訓創造條件。對一些業務培訓、技能培訓、出國出境培訓等重點項目，採取招投標制，鼓勵培訓機構之間適度競爭，以降低成本，提高培訓效益。

2、強化激勵機制。現在，一些幹部學習積極性不高，調訓難，一些單位對幹部培訓工作重視不夠、要求不嚴。產生這種現象的原因，是多方面的，但最主要的一條是缺乏強有力的激勵約束機制，學與不學一個樣，學好學差一個樣。強化激勵機制，首先要堅持培訓與使用相結合的制度。要按照《幹部任用條例》和公務員管理的有關規定，做到“不經培訓不上崗，不經培訓不任職，不經培訓不提拔”。對那些經過培訓，又有真才實學的幹部，要大膽使用，及時提拔，樹立一種正確導向。其次，要嚴格督查、嚴格獎懲，該表彰的要表彰，該獎勵的要獎勵，該通報批評的要通報批評。通過過硬的手段，督促各方面更好地完成調訓任務，搞好培訓工作。

3、強化投入機制。幹部培訓具有很高的經濟和社會綜合效益，要捨得投入，捨得花錢。中央已建立黨政領導幹部和各類人才培訓專項經費，並要求各級地方財政也要根據實際需要，逐年加大投入。各地各部門要按照中央的要求，切實加大投入，設立專項經費，並加強管理，做到專款專用，用出實效。要逐步建立多元化的投入機制，積極探索政府投入一點、上級部門資助一點、社會捐贈一點、企業贊助一點、向國外培訓機構爭取一點、學員單位和個人出一點的“六個一點”的經費投入模式，確保大規模培訓幹部工作的健康發展。

4、強化責任機制。明確的責任機制，是抓好落實的重要措施。要按照“分級負責、誰主管誰落實”的原則，層層明確責任，建立領導責任制、目標責任制和責任追究制。黨政主要領導要認真履行職責，把幹部教育放在心上，抓在手上，落實在行動上。組織、人事、國有資產監管等部門和黨校、行政學院及其他培訓機構，要按照中組部的有關職責規定和要求，各司其職、各負其責;其他部門單位要負責好本部門本單位的幹部培訓。對履行職責和工作落實情況，要嚴格督促、跟蹤檢查，準確評價進度和質量。對因爲主觀原因造成推進不力和失誤失效的，要及時批評、認真處理，情節嚴重的，要追究責任，確保職有專司、責有所歸。要通過強有力的責任機制，促使各地各部門加大工作力度、狠抓落實、奮力進取，不斷開創大規模培訓幹部工作新局面。

【第15篇】培訓主管年度總結報告資料

各位領導、同事們：

大家好，本人於xx年2月底來到行政事務部辦公室崗位，過去的一年，有感慨，有喜悅，有探索，有突破。在各級領導的幫助指導和同事們的支持下，通過不斷地實踐和積累，自身素質和能力得到了較大提高，視野更加開闊，現將一年來工作情況彙報如下：

一、立足本職，完成各項工作

作爲一名行政主管，我能夠充分發揮承上啓下、協調左右、聯絡內外的樞紐作用，從信息調研、文件起草、綜合協調的文祕工作，到會議組織、來賓接待、印章管理的行政工作，都體現出行政主管工作的重要性。行政工作無小事，每一件細小的工作都可能牽一髮而動全身，從而影響到公司的形象。自擔任行政主管後，迅速投入到各項工作中，完成了各類文件起草、會議安排、信息上報、信訪接待、參謀督辦、印章使用、檔案存放以及其他服務工作。特別對倉庫物品出入、印章管理等工作要求嚴格按照制度執行，避免因責任心不強造成公司經濟損失和產生負面影響。

1、注重學習，努力提升工作能力

堅持把學習擺在重要位置，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。利用空閒時間學習《應用文寫作大全》、《祕書學》和各種行業報刊雜誌，以此提高自身素質和能力。

