五年級上冊語文期末複習方法（新版多篇）

部編版五年級上冊語文第二十二課《四季之美》知識點 篇一

生字組詞：

黎：黎明 巴黎 黎民 百姓

暈：紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船

漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆

幕：夜幕 開幕 幕布 屏幕 內幕

愈：愈加 愈發 癒合 痊癒 愈來愈好

曠：曠達 空曠 曠課 曠工 曠日持久

怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得

逸：安逸 閒逸 逃逸 逸聞 以逸待勞

免：未免 避免 免疫 免職 免費 閒人免進

多音字：

暈：yùn紅暈 yūn暈頭轉向

着：zhuó着實 zháo着急 zhāo高着

形近字：

漆（漆黑） 膝（膝蓋）

幕（開幕） 暮（暮色）

曠（空曠） 礦（礦石）

生字詞語：

紅暈：中心濃而四周漸淡的一團紅色。

成羣結隊：許多人或動物聚集成羣體。

心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

凜冽：刺骨地寒冷。

反義詞：

黎明——黃昏 明亮——漆黑

朦朧——清晰 凜冽——暖和

近義詞：

固然——雖然 閒逸——閒適

和諧——和睦 掃興——敗興

詞語搭配：

（魚肚色）的天空 （微微）的紅暈

（紅紫紅紫）的彩雲 （朦朧）的微光

（成羣結隊）的大雁 （凜冽）的清晨

（熊熊）的炭火 （閒逸）的心情

部編版五年級上冊語文知識點 篇二

一、易錯字音：

趁機chèn jī、衣裳yī shang、輕盈qīng yíng、

照看kàn、嬉戲xī xì、衰老shuāi lǎo、彩錦jǐn、

眼眶kuànɡ、剝bāo下來、嚴厲yánlì、懲chénɡ罰、

拽zhuài着、掙zhēng扎、一劃huà、循xún着

心急如焚xīn jí rú fén、玉簪yù zān、背後bèi hòu、

霎時間shà shí jiān、輕盈qīng yíng、

二、多音字：

挑：tiāo挑選 tiǎo挑戰

和：hé和好 hè一唱一和

三、詞語解釋

富麗堂皇：形容場面、建築或陳設等宏偉華麗、氣勢盛大。

衰老：年老精力衰弱。

門風：指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。

珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。

拗不過：無法改變（別人的堅決的意見）。

四、反義詞

節儉——鋪張 自由——拘束

活潑——呆板 衰老——健壯

五、近義詞

緊急——危急 損害——損傷

尊嚴——威嚴 懲罰——處罰

察訪——調查 活潑——活躍

六、課文理解

1、民間故事：指羣衆集體口頭創作，口頭流傳，並不斷地集體修改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的願望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。我國的四大民間故事是：《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》

2、《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。

3、牛郎織女，比喻分居兩地的夫妻。《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但願人長久，千里共嬋娟。

4、老牛臨終的囑託，爲下文做好了鋪墊，因爲下文寫牛郎追趕王母娘娘就是憑藉了牛皮的幫助。

5、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬於天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬於天琴座。

6、中國的七月初七，又被稱爲七夕節和七巧節（“乞巧節”），這天牛郎織女在鵲橋相會。

7、人物素描：

牛郎——心地善良、勤勞能幹、重情義、嚮往美好生活

織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇於追求美好的生活

老牛——知恩圖報，善解人意、勤勞樸實

王母娘娘——心狠手辣，無情無義，不講骨肉親情。

部編版五年級上冊語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》知識點 篇三

多音字：

興：xīng興奮 xìng高興

嚷：rǎng叫嚷 rāng嚷嚷

詞語解釋：

糟糕：指事情、情況壞得很。

靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。

得意揚揚：形容非常得意的樣子。

迫不及待：急迫得不能再等待。

謄寫：照底稿抄寫。

一如既往：完全跟過去一樣。

靈感：在文學、藝術、科學、技術等活動中，由於艱苦學習，長期實踐，不斷積累經驗和知識而突然產生的富有創造性的思路。

源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。

歧途：歧路，比喻錯誤的道路。

平衡：對立的各方面在數量或質量上相等或相抵。

交織：錯綜複雜地合在一起。

謹慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發生不利或不幸的事情。

極端：絕對；偏激。

反義詞：

精彩——糟糕 讚揚——批評

靦腆——大方 自豪——自卑

溼潤——乾燥 沉重——輕盈

全面——片面 謹慎——馬虎

得意揚揚——垂頭喪氣

近義詞：

讚揚——頌揚 靦腆——忸怩

自豪——驕傲 敬仰——敬重

讚賞——讚美 鼓勵——鼓舞

希望——期望 慈祥——慈愛

嚴厲——嚴肅 謹慎——小心

課內問題：

1、當巴迪寫了第一首詩後，母親是怎樣評價的？巴迪有什麼反應？父親是怎樣評價的？巴迪有什麼反應？

答：母親的評價是“精彩極了”，巴迪的反應是“得意揚揚”；父親的評價是“糟糕透了”，巴迪的反應是“痛哭起來”

2、巴迪長大後，是如何看待父母的愛的？

答：成年以後，巴迪越來越體會到父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。母親的愛是“靈感和創作的源泉”，而父親的“警告”則時常提醒巴迪“小心，注意，總結，提高”。巴迪不僅認識到“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種看起來截然不同的評價對自己健康成長的必要性，而且認識到它們都有一個共同的出發點——那就是愛。