國小四年級下冊語文試卷及答案（新版多篇）

四年級語文下冊試卷答案 篇一

一、敏銳避開維護貢獻犧牲

二、幼（幼小）攔（攔住）蜒（蜿蜒）鋪（鋪開）欺（欺負）

幻（幻想）欄（欄杆）蜓（蜻蜓）捕（捕捉）斯（慢條斯理）

三、1、彩德惑

2、zhāxuè

四、危峯（兀)立隨心所（欲）（異）想天開出其(不）意

腹（背)受敵永（駐）人間聚（精）會神爭先(恐）後

五、精誠所加——金石爲開清明前後——種瓜點豆

與朋友交——言而有信螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到

落木千山天遠大——澄江一道月分明

浮天水送無窮樹——帶雨雲埋一半山

六、1、因爲……所以……2、不但……而且……

3、雖然……但是……4、如果……就……

七、1、人類的老師就是自然。

2、灕江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。

3、把“五顏六色”改爲“鮮豔”。

八、略（符合要求即可）

九、略

十、(一)1、上下bèi心

2、②

3、非常垂頭喪氣

4、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物！

6、當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這麼多東西，您有什麼活兒需要我做嗎？”

7、我們要學習哈默的自尊、自愛、自強的精神；學習傑克遜的尊重他人，注重人品的風範。

(二)1、xìngjì

2、小心翼翼貨真價實

3、出神盯着無比喜悅

項鍊昂貴小女孩的真情無價

4、這條項鍊姐姐帶着一定非常漂亮，要是能買到就太好啦！（意思對即可）

5、略

國小四年級下冊語文試卷及答案 篇二

一、看拼音寫詞語。（8分）

m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n

p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9

二、按要求填空。（6分）

2．“獲得”的近義詞是；反義詞是。

3．這番話使軍人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。

4．李時珍整整花了年，終於編寫出了一部著名的藥物書──《 》。

三、選詞填空。（4分）

敏捷 敏銳

1．他雙手抓住竹竿，地爬了上去。

2．她以地目光察看周圍的情況。

充滿 佈滿

3．整個劇場了笑聲。

4．叔叔幾天來熬夜，眼睛裏了血絲。

四、比較下面每組字，再組成詞語。（6分）

藍 擋 逢

籃 檔 蓬

瀑 踩 葉

曝 睬 汁

五、造句。（4分）

1．如果──____________________________

2．好像──____________________________

六、解釋成語。（8分）

1．銅牆鐵壁──________________________

2．愚昧無知──________________________

3．狐假虎威──_________________________

4．救死扶傷──_________________________

七、判斷。對的畫√，錯的畫×。（8分）

1．《海濱小城》是從海濱和小城兩個方面，圍繞景色美麗這個特點寫的。

2．小鬼把一塊牛骨頭放在乾糧袋裏，冒充糧食，說明他：

（1）不夠實事求是

（2）有顧全大局的自我犧牲精神

3．《三味書屋》是寫魯迅的書桌上刻着一個“早”字的事。

八、改病句。（8分）

1．她問我接了一本書籍。

______________________

2．今天地勞動最愉快的一天。

_______________________

3．前天，我們觀望了舞稻表演和音樂。

_____________________________

九、閱讀短文，回答問題。（18分）

寧死不屈

1 李大釗爺爺是黨的領導人。他總是把危險留給自己，把安全讓給同志。當聽說敵人要抓他們時，李爺爺讓別人撤離北京，自己留下來堅持鬥爭。後來，李爺爺不幸被捕了。

2 在監獄裏，李爺爺受盡了折磨：敵人用竹籤扎進他的手指甲裏，鮮血順着竹籤直流，他咬緊牙關，不說一句話；敵人扒掉他的衣服，打得他渾身是傷，並幾次昏迷過去。可是，絲毫動搖不了他的革命意志。

