學業規劃書例文（新版多篇）

學業規劃書 篇一

目錄

前言。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。一、自我認識。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（一）優點。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（二）缺點。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.二、客觀環境分析。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（一）

社會環境。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（二）

專業環境。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。√本站★√.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。三、學業規劃分解。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（一）總目標。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（二）大學各個階段目標。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.四、學業規劃的執行計劃。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.五、學業規劃的評估與調整。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（一）評估。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（二）調整。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.六、結束語。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.前言

大學是一個相對於高中而言較爲輕鬆的人生階段，也是逐漸形成自我價值觀，人生觀的階段；同時大學也是社會的一個小小的縮影，是我們邁向社會的過渡時期。而良好的學業就是將來我們邁進社會的敲門磚，也是我們儘可能快的融入職場，適應社會強烈競爭的保證。所以，制定大學良好的學業規劃，學好自已的專業知識對我們自己顯得尤爲重要，對今後理想的實現與應對殘酷的職場具有重要意義。無論什麼人說，大學是培養一個人綜合素質的地方，但沒有了良好的學業，對於大學生來說就什麼也不是了，學業不能代表一切，但可以在一定程度上看出一個人的能力。

對於剛剛結束大學聯考初入大學的我們，心裏免不了有一種好奇感與新鮮感，更多可能是輕鬆感，但這些感覺都過去了之後，隨之而來的就是迷茫，看不清未來的路在何方，逃課，打遊戲，遲到，早退等現象早已成家常便飯，學習沒有了往日的動力與激情，同時也沒有了目標。因此，制定好一份自己的學業規劃對於大學生非常重要，有了規劃我們也就有了實際的目標，當我們消沉的時候，看看它，可以在一定程度上讓我們奮進；當我們迷茫的時候，看看它，至少可以知道現在的方向；當我們完成一個小目標，看看它，我們會更有信心的走下去，拼下去。

據社會每年的調查來看，平均每十幾個人裏就有一個大學生，當今的大學生已不像以前父輩們那個年代那樣的稀少寶貴了；人人都是大學生，比的就是個人的優勢，你有優勢，你就可以在競爭中成功，而在職場的成功，首先基於的就是我們在大學四年或三年的學習，基於我們在學校是否優異的學業，也基於我們在掌握專業知識的紮實程度，同時也基於我們在校期間學業以及其他能力的高低。

我們在大學期間，說實在的，唯一可以做並且可以做的非常出色的就是我們的學業，學習本身就是我們學生的職責所在，大學，大學，我認爲就是大了要自己學習，沒有老師的督促，家長的嘮叨，我們依然還是要學習，我們學習的好，就能更多的掌握知識。而學業規劃就能起到監督指導的作用，它會對我們大學四年期間的每個階段該做什麼，怎麼做，有一個總體的概念。

制定好學業規劃，讓我們自己不再迷茫，不再沉迷於可怕又可愛的娛樂生活，按着學業計劃一步一步前進，一步一個腳印踏實的邁進，我們會在四年的時間裏看着自己的每一個目標得以完成而欣喜，會一步一步的爲進入職場的成功打下堅實的基礎。

制定好學業規劃，我們可以有章可循，有目標可奮鬥。

（3）加強與同學們的認識與溝通，初步建立起自己的大學圈；（4）學好C語言，爲大二計算機等級考試打基礎；（5）學好數學基本運算，爲專業知識的學習提供幫助；（5）在大一下學期6月18日通過英語四級考試；

（6）報名參加會計從業資格證培訓，並在6月25日通過考試。

大二階段：（1）學好自己專業相關的專業知識，擴大自己的知識面；

（2）在12月份參加英語六級考試；

（3）參加四川及全國計算機二級等級考試；（4）在學生會中競爭擔任幹部；

（5）暑假期間，在與自己專業知識相關的公司進行實習；（6）初步瞭解職場相關信息。

大三階段：（1）開始着手職業生涯的規劃與考慮；

（2）學習面試技巧；

（3）學習簡歷的基本格式及書寫；（4）學習人際交往方面的技巧與知識；（5）在學校模擬職場鍛鍊自己的能力；

（6）繼續學習好自己的專業知識，並進一步拓寬自己的專業知識面；（7）瞭解當時社會的基本就業情況及需求，從而來補充提高自己的技能。大四階段：（1）運用自己三年的知識積累，出色完成畢業論文；

（2）製作好自己的簡歷，開始積極實習的階段；（3）對心儀的公司及崗位提出申請；（4）確定自己的工作定位。

四、學業規劃的執行計劃

俗話說，沒有行動，什麼都是空頭支票，只有嚴格的執行才能最終達到理想的結果。執行計劃：

大

一、通過與學長學姐的交流去了解大學生活基本情況，以及專業知識的學習技巧；與英語老師按時溝通交流，讓其幫助自己的英語能以更快的速度提高，達到四級的要求；同時利用課餘時間背單詞，練真題，做到每天一練，每天一聽；對於會計的培訓做到不曠課，認真聽講；在數學課上，積極開動腦筋，鍛鍊自己嚴密的思維邏輯。

大

二、在英語四級能力的基礎上，進一步通過看英文雜誌，電影，聽英語歌等方式提高自己的聽說讀能力；認真上好自己的專業課，並及時與任課老師交流；在課餘時間經常去學校機房練習計算機二級上機；在學生會中，認真完成組織下達的任務。

