高中物理怎麼學能提高成績【精品多篇】

如何提高高中物理成績 篇一

第一，錯題本要科學利用。

這個方法一點都不獨特，可能大家都看膩了。但錯題本完全可以升級。比如，到了高中，你完全可以複印錯題，而不是抄，這樣節省時間，高中物理圖像很多，也防止抄錯，同樣答案也可以複印，總之一句話，節省時間。還有，錯題本要經常看，可以再錯題本上給自己列一個具體的循環複習計劃，比如我打算用20天系統複習一遍，那麼就給自己在錯題本上記錄時間，每天看到哪裏。

第二，約束自己課下做題的時間。

這一點非常重要，拿我們天津大學聯考物理來說，50%以上的學生最後一道物理題是完全空白的，這說明了什麼？沒有時間去做啊，前面的題目太影響做題時間；而如何提高做題時間，是一步一步來的，這就要求大家課下做題注意限制時間；每一天的課下作業都要給自己規定做題時間，最好每科都這樣。

第三，定期循環做複習。

在說錯題本的時候就說過了，物理必須頂起循環複習。高中和國中的一個最大的區別在於學的知識太多，而且太深入。大家很容易遺忘以前學過的知識點，尤其是在高三一年的複習中。

第四，尋找合適自己的學習方法。

他人的學習方法不要盲目執行，要靈活借鑑，因爲高中生的成績差異和學習能力差異太大，他人的學習方法不一定適合你。因此一定更要找到適合自己的學習方法和習慣，包括王尚上面給大家推薦的這些建議，都是要大家借鑑的，而不是盲目去複製。

高一物理良好的學習習慣 篇二

一、勤於想象。一般需要經過聯想，合理推想，大膽猜想。例如：聯想“爲什麼“難以”感覺地球在運動？坐在火車或飛機上，閉着眼睛，感覺火車或飛機不再行駛或飛行，爲什麼？”；推想“描寫物體的運動，需要參照物”；猜想“沒有參照物，‘位置’或‘方向’等概念失去意義。”

二、咬文嚼字。學習物理概念、規律，須緊扣文字表述。比如“力是物體間的相互作用。”這裏關鍵字有“物體”、“間”和“相互”。

三、詹前顧後。物理成爲一門學科，具有很強的邏輯系統性。前面接觸的概念、規律或重要結論與後面新學習的概念、規律或重要結論總是相互聯繫的，絕不會相互“牴觸”。所以學習中需要瞻前顧後，分析這種其中邏輯關係。

四、多作比較。比較可以“同中求異”，也可“異中求同”。例如“速度”和“加速度”之間比較，相同之處，都是比值定義法。不同之處，物理意義差別“巨大”。這裏，可能需要一個較爲長期的過程，才能較爲徹底地理解。

五、做好實驗。

六、使用好數學工具。比如“代數法”、“函數圖像法”（包括“三角函數”）“向量法”和“不等式法”等等。

高中物理學習建議 篇三

1、把上課效率提高到最大

不管是什麼學科，上課都是必不可少的。尤其對於物理來說，如果上課效率不高，那麼成績就很難提高上去。

1)提高上課效率首先就得在上課之前做好準備。上課之前把下節課老師要講的內容預習一下，大概理解一下，讓自己有個心理準備。等到老師講的時候，自己也能有思考的方向，也可以預測以下接下來的內容。除了預習知識以外，還要整理好桌面，把上課需要用到的東西都準備好，以免要用的時候手忙腳亂的找浪費了聽課時間。

2)認真聽課、主動思考。物理不同於其他學科，學習物理要有自己的物理思維。所以高二學生在上物理課的時候，一定要認真聽老師講，積極和老師互動、主動思考，培養自己獨立思考的能力。上課的時候對於老師的問題要多方面的去考慮，等到老師講解的時候注意對比一下自己的思路和老師的思路有什麼不同之處，哪個更好一些，如果自己考慮不周，也要分析一下原因。

2、提高物理成績就要會做題

都說理科提高成績全靠刷題，其實這句話也不是全對。就拿物理來說，不能見到題就做，你得挑一些適合自己的、經典的例題去做，不要做一些難度特別大的題，一般老師佈置的作業題都是比較好一些的。

做題的時候最好能多想幾種解題思路，用最簡單、省事兒的，這樣一來，下次遇到這個類型的題不僅能做出來，還能節省做題時間。

做完題之後一定要注意總結，看看這這道題涉及到的知識點還有沒有其他的考察方向，這道題還能不能改一下（問題和已知量換一下）等等，想辦法把一道題做透做精。

學好高中物理有哪些方法 篇四

1、化解過程層次：一般說來，複雜的物理過程都是由若干個簡單的“子過程”構成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把複雜的問題層次化，把它化解爲多個相互關聯的“子過程”來研究。

2、探明中間狀態：有時階段的劃分並非易事，還必需探明決定物理現象從量變到質變的中間狀態（或過程）正確分析物理過程的關鍵環節。

3、理順制約關係：有些綜合題所述物理現象的發生、發展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應”。要正確分析，就要全方位、多角度的進行觀察和分析，從內在聯繫上把握規律、理順關係，尋求解決方法。

