大學生心理健康宣傳活動策劃書【多篇】

大學生心理健康宣傳活動策劃書 篇一

爲了進一步推進我院xx學生的心理健康教育和宣傳，在學生中開展一種心理健康的學習、普及和宣傳，關心、理解和幫助有心理問題的學生，共同營造良好的心理健康氛圍，促進大學生的心理健康成長，以適應新時代、新環境的需要。

由學院學生處牽頭，xx級專業參加。計劃於5月下旬舉辦“首屆”5月25日“xx農業大學經濟技術學院大學生心理健康教育宣傳活動”。

一、活動主題。

與你我攜手，關注健康，讓心靈充滿陽光。

二，活動的目的。

作爲即將進入高三的學生，他們面臨着學習和就業等各種壓力。如果他們不能很好地應對這些壓力，及時釋放自己的不良情緒，很可能會產生各種不良後果。因此，我希望這次活動能幫助更多的大學生了解心理健康的本質，培養學生正確的心理健康觀，讓更多的學生關注心理健康。

通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生的課餘生活，爲更多的學生創造鍛鍊的舞臺！

三。組織者。

xx農業大學經濟技術學院學生辦公室(經濟發展校區)。

四。協辦單位。

高校學生會，xx法學專業。

五、活動對象。

xx年級七個專業的所有學生。

六、活動地點。

經濟發展校區。

七。活動時間。

待定。

八、活動可行性分析。

1.隨着社會的不斷髮展，人們越來越重視心理健康，並對大學生進行心理健康教育。它是在宣傳活動中加強和改進學生思想教育的重要舉措，是改進大學生心理健康教育、瞭解在校學生心理狀況的重要途徑，也是普及心理健康教育的'重要途徑。

2.現在的大學生，性格多元化，面對日益複雜的社會關係，難免會出現這樣那樣的問題。開展心理健康教育和宣傳是一項積極而有意義的活動，將對正確引導學生正確看待心理問題起到一定的作用。

3.這項活動具有形式多樣、宣傳時間長、成本低、效果明顯的特點，具有重要的現實意義。

九。活動的具體安排。

(1)心理健康系列活動之一：心理健康講座。

1.時間：待定。

2.地點：大學生活動中心(暫定)。

3.參與者：08級專業代表(每個專業不少於40人)。

(2)心理健康系列活動2:心理健康知識的教育和宣傳。

1.具體宣傳方式和時間：

(1)以海報形式張貼“xx農業大學第一屆經濟技術學院(經濟發展校區)”。25 .大學生心理健康宣傳活動提案”

(2)發佈宣傳海報，主題爲“5月25日——我愛我，我愛我的大學生活”。

(3)期間發佈了以“關愛健康，關愛靈魂，從我做起”爲主題的心理健康海報。

(4)打出三面橫幅，標語如下：

(1)“5月25日——我愛我，我愛我的大學生活”。

②“快樂來自內心，理想來自信念，成功始於堅持”。

③“關注心理健康，構建和諧校園”。

把這些標語擦乾淨，掛在第一、第二宗教門前和學校門口顯眼的地方。(注：系列一和系列二同時進行。)

(三)心理健康活動三：“心與諧共舞，青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。

1.活動主題：

與和諧、青春、夢想的齊飛共舞。

2.活動時間：

待定。

3.活動形式：

立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理話題討論、心理電影欣賞、知識競賽、心理遊戲等。).

