教師節詩歌朗誦《教師禮讚》(精品多篇)
詩歌朗誦 教師禮讚(修改稿 篇一
教 師 禮 贊 ·全玉書
(男女師生多人多組朗誦,根據詩歌內容和舞臺表演選取四段恰當的背景音樂)
音樂:舒緩、輕柔、娓娓道來。 開頭幕後聲音舞臺上:。
生:老師,爲什麼您的眼睛總是閃閃發光? 師:孩子,因爲你們是祖國的未來,民族的希望。 生:老師,爲什麼您的腳步總是那麼匆忙? 師:孩子,因爲我們要爲你的成長播撒陽光。
舞美教師造型,兩組追光,打在他們身上。薩克斯想起,燈光亮,朗誦人員上。
生1:親愛的老師,您是園丁,辛勤培育祖國的花朵。 生2:春光裏,您撒下了知識的種子, 夏日裏,您修剪着枝丫,笑看桃李怒放, 生1:秋風中,您收穫着豐碩的果實,
冬雪中,您積蓄着力量,等待着新芽吐綠,再展芬芳。 師1:可愛的孩子,走上講臺,我的目光擁抱着你 師2:春天,微風習習,草長鶯飛,你舒展着漂亮的身姿 夏天,繁星點點,花兒飄香,你如蝴蝶翩翩起舞
師1:秋天,碩果累累,大雁南飛,你用彩筆講述秋天的故事 冬天,白雪皚皚,月冷星稀,你眨着眼問烏龜爲什麼冬眠。 生1:親愛的老師,每天,我們上演着校園的故事 生2:忘不了,您和我們玩“丟手絹”的遊戲, 我們的歡聲笑語相融在一起,
生1:看,那樹上的小鳥都停止了嬌啼。 師1:還記得麼, 那次因爲你們不交作業, 我的心頭下了一陣憂傷的小雨, 促膝談心,笑容綻放在你的酒窩裏。 生1:忘不了 病牀前的守護,
您用嘴輕輕吹着滾燙的開水 醫生把我當成了您自己的孩子 師2:還記得麼
那次你不滿家人的嘮叨,離家出走 回家的路上你在我的懷裏靜靜入睡 理解體貼,幸福洋溢在你的睡夢裏 師齊:就這樣,日復一日 年復一年 在四季的交替和晝夜的輪迴中 你們漸漸長大。
生齊:感謝您,親愛的老師, 生1:您用世間最動聽的語言播種
師齊:播種春天,播種未來,播種力量!
生2:您用世間最無私的情感耕耘。
師齊:耕耘四季,耕耘信念,耕耘理想!
生1:您將人類最崇高的責任傳承。
師齊:傳承文脈,傳承美好,傳承希望!
生2:您用人類最智慧的方式創造。
師齊:創造文明,創造輝煌,創造富強!
生1:感恩於你的無私與寬容 生2:感嘆於你的厚重與偉大。
生1:加減乘除,算不清您一生爲教育事業付出的奔忙! 生2:詩詞歌賦,頌不完您一生爲教育事業付出的衷腸! 師1:捧着一顆心來,
我們用青春和汗水書寫遂寧教育的壯麗篇章! 師2:不帶半根草去,
我們用智慧和心血編織遂寧教育的瑰麗夢想! 生齊:大愛無疆,
讓師德標兵愛心與責任的音符在遂寧教育的天空永遠迴盪! 師齊:真情綻放,
讓卓同激情與智慧的浪花在遂寧教育的河流永遠流淌! (音樂停、舞蹈定型) 生1:老師,你爲什麼 生2:老師,你爲什麼
師齊:孩子,因爲我們是老師!
教師節詩歌朗誦稿—教師禮讚 篇二
教師節詩歌朗誦稿—教師禮讚
萬源文教示範幼兒園 唐豔敏
多少年季節輪迴,多少個春夏秋冬, 你是紅燭燃燒着亮麗的生命, 奉獻幾多血和汗,不求青史留英名, 你用真情傳播着智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠, 就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。
多少個不眼之夜,多少次燈光長明, 你在漫漫的長夜裏有伏案的身影, 青絲之間添華髮,三尺講臺蕩笑聲, 你用友愛縮短着心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪, 你是那嚮導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的教師,辛勤的園丁!
辛勤耕耘終生的信念, 桃李芬芳是你的歡樂。
啊!辛勤的園丁,光榮的教師!
默默奉獻無私的心靈 ,紅燭精神是你的永恆 !
