七年級語文下冊期末試卷及答案多篇

七年級下冊語文期末測試題參考答案 篇一

一、積累運用

1、略

2.B

解析：“庇護”中“庇”應讀作“bì”。

3、穿 繚 作 慕

4.C

解析：“德行”在這裏是諷刺別人的話，表示瞧不起別人的儀容，舉止，行爲，作風等。

5.D

解析：巴勃羅？聶魯達是智利詩人。

6、胡錦濤同志送《孫子兵法》給布什總統，一方面有規勸美國政府不要輕易動武之意，另一方面是反映我國悠久的歷史、燦爛的文化及高超的工藝水平。

7、①“充足”改爲“充分”②對換“豐富”與“大量”的位置。

8、示例：對象是未來——可以由完美的計劃萌生希望；對象是朋友——可以產生誠摯的友誼。

解析：表達形式與上句相同，內容與上句相關、順暢即可。

二、閱讀理解

（一)9.(1）出使(2)對……說(3)善於辭令(4)犯罪(5)到……去(6)離開座位(7)戲弄(8)捆綁

10、(1)代這件事

（2）用

（3）同“何”

（4）本來

（5）就

11、(1)晏嬰，是齊國很擅長辭令的人。

（2）酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁着一個人到楚王面前。

（3）橘樹在淮河以南就成長爲橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它（果實）味道是不同的。

（4）莫非是楚國的水土能使百姓擅長偷盜吧？

13、因爲他知道晏子很會說話，很會外交，想找機會羞辱他，試探他。

14、先預設抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。

(二)15.有他們喜愛的演員；別人都在看；隱含的色情內容從未在影片中直接出現；語言優美；特技效果精彩；故事情節緊張刺激。

16、說明人民的思想往往會誘使人們相信一點點邪惡無關緊要；解釋有些電影和雜誌不適合孩子們看的原因。

17、堅決不品嚐 無動於衷

18、是一個善於耐心、仔細的傾聽孩子們的心聲，具有一定的教育智慧的形象。

19、略

（三）

20、可以治療癲癇病，可以提高智障兒童的智力，可以對孤僻症起到很好的治療作用，可以使藝術家找回失去的靈感。

21、莫扎特樂曲的治療效果與衆不同。（80%的癲癇症患者因爲病房內播放莫扎特D大調交響曲，其痙攣的強度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂曲進行類似的實驗，卻總是瞎子點燈——白費蠟）。音樂療法。

22、(1)生動形象地說明了其他作曲家的樂曲對治療癲癇症效果不佳。

（2）準確地說明了音樂療法見效快，效果好。

23、在藝術家失去靈感時，莫扎特溫馨甘美的樂曲撫慰了她，讓她很快找回了靈感。

三、寫作

24、略

七年級語文下冊期末試卷答案 篇二

1—5 （1—4題各2分，5題3分）1、C 2、A 3、A 4、C 5、C

6（4分）、爽、融、瓊、魅

7、（9分）

①晨興理荒穢

②五十弦翻塞外聲

③山光悅鳥性

④芳草萋萋鸚鵡洲

⑤背灼炎天光

⑥非是藉秋風

⑦野鴉無意緒

⑧出淤泥而不染，濯清漣而不妖

8、（10分）（1)弼馬溫 (2分）（2)示例一：自封齊天大聖：猴王因嫌弼馬溫的官職不入流，一怒之下返回花果山，採納獨角鬼王的建議，豎起“齊天大聖”的旗幟，要求衆猴不再稱他爲大王，只稱他爲齊天大聖，表示與天宮分庭抗禮。(3分）

示例二：大鬧天宮：猴王 因王母娘娘設蟠桃宴沒有邀請他而大鬧瑤池，又偷吃了太上老君的九轉金丹，帶着仙酒，回花果山與衆猴擺開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送進了煉丹爐，結果煉成了火眼金睛。於是猴王奮起反擊，把天宮破壞得一片狼藉，嚇得玉帝狼狽逃跑。