4.活動：

(1)迫切的精神關懷——大學生心理健康與成功。

(2)排除煩惱，讓生活發光——做一個人格健全的現代人。

(3)學會感恩。推開窗戶充滿陽光——探索生命的意義。

(4)成功的起點——面對現實，學會適應和接受挑戰。

(5)一切都是學來的——溝通從心開始。

(6)走出迷茫，確立目標——大學生的職業規劃和能力發展。

5.活動要求。

各專業認真填寫《心理健康主題班會總結表》，並於(時間待定)與活動照片一併提交學生處備案。

(4)心理健康系列活動4:“進一步加強班級心理委員隊伍建設”。

1.徵集主題：進一步加強班級心理委員隊伍建設。

2.徵集目的：加強班級心理委員的力量，充分發揮班級心理委員的作用，讓更多的學生了解和認識心理委員的工作。使我院心理健康工作水平達到一個新的水平。

3.徵集要求。

(1)請圍繞主題，結合我院如何打造班級心理委員團隊。

(2)申請方案應簡明扼要，主題方案正文不超過100字，可附500字以內的方案說明。

(3)方案要結合我院實際，具有可操作性，避免空談。

(4)內容應包括什麼是心理委員，心理委員的主要工作和職責，如何開展工作，談談自己的看法。

(5)徵集計劃的所有電子稿應於(時間待定)提交至學生處(稿件背面應註明姓名、年級、電話等聯繫方式)。

十、“5·25”精神衛生宣傳活動總結表彰大會。

時間：TBD。

地點：TBD。

主要參與者：待定。

會議主要內容：

(1)5月25日開展的活動總結。

(2)表彰對活動做出重要貢獻的人員。

(3)表彰活動中表現突出的專業課，發放獎品。

十一、支出：

這是額外的。

十二。注意事項：

(1)希望各專業輔導員積極配合，才能順利開展此項活動。

(2)在活動過程中，一切遵守學院的規章制度，按程序辦事。

(3)活動遵循保密原則，尊重他人隱私。

(4)如遇突發事件無法正常開展活動，將重新安排活動，並通報具體情況。

大學生心理健康宣傳活動策劃書 篇二

爲了進一步推進我院xx級學生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，關心、理解、幫助有心理困擾的同學，共同創造心理健康良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環境需要。

由學院學生處牽頭，xx級各專業參與的方式。擬定於5月下旬舉辦一次“xx農業大學經濟技術學院首屆“5·25”大學生心理健康教育宣傳活動”。

一、活動主題。

攜手你我，關注健康，讓心靈充滿陽光。

二、活動目的。

作爲即將進入大四年級的學生，更是面臨着學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良後果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。

通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課餘生活，給更廣大的學生創造一個鍛鍊的舞臺！

三、主辦單位。

xx農業大學經濟技術學院（經開校區）學生處。

四、協辦單位。

院學生會、xx法學專業。

五、活動對象。

xx級七個專業全體學生。

六、活動地點。

經開校區。

七、活動時間。

待定。

八、活動可行性分析。

1、隨着社會的不斷髮展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。

宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

2、現在大學生性格多樣化，面對日益複雜的的社會關係，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。

3、本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的`特點，而且很有實際的意義。

九、活動具體安排。

（一）心理健康系列活動之一：心理健康講座。

1、時間：待定。

2、地點：院大學生活動中心（暫定）。

3、參加人員：08級各專業代表（每專業不少於40人）。

（二）心理健康系列活動二：心理健康知識教育宣傳。

1、具體宣傳方式、時間：

（1）以宣傳海報的方式張貼“xx農業大學經濟技術學院（經開校區）首屆5.25大學生心理健康宣傳活動倡議書”