4、區分變化條件：物理現象都是在一定條件下發生髮展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發生變化。在分析問題時，要特別注意區分由於條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質異的問題混爲一談。

高中快速提高物理成績的學習方法 篇五

重視實驗，勤於實驗

電學實驗是高中物理的難點，也是大學聯考常考的內容，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，並且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。

聽講與自學相結合

較之高一，高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯繫，把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

定期複習總結

在學習過程中要養成定期複習總結的好習慣。複習不是知識的簡單重複，而是昇華提高的過程。一是當天複習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末複習，明確每章知識的主幹線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯繫，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的複習，就會發現，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試着對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，儘快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

有關 學好物理的訣竅的推薦 篇六

第一要切實學懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規律你能回答出它們“是什麼”“怎麼樣”“爲什麼”等問題；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯繫和本質區別；能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。

爲了學懂，同學們必須做到以下三點：認真閱讀課本；認真聽講；理論聯繫實際。課本知識是前人經驗的高度概括和總結，準確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反覆閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點？以便上課時有目的聽講，提高學習效率。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力；此外，重視實驗，理論聯繫實際也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因爲物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與實際相聯繫，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

第二，學習物理，要掌握物理學科特有的思維方式。中學的物理規律並不多，但物理現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把複雜的問題分解爲簡單問題的能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。

第三，要即時複習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，並與大腦裏已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有餘力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。

第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了大量的課外書籍。這是因爲，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。

學好高中物理需要注意什麼？ 篇七

1、注重對概念規律的理解

什麼是根本？根本就是基礎。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的着眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。

2、注重對物理方法的感悟

笛卡爾說過“關於方法的知識才是最重要的知識”對物理方法的感悟理解與應用是個人學習素養、潛質表現。注重解決物理問題的思維過程和方法，關比如常採用整體法和隔離法、外推法、等效法、微元法、極限法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認真領會並掌握運用；通過一定量習題的求解，我們會發現在理解概念、規律方面的許多問題，也會發現解題方法、技巧方面的許多問題，還會積累不少的解題技巧、經驗，這些都要求我們要及時地歸納總結。

3、注重物理實驗能力的提高

物理是一門實驗學科，實驗是建立物理概念。理解物理規律建立物理模型的基礎。也是大學聯考必考的題型。對實驗目的、實驗原理、實驗操作、數據處理、誤差分析都必須瞭如指掌。做物理實驗前應認真預習，實驗時要膽大心細，實驗後獨立完成實驗報告。這一過程可以幫助自己更深刻地理解物理概念，以達到事半功倍的效果

4、注重物理過程分析規律的應用

對一道物理題在弄清題意確定應用的物理規律和研究對象後，就要對研究對象進行物理狀態、物理過程的分析，在腦海中形成鮮明的物理圖像。這樣才容易排除一些錯誤觀念的干擾，找準解決問題的出發點。建立物理模型。尤其是對一些較難的、靈活性較大、情境較新的問題，分析清楚物理過程才能找到解題的關鍵條件和問題中的隱蔽條件。

5、注重物理與日常生活、科技發展的聯繫

要留心用學科知識詮釋解答現實社會生活中能源、科技、體育……重大熱點問題。

學好高中物理的關鍵點在哪裏？

有人曾說，優秀的物理學家同時也是數學家．這種說法有一定的道理，物理中有許多知識是需要嚴謹的數學來推理驗證的。如果讀者具備了一定的數學功底，學起物理來一定很容易。物理的學習依靠記憶和理解，記憶是理解的基礎，完全否定記憶是毫無理由的，也是學物理的弊端，當記憶牢固之後，必須要求理解，當對一個問題理解深刻後，今後遇到這類問題就會立即反應過來，不至於茫茫不知所措。

學好物理關鍵之一是畫好示意圖。文字總是比較抽象的，當解題者將對文字的理解轉化爲圖表並體現出在整個物理環境中物體之間的關係，這樣就等於解決了問題的一半。有人將受力圖稱爲題眼實不爲過，也無怪乎在大學聯考之中受力圖也有分的。畫受力圖的同時不能孤立圖與題的關係，要仔細分析全題，不能以偏概全，要深刻理解整體與個體的關係。

關鍵之二是做一定數量的習題。有人不提倡題海戰術，我也不提倡，但做一定數量的習題對學好物理大有好處。多做習題不是重複上十幾遍地做幾道題，而是從題的本身發掘它的內涵，充分理解題所描述的物理環境是和什麼定理、定律有關，應用什麼樣的方法來解決。解決物理問題的最好的方法是運用能量的觀點（包括動量觀點），因爲自然界中幾乎全部的物理現象都與能量或動量有關，用能量或動量的觀點來解決物理習題會比其它方法簡捷一些。但具體問題要具體分析，不能一味地追求能量或動量，能有什麼方法解題就用什麼方法，這樣可能會省很多時間的。

