八年級政冶下冊第一課知識點

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。下面小編給大家分享一些八年級政冶下冊第一課知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級政冶下冊第一課知識

維護憲法權威

(一) 憲法明確國家權力

1.我國憲法的原則是：

(1)基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬於人民

(2)尊重和保障人權成爲我國的憲法原則

2.憲法確認我國的國家性質是：確定國家性質：憲法第一條第一款明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟爲基礎的人民民主專政的社會主義國家。

”

憲法第二條第一款明確規定：“中華人民共和國的一切權力屬於人民。”

3.我國經濟制度的基礎是：生產資料的社會主義公有制。

4.憲法規定廣泛的公民基本權利：

5.人民行使國家權力的途徑和形式：廣大人民通過

人民代表大會行使國家權力，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務，將一切權力屬於人民的原則貫徹於國家生活的各個領域和方面。

6.憲法明確國家權力屬於人民的目的：

一切權力屬於人民的憲法原則，歸根結底就是保證人民當家作主的權利。

7.我們怎樣當家作主?

我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。

8.憲法是如何使一切權力屬於人民的憲法原則得以實現?

(1)憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。

(2)確定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬於人民的經濟基礎。

(3)規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。

(4)規定廣泛的公民基本權利，並規定實現公民基本權利的保障措施。

(5)還規定國家武裝力量屬於人民。

(二)尊重和保障人權

1.爲什麼要尊重和保障人權?

①人權的實質內容和目標是：人自由、平等地生存和發展。

②我國將“國家尊重和保障人權”寫入憲法。

③—尊重和保障人權成爲我國的憲法原則。

2.尊重和保障人權的要求：

它要求各級國家機關樹立國家尊重和保障人權的理念，採取各種措施促進和保護人權。

3.人權的主體：

在我國，人權的主體非常廣泛，既包括 我國公民 ，也包括 外國人，不僅保護個人，也保護羣體。

4.人權的內容：

憲法保護的人權內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。

5.我國如何尊重和保障人權?

(1)尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求。

(2)行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格、規範、公正、文明，堅持依法施政、依法行政、簡政放權。

(3)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。

(4)國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變爲現實。

(三)治國安邦的總章程

1.各級國家機關如何產生?

①我國的一切權力屬於人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。

②我國憲法第三條規定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受它監督”。(.人民代表大會與人民的關係是怎樣的?)

③“國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。”(除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關?它們與權力機關的關係是怎樣的?)2.憲法通過什麼使得國家權力的運行穩定有序?

憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。

3.我國國家機構組織和工作的原則是什麼?這一原則又是如何貫徹執行的?

(1)我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”

(2)我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現爲：在國家機構與人民的關係方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居於主導地位;在中央與地方國家機構的關係方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則;在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。

4.憲法爲什麼要規範權力運行?

①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福於民;如果被濫用，則會滋生腐敗。貽害無窮。②必須對權力的行使進行制約，把權力關進制度的籠子裏，讓權力在陽光下運行。③規範國家權力運行可以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求。

5.憲法的核心價值追求是：規範國家權力運行可以保障公民權利的實現。

6.權力如何依據憲法規範運行?

①國家權力必須在憲法和法律規定的範圍內行使。

②人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。

③憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。

④國家權利的行使不能任性，法定職責必須爲，法無授權不可爲。

7.國家機關應該如何行使權力?

國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。

8.濫用權力有何後果?

任何超越權限、濫用職權的行爲均應承擔法律責任。

9.對國家機關及其工作人員來說，權力就是什麼?

權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。

國中政治學習方法總結

一、如何預習

具體的方法有三：1找難點、抓重點;2聯繫實際提問題;3做好預習筆記。

政治一節課學習一框內容，你就利用10分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

二、如何聽課

1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎麼辦?

老師講有趣的事，第一是爲了調動大家的學習興趣，第二是爲了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是爲了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因爲與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪裏了，應怎麼辦?

老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記?

有利於解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要儘量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是爲了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課後再去整理。

4.提高聽課的效果要處理哪些關係?

要處理有趣與無趣的關係，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關係，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關係，它們本是相輔相存的關係，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。

國中政治如何記筆記

1.如果我把重點內容全背下來，可以不記筆記嗎?

要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記

2.筆記具體記有哪些內容?

第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來。

第三，就是複習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

3.筆記什麼作用?

預習筆記有收集學習素材的環節，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

4.課堂筆記來不及寫怎麼辦?

課堂筆記不必記下上課的全部內容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內容比較多，全記下來確實有困難，那麼就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課後向同學借聽課筆記，補上遺漏的內容。