（2）以“5·25—我愛我，我愛我的大學生活”爲主題出一期宣傳海報。

（3）期間出一期以“關愛健康、呵護心靈、從我做起”爲主題的心理健康宣傳海報。

（4）出三條橫幅，標語分別爲：

①“5·25—我愛我，我愛我的大學生活”。

②“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始於堅持”。

③“關注心理健康，構建和諧校園”。

揩這些標語分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門口。（注：系列活動一、二同時進行。）

（三）心理健康活動之三：“心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。

1、活動主題：

心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛。

2、活動時間：

待定。

3、活動形式：

立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理遊戲等）。

4、活動內容：

（1）刻不容緩的心靈關注——大學生心理健康與成才。

（2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現代人。

（3）學會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義。

（4）成功的起點——面對現實，學會適應，接受挑戰。

（5）世事洞明皆學問——溝通從心開始。

（6）走出迷惘，樹立目標——大學生生涯規劃及能力發展。

5、活動要求。

各專業認真填寫《心理健康主題班會總結表》，此表於（時間待定）連同活動照片一併上交學生處存檔。

（四）心理健康系列活動四：“進一步加強班級心理委員隊伍建設”金點子徵集規程。

1、徵集主題：進一步加強班級心理委員隊伍建設。

2、徵集目的：加強班級心理委員隊伍的力量，充分發揮班級心理委員的作用，讓更多的學生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。

3、徵集要求。

（1）請大家圍繞主題，結合我院班級心理委員這支隊伍的建設如何建設開展建言獻策。

（2）應徵計策應言簡意賅，主題方案文字不超過100字，可附500字以內的方案說明。

（3）方案應結合我院實際，具有可操作性，切忌空談。

（4）內容應包括什麼是心理委員，心理委員的主要工作和職責已經應該怎樣開展工作說說自己的觀點。

（5）所有徵集方案電子稿於（時間待定）統一交至學生處（在稿件後面註明聯繫方式包括姓名、年級、聯繫電話）。

十、“5·25”心理健康宣傳活動總結表彰大會。

時間：待定。

地點：待定。

主要參加人員：待定。

會議主要內容：

（1）對5·25活動開展的總結。

（2）對活動開展有重要貢獻的人員進行表彰。

（3）對在活動中表現突出的專業班級進行表彰並派發獎品。

十一、經費開支：

另算。

十二、注意事項：

（1）希望各專業輔導員積極配合，以便順利地開展本次活動。

（2）在活動過程中一切遵守學院規章制度，按程序辦事。

（3）活動遵循保密性原則，尊重他人的隱私。

（4）活動如果遇到不可遇見的事情不能正常進行時活動將改期進行，具體情況等待通知。

附件一：心理健康主題班會總結表

專業

班級

活動主題

活動形式

負責人姓名

聯繫方式

指導教師姓名

聯繫方式

活動時間

活動地點

邀請嘉賓

活動主要環節

活動預期效果

說明：此表請於（時間待定）連同活動照片一併上交到學生處。

附件二：倡議書

xx農業大學經濟技術學院首屆“5·25”大學生心理健康宣傳活動倡議書

親愛的同學：

五月，山花爛漫、豔陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們即將迎來了屬於自己的節日——“5·25”大學生心理健康日，迎來了我校第一屆大學生心理健康宣傳活動。

“5·25”，即“我愛我”。意思是大學生首先應自愛，由愛自己而推廣爲愛他人，擁有健康的心理，給自己創造成功的機會，充分發揮自己的潛能。因此，我校第一屆大學生心理健康宣傳活動的主題是：陽光伴我成長，健康隨我同行。

作爲社會的精英、時代的驕子，當代大學生肩負着歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時刻困擾着一顆顆年輕的心靈。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在宣傳活動到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好！

爲此，我們向全體同學倡議：

多學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識講座以及參與心理健康社團活動。

多讀好書——我們不能掌握生命的長度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵。好的書籍正如一隻溫柔的手指，爲我們的人生指點出一種詩化的神聖。

多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌，能讓你輕輕跟着唱和？清新的歌詞，優美的旋律繞過我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到淨化。

多進行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論專業，不論流淚還是微笑，讓我們並肩走過。

給生命多一點關愛——愛出者愛返，福往者福來，愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長徑點綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個人名利、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風雲人生。

勇敢尋求心理幫助——心情鬱悶時，勇敢的敞開心扉，讓朋友、老師開導你撥雲見日。

朋友，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！

來吧，相約“5·25”，共度心理健康的宣傳活動！

陽光伴我成長，健康隨我同行！