關鍵之三要注重物理與數學的結合點。這一結合點往往是不等式、二次函數等．將這兩個工具巧妙地用於解物理題上，可將一些毫無頭緒的題目解得簡單明瞭。

最後，學好物理要善於猜想。愛因斯坦曾說過：“想像力比知識更重要，知識是有限的，想像力是無限的，是社會進步的源泉。”其實，說得明確一些，猜想就是“蒙”，但不是瞎“蒙”，而是根據一些信息（能從題中得到，或由邏輯分析得出）來判斷，這種方法主要是用於選擇題的解答上。

高二快速提升物理學習成績的方法 篇八

1、正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律

基本概念和基本規律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點：(1)每個概念和規律是怎樣引出來的？(2)定義、公式、單位或注意事項各是什麼？(3)其物理意義或適用條件是什麼？(4)與有關物理概念、規律的區別和聯繫是什麼？(5)這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什麼？(6)適度訓練。

2、注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標

（1）在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫出讀書筆記；(2)在語言表達能力訓練上，能用正確的物理術語描述物理概念及規律，能把一般的物理過程表達出來；(3)在觀察動手能力訓練上，能細緻觀察物理現象，歸納出物理規律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數據。

3、獨立主動地歸納總結

除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在複習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章後，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯繫和區別及其來龍去脈、縱橫關係，建立起完整的知識體系，有助於同學們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。

4、重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善於學習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，並明確其產生的條件和特徵。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，複雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯繫起來，便使複雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養了同學們良好的學習習慣。

5、掌握各種物理思維分析方法的模式，進行正確思維

經常聽到學生反映“老師講課時聽着都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手”，究其原因，就是學生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維，要做到以下三點：

（1）弄清物理基本概念和規律，使思維活動建立在概念和規律的基礎上；

（2）要按物理內在規律進行思維，學生遇到一個問題，要弄清物體在什麼條件下，遵從什麼規律。需用什麼公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了；

（3）積累和總結幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態分析法、能量狀態分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題，可以用類似的方法和步驟去解決。

6、強化“比較”和“類比”的思維方法訓練

在學習中要經常做到，在表面上差異大的概念和規律通過“比較”找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規律，通過“比較”找出他們的差異，加深對概念和規律及物理現象的認識。例如“重力場”和“靜電場”，表面看來存在着很大的差異，但它們之間有着共同點（同爲勢場），即重力和電場力做功與路徑無關，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量。

另外對抽象的概念和規律的學習，還可採用“類比”法。例如電場、磁場像風一樣，是看不見、摸不着的，但卻是客觀存在的。研究風時，可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風力的方向和強弱；研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導體，根據受力的大小、方向來研究電場，磁場的強弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度，發展學生抽象思維能力。

高二物理怎麼複習篇九

有的同學課後總是急着去完成作業，結果是一邊做作業，一邊翻課本、筆記。而在這裏我要強調我們首先要做的不是做作業，而應該靜下心來將當天課堂上所學的內容進行認真思考、回顧，在此基礎上再去完成作業會起到事半功倍的效果。

複習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之後我們再鑽研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統。

另外，德國心理學家艾賓浩斯的研究表明：知識在學習最初的兩三天內遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們對知識進行及時的複習也是戰勝遺忘的需要。

.高二物理要怎麼學才提高成績 篇十

高中物理要怎麼去學

物理學習剛開始是不難的，每個人都能學會，最關鍵的就是要學會由淺入深、學會變通，學會舉一反三、靈活應變，知道怎樣把最簡單的定理公式掌握熟練以後再加以運用，這樣才能把物理學習的更好。物理學習是循序漸進的，不能一口吃個胖子，要慢慢去學，有點耐心。學物理不要急於求成，要學一個東西就紮實把它學會了，每一個知識點都細緻去分析和理解，要有咬文嚼字的心理，弄清楚定義裏面每一個詞語的含義，知道每一個公式是如何推導來的，從而進一步瞭解公式的變形公式等。

物理學習聽課和預習都很重要，聽課如果能集中精力去分析、記憶、理解知識點的含義，那麼就能夠很快消化吸收掉所學的知識，而如果預習的好，則能夠提高自己的自學能力。說句實在的，物理學習好的學生，一般自學能力都比較強，因爲光靠老師講是沒有太大效果的，只有自己理解了才能儘快提高物理成績。

物理最快提高分數的方法

物理想要快速提高成績，僅靠刷題是沒有效果的，因爲做再多的題目如果不理解也是沒用的，物理在學好基礎內容的基礎上，做題要以會爲目的，不能圖快，要做一道是一道，每一道題目都理解透徹了，徹底分析明白了，每一個過程都不難模棱兩可或者似懂非懂，否則就等於白做了一道題目，那樣做題的後果就是等於在做無用功。

物理解題是一環扣一環的，不要因爲某一步不理解就跳過去，那樣整個題目都會出錯，一道大題很可能就做錯了，分數也拿不到，選擇題更是會選錯答案，因此學物理就得較真，不要放過任何一個細節，特別要注意其中的微殊。