宣傳心理健康活動倡議書（精選5篇）

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篇1：宣傳心理健康的活動倡議書

“5·25”的諧音即爲“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。

核心內容是：關愛自我，瞭解自我，接納自己。

關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。

大學生對心理健康的概念模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。

例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題，二、三年級學生則以情感人際關係和自我成長等問題爲主，而畢業生主要是就業壓力等問題。

所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調適能力更有意義。

1992年，“世界心理健康日”是由世界精神病學協會發起的，定在每年的10月10日。

20xx年，由北京師範大學心理系團總支、學生會倡議，隨後十多所高校響應，並經有關部門批准，確定5月25日爲“北京大學生心理健康日”。

“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。

20xx年，團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定爲全國大中學生心理健康節。

篇2：宣傳心理健康的活動倡議書

5·25是大學生心理健康日，這個節日是1992年由世界精神病學協會發起，並於20xx年時由北京師範大學心理系團總支、學生會倡議，十多所高校積極響應，並經有關部門批准後成立的專屬於大學生的節日。

長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作爲新一代的年輕人，更要做到關愛自我，瞭解自我，接納自我。然而，許多在校大學生因缺乏對心理健康知識的瞭解，進而對自己存在的心理問題也缺乏深層次的認知。所以心理健康節的宗旨便是提醒廣大學生要珍惜生命，關愛自己，把握每一次機會爲自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

爲了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，瞭解自身存在的問題，形成正確的心理健康觀念，引導學生快樂學習、快樂生活、快樂成長。爲此，我們向全校師生倡議：

給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純淨的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一部好電影……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，爲我們指點出一種積極的人生態度。

給生命多一點關愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，菁菁校園，青蔥歲月，我們相伴同行，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享幸福，用我們彼此的愛心澆灌生命之花，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗。

給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己，面對他人，敞開心扉，讓心理健康教育的陽光灑滿你的心靈，帶你撥雲見日，趕走心靈的.陰霾，迎接燦爛的生活。

自20xx年承德醫學院心理學系舉辦第一屆心理健康節以來，“5·25”已經陪着承醫莘莘學子走過了7個春秋。xx年5月25日即將到來之際，我們將利用所學到的心理健康知識，奉獻我們的一腔熱情來引領全校師生體驗一次“心靈之旅”。讓我們相約5·25，伸出溫暖之手，讓我們的校園充滿愛，讓我們的生活處處開滿真、善、美的花朵。

倡議人：xx

時間：xx年x月x日

篇3：宣傳心理健康的活動倡議書

親愛的同學們：

在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節；在這青春似火，激情洋溢的五月，海口經濟學院第xx屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣爲愛他人。本屆心理健康教育月的主題爲：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態，讓青春絢麗綻放！在此，心理健康教育與諮詢中心向全校師生髮出以下倡議：

1、暢享心靈之旅。積極關注心理健康，多閱讀有關心理健康的書籍，多聽有關積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關活動，讓心的世界充滿陽光。

2、多給心靈一份關注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，爲生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。

3、多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷於困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓絢爛的青春

給我們帶來美好希望！

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓放飛的心靈

給我們帶來無窮喜悅！

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓七彩的生活

給我們帶來無限精彩！

暢享5.25心靈之旅，

攜手健康同行！

從心開始，

從心出發！

倡議人：xx

時間：xx年x月x日

篇4：宣傳心理健康的活動倡議書

各位家長：

孩子是祖國的未來，民族的希望，天下父母無不望子成龍，望女成鳳。各位家長在關心孩子的生活及學習的同時，是否關心過孩子們的心靈和情感，可曾關注過孩子的心理健康？心理健康是指個體認知正常，情感協調，意志健全，個性完整和適應良好，能夠充分發揮自身的最大潛能，以適應生活、學習、工作和社會環境的發展變化需要的一種高效、持續、良好的心理狀態。據有關研究表明：目前我國有心理和行爲問題的國小生約爲13%，國中生約爲15%，高中生約爲19%，其中九成孩子心理問題與家長教育教養方式直接相關。

向學生家長髮出倡議：

1、樹立科學的成才觀。當前，很多家庭教養方式存在誤區：重身體素質的培養，輕心理素質培育；重智力開發，輕非智力因素培養；重知識傳授，輕能力培養，把考試分數當成衡量孩子成才的唯一標準，這種成才觀對孩子人格的形成將產生巨大的消極影響。

2、營造和諧的家庭氛圍。家是孩子成長的港灣、精神的家園，父母的工作和生活無論有多大的壓力和煩惱，都不應該把情緒轉嫁給孩子，要多關注孩子的情緒變化，主動和孩子交流和溝通，做孩子的“暖心被”。

3、豐富孩子的社會交往。交往與溝通、分享與合作是孩子生存和發展所必需的品質。作爲家長，要創造條件和機會，鼓勵孩子參加心育活動和豐富多彩的社會活動，讓孩子在活動中釋放消極的情緒，培養自信心，發展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內心世界，塑造健全完美的人格。

4、培養孩子與人爲善、樂觀向上、追求卓越的心理品質。與人爲善就會光明磊落，樂觀向上才能執着奮鬥。作爲父母，要用積極的思維方式，去發現和欣賞孩子身上的閃光點，培養孩子陽光的心態，誰爲孩子塑造了一個健康美好的心靈，誰就爲孩子鋪就了一條幸福之路。

各位家長：孩子在青少年時期可塑性很大，是人格發展的關鍵期，關注孩子的心理健康是每一位父母的必修課。幸福成長，從“心”啓航，願我們多一份理解，多一份溝通，多一份關愛，攜手托起孩子幸福的明天。

倡議人：xx

時間：xx年x月x日

篇5：宣傳心理健康的活動倡議書

親愛的老師們、同學們：

“5.25”取自“我愛我”的諧音，意爲關愛自我心理的成長和健康。最初是在20xx年5月，由北京師範大學心理系團總支、學生會首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應，在高校學生中引起了廣泛的影響。此後，教育部、團中央、全國學聯辦公室向全國大中學生髮出倡議，把每年的5月25日確定爲全國大中學生心理健康日。我院爲了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，瞭解自身存在的問題，使同學們朝着積極向上的健康心理髮展，在此向全校師生髮出如下倡議：

呵護生命——人的生命只有一次。就連岩石下的種子也時刻醞釀着自己的生命力，等待着破土而出，何況是我們呢？

擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞臺，每個人都是導演、編劇和演員，而最忠實的觀衆其實就是你自己。一個懂得擁抱生活的人又怎麼會讓自己天天看着悲情劇呢？

感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善於奉獻的心。經過各種考驗洗禮的我們，更應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！

我院心理諮詢中心在這個特殊的節日裏將開展一系列特色活動：“我愛我，走進心理學”簽名活動（珍愛生命的人是懂得生命內涵的人，是個文明的人；珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命，去營造美麗人生。）、專家教授講座、“與神對話”心理電影欣賞、主題廣播等都期待着你的參與，參與方式可以在微信公衆號（或訂閱號）搜索“西科商院學生處”點擊關注，與我們互動！

讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；

讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；

讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！