3 1927年4月28日 敵人在院子裏安上絞架 準備殺害他 李爺爺面對兇惡的敵人 從容不迫地走上絞架 作了最後一次演說 你們雖然能殺死我 但是殺不死共產主義 我們培養了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地 共產主義一定在中國取得勝利 他三次高呼 共產黨萬歲 後英勇就義

4 李大釗爺爺是中國共產黨最早的領導人之一。他和所有烈士的血沒有白流，他們用鮮血染成的紅旗，正飄揚在天安門的上空，飄揚在祖國的大地上。

1．給短文分段，在段首畫△，並寫出段意。

2．給第三段加上標點符號。

3．寫出短文的主要內容

十、作文。(22分）

以“我在遊樂園”爲題，寫一篇短文，內容要具體，語句連貫，條理清楚。不少於300字。

答案

一、夢見 糟糕 巴黎 煤炭 判斷 獵人 偎依 撞擊

二、1．戈 五 使人敬畏的氣魄 2．取得 喪失 3．開始發生

4．27 本草綱目 5．杜甫 唐朝 叫 從窗口往外看

三、記載 大夫 空地 寶藏

載貨 大山 空洞 埋藏

四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√

五、1．敏捷 2．敏銳 3．充滿 4．佈滿

六、藍色 阻擋 逢迎 瀑布 踩水 樹葉

竹籃 檔案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁

七、（供參考）1．如果你有時間的話，可以去找他。

2．聽口音，她好像是北京人。

八、1．比喻十分堅固，不可摧毀的事物。

2．愚笨、不聰明、糊塗、不明白。形容沒有知識。

3．狐狸憑藉老虎的威風，比喻倚仗別人的勢力欺壓人。

4．救活快要死的人。照顧受傷者。

九、1．√ 2．(1)× (2)√ 3．×

十、1．她向我借一本書。

2．今天的勞動是最愉快的。

3．前天，我們觀看了舞蹈表演，還聽了音樂。

十一、1．全文分爲四段

第一段（第一自然段）：李大釗聽說敵人要抓他時，讓別人撤離，自己留下堅持鬥爭，不幸被捕。

第二段：第二自然段。李大釗被捕後，在監獄裏，敵人折磨他，沒有動搖他的革命意志。

第三段：第三自然段。李大釗從容不迫，英勇就義。

第四段：第四自然段。烈士的鮮血，染紅了新中國天安門的紅旗。

2．，，。，，：“，。，，，。”：“！”。

3．李大釗不幸被捕，受盡敵人的折磨，沒有動搖革命意志，最後英勇就義。他用鮮血染紅的紅旗飄揚在祖國的大地上。

十二、略

國小四年級下冊語文試卷及答案 篇三

第一部分基礎知識積累與運用（55分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān

（）（）（）（）（）

二、用“—”劃出句中的錯別字，改正後寫在括號裏。（4分）

森林面貌噸時改觀了：林子裏又寬敞又結淨，聯一艱雜草也沒有。

（）（）（）（）

三、比一比，再組詞（5分）

徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）

砌（）欄（）潮（）逐（）板（）

四、把下列的詞語補充完整。（8分）

魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救

氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）後

五、選詞填空。（10分）

溫暖/溫和/溫存

1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。

2、小海龜非常喜歡在（）的陽光下到海灘上曬太陽。

敏銳/敏捷/敏感

3、蝙蝠是一種行動（）的動物，都有一雙（）的眼睛。

因爲……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。

5、我們（）發現有破壞森林的行爲，（）應該堅決制止。

六、依要求改寫下面的句子。（6分）

1、人類的老師不就是自然嗎？（改爲陳述句）

2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在築巢孵化小龜。（修改病句）

七、根據提供的語句組成四句諺語，然後寫一句你平時積累的諺語（8分+2分）

風雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬穀不用翻、春霧風、天上魚鱗斑

晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨

八、口語交際（7分）

小強捉了一隻青蛙當寵物，麗麗看見後，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎麼勸說呢？請你寫一寫。

