幼兒園教師家訪注意事項

一、家訪細節

1、家訪前要提前與家長電弧溝通：約定時間和家長的地址。

2、教師一起家訪，並做好詳細的家訪記錄。如孩子有無食物或藥物過敏史、驚厥史、脫臼、骨折史等；孩子的愛好、性格傾向、進餐、睡眠（有無特別嗜好，如揪頭髮、抱被子等）、大小便情況等。教師瞭解的情況越具體，今後的工作越得心應手。

3、教師要注意自己的儀表，穿着端莊大方，儀態情切平和，避免過於時尚前衛的衣着；還要注意自己的語言規範、態度和藹，將自己正確的教育理念展現在家長和孩子面前，已獲的他們的信任。

4、教師要向家長介紹幼兒園的伙食、環境、師資等情況，並儘可能得多詢問孩子的各方面情況：如是否上過親子班、平時有誰帶、家裏成員等。另外，也應瞭解家長的情況及家長對幼兒園和教師的需求。

5、給家長一些建議：

讓孩子在家學會自理生活：如刷牙、洗臉、進餐、入廁、收拾玩具等。孩子如要帶心愛物品來園與同伴分享，家長要支持。孩子帶回家的任何作品，請給予珍惜並鼓勵，不要取消或漠視。請勿在孩子面前批評教師，有問題直接與教師溝通。不要讓孩子無故缺席、遲到。即便要了解孩子情況，也不要在孩子活動期間給教師打電話；家長可在中午孩子休息時段打電話，也可以利用接送孩子的間隙，直接和班裏老師交流。家長聯繫方式如有變更，請及時通知教師。家長如有意見和建議，可以通過交談直接反饋的教師。

6、觀察家教情況，家長怎樣稱呼孩子、用什麼方言交流、家裏的環境、孩子的個性、喜好和能力如何。

7、與家長約好家訪的時間家訪時間事前商定，以雙方都覺合適爲宜。

8、注意家訪時的態度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣，多聽家長談，特別是平時不露面的家長，輕易不要否定其觀點，要多瞭解家長對幼兒園教師及自己孩子的看法，教師陳述的內容應客觀詳實，使家長感到教師對自己的孩子了很深。

9、家訪內要有主題。一般老師都帶問題家訪，家長在說明時，必須神情專注地傾聽，不宜中途搶話，並且記錄家長談話要點，作爲日後改進依據。

10、解決問題。針對孩子的問題，家長和教師商量好應該怎樣做好家園互助工作的問題，把孩子教育好。

二、家訪的原則

1、反映問題要有藝術性。在反映幼兒的表現時，對幼兒的缺點要委婉地指出，通過表揚別的幼兒在某個方面的優點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今後努力的方向。這樣，不僅在家長面前維護了孩子的自尊，拉近了師幼距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

2、注重家訪的實效性。家訪不僅是瞭解情況，切磋育兒經驗，還要把家訪獲得的情況同平時的教育結合起來，做到“一把鑰匙開一把鎖”，實現因人施教。要積極爲家長搭建互助教育的平臺，家長之間開展“一幫一”結對子的活動，讓家長的教育資源互補起來。

3、家訪計劃應有一定的靈活性。和不同的家長交談應靈活。交談的方式和內容應靈活。