（3)藝術形式：電影、電視劇、動畫片、漫畫、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戲、剪紙，等等。(2分，寫出兩個即可）

原因：人物形象鮮明可親，文化精神傳遞正能量，故事情節扣人心絃。（3分）（言之成理即可）

9、（6分）、（1)、“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥 鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。(3分）

（2)、【答案】寫出了遊人對眼前景色無比熱愛的愉快心情。 (3分）

10、（4分）(1)他的 (2)以……爲異

（3）有人 (4)代詞，他

11、D（3分）

12、（6分）(1)過了七年，回到揚州，再去舅舅家問他怎麼樣，舅舅說：“和平常人沒什麼兩樣”

（2） 沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這裏因沒有空隙、滿滿當當而奇特。

（3） 老虎見到它，原來是個巨大的動物，就把它當作了神物。

13、（3分）父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

[譯文]

金溪平民方仲永，世代以種田爲業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭着要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作爲內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認爲那樣有利可圖，每天牽着方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人一樣了。”

14、（3分）開頭用母親在夏夜背誦唐詩的事情來寫，既恰當地引出說明對象，又增加了文章的親和力，有助於引發讀者的閱讀興趣。

15、（3分）作用、種類、設置

16、（3分）說明屏的功用不僅體現在日常生活用途上，它還能體現我們的文化素養和文化底蘊，是民族文化的標誌之一。

17、（4分）舉例子。列舉牡丹亭裏的例子，具體說明了古時女子閨房中屏的作用，加深讀者的印象。

分類別。運用分類別的說明方法，詳細說明了屏的種類之多，突出了屏的豐富底蘊。（前面說明方法1分，後面的作用3分）

18、（1)、全文 以“我”在種苞米前後的感情變化爲線索展開敘述。(2分）(2)一是指一夜之間苞米的生長情況就會有很大的差距；二是 指我們的人生就像一粒種子一般短暫需要努力追趕，否則一旦錯過，機會永不 再來。（一點1分，）

19、（1)“ 如釋重負”在這裏有卸下重擔的意思，生動的表現了“我”經過一天的勞作已經精疲力竭，非常渴望休息的心理狀態。(2分）

（2)擬人和比喻 (1分 少一個不得分）生動形象地描繪出農曆5月天氣炎熱，酷暑難當的情形，爲下文“我”渴望休息鋪墊（2分）。

20、勤勞能幹：父親帶領“我”連夜種苞米。 深明事理：教育孩子不講大道理，善於從生活中的小事啓發引導孩子。（答出一點結合文本給2分，2點給4分）

21、總體來說，要結合小說和自己的生活經歷來談。具體來說，先要明確讀出了什麼（如“凡事要及早打算，及早行動”“要能夠抓住機會”），（1分）接着圍繞這一看法結合自己的生活體驗（1分）來談談自己的理解（1分）。條理清 楚或者語言流暢（2分）

以上示例僅作參考，不必拘泥於此，學生言之有理就行，但脫離原文，憑空牽扯，不應得分。

22、作文評分標準參見會考作文評分標準

注意：書寫分分4類給分。

書寫優美，卷面漂亮爲一類，3分；

書寫工整，卷面整潔爲二類，2分；

書寫清楚，卷面乾淨爲三類，1分；

書寫馬虎，卷面不潔爲四類，0分。

七年級下冊語文期末試題 篇三

（時間：120分鐘 滿分：120分）

一、積累運用（20分）

1、楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結構部位之間互不連接。請用楷書在下面方格內書寫下列漢字，要求正確、美觀。（2分）