第二部分閱讀積累與運用（30分）

九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）

科學家經過反覆研究，終於揭開了蝙蝠能在夜間飛行的祕密。它一邊飛，一邊從嘴裏發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵裏，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裏飛行也十分安全。

1、“礙”的音節是（），“熒”的部首是（）（2分）

2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）

仿照（）重複（）阻礙（）打開（）

3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜裏是這樣飛行的：

（4分）

5、飛機在夜裏能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：

（2分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

螞蟻

生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。

螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈熱烈）。

螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛，能憑藉陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一羣在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

1、用“”將文中（）內不合適的詞畫掉。（2分）

2、在文中的（）裏填上合適的關聯詞語。（2分）

3、這篇短文是按順序寫的。（請寫上序號）（2分）

a、總——分

b、分——總

c、總——分——總

4、第三自然段用了修辭手法。（2分）

5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）裏打“√”。（2分）

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻羣就會四散亂跑起來。（）

（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）

（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）

6、讀了這篇有趣的短文後，你有什麼感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）

第三部分習作（30分）

十、題目：難忘的。.。.。.

要求：

1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……

2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。

2、語句要通順，字數不少於350字。

答案

一、避開企圖幼龜蠢事沙灘

二、噸結聯艱

（頓）（潔）（連）（根）

三、徹（徹底）攔（攔住）嘲（嘲笑）啄（啄木鳥）返（返回）

砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮溼）逐（逐漸）板（木板）

四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開見（死）不救

氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭先（恐）後

五、

1、溫和

2、溫暖

3、敏捷、敏銳

4、雖然……但是……

5、如果……就……

六、1、人類的老師就是自然。

2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。

七、（一）

1、ài艹

2、模仿反覆障礙揭開

3、嘴嘴裏發出的超聲波耳朵

4、它一邊飛，一邊從嘴裏發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵裏，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裏飛行也十分安全。

（二）1、去掉“熱烈”“分析”

2、如果……就……只要……就……

3、c、

4、設問

5、（1）（3）打“√”

6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了！只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。

7、略（意思對即可）

國小四年級下冊語文試卷及答案 篇四

一、看拼音寫詞語。

1．萬里長城猶如一條巨龍wān yán pán xuán，氣勢磅礴，馳名中外。

2．在經歷了bá shān shè shuǐ之後，我終於來到了香山腳下，這裏綠樹成蔭，比城裏的樹多。

3．妹妹畫的畫xǔ xǔ rú shēnɡ，所以她在各類比賽中lǚ cì得獎。

二、按要求完成下列各題。

1．正音通道（請給黑體字選擇正確的讀音）。

積 攢 肆 虐 摯 愛 角 膜

（zǎn zàn） （nèü nüè） （zhì zì） （móumó）

2．正確的解釋我會選。

白：①光亮、明亮 ②沒有加上什麼東西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④沒有效果、徒然

（1）他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 （）

（2）夏天的早晨，六點鐘東方就已泛白了。 （）

（3）這次考試，他交了白卷。 （）

（4）老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。 （）

3．請下列乘客對號入座。

瞟盯瞧瞪

（1）明明的眼睛一動不動地（ ）着那個精緻的汽車模型。

（2）（ ），那隻漂亮的風箏飛得又高又遠，真像一架小飛機。

（3）媽媽得知我剛纔撒了謊，生氣地（ ）了我一眼。

（4）我偷偷地用眼睛（ ）着他，生怕他發現我。

三、學校櫥窗裏貼出了這樣的一幅圖片，看圖回答問題。

圖上的女孩名字叫：______，她有一個耳熟能詳的代號：______，她是______工程的形象代言人，如果你用幾句話來介紹她，你會怎麼來介紹？

四、句子對對碰。

1．想象之星。

“當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！”想想那些盲人是多麼的痛苦，因爲他們看不見五顏六色的鮮花，看不見_____________，看不見____________________，也看不見___________________________……