教師節詩歌-教師禮讚 篇三
教師節原創詩歌賞析 教師節詩歌-教師禮讚
多少年季節輪迴,多少個春夏秋冬, 你是紅燭燃燒着亮麗的生命, 奉獻幾多血和汗,不求青史留英名, 你用真情傳播着智慧的火種。 就象那春蠶獻出一生的 忠誠, 就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。 多少個不眼之夜,多少次燈光長明, 你在漫漫的長夜裏有伏案的身影, 青絲之間添華髮,三尺講臺蕩笑聲, 你用友愛縮短着心與心 的路程。 你是那陽光融化冷漠的冰雪, 你是那嚮導引人走出科學的迷宮。 啊!光榮的教師,辛勤的園丁! 桃李芬芳是你的歡樂,默 默奉獻無私的心靈。
教師節原創詩歌賞析
啊!光榮的教師,辛勤的園丁! 桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
我們真心的感謝您!
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教師節詩歌朗誦《教師禮讚》 篇四
教師禮讚 ——教師節詩朗誦
甲:九月,金色的季節; 乙:九月,溫馨的季節; 甲:九月,鮮花盛開的季節; 乙:九月,天真爛漫的季節。
合:迎着九月的和風,甲:採一束鮮花送給老師 乙:採一縷歡笑送給老師
合:在這特別的節日裏, 讓我們全體少先隊員們共同祝願: 祝願我們的老師幸福快樂到永遠
甲:是誰在暗夜裏點燃縷縷燭光?
乙:是誰種下秋季的片片金黃? 甲:是誰把理想的光環播送到遠方? 乙:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
甲:是誰創造着祖國新的輝煌? 乙:是誰昭示了民族新的希望?
合:是您,就是您! 我最親愛的——老師!
甲:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
乙:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想! 甲:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
乙:一方三尺寬的講臺,耕耘着您畢生的希望!
甲:一次親切的鼓勵,促進了我的健康成長!
乙:一次善意的批評,擦去了我心中的迷茫!
甲:衷心地感謝您呀,老師, 是您,點亮了我心中的燭光!
乙:衷心地感謝您呀,老師, 是您,昭示了民族的希望!
甲:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。 請看作業本上的絲絲紅線,就是您的血漿!
乙:您把全部的熱情,都投放到了我們的身上。 請看走上講臺的您,煥發容光,精神倍長!
合:您把全部的幸福,都寄託在了我們的身上。 請看那頒獎儀式上,您的笑容最最綻放!
甲:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。
乙:學習新課標,教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。
甲:教育信息化,追趕現代化,您又坐到了計算機旁。
乙:親愛的老師,您的努力我們知道,終身學習,不斷提高!
合:今天,在這快樂的節日裏, 讓我們向您致以最崇高的敬意! ——老師,您辛苦了!
甲:有人說,師恩如山,因爲高山巍巍,使人崇敬。
乙:我還要說,師恩似海,因爲大海浩瀚,無法估量。
甲:——老師啊,您是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
乙:——老師啊,您言傳身教,育人有方,您甘爲人梯,令人難忘!
甲:忘不了,講臺上您那怡人的風采;
乙:忘不了,夜燈下您那辛勤的身影; 甲:忘不了,您那和藹可親的笑容;
乙:忘不了,您那認真負責的精神。
合:今天,在這喜慶的日子裏, 我們衷心地祝您:工作順利,身體健康! 甲:您是園丁,爲祖國山川添秀色;
乙:您如春雨,潤育桃李滿天下。
甲:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
乙:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬! 甲:您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
乙:您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
甲:教師佳節,一年一度, 乙:恩師深情,百年難忘! 合:在這喜慶的節日裏,
甲:我用滿天彩霞譜寫頌歌,乙:我用遍地鮮花編織詩篇,
合:也表不盡我們對您最崇高的敬意! 今天,在這不同尋常的節日裏, 獻上我們深深的祝福! 合:——老師,您辛苦了! ——老師,祝您節日快樂!
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森林防火倡議書篇一森林是人類的寶貴資源,森林除了自身的經濟價值外還具有多種作用:森林是自然的保護傘,在茂密的森林中成長着許許多多奇花異草、活動着各種各樣的珍禽異獸,繁茂的枝葉截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷。森林是龐大的氧氣製造廠,森林是良好的吸塵器,森林...
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上《散步》導學案篇一一、教學目標1、知識和技能:整體感知課文內容,品味語言,提高審美情趣。2、方法:自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀:培養尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學重點整體感知課文內容,品味語言,體會親情的美好。三、教學設想...
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面試通知短信篇一xxx先生/女士:您好!首先,感謝您應聘我公司現場管理的職位,您的簡歷與我們公司目前招聘的'崗位要求基本匹配,爲了能夠對您有更多的瞭解,請您於xx年xx月xx日時來我公司參加面試。面試帶簡歷和有效相關證件。如果您還有其他的疑問,敬請諮詢人力資源管理...
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2023年上期的德育計劃多篇
2023年上期的德育計劃篇1一、指導思想:認真貫徹教育局德育工作精神,圍繞學校工作計劃與重點,加快德育改革與創新,積極探索新課程背景下現代德育管理體系,加強德育隊伍建設,積極開展少先隊活動,提高學生的道德認識,提高學生明辨是非進行道德選擇的能力,培養學生良好的道...