2、立足本職，完成各項文書工作

完成公司年度總結、目標完成情況和下年度工作安排的起草、報送、印發工作。做好公司日常公文起草、處理和文印工作，全年收轉、傳遞、報送各種請示、報告318份。校對、印發黨委、行政、工會、團委各類文件共198份。向市建委上報各種文字材料163份，做到了及時、準確、規範，滿足了公司正常的工作需要，樹立了公司的良好形象。

3、熱情細心，完成接聽接待工作

耐心接聽、解答用戶來電，全年共接聽用水業務諮詢、反映問題、投訴電話2860餘個，收發傳真材料500餘份，接聽率100%，尤其去年年底和今年一月份天氣寒冷，大量用戶出現用水問題，每天辦公室接聽用戶來電80餘個，都能夠及時、耐心的爲用戶解答。接受、處理、反饋市建委12319服務平臺，市消費者協會12315、市長信箱、市人大、政協提案，累計40餘份。按照公司領導安排，較好完成了外地水司人員及上級部門的接待、安排和招待任務，一年來共接待來訪53次。業務招待煙、酒、會務用品均按公司標準，嚴格做好登記、領用、報銷工作。

4、積極主動，做好城市綜合整治工作

根據上級工作部署，制訂了公司市容環境和立體美化綜合整治實施方案，分別於xx年4月、9月和今年1月集中開展了綜合整治活動。活動期間每天收集整理活動開展情況，填寫綜合整治日報表，堅持一日一報，節假日不間斷，及時將整治情況上報市建委。

5、認真負責，加強行風建設工作 編寫、制定了公司xx年行風建設實施方案、公司行風建設彙報材料、xx年度公司行風建設工作總結，以及行風建設工作的整改報告。監督、解決用戶提出的各種用水投訴，滿足用戶的用水需求，爲用戶提供方便快捷的服務。由於工作紮實，成績突出，在今年一月份糾風辦對公司測評中，獲得了滿分。

6、多方聯繫，做好水價調整工作

積極配合公司做好水價調整相關工作，多次同省內各地市水司聯繫，瞭解相關信息，掌握最新水價動態。

7、積極投稿，多方面宣傳供水工作

及時向各類報刊投稿，全年個人在全國各類供水報刊網站上發表文章52篇，其中在《中國供水節水》、《中國水星》、《河南供水》等報紙網站發表文章40篇，《中源水務》報發表稿件12篇。

8、加強培訓，提高員工整體素質

加強本崗位員工培訓教育，制訂學習計劃，重點學習本崗位工作職責、業務流程、各種制度、專業知識等。通過多種形式，多種渠道的培訓活動，提高了員工整體素質。

9、參加活動，樹立公司良好形象

積極參加各種活動，代表公司參加了新鄉市基礎產業工會“華電杯”職工羽毛球比賽，獲得團體第三名;參加了公司慶建國六十週年籃球比賽，獲得亞軍;參加公司迎國慶書畫攝影展。積極響應公司號召，參與“扶貧濟困一日捐”活動，以微薄之力向困難羣衆、職工獻出一片愛心。

二、存在不足及努力方向

1、自身的學習抓的還不夠緊,業務技術素質和辦公室公文寫作能力有待於進一步提高。

2、同領導、部門之間溝通協調方面還不夠，還需進一步加強交流。

在新的一年裏，加強專業知識的學習，努力提高業務素質，通過多看、多寫進一步提高寫作水平。積極主動做好領導的參謀，利用各種方式加強同各部門之間聯繫溝通，提高工作效率。

取得的成績離不開我們辦公室團隊的支持，我們人員雖少，但個個優秀，大家各盡其責，在自己的工作崗位上出色的完成了各項工作任務。在此我要特別感謝他們，我爲有這樣的團隊感到驕傲。另外我還要感謝公司給予我們的一切，雖然目前還面臨困境，但更要求我們互相協作，用優質的服務和業績來推動公司的發展，將公司的興衰存亡的責任擔當起來，心懷感恩，共同迎接中源水務輝煌時刻的到來。