2．精美書籤我來做。下面的書籤你會做嗎？想一想，填一填。

（1）生命因______________________而精彩。

（2）仿照下面兩句話的含義和形式續寫兩句話：

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；

如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。

______________，___________ _____ ___；

______________，_____________ ______ 。

五、讀下面的新聞，發表你的看法。

在我們的社會調查中，發現只有少數人願意捐獻角膜或其他器官，多數人都表示不願意捐獻自己的角膜或其他器官。

資料一：據衛生部統計，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過角膜移植手術復明，但由於供體角膜匱乏，我國每年僅實施3 000例角膜移植手術，數百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。

資料二：目前美國有超過84 000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會有一個新的登記等待患者。20xx年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩餘的70%的等待者必須繼續等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個人會因爲無法等到器官移植而喪失生命。

1．看了這些數據，你想說些什麼？

2．你以後願意捐獻你身體的某一器官嗎？爲什麼？

六、課文直通車。

1．我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，

2．“在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一幅角膜！”琳達覺得父親還留下了_____________________________________________。課文爲什麼用《永生的眼睛》作題目？

七、仔細閱讀短文，然後回答問題。

當邰麗華呱呱墜地時，醫生護士們便讚歎這個女嬰的美麗。然而，一切在他兩歲時發生了改變，一場高燒使她墜入了無聲的世界，甜美的聲音也隨之消失了。

7歲那年邰麗華走進了聾啞學校。從此，她愛上了跳舞，她要用舞蹈來表達她的夢想。邰麗華每天都擠出時間進行練習，身上總是青一塊紫一塊的，新傷摞舊傷，媽媽常常心疼得掉眼淚。15歲時，她想接受正式的專業舞蹈訓練，但得過老師考查這一關。當她在武漢歌舞團的排練廳裏跳得頭上汗水直往下掉，身上衣服也溼透了時，老師還皺着眉頭。但是，這沒有擊倒邰麗華。此後的半個月，24小時，除了基本的吃飯睡覺，其他時候她都在練習。開始的時候，她只能原地轉幾個圈，半個月後，就能轉到二三百圈了。她只用了半個月就點燃了老師的希望。

那時天氣很冷，好幾次老師都由於失望，摔門就走了，把她一個人留在空蕩蕩的練功房裏，邰麗華的信心頓時碎成了無數片。在寂靜中沉默一段時間之後，鏡子裏她瘦小而孤單的身影就開始繼續舞動。爲了練習舞蹈中高難度的旋轉動作，她要重複上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。記不清有多少個日子，她猶如一隻聖潔而柔弱的孔雀，在那裏不停地旋轉、旋轉……有時她會怕黑，更怕舞停下來的瞬間，懈怠的神經會讓她放棄，所以，稍有鬆懈，她就在心裏對自己大喊：你要爭氣！

一個舞蹈演員的藝術生命是有限的，對邰麗華來說，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一個個跳動的音符，內心的召喚是激情澎湃的源泉。

1、給短文取個題目。

2、邰麗華遭遇到了什麼挫折？是什麼原因造成的？

3、在寂靜中沉默一段時間之後，鏡子裏她瘦小而孤單的身影就開始繼續舞動。讀了這句話，你有什麼感想？

4、你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅的人？

5、我知道世界助殘日是：______在助殘日這天，你準備爲你身邊的殘疾人做些什麼？

八、快樂動筆。

我的眼淚在飛

流淚是人與生俱來的生理反映，嬰兒飢餓時會含淚啼哭；小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚；我們爲委屈而流淚，爲痛苦而流淚，爲驚懼恐慌而流淚，也會興奮、感動而流淚……請以“我的眼淚在飛”記錄一次童年成長過程中的流淚經歷。注意把事情寫清楚，把主要意思表達明白，要有真情實感。