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

2、下列加點的字注音有誤的一組是（ )(2分）

A.女媧wā 後裔yì 岱宗dài 教唆suō

B.庇護pì 繁衍yǎn 弘毅hóng 沐浴mù

C.調侃kǎn 金樽zūn 德馨xīn 嗜好shì

D.倔強jué 決眥zì 案牘dú 驍健xiāo

3、下列詞語中有四個錯別字，把它們分別找出來，填入表格中，然後把正確的字寫出來。（2分）

怡然自得 任重道遠 滴水川石 中流擊楫

聞雞起舞 眼花燎亂 喜出望外 下流無恥

琳琅滿目 無惡不做 甘拜下風 妄自尊大

貪幕虛榮 索垢求疵 深謀遠慮 刮目相看

4、下面加點詞語解釋欠妥的一組是（ )(2分）

A. 他是個魔鬼，我是個堂堂的人。

堂堂：形容有志氣，有氣魄。

B.它們自己寄生在樹上，還在那裏養兒育女，繁衍後代，並且教唆後代如何寄生。

教唆：慫恿，指使別人做壞事。

C.女人和她丈夫打起架來，也是這副德行。

德行：道德品行。

D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

暖樹：向陽的樹。

5、下列說法有誤的一組是（ )(2分）

A.《天方夜譚》又名《一千零一夜》，是古代阿拉伯的民間故事，“夜譚”即夜談。

B.《陋室銘》作者劉禹錫，唐代著名的文學家，這裏的“銘”是一種文體，篇幅一般不長，多數句式整齊，而且押韻。

C.《魚化石》作者艾青，原名蔣海澄，詩人，一九八五年獲法國藝術最高勳章。

D.《永不停航的船》作者巴勃羅？聶魯達，西班牙詩人，一九七一年獲諾貝爾文學獎，代表作有《漫歌》、《西班牙在我心中》等。

6、今年4月胡錦濤同志訪問美國，贈送給布什總統一套中英文兩種版本的《孫子兵法》。輿論認爲，例行國賓級的贈書，一般都是贈送一些介紹中國傳統文化、民俗、中醫藥及反映中國古代歷史和現代面貌的書籍，這次胡錦濤同志贈送給布什總統一套《孫子兵法》，多少顯得有些“非比尋常”。除了一般意義上的能增進兩國人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤同志贈送《孫子兵法》給布什總統的深刻用意。（4分）

材料一：《孫子兵法》是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經濟等領域中也有很大的指導作用。孫子在《兵法》中提出的“全國爲上，破國次之；全軍爲上，破軍次之”“不戰而屈人之兵”（注：意思是不經過戰爭就能取得勝利是戰爭的最高境界）等作戰原則是其戰略思想的核心。

材料二：胡錦濤同志訪問美國之前，因伊朗恢復鈾濃縮活動導致“伊朗核危機”，美國政府揚言欲對伊朗動武，引起世界各國的廣泛關注。

材料三：胡錦濤同志送給布什總統的《孫子兵法》，是中國外文出版發行事業局（中國國務院新聞辦直屬）製作的絲綢精裝版，其中中文版是用15.5萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。

7、下面一段話中畫線的句子有毛病，請根據提示加以改止。（3分）

隕石就是人們通常所說的石質隕星。它是流星體自宇宙太空落到地面上的殘骸。闖入地球太氣層的諸多流星體在進入太氣層時，由於有些流星體質量較大，①在經過與地球大氣劇烈的摩擦後未能充足燃盡，最後墜落到地球表面形成隕石。②隕石包含着豐富的大量太陽系天體形成演化的信息，對他們的分析將有助於探求太陽系的演化奧祕。

（1）第①句中有一個詞語使用錯誤，應將“ ”改爲 。

（2）第②句中語序排列錯誤，應改爲

8、仿照畫線部分，在橫線上續寫兩個句子。（3分）

關心如同一座橋樑，不同對象便衍生出不同的意義：對象是現在——可以由冷靜的自省改掉毛病； ；對象是親人——可以建立濃郁的親情； ___________……關心之後，往往能激發人產生恢弘的志向和遠大的抱負，在生命中掀起壯闊的波瀾！

