囊螢映雪的典故（精品多篇）

囊螢映雪的典故 篇一

晉代孫康由於沒錢買燈油，早上要給地主幹活，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成爲飽學之士。後來，他當了一個大官。

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法爲他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。爲此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成爲一盞燈了嗎？於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。

囊螢映雪簡易的故事 篇二

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。所以人們如飢似渴地看書、學習。在我國古代就有很多刻苦讀書的故事，如鑿壁借光，懸樑刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語故事。

晉代車胤家境貧寒，用不起油燈，卻想利用夜晚的時間多讀一些書。他把螢火蟲裝入袋子，藉着這“自然之光”，他讀了許多書。無獨有偶，孫康借雪光來看書。我們知道書籍啓迪人的智慧，知識讓人插上了翅膀，爲了獲取知識和智慧與貧困作鬥爭的精神值得我們敬重和學習。“囊螢映雪”就是這種奮鬥精神的典範。

現在我們的讀書條件好得多了，在學校有窗明几淨的教室，回到家裏在臺燈下做作業，再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難，抓緊時間學習的精神永遠值得我們學習。平時，我發現我們身邊很多人也抓緊時間在讀書。有人在汽車站候車室看書，有人在火車上看書，有人在公園的長椅上看書，有人在雙休日到圖書館去看書……和他們相比，我遠遠在不及他們。

古今聖賢讀書的故事啓示我們要抓緊時間勤奮學習。如果能養成刻苦讀書的好習慣，這將終生受益。於是我常常買書。要想讀書，先得有書。我一有錢，就想去新華書店買書。去年“六一”兒童節，外公問我要什麼禮物，我想都不想，脫口而出：“我要書。”外公就帶我到新華書店買了一本《絕對小孩》。現在我擁有很多書了。二，借書。書是買不完的，於是我想到了借書。市圖書館離我們家很近。去年暑假，我拉着媽媽到圖書館辦了一張借書卡。有了借書卡，那就方便多了。圖書館是書的海洋，週末我經常去那邊借書看，在知識的海洋中遨遊。三，看書。以前，我買了書就放在書架上。現在，我養成了好習慣，一有空，就情不自禁地拿起書來看，積累知識。四，用書。看書的時候，把好詞好句抄下來，寫作文的時候用上去。這樣，我的文章就有文采了。我已經在《南太湖》雜誌、《湖州晚報》、《湖州星期三》發表了十九篇文章，還有三篇文章在市徵文比賽中獲了獎。我嚐到了認真讀書的甜頭。

古今聖賢刻苦讀書的故事，將伴隨我們的成長。

囊螢映雪簡易的故事 篇三

【成語】：囊螢映雪

【拼音】： náng yíng yìng xuě

【解釋】：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

【成語故事】：

“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裏利用雪映出的光亮看書。後用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

“這個成語來源於《晉書。車胤傳》，胤。.。.。.家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。

“晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法爲他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。爲此，他只能利用這個時間背誦詩文。

“夏天的一個晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。

一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成爲一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。

“同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進一絲光亮。

原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。

於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。

此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成爲飽學之士。後來，他也當了高官。

囊螢映雪是一個常用成語，形容家境貧窮，勤學苦讀。有同學就會問了，“囊螢映雪”的主人公是誰呢？他們這樣苦讀，最後有什麼了不起的成就嗎？是啊！如果這樣夜以繼日的苦讀，最後卻沒有什麼成就，這個故事也不能激勵我們青少年朋友努力學習吧。誰原意付出這麼多卻沒有什麼收穫呢？

“囊螢”的主人公是晉代的車胤，他少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；“映雪”也是晉代發生的故事，指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。

“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當大興卿門，可使專學。’胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”

這段話是什麼意思呢？翻譯成現代文如下：（晉朝）車胤字武子，是南平人。曾祖父車浚，曾經擔任會稽郡太守，他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善於識才，一次見到車胤，對他的父親說：“這個孩子會使你家門大興，可以讓他安心學習。”車胤勤奮攻讀，孜孜不倦，他知識廣博，學問精通．由於家裏貧窮，常常沒有燈油，在夏天他就捕幾十只螢火蟲，放到一種白色的絹做成的口袋裏，以螢光照明，夜以繼日苦讀。

你看，車胤小時候就很聰明瞭，連善於相人的的王太守也說這個孩子將來有大出息，要是我們，恐怕早就驕傲得不得了羅，但車胤呢，依然努力學習，因爲家裏窮得沒有燈油，居然想出了用螢火蟲的光來看書辦法，值得我們學習吧。

