數學學習方法（新版多篇）

學好數學的竅門是什麼 篇一

不亂買輔導書

很多高中生認爲想要學好數學，就要多做題。所以就買了很多輔導書來做，但是對於數學成績提高的效果卻不是很明顯。其實，學好數學和輔導書並沒有直接的關聯。有做輔導書的時間，高中生不妨好好整理一下自己的數學卷子，把卷子上的難題研究透了，比什麼輔導書都有用。

整理錯題

很多高中生都沒有整理錯題的習慣，其實用好錯題本是很重要的。高中生可以把自己做錯的題和不明白的題，都整理在錯題本上，不懂的問題可以請教老師和同學，之後把正確的答案和思路都記錄好。

數學學習方法 篇二

1、有良好的學習興趣

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣纔會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中，我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升爲自覺的理性的“認識”過程，這自然會變爲立志學好數學，成爲數學學習的成功者。那麼如何才能建立好的學習數學興趣呢？

（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。

（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視爲欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變爲鞭策學習的動力。

（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。

（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問爲什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？

（5）把概念迴歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也迴歸於現實生活，如角的概念、至交座標系的產生、極座標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有迴歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。

2、建立良好的學習數學習慣。

習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成爲自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

學好數學的方法和技巧 篇三

最簡單的學習方式就是“悟“，就是用心思考，學過的一個數學概念，除了要明白這個概念說的是什麼意思之外，還要去做題加深練習。很多人在出現問題後不去反思，就是不去思考自己爲什麼錯？是什麼樣導致了這個錯誤的發生，下次我要怎樣才能避免這樣的問題發生，怎麼進行總結。

抓住課堂。理科學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。高質量完成作業。寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考。

對不會做的錯題：弄懂每一個步驟，並思考爲什麼；針對算錯了的錯題，如果經常出現這樣的情況那麼你就要：改變計算方式和習慣，比如學會檢查和算兩次提高準確度。重點是要去思考！你思考的深度越深，你學習得就更加透徹，你就會用少量的題達到很高的效果。但這樣的思考不是憑空的，而是建立在錯題上的思考。從錯誤中去學習，彌補你的不足，你下次犯錯就會越來越少。

數學學習方法 篇四

第一，怎麼樣學好數學

數學是必考之一，然而很多學生因爲數學成績不睬想而困擾，那麼如何學好數學呢？現

給大家介紹幾個方法，僅供參考。

1、教孩子有選擇性和針對性的做題

2、注重家長的學習與交流

3、把弱項釀成強項的輔導法則

4、勇於參加奧數角逐

第二，奧數角逐與的關係。

一直以來，幾乎所有家長和部分奧數老師都認爲“只有學好奧數，才能取得好成績”，這種認識確實是有必然原因的。歸納起來，有以下四點：

1、盃賽爲提供了試題

2、盃賽爲提供了籌碼

3、盃賽爲提供了經驗

4、盃賽增強了學生的自信心

第三，備考計劃

作爲應試升學，卻缺乏應試升學應有的複習備考環節應有的複習備考環節！要想在中脫穎而出，六年級進行綜合複習、真題模擬很重要！那麼，六年級部分知識，如：

分數百分數、工程問題、比和比例……又該何時學習呢？備戰，必需超前學習！具體如下：

1、四升五暑假模塊化教學，學習必考知識點

2、五升五暑假完成全部知識點學習

3、六年級秋季九大專題，綜合複習重要知識點

4、六年級寒假完成全部專題複習

5、六年級春季綜合模擬，提升應試能力

第四，解決孩子經常粗心的方法

1、糾正孩子的書寫習慣

2、減少孩子的依賴心理

3、讓孩子養成認真仔細做作業的習慣

4、讓孩子將做過的錯題都記錄下來

5、儘量不讓孩子用橡皮和塗改帶

6、用適當的目標激勵孩子上進

第五，從知識方面充分做好擇校備考工作

前面提到，擇校題中，奧數很少（有的學校幾乎補考奧數）。從題型上來說，主要有判斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應用題等，與平時的常規考題題型基本一致，從知識上來講，以國小五六年級知識爲主，會有很少量的超綱題（入勾股定理，解方程，字母表現數量），因此這種擇校考試類型於會考，主要考查知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的速度與規範性。

數學學習方法技巧 篇五

1、按部就班。

數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。

所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調理解。

概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。

每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練。

學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉大學聯考的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現的錯誤。

訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。

複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。

數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。

熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認爲書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，

公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。