大班飯後遊戲【新版多篇】
飯後小遊戲:猜牙籤 篇一
遊戲規則:由一個人手中握着N根牙籤,這個N小於等於桌子上的人數,也可以沒有,讓大家猜他手中的牙籤數,每個人猜的數字必須不一樣,誰說中了誰喝酒,如果所有人都沒猜中那麼拿牙籤的人自己喝,每個人輪換拿。
《手指寶寶做運動》(小班 篇二
一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲 (伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)
三個手指捏捏捏 (伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)
四個手指撓撓鬧 (伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)
五個手指拍拍拍 (雙手對拍)
活動準備: 篇三
1、老師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。
2、活動場地佈置許多樹、草(草內有若干雞蛋和一隻鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。
飯後小遊戲有哪些 篇四
【飯後小遊戲:老鼠與小貓】
活動名稱: 小貓與老鼠
飯後小遊戲:開火車 篇五
遊戲規則:開始之前,每個人說出一個地名來代表自己,但是地點不能重複。遊戲開始後,一個人從自己的地名開始,假如你來自上海,然後就說“上海火車要開了”大家就問開往哪裏,你就說:“開往北京”,那麼選擇北京作爲代表的那個人就要說:“北京的火車要開了”……遊戲依次類推,誰遲疑就罰酒。
還蛋 篇六
1、引導每個幼兒找回1只雞蛋,找到的雞蛋放進籮筐。
2、師:你們找回了多少雞蛋?(許多)。
3、問個別小雞:你找回了幾隻雞蛋?(1只)
4、雞媽媽有許多孩子,1只小雞找回1只雞蛋,1只1只合起來是多少?(許多)
5、繼續引導幼兒發現其中有一隻不同的蛋。
師:這隻蛋和你們手裏的蛋有什麼不同?(顏色、大小)它是不是(雞)媽媽生的?會是誰生的?
6、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?
7、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩裏有沒有雞媽媽生的蛋?
餐後活動的管理建議 篇七
如此豐富多彩的活動怎能不讓孩子們心動呢?但隨着時間的推移,有些活動對孩子們的吸引力就會逐漸減少,孩子們不再積極地前往,參加這項活動對他們來說只是任務,變成了一種負擔。所以,我們的建議是老師平時要多觀察,發現幼兒的需要、他們的興趣所在,根據他們興趣的轉移,及時更換活動內容,不要讓那些已經失去魅力的活動限制了我們的孩子。
餐後活動中的孩子們應該是快樂的,自由的,讓我們的孩子盡情享受這餐後美好的時光吧!
會變的小手 篇八
我有一雙小小手, (伸出兩隻小手拍兩下)
變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)
變成風車轉呀轉。(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指併攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
《五指歌》 篇九
你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)
你拍二,我拍二,(同一的動作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)
你拍三,我拍三,(同一的動作)
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)
你拍四,我拍四,(同一的。動作)
兄弟一起來幹事。(伸出右手做拎籃子狀)
你拍五,我拍五,(同一的動作)
大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉動做新疆舞狀
幼兒園飯後遊戲 篇十
1.幼兒園飯後遊戲:桌面滾球
目的:
練習在桌子上滾球,發展手眼協調能力。
準備:
三張桌子,一個大球。
玩法:
將三張桌子並齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。
建議:
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
2.幼兒園飯後遊戲:貓捉老鼠
目的:
練習躲閃爬,發展身體的靈活性。
準備:
貓和老鼠頭飾,將兩張桌子縱向並在一起。
玩法:
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬,戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體,就算捉住了。
建議:
根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。
3.幼兒園飯後遊戲:退得快
目的:
練習退爬,發展身體的協調性。
準備:
將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法:
幼兒依次從桌子的一端爬上桌面,身體向後倒退着爬到桌子的另一端,然後下來。遊戲可以反覆進行。
建議:
幼兒熟悉遊戲的玩法以後,可以將桌子擺成多種形狀,如:四方形、三角形等。
4.幼兒園飯後遊戲:上上下下
目的:
① 練習鑽、攀爬,發展動作的靈活性。
② 發展四肢的協調能力。
準備:
兩張桌子拼接起來爲一組,設計兩三組,間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
玩法:
幼兒以桌子的一端爲起點,先在第一組桌子下鑽爬,再站起來從第二組的桌子上面爬過去……遊戲可以反覆進行。
建議:
桌子的間隔距離要適當,不宜太小。
字寶寶樂園教育支持裏有很多遊戲案例
5.幼兒園飯後遊戲:例打電話(小班遊戲)
目 的
( 1 )複習有關漢字。
( 2 )練習使用打電話習慣用語。
準 備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法
教師邊做打電話的動作,邊說兒歌:“叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… ”全體幼兒接着說:“叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動聽,不知電話誰打來,快快拿起聽一聽。”(做聽電話動作)幼兒:“喂,你好,請問你是誰?”師:“你好,我是××老師,我找××字寶寶。”拿相應字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:“我是××字寶寶。”遊戲依次進行。
6.幼兒園飯後遊戲:照相機(小班遊戲)
目 的
複習有關字詞。
準 備
相應的大、小字卡(小字卡每人一套)。
玩 法
大家面向教師坐好,集體說兒歌:“我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。”教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴裏說:“咔嚓”,然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行
一、
誰的小手拍的響--我的小手拍的響;
誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮;
誰的小手藏的好--我的小手藏的好;
誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出來。
小手小手拍一拍,
我把小手舉起來。
小手小手拍一拍,
我把小手藏起來
三、
拍手兒歌:
抓住,放開,小手拍一拍。
抓住,放開,小腦袋拍一拍。
抓住,放開,小臉蛋拍一拍。
抓住,放開,小小肩膀拍一拍。
抓住,放開,大西瓜拍一拍。
抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放開,藏到後面不出來。
四、
1、2拍拍手,3、4點點頭,5、6伸伸手,7、8不講話,9、10快坐好。
五、
兩個拇指,彎彎腰,點點頭;
兩個食指,變公雞,鬥鬥鬥;
兩個小指,鉤一鉤,做朋友;
兩個手掌,碰一碰,拍拍手。
六、
把你的左手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;
把你的右手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;
把你的雙手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;
把你的左腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;
把你的右腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;
把你的雙腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;(用手把小腳擋住)
七、
金鎖銀鎖咔嚓一鎖,大門開了(兩個拇指打開);
老師來了(兩個食指打開);
全體起立(十個手指一起直起來);
做早操,一二、一二、一二、一(兩隻手交差在一起左右擺動);
跑步走(兩隻手擺動的'頻率加快);
立定(兩手停住);
全體解散!(兩手打開)。
八、
我有一雙小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身後);
小手在哪裏?小手在哪裏?(留有時間讓寶寶想一想)
小手在這裏,小手在這裏。(把小手從身後拿出來,拍一拍)
我有一雙小小腳,
小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)
小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住);
小腳在哪裏,小腳在哪裏?(留有時間讓寶寶想一想)
小腳在這裏,小腳在這裏。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)
九、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);
(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);
(最後伸小指)小小指頭就是我。
≮≯十、
土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次);
土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次);
土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心);
土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背);
土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次);
土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。
注:孩子們熟悉後,可以兩個兩個,或者更多的一起玩
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