可不？車胤後來成就真的很大呢！他當過中書侍郎、侍中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等大官。

由於車胤爲人公正、不畏強權，後被會稽王司馬道子世子元顯逼令自殺（此處名字怪複雜的，以空格分開，便於大家弄懂。會稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟，世子是指繼承王爺、諸侯爵位者的正式封號的兒子，這裏是指司馬道子的大兒子司馬元顯），死後追諡忠烈王。

關於車胤被害，史書中還記載有下面兩個小故事。

隆安元年(397)，王國寶任左僕射，威震朝廷內外，王恭疾恨道子、國寶擾亂朝政，舉兵征討。國寶恐慌，其堂弟王緒將軍獻計：“不如殺掉車胤，除去衆人之望，挾持主上和丞相，討伐諸侯”。車胤到來後，國寶終不敢殺，反而向他求教計謀。而後，國寶上書皇上，自解職務，等待降罪。

隆安四年(400)，車胤被提升爲吏部尚書。會稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩，車胤建議遏制他。不料事情泄露，元顯逼令車胤自殺而死，他臨死前大怒道：“吾豈懼死哉？吾求一死以露權奸耳！”死後舉國悲哀。

車胤學富五車，成就巨大，一身剛正，不畏強權，真的是我們學習的好榜樣，他的事蹟還上了三字經呢，就是《三字經》上“如囊螢”的故事。

“映雪”的主人公也是晉朝人，名叫孫康，他小時候家裏也很窮，晚上不能點燈讀書，所以只好很早就睡覺。一個冬天的夜晚，下了大雪，孫康被凍醒了，他驚奇的發現窗外有一些光亮，於是馬上爬起來，到院子裏藉着雪映出的微光讀書。

“映雪”故事出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。”

用現代文翻譯過來，就是“晉朝人孫康家裏貧窮，他經常藉着雪映出的光讀書，清正耿直，交往的朋友和一起遊玩的朋友一點都不雜亂（意思是也是分清正）”

孫康有什麼成就呢？我們看文獻中的另一段記載吧。“孫康，太原中都人，晉長沙太守放孫，元嘉中爲起部郎，遷徵南長史，有集十卷。”

車胤和孫康通過刻苦努力的`學習終有所成，我們現在的學習條件可比他們強多了，但刻苦學習的精神不能丟啊！

囊螢映雪的成語出處 篇四

【成語】囊螢映雪，也作“積雪囊螢”、“集螢映雪”、“聚螢映雪”、“映雪囊螢”“螢囊映雪”。

【注音】náng yíng yìng xuě

【釋義】囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

【用法】作賓語、定語；指勤學苦讀。

【相近詞】囊螢照雪

【押韻詞】夙夜不解、停陰不解、針頭削鐵、廢銅爛鐵、趁熱打鐵、誨人不惓、尺兵寸鐵、土崩瓦解、刃迎縷解、蟬蛻蛇解

【字詞解釋】囊螢：連囊裏的螢火蟲；映雪：雪映出的光。[1]

【其他表示學習刻苦的成語】韋編三絕、懸樑刺股、鑿壁偷光、夏練三伏、冬練三九。

囊螢映雪簡易的故事 篇五

晉朝時候，有個讀書人名叫車胤，字武子，家住南平。車胤從小就非常熱愛學習，可是家裏非常貧窮，沒有錢購買燈油，所以一到晚上就無法讀書了。車胤心裏非常着急。

一個夏天的夜晚，車胤突然注意到尾部發出光芒的螢火蟲。他見螢火蟲在空中飛來飛去，傳播光亮，心想要是把這些光亮聚攏起來，作爲讀書之用，該有多好啊。他受到啓發，想了一陣，終於想出一個絕妙的主意。

他回家做了一個紗囊，然後到處去找螢火蟲，捉了數十隻，將它們置於紗囊中，放在屋裏。這樣，屋裏的紗囊就能放出光亮，起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上，車胤藉着紗囊中透出來的光亮，一心一意地苦讀詩文。

車胤後來成爲一個飽學之士，官至吏部尚書。有誰知道，他之所以有那麼高的學問，還多虧當初螢火蟲給他出力呢！

這個故事，被人們稱做“囊螢”。

晉朝時候，還有個讀書人叫孫康，家裏也十分窮。他白天必須到田裏幹活，只有晚上纔有空閒讀書。他也沒錢買燈油作照明之用。爲了能堅持學習，他經常在雪夜之中，坐在門口，藉助積雪反射出來的月光讀書學習。

因爲他學習非常用功，終於成爲一名學者。

這個故事，被人們稱爲“映雪”。