學雷鋒樹新風通用多篇
學雷鋒樹新風主題徵文 篇一
3月,是一個充滿着愛心的月份,3月5日是學雷鋒的日子,在這天我們學校開展了“學雷鋒,獻愛心”活動,全體同學聽說給貧窮孩子捐款,獻出自已的一份愛,心裏別提有多高興了。
活動在今天下午舉行。運動員進行曲響了,我們隨着運動員進行曲來到小操場上。聽羅家嶴派出所孫叔叔講雷鋒在行動報告。我受到了很大的教育。
報告結束後,校長拿着紅色的捐款箱放在主席臺上,主席臺旁邊的黑板上早已寫着“學雷鋒,獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿着自已的零花錢,心情激動興奮,一想到自已的一點零花錢能爲貧窮孩子做點兒貢獻,個個都像搭在弦上的箭一樣準備隨時衝上臺去捐款。校長微笑着說:“獻愛心活動開始了!現在請六年級同學上來。”說完,一陣如雷的掌聲響起。此時學習雷鋒好榜樣的歌曲響起來了。六年級的同學們排着整齊的隊伍,隨着歌聲走到臺上,把自已的零花錢投進了捐款箱裏。這時我感到了突然閃過了一道白光,原來,是老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊!輪到我們班了,我和幾個同學都用手緊緊地捏着鈔票懷着喜悅的心情,走到捐款箱前把這張小小的鈔票放進捐款箱裏。雖然我捐的只有五元錢,但是卻飽含了我們的關懷,老師也說:“重要的不是金額,而是你們的那份愛心!”
獻愛心活動成功結束,校園裏還飄蕩着一陣陣歌聲:“我們都是小雷鋒,真是個光榮。捐獻一點零花錢,其實也不錯……”
學雷鋒樹新風主題徵文 篇二
聽,中華大地上又一次響起三十七年前毛澤東同志的話音;向雷鋒同志學習!
這聲音鼓舞着我們,激勵着我們,中華大地正掀起一股學雷鋒,樹新風的熱浪。瞧,中原路上,閃動着我們的身影,擦洗護攔,維持秩序。撿拾垃圾,保護環境。人們讚歎着:“這真是一羣小雷鋒!”再看看我們的校園吧。
在我們十七中的校園裏,個個都是“活雷鋒”。老師門身先士卒,走到哪裏,好事做到那裏,爲我們樹立了榜樣,同學們更是不甘落後。我們是五年級的學生,是一、二年級同學的大哥哥、大姐姐,理應爲全校同學做出榜樣。星期三下午第三節課,同學們帶上抹布,來到學校自行車棚,給停在這裏的自行車進行“美容”。不待老師催促,同學們就七手八腳地幹起來,車棚裏頓時變得熱火朝天。
我們先把抹布用清水浸溼,然後便擦了起來。有的自行車比較髒,同學們就跪着擦、甚至躺着擦,不知換了多少次水,擦了多少遍,總算擦完了一輛自行車。有的同學額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠,沿着臉頰往下淌,也顧不得用手帕去擦,只用袖子一抹,又低頭擦起來。平時嬌裏嬌氣的女同學,現在不怕髒不怕累。經過同學們的努力,一輛輛自行車終於被我們擦洗的乾乾淨淨了。
五年級老師的辦公室裏,總是活動着我們班李文豹同學的身影,那是他在主動地幫助老師打掃衛生。四年級的同學雖然比我們小一個年級,也毫不示弱。他們揮舞着大掃把主動打掃了校門口的衛生,讓我們出入校門有一個好心情。像這樣的好人好事真是層出不窮。
學雷鋒並不是人手一本《雷鋒日記》,或是在黑板上畫一個碩大的逼真的雷鋒素描,而是要去行動起來。你看,現在校園裏不是出現了一個個“活雷鋒”嗎?雷鋒曾說過這樣兩句話:“全心全意爲人民服務”“把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”當然,還有許多大大小小、多多少少的問題等待着我們去回答,回答的方法是:向雷鋒學習,行動起來!
無論是雷鋒、賴寧,還是那些羣體的英雄,他們身上體現出的對生活無限的熱愛,發自內心深處火熱的赤誠,以及把關心和暖和無私的奉獻給他人的美德,不正是雷鋒精神重要的組成部分嗎?大家可能都會唱“讓世界佈滿愛”這首歌,你可曾想過,怎樣才能讓這世界佈滿愛呢?你又可曾想過,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”不正是給這世界送去真心的愛嗎?
同學們,快來加入這“學雷鋒,樹新風”的活動中來吧!雷鋒在我們前面,賴寧在我們前面,許許多多的楷模都在我們前面,讓我們去追趕他們!
學雷鋒樹新風主題徵文 篇三
今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。我是含着淚和感動把它看完的,因爲雷鋒是個平凡普通的人,卻做出了許多不普通的事,讓我在感動的同時也讓我對自己的以後的所作行爲有所提醒。比如雷鋒處處不忘節約,把自己穿的襪子補了又補,不知補了多少次,但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年,上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了,也捨不得買一個新的。雷鋒就是這樣,一點一滴地爲國家,爲集體,積累着財富,以勤儉節約爲準則的人。看看雷鋒,再想想我們現在這種穿的暖暖,吃的飽飽的幸福生活,好像已經忘掉了勤儉節約的優良品質。
從雷鋒抓緊時間,就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書,一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔:“就這麼一點時間,你還看書啊!”雷鋒卻說:“時間短嗎?我已經看了三四頁了。時間雖短,可能看一頁算一頁,積少成多嘛!不抓緊時間不行啊!時間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學習,不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒,再想想我們現在坐在寬敞明亮的教室裏學習,有着這麼優越的環境,而還不好好學習不臉紅嗎?
雷鋒對自己生活要求苛刻,但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災,他腦海裏閃出一個捐款的念頭,他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠,部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說:“人民的困難,就是我的困難,幫助人們客服困難,獻出自己的力量,是我應盡的責任。”
在我們這個有着13億人的泱泱大國裏,像雷鋒這樣人不計其數20__年是一個平凡的一年,在這一年中涌現了許多值得我們大家讚美的事,學習的人。最美老師——張麗麗,爲了救出自己的學生,當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命,但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍,託舉生命的最美媽媽,危險裹挾生命呼嘯而來,母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命。孟佩傑,遵守孝道的平凡女孩,在貧困中任勞任怨,樂觀開朗,用青春的朝氣迎接這種種不幸,在艱難;裏,他無言無悔,堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。
我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表,汪金貴老師是一位有着豐富知識的老教師,是我們學校一位上科學課的老師,他對自己的每一節課都認真備課,仔細鑽研,如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢?他會一次一次,反反覆覆的講解,直到學生弄懂爲止。他爲了更形象的給我們講好課,他不辭辛苦的去大自然採集植物標本。又一次爲了追尋一隻蝴蝶,而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的祕密,讓我們能更親近自然,瞭解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業”。老師對學生的愛是最偉大,最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學,他在回家的路上拾到一百多塊錢,他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧,幫助老人,熱愛勞動,愛護公物的好人好事太不計其數了。
雷鋒精神值得我們傳承下去,雷鋒的優秀品質值得我們學習,讓我們大家以雷鋒爲榜樣做一個有道德的人。好好學習,長大後做一個對社會有用之人。
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