古人刻苦學習的故事彙總（新版多篇）

.焚膏繼晷 篇一

形容夜以繼日地勤奮讀書。語出韓愈《昌黎集進學解》：“先生口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編。記事者必提其要，篡言者必鉤其玄（成語“提要鉤玄”出處）。貪多務得，細大不捐，焚膏油以繼晷（點上燈來繼續白天的學習），恆兀兀以窮年（長年累月都這樣堅持）。先生之業可謂勤矣。”

隨月讀書 篇二

南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張梯子擱在牆腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續讀下去。

萬斯同閉門苦讀 篇三

清朝初期的著名學者。史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書<二十四史>。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩。在賓客們面前丟了面子。從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下。掀翻了賓客們的桌子。被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣。厭惡讀書。到閉門思過。並從<茶經>中受到啓發。開始用心讀書。轉眼一年多過去了。萬斯同在書屋中讀了很多書。父親原諒了兒子。而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀。終於成爲一位通曉歷史遍覽羣書的著名學者。

.十年窗下 篇四

形容長期閉門苦讀的典故。語出金元間劉祁《歸潛志》：“南渡後疆土狹隘，止河南、陝西，故仕進調官，皆不得遽。人仕或守十餘載，號重複累，往往歸耕或教國小養生。故當時有云：'古人謂十年窗下無人問，一舉成名天下知；今日一舉成名天下知，十年窗下無人問也。’”後人便以“十年窗下”、“寒窗十載”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語來形容長期清貧自守，閉門苦讀。

孟柯改過勤學 篇五

孟子是戰國時代的著名思想家。政治家。 但是。孟子並非是一個天生就有學問的人。他幼年的時候非常貪玩。不喜歡讀書。後來。孟母爲了教育他。三次搬家。還剪斷布匹開導他。終於。孟子明白了要想成才。必須努力勤奮的道理。

陶侃運甓 篇六

晉時，有一個官至太尉的人陶侃，閒來無事時，常常是早上把磚（甓）從屋子裏搬出去，天黑了又搬回來。循環往復，不知疲倦。一些人看見後不解其意，便問其緣由。陶侃回答說，恐怕攸閒慣了，將來不能幹一番大事。後來，人們用“運甓”表示勵志勤力，不畏往復；用“運甓甕、運甓人”等指不安攸閒，發奮功業之人。