司馬光砸缸的寓言故事(精品多篇)
故事《司馬光砸缸》 篇一
古時候有個大文學家 名叫司馬光,他小時候特別機靈、特別勇敢。下面,我就給大家講一個《司馬光砸缸》的故事,
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《司馬光砸缸的故事》()。有一天,司馬光和小夥伴在花園的假山上 玩捉迷藏的遊戲。有一個小朋友 一不小心 掉進了假山旁邊裝滿水的 大水缸裏。
水缸裏的水可深了,那小朋友掙扎着喊“救命!”小夥伴們看見都嚇壞了,有的哭、有的`喊、還有的跑到外面去找大人幫忙……。眼看,水缸裏的小朋友就要被水淹沒了……。
只見 司馬光急中生智,從地上抱起一塊大石頭,使勁向水缸砸去。只聽——“砰”一聲,水缸破了,裏面的水流了出來,水缸裏的小朋友得救了!
大家都誇司馬光 是遇事 沉着冷靜,善於想辦法 解決困難的好孩子!
小朋友,你們喜歡聽這個故事嗎?
有人把這件事畫成了圖片,流傳至今;還有人把這件事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽:
司馬光砸缸的故事 篇二
司馬光砸缸的故事
司馬光七歲的時候穩重的就像一個大人,聽到老師講解《左氏春秋》,十分喜愛,放學之後又爲家人講他所學到的,他立即也明白了《左氏春秋》的內涵。從此手裏放不下書本,甚至到了忘記了飢渴,冷熱的程度。有一次,他跟小夥伴們在後院裏玩耍。有個小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸裏的水中。別的孩子們一見出了事,放下他都跑了。司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去,水涌出來,小孩也得救了。
司馬光勤學的故事
司馬光,(他)是宋哲宗時期的宰相,以前掌管編寫《資治通鑑》,是當時的有名的功臣。他小時候,擔心記憶潛力比不上別人,其他兄弟已經會背誦並玩耍休息去了,他卻獨自關門不出,在屋子裏學習,等到能夠背誦才停止。(司馬光)自己說:“(因爲)讀書時下的力氣多,收穫就長遠,才能終身不忘。”等到(司馬光)長大了,他讀遍了古代書籍,見多識廣,記憶牢固。他說:“讀書不能夠不背誦,有時騎馬走路,有時半夜睡不着覺,吟詠讀過的文章,思考它的意思,收穫就多了。”
司馬光砸缸的故事 篇三
有一天,故事中的小朋友們在一起玩兒捉米藏,有一個小朋友爬到假山上,結果不小心摔了下來,正好摔到大水缸中。
水缸又高又大,小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了,有的嚇跑了。
只有一個叫司馬光的小朋友很勇敢,他急中生智,抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去,水缸破開了,水嘩嘩的流了出來,缸中的小孩兒得救了。
司馬光機智勇敢的舉動,受到了大家誇獎。
由於司馬光從小勤奮好學,又喜歡讀歷史書籍,使得他博學多聞,二十歲時考中了進士。
他在朝中做官期間,努力收集歷史資料,經過幾十年的努力,最後編成了《資治通鑑》,後來還當過宰相。他也成了我國宋代有名的史學家。
司馬光砸缸的故事告訴我們的道理
無論我們遇到什麼事情都應該沉着冷靜思考,遇事不慌不亂,在面對別人發生的危險的時候還能幫助別人,這是一種機智救人的。表現。發生任何問題都應該找問題的原因和辦法,慌亂是沒有用的,同時我們也應該學習司馬光那種勇於打破成規,勇於創新的精神。
歌曲《司馬光砸缸》 篇四
有幾個小朋友 圍呀圍着那大水缸
大家一起捉迷藏 調皮又歡暢
撲通通 一聲響 有人掉進了大水缸
大家全都嚇壞了 慌裏又慌張
有一個小朋友 名字叫做那司馬光
搬起一塊大石頭 砸向那大水缸 呀
哐噹噹 一聲響 流水嘩啦啦往外淌
夥伴鑽出那破水缸 大家都齊鼓掌
哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸
哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 司馬光砸缸
司馬光砸缸的故事 篇五
有一次,司馬光跟小夥伴們在後院裏玩耍,捉迷藏。院子裏有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不留意,掉到缸裏。缸大水深,眼看那孩子快要沒命了。別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。司馬光想了想,急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸裏的水流了出來,裏面被淹在水裏的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉着冷靜,從小就是一副小大人模樣。
原文
司馬光字君實,陝州夏縣人也。光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退爲家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知飢渴寒暑。羣兒戲於庭,一兒登甕,足跌沒水中,衆皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。――元末阿魯圖《宋史》
發生地
“司馬光砸缸”的故事在中國可謂家喻戶曉。《宋史》載:“光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退爲家人講,即了其大指。自是手不釋書,至不知飢渴寒暑。羣兒戲於庭,一兒登甕,足跌沒水中,衆皆棄,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。其後京、洛間畫以爲圖。”至於這個故事發生在河南光山,明白的人恐怕就不多了。
河南省光山縣教育局從二○○八年開始啓動申報工作,申請將司馬光出生於光山的史實寫進中國小語文教材。在教育部有關司局和人民教育出版社的支持下,經多方專家歷時兩年的審慎考證,去年十月終獲全國中國小教材審定委員會審定透過。新修訂的語文教材已印刷完畢,開學時供全國中學生使用。
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