參考答案：

一、蜿蜒盤旋跋山涉水栩栩如生屢次

二、1．zǎn nüè zhì mó

2．④ ①②③

3．盯瞧瞪瞟

三、蘇明娟 大眼睛希望 略

四、1．一望無際的大海，看不見美麗的景色，也看不見父母慈祥的面容。

2．奉獻如果你是一棵小樹，就給人們帶來一片陰涼。如果你是一縷陽光，就給人們帶來一絲溫暖。

五、略

六、1．面對肆虐的病魔，你的眼中充滿着憤怒和冷靜。

2．一個盲女孩都能這麼坦然地面對自己的失明，也能這麼的熱愛自己的生活，這是一種多麼讓人欽佩的人生觀呀！這個八歲的小女孩在面臨災難來臨時，她是多麼的從容面對。雖然她的眼睛失去了光明，但是她還是在用她的心靈，在努力地尋找那份屬於她的精彩人生。我們常人都以爲在這個小女孩的世界裏，出現的都是帶灰的色調，但小女孩以她五彩的色系告訴我們她的生活照樣是精彩的。

七、

1．用生命舞蹈的聾啞人

2．變成聾啞人 高燒

3．邰麗華堅強，不放棄，遇到困難不灰心。

4．桑蘭 海倫 凱樂 張海迪

5．5月21日

八、略

國小四年級下冊語文試卷及答案 篇五

第一部分 基礎知識積累與運用（55分）

一、讀拼音，規範地寫詞語。（10分）

wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

（ ) （ ） （ ） ( ）

yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

二、組詞（5分）

削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）

哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）

三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。（4分）

A、往上託 B、舉動 C、提出 D、全

（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）

（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）

（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）

（4）萬里長城是舉世聞名的古建築。（ ）

四、按要求填空。（14分）

1、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。（8分)

知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）

所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）

聲（ ）擊（ ） 響（ ）雲（ ）

2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什麼？（3分）

3、從你讀過的書裏，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：

推薦的理由： （3分）

五、精彩回放。（10分）

1、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ ）。

2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因爲 （）。

3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，（ ）（6分）

4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

， 。

， 。

六、句子萬花筒。（5分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

2、禮花綻放。（把句子寫具體）

3、湖面很平靜。（改成比喻句）

4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）

七、口語交際。（7分）

在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小夥伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿着鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。

“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細緻；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。

圍觀的人越來越多，大家讚歎着，議論着，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融爲一體了。

1、在拼音旁的括號裏寫上詞語。（2分）

2、從文中找出下列反語詞。（3分）

呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）

3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

5、“他好像和游魚已經融爲一體了。”這句話說明了什麼？（2分）

6、讀了這篇小短文，你有什麼啓發？（2分）

7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）

（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）

一個小男孩捏着1美元硬幣，沿着街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老闆是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀髮（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝幹嗎（ ）男孩流着淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（ ）叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也溼潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷裏，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。爲了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）

2、聯繫上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。（1分）

3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）

4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）

5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

老頭：

小男孩：

帕特魯普：

6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

第三部分：習作（30分）<二選一>

九、作文

1：我最難忘的人是

這個人是誰，使你難忘的原因是什麼，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

試卷答案

一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊

二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）

三、B A C D

四、

1、知 彼、神 鬼、其 意、向 敵、籌 幄、如 柴、東 西、徹 霄

2、略 3、略

五、

1、清明前後，種瓜點豆（答案不一）

2、略（符合要求即可）

3、一枝獨秀 王羲之寫字

4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）

六、

1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）

3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

4、樹葉在嘩啦啦地唱着歌。

5、紀昌因爲勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。

七、略

八、（一）

1、繡花 揮筆

2、活潑 一絲不苟 讚歎

3、略

4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā（繡花）那樣細緻；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。

5、這句話說明了青年人眼中所見，心裏所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

6、我的啓發：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。

7、讚歎

（二）

1、劃去“盤問”“不由自主”

