2021-2022學年度第一學期二年級道德與法治教學計劃
2021-2022學年度第一學期二年級道德與法治教學計劃
一、學生基本情況:
二年級的學生在經過一年的學習後基本懂得了學校生活規則,初步養成了良好的生活習慣和學習習慣,多數學生文明有禮貌,能遵守課堂學習規定,能積極學習,能安全健康地學習生活。但仍有少數學生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。
三個班的孩子還是有些差別,二班的孩子較爲活潑頑皮,一班、三班的孩子紀律意識強一些,因此在教學中要根據學生的現有情況調整教學,有不同的方法開展教學,激勵所有孩子努力學習。
同時,二年級的國小生責任感和自尊心逐漸產生形成,要求自己的一切應比過去做得更好,更認真,就可利用道德法制課,抓住這個極好的時機,有目的、有計劃地培養學生良好的情感和意志品質。學生心目中的榜樣不多,但模仿性較強,因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。
二、教材分析:
1.教材編排注重圖文結合,內涵豐富,形式多樣,堅持以學生品行教育爲主線,切實抓好學生品行教育和養成良好習慣教育兩個環節,爲學生的學習和健康成長營造良好的育人環境,
2.本教材遊戲較多,通過遊戲和和各種兒童喜歡的主體活動,對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啓蒙教育。爲學生形成積極地生活態度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的基礎。
3.本教材面向兒童的整個生活世界,以兒童的現實生活爲主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間。
三、教學目標:
1.通過第一單元《我們的節假日》的教學,不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統節日,感受節日的氣氛,感受美好的生活和濃濃的親情,而且還通過延伸、拓展學習,讓孩子們瞭解源遠流長的祖國傳統節日,關注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統禮儀、積極的民間文化等,集中進行優秀傳統文化教育,建立起核心價值觀與中華優秀傳統文化相承接的精神鏈條。
2.通過第二單元《我們的班級》的教學,幫助孩子們建立集體觀念,學習做小主人,自己的班級自己愛,自己的班級自己管,班級生活規則大家定、齊遵守,從而培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。
3.通過第三單元《我們的公共場所》的教學,引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序,愛護環境、愛護公共設施等良好行爲習慣,學習做一個文明的小公民。滲透《環境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。
4.通過第四單元《我們生活的地方》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉做起,瞭解家鄉的美麗山水、豐富物產,認識爲家鄉作出貢獻的可親可敬的人們,爲偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。
四、教學重點:
幫助孩子們建立集體觀念;引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序,愛護環境、愛護公共設施等良好行爲習慣。
五、教學難點:
瞭解源遠流長的祖國傳統節日;認識爲家鄉作出貢獻的可親可敬的人們,爲偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。
六、提高教學質量的主要措施:
1.激發學生的學習興趣。
2.根據國小生心理髮展水平和認知特點,聯繫學生的生活經驗,採取由淺入深、由近及遠、循環往復、螺旋上升、形式多樣等方式,引導孩子們通過學習,從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。
3.以孩子們生活中的現實問題爲抓手,以實際生活案例爲依託,突出正面引導,讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好,
4.建立學習小組,開展小組合作學習。
5.課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啓發性的作用,引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蘊含的規則、法理等,使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域,做到實實在在的知行合一。
七、教學進度
第一、二週:第一課假期有收穫
第三週: 第二課週末巧安排
第四、五週: 第三課歡歡喜喜慶國慶
第六週: 第四課團團圓圓過中秋
第七週: 第五課我愛我們班
第八週: 第六課班級生活有規則
第九周: 第七課我是班級值日生
第十週: 第八課裝扮我們的教室
第十一、十二週:第九課這些是大家的
第十三週: 第十課我們不亂扔
第十四周: 第十一課大家排好隊
第十五週: 第十二課我們小點兒聲
第十六、十七週:第十三課我愛家鄉山和水
第十八週: 第十四課家鄉物產養育我
第十九周: 第十五課可親可敬的家鄉人
第二十週: 第十六課家鄉新變化
第二十一週: 複習
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