二、閱讀理解（50分）

（一)閱讀課內文言語段，完成9-14題。(17分）

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“爲其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何爲者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷爲者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

9、解釋下面句子中指定的實詞。（4分）

（1）晏子將使楚 使：

（2）楚王聞之，謂左右曰 謂：

（3）晏嬰，齊之習辭者也習辭：

（4）王曰：“何坐？” 坐：

（5）吏二縛一人詣王 縛：

（6）晏子避席對曰 避席：

（7）聖人非所與熙也 熙：

（8）吏二縛一人詣王 詣：

10、解釋以下虛詞意義用法。（3分）

（1）楚王聞之 之：

（2）何以也 以：

（3）縛者曷爲者也 曷：

（4）齊人固善盜乎 固：

（5）人楚則盜 則：

11、翻譯以下句子。（4分）

（1）晏嬰，齊之習辭者也。

（2）酒酣，吏二縛一人詣王。

（3）橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。

（4）得無楚之水土使民善盜耶？

12、楚王爲什麼想侮辱晏子？（3分）

13、楚國君臣是怎樣安排計謀的？（3分）

（二)閱讀下文，完成15-19題。(17分）

不能吃的蛋糕

許多父母感到很難向他們的孩子解釋爲什麼有些電影和雜誌不適合他們看。有一位父親想出了一個解釋的辦法。

這位父親仔細傾聽孩子們想看某部限制級電影的種種理由：影片中有他們喜愛的演員；別人都在觀看；它被列爲限制級僅僅是因爲它隱含色情內容，但這些內容從未直接在影片中出現過；它的語言相當優美。幾位少年並不否認，影片中有一個建築和一羣人被炸飛的鏡頭，但他們認爲這樣的暴力元素很正常，無可厚非。再說影片的特技效果非常精彩，故事情節也十分緊張刺激。

聽完了這些理由，父親還是說：“不行！”

那天晚上，父親問孩子們，是否願意品嚐他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解釋說，他選用了全家人最喜歡的配方，而且添加了一些“新花樣”。孩子們問他是什麼花樣，父親平靜地回答說：“在蛋糕里加了狗糞。”

但是父親又馬上向孩子們保證只加了一點點，其他所有成分都堪稱食中精品，而且他花了很多心血來烘烤果仁巧克力蛋糕，溫度和時間都把握得恰到好處。他相信這些蛋糕口味絕對一流。

雖然父親暗示果仁巧克力蛋糕的品質幾近完美，但是這幾個少年表示堅決不品嚐。

父親故作驚訝。他向孩子們保證，他們嘗不到狗糞的味道。但孩子們仍然無動於衷。

於是父親告訴孩子們，他們想看的電影就如同這個果仁巧克力蛋糕。我們的思想往往會誘使我們相信一點點邪惡無關緊要。事實上，哪怕是一點點狗糞都能將美味佳餚變成令人作嘔、全然不能接受的東西。父親繼續解釋道，雖然電影行業讓我們相信今天大多數電影老少皆宜，但是實際情況並非如此。

現在每當孩子們想要做他們不該做的事情時，父親就會問他們是否想要吃他特製的果仁巧克力蛋糕，他們也就不再提起了。

(選自《環球時報》2006年4月

15、文中孩子們列舉了想看某部限制級電影的種種理由，請說出其中的四點。（4分）

16、文中的父親烘烤了一個加了一些“新花樣”的蛋糕，其用意是什麼？（3分）

17、面對着品質完美、口味一流的蛋糕，孩子們是怎樣的反應？（3分）

18、結合全文，說說文中的父親是一個怎樣的形象？（3分）

19、你從這則短文中受到了什麼教益？（4分）

（三)閱讀下文，完成20-23題。(16分）

莫扎特的力量

馬永恆譯

①今年是莫扎特誕辰250週年，世界各地的人們都在紀念他。而在過去十年中，人們一直在爲莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚歎。