2、錢的數目很大

3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

4、孝順懂事

5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。

小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，爲了救叔叔費勁周折，最後你的真誠打動 了善良的富翁。

帕特魯普： 你能從小撫養侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。

6、略（符合情理即可，答案不一）

四年級語文下冊試卷題目 篇六

一、看拼音，寫詞語（5分）

mǐngruìbìkāiwéihùgòngxiànxīshēng

（)（）（）（）(）

二、比一比，再組詞（10分）

幼（)攔（）蜒（）鋪（）欺(）

幻（)欄（）蜓（）捕（）斯(）

三、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“√”。（5分）

1、難道我們中（採彩）得到的汽車是不道（得德）的嗎？我迷（或惑）不解地問。

2、年輕的護士爲母親扎（zházhā）了兩針也沒有扎進血（xuèxiě）管裏。

四、把下列的詞語補充完整。（8分）

危峯（)立隨心所（）（）想天開出其(）意

腹（)受敵永（）人間聚（）會神爭先(）後

五、用線將相關聯的內容連起來。（6分）

精誠所加種瓜點豆

清明前後言而有信

與朋友交金石爲開

螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明

落木千山天遠大帶雨雲埋一半山

浮天水送無窮樹明日必有大雨到

六、選擇恰當的關聯詞填入括號裏。（4分）

如果……就……不但……而且……因爲……所以……雖然……但是……

1、（)戰爭，(）許多外國小朋友失去了自己的親人。

2、小夜鶯（)勇敢，(）十分機智。

3、雨來（)被鬼子打得眼冒金花，(）他始終沒有向鬼子低頭。

4、（)沒有和平，這個世界(）不會變得美好。

七、按要求寫句子。（6分）

1、人類的老師不就是自然嗎？（改爲陳述句）

2、灕江的水很綠。（改爲比喻句）

3、爸爸的遺體上覆蓋着一面五顏六色的紅旗。（修改病句）

八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。（4分）

九、在這段時間裏，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啓示有了更多的瞭解，收穫很多。請把你的收穫寫下來。（7分）

第二部分閱讀積累與運用（30分）

十、（一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分）

一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一羣逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麼好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎嚥地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這麼多東西，您有什麼活兒需要我做嗎？”傑克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物！”傑克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

1、“憊”字是（)結構，音節是（），用部首應查（）部(3分）

2、文中的“款”應取意思（)(1分）

款：①誠懇②招待③錢④法令、規章、條約等條文裏分的項目

3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞（2分）

近義詞：特別（)反義詞：神采奕奕(）

4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。（2分）

5、從這句話可以看出傑克遜人善良而樸實。（2分）

6、“只有一個人例外”，他的例外表現在：（2分）

7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什麼？（3分）

（二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分）

最貴的項鍊

店主站在櫃檯後面，望着窗外。一個小女孩走過來，出神地盯着那條藍寶石項鍊看。

她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量着小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋裏掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然後攤開在櫃檯上，興(xìngxīng)奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以後，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鍊的，因爲項鍊的顏色就像她的眼睛一樣。”

店主拿出了那條項鍊，裝在一個小盒子裏，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jìxì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結束的時候，店裏來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在櫃檯上，問道：“這條項鍊是從這兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是買主和顧客之間的祕密。”

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鍊卻是貨真價實。她買不起的。”

店主接過盒子，精心將包裝重新包好，繫上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”

1、爲帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）

2、根據意思從文中找出相應的詞語。（2分）

①形容非常的謹慎和小心。()

②實實在在，一點不假。()

3、根據文章內容填空。（6分）（3分3分）

（1）小女孩很想買那項鍊，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個詞瞭解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項後的心情。

（2）根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鍊”中的“貴”有兩層意思，一是；二是。

4、想象寫話。（2分）

請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯着那條藍寶石項鍊看”這句中“出神”一詞，聯繫文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什麼？小女孩出神地盯着那條藍寶石項鍊看，心想：

