數學建模社團計劃

數學建模社團計劃

一、指導思想

1. 培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力。

2．增強學生學習數學的信心，並能取得更好的成績。

3. 培養數學拔尖人才，組織參加各級各類數學競賽。

二、成立數學建模社團的目的

通過建模社團的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，並且通過上學期的組織我們很快認識到辦建模社團的必要性。

三、建模社團計劃

（一）培養學生對數學的極大興趣

通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源於生活。使參加建模社團的同學通過學習，把他們的學習意識變被動爲主動。

（二）培養學生的知識面。

在建模社團中我將輸入更多數學的知識並且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

（三）增加實踐的機會。

由於建模社團不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

（四）豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課餘生活，學生的生活不在僅限於課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。

（五）成立數學建模社團，吸納每次數學考試成績優秀的學生加入,以班級爲序分別命名爲第二小組，第六小組，由自己擔任該組指導老師。

四、輔導方法

1.教師按計劃設計專題訓練題，學生合作探討完成訓練題，其中存在的的問題應及時請教老師個別輔導。

2.教師根據在個別輔導中發現的普遍存在的問題，進行必要的集中輔導。