②爲什麼莫扎特的樂曲成了人們關注的焦點，而不是巴赫、貝多芬或是肖邦呢？美國一位研究癲癇症的神經科醫師約翰？休斯認爲，莫扎特樂曲的治療效果與衆不同。研究表明，80%的癲癇症患者因爲病房內播放莫扎特D大調交響曲，其痙攣的強度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂曲進行類似的實驗，卻總是瞎子點燈——白費蠟。

③約翰？休斯認爲，其奧妙在於莫扎特樂曲中旋律重複的獨特方式。莫扎特樂曲中的旋律每20—30秒重複一次，這恰好與我們的腦電波及人體其他中樞神經系統的運行有着幾乎一致的頻率。於是，莫扎特樂曲中的節拍能夠對癲癇病人大腦中不規則的電波起到糾正的效果。他接着解釋說，癲癇病人在病情發作時是完全昏迷的。可見，莫扎特的樂曲對大腦有直接影響。

④莫扎特的樂曲可以提高智障兒童智力的現象，是目前人們關注最多的。研究發現，智障兒童在聆聽莫扎特樂曲10分鐘後，可以在智力測驗中拿到更多的分數。同樣，反覆並持續聽過莫扎特某一段交響曲的老鼠，在一個複雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環境中的老鼠快得多。

⑤此外，莫扎特的樂曲也能夠對孤僻症患者起到很好的治療效果。麥樂佳頓的女兒是個孤僻症患者，醫生對她採用了音樂療法。她接受治療時使用的耳機是經過改裝過的，這種耳機的作用原理是通過震動頭部骨骼的方式傳導樂曲。莫扎特的樂曲會給患者的聽覺以極大的衝擊力，這樣，藉助音樂的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂佳頓起初對此種療法抱有懷疑，但是現在她的看法完全改變了。

⑥巴黎藝術家卡迪艾力正在爲一幅作品的創作而煩惱時，突然失去靈感，完全無法使用藍綠兩色。她也接受了音樂治療，取得了很大療效，藍綠兩色又一次地回到了她的畫板上。後來她說，莫扎特樂曲的效果實在太驚人了，感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個月內就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時，他會第一個過來安撫我。”

（譯自美國《時代》，文章有改動）

【相關鏈接】

莫扎特命運坎坷，但樂天的心情一絲一毫都沒有受到損害，只憑着堅定的信仰，像殉道的使徒一般唱着溫馨甘美的樂曲安慰自己，安慰別人。他從來不把藝術作爲反抗的工具，作爲受難的見證人，而只借來表現他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫慰，卻永遠在撫慰別人。 （摘自傅雷《獨一無二的莫扎特》）

20、文章第①段說：“人們一直在爲莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚歎。”這裏的“神奇的療效”具體體現在哪些方面？請聯繫全文回答。（4分）

21、第③段中加點的“其”在文中指 。文章第⑤段中加點的“此中療法”在文中指 。（4分）

22、下列句子中加點詞語分別說明了什麼。（4分）

（1）而用其他作曲家的樂曲進行類似的實驗，卻總是瞎子點燈——白費蠟。

（2）感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個月內就完成了。

23、文章第⑥段中，巴黎藝術家卡迪艾力說：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時，他會第一個過來安撫我。”對這句話你怎樣理解？閱讀正文和相關鏈接加以回答。（4分）

三、寫作（50分）

24、材料:鉛筆即將被裝箱運走，製造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進入這個世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成爲最好的鉛筆。”

⑴你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住。

⑵你可能經常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成爲一支更好的鉛筆。

⑶不要過於固執，要承認你所犯的任何錯誤，並且勇於改正它。

⑷不管穿上什麼樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在裏面。

⑸在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什麼狀態，你必須寫下去。要記住，生活永遠不會毫無意義。

要求:從五句話中任選一個角度構思立意，寫一篇文章。