5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他（她)給你留下了怎樣的印象。(3分）

第三部分習作（30分）

十一、題目：我真（可以填高興、難過、煩惱、後悔……）

要求：1、把題目補充完整。

2、圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真真情實感。

3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少於350字。

國小四年級下冊語文試卷及答案 篇七

一、積累與運用。

（一)拼讀後寫出詞語。(10分）

xīshēngjiànkāngtǐngbá

（犧牲）（健康）（挺拔）

zhàngàishànliángtíngyuàn

（障礙）（善良）（庭院）

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

（蜿蜒）（耽誤）（夢寐以求）

（二)給加點的字選擇正確的讀音，用“√”(6分）

逃難（nánnàn√）拮据（jùjü√）熒光屏（√yíngyín）

呻吟（√shēnshēng）畫卷（√juànjuǎn）臀部（diàntún√）

（三)連一連。(8分）

A確實地相信(3)1堅信

B無瑕的(8)2汽車

C堅決地相信(1)3確信

D嶄新的(2)4屏障

E對自己懷有信心(7)5誠信

F翠綠的(4)6痕跡

G講究誠實和信用(5)7自信

H淡淡的(6)8翡翠

（四)補充詞語，並選你喜歡的一個詞寫句話。(8分）

（迷)（惑）不解（疲）（憊）不堪狼（吞）虎(咽）

（聚)（精）會神（波）（瀾）壯闊危（峯）兀(立）

（五)積累運用(10分）

1、桂林山水素有“甲天下”的美譽。

2、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

3、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。（孟子）

4、《記金華的雙龍洞》的作者葉聖陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5、在我國無數名山中被稱爲五嶽的是東嶽：泰山，西嶽：華山，南嶽：衡山北嶽：恆山，中嶽嵩山，其中以東嶽泰山爲五嶽之首。

（六)學古詩、詞，先填寫完，再做後面的練習。(9分）

憶江南

江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝，

春來江水綠如藍。

能不憶江南？

1、《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。（1.5分）

2、描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要豔，春天的江水綠的像藍一樣。

這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。（4分）

3、詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。（2分）

不能不憶江南。

（七)按要求寫句子。(12分）

1、襯着巨大的藍天高聳的雪峯（連詞成句）

藍天襯着高聳的巨大的雪峯。

2、教室裏真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。（補充完整）

3、太陽真紅，紅得像火一樣。（從顏色上比喻）

月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。（從形狀上比喻）

4、吹着口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）

5、天山這時並不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（用恰當的。關聯詞連成一句話）

雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

（八)這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裏。(5分）

1、誠實、有信用2.寬容、關愛

3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在

（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)

（2）《尊嚴》中的哈默(4)

（3）《萬年牢》中的父親(5)

（4）《中彩那天》中的父親(1)

（5）《將心比心》中的母親(2)

二、口語交際（6分）

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做？請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來後，我告訴他您來找過他了，我讓他回來後去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

三、閱讀理解（16分）

①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。

②春天，原野上的春色，把灕江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨着氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多，灕江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，灕江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕鬆愉快。

④秋天，桂花開了，灕江兩岸飄着醉人的桂花香。我們學習過後，蕩着小船在江上游玩。那兩岸的青峯分明地立在我們面前，同學們興奮地搶着划槳……

⑤冬天，灕江因爲旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收穫。

⑥灕江的四季都很美。我喝着灕江的水長大，我一定要把灕江建設得更加美好。

1、給文章加個題目。（2分）

2、用“||”給短文分段，段與段之間是關係。（3分）

3、分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2分）

4、短文第②～⑤自然段按順序寫，表示順序的詞語是（)。(4分）

5、文中畫“”句子是個（)句，請你展開想象再寫個描寫人們在灕江上游玩的句子。(3分）

6、讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的灕江，請你寫幾句讚美灕江的話語。（2分）

四、作文（30分）

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，……）請你以我的爲題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。