“巧記數學公式，提高數學解題能力”社團總結

“巧記數學公式，提高數學解題能力”社團總結

通過“巧記數學公式，提高數學解題能力”社團的學習，學生們的學習興趣空前高漲，許多學生要求能有機會再進行學習，並且在這些興趣者的指引下有不少學生進行了學習。通過本學期學校的組織，我們很快認識到組建巧記數學公式，提高數學解題能力社團的重要性，以下就“巧記數學公式，提高數學解題能力”社團的整個過程的效果作如下的總結：

一、培養了學生對學習數學的興趣

參加社團的同學都有這麼一個感受：就是以前學數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是爲了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習，他們意識到他們不再是被動的，而是變成主動學習，他們的學習能夠主動完成了，而且還能頭頭是道的向同學介紹他所學到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了濃厚的學習興趣。

二、幫助學生尋找到了學習的方法

數學是一門很難的學科，特別是高中數學，很多學生努力了但並沒有收到相應的效果，而且感覺數學還是一門枯燥的學科，學生找不到學習的好方法，通過“巧記數學公式，提高數學解題能力”社團的學習，學生學會了許多公式的記憶方法以及如何應用公式解題，提高了應用數學知識解決實際問題的能力。

三、培養學生的知識面

在這次社團學習中不但輸入了數學知識，而且更多的是講述一些數學的相關知識，教學生巧記數學公式，並學會應用，這些方法同樣適用於其它學科，很多學生在數學知識的學習過程中豐富了其它學科的知識及學習方法，使他們的知識得到很大的拓展。

四、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富的學生的課餘生活，他們的生活不再僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。