大

三、利用暑假週末去兼職，同時去人才市場瞭解社會總體人才需求情況，根據實際情況去做好自己的職業規劃；通過閱讀相關書籍瞭解並掌握簡歷，面試基本技巧。

大

四、充分利用圖書館的論文資料，完成好自己的論文，並進一步向職場邁進；同時通過與職場人士的交流完善自己的面試技巧，從其身上學到出入職場應該注意的事項。總之，在學業的規劃上，我會發揚吃苦耐勞的精神，俗話說，吃的苦中苦，方爲人上人，嚴格按照自己制定的學業計劃去完成，同時以一顆進取之心，奮進之心，認認真真，勤勤懇懇的學習，充分利用學校資源，如老師，圖書館，堅持高效率的辦事學習態度，爭取把制定的目標全部優秀的完成。

五、學業規劃的評估與調整

計劃永遠趕不上變化，只有在執行計劃的過程中根據實際情況進行調整，同時聽取別人的意見或建議，這份學業規劃纔會帶來良好的結果。

（一）評估

在執行過程中，我會按時按周按月進行自我評估，對計劃的完成有較好的認識；同時，我也會讓自己的老師，同學，朋友等進行評估，以起到這份規劃書應有的作用。

（二）調整

當今社會發展迅速，人才的需求也不斷變化，只有我們很好的適應社會，我們才能生存，而我們只有把學業規劃與實際想結合，靈活的變動與機智的應對纔會使其更加科學與合理。

六、結束語

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，惡其體膚；人生沒有了目標方向，就像帆船沒有了風帆；愛拼纔會贏，天道酬勤，這些話語無不告訴我們一個道理。人生要有目標，要有行動，纔會達到成功的彼岸，而大學的學業的完成也是一樣的道理，我們只有在校認真學習自己的專業知識並堅實的掌握，認真的完成，同時在校儘可能多的鍛鍊自己說話技巧，動手能力，人際交往以及各種可能在社會中用到的知識，才能提高自己的綜合素質，實現自我的價值，更好的邁向殘酷激烈的社會。

我定會按照這份學業規劃書，用自己的堅持，不懈的努力，靈活的調整，堅定的信念，同時懷揣的那份理想去圓滿的完成它。

只要我想，我就可以做到！

學業規劃書 篇二

學業規劃書

一、前言

理想，是理念中的最高想望，是人人都應該具備的，理想就像一隻船舶，載着我們在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有理想，它是人人所向往的，而沒有理想的人生是空虛的。我深知今天想要什麼樣的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什麼樣的成就，那就要靠今天的把握！因此，當我踏入大學門檻時，我便意識到我必須有一個屬於我自己的現實和理想的目標。作爲21世紀當代大學生，有一個良好的學業規劃是十分重要的，我用心寫下這份規劃書，我相信我一定能夠踏實、認真的做到。

二、自我分析

古人云：“有志不在年高，無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那麼激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是認識自我。認識自我，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我自己、看透我自己，但走在認識自我的路上我會堅持到底、永不放棄。我相信，這個過程便是一個追求真理的過程。

1、優劣勢分析 優勢：原則性強，有自控能力，遇事沉着、冷靜，有一種強烈的拼搏進取精神；責任意識強，做事認真負責；善於思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；爲人謙和、熱愛自然、喜歡讀書，有一定的創新意識；具有一定的學習能力，能夠靜下心來全心全意投入到一件事情中，並能勇敢面對生活中的一切困難，敢於奮鬥。

劣勢：不善於表達自己，語言表達能力相對較弱；敏感，心理起伏多，太過於理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響；容易不自信，時常懷疑、否定自己，不能勇敢面對。

鍛鍊實踐，積極參加課外活動，積累經驗，不要去在意人的看法，走自己的路。我想這樣就能排除心理障礙，給自己更多的機會走出自己的圈子，參加更多的活動，接觸更多行行色色的人，得到交際溝通的經驗，並在失敗後更加自信。在今後的學習生活中，我一定時刻提醒並激勵自己，克服自己消極鬆懈的心理狀態，使自己更加陽光。

2、學業情況分析

在我的求學生涯中，無論從國小到國中，還是從國中到高中，十二年的時間裏，我所接受的基本上都是應試教育，分數始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，看得尤爲重要，可以說這段時間裏我的成績還是相當不錯的，但也正因爲如此我忽略了自己的實踐能力、動手能力及人際關係等其他各方面能力的培養，僅僅把學習狹隘的理解爲課本知識的學習和聽老師講課的學習。進入大學後，一切都發生了變化，情商似乎變得越來越重要，而成績的地位卻在下降，我變得有些不適應，有點盲從。但通過一個月的大學生活，我學到了很多，成長了很多，所以，今後我不僅要把專業知識學好，還要更加重視綜合能力的提高，爭取使自己早日成爲一個卓越的人。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程，我一定會通過自己的不懈努力，使自己更加優秀。

三、樹立正確的學業觀

大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習爲主的一切活動，是廣義的學習階段。大學學習不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。

觀念是行動的先導，要完成好大學學業，首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響着大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在着種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。因此，我們只有樹立正確的學業觀，我們的大學生活纔會更加完美、更加充實。

站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特徵就是：在探索認識中前進。進入大學後，我們究竟應該幹什麼？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作後，要麼有心情沒時間，要麼有時間沒心情。因此，決不可以爲學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。並根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然後根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。我所學的專業是機械設計製造及其自動化，衆所周知，機械類專業雖然就業面很廣，但是薪水卻不是很高，而且對技術要求相對較高。如果想在這個專業有高薪，就必須有精湛的專業技術，這就要求我們必須學好專業知識，因此，想要在機械設計行業脫穎而出，就必須要學好專業知識。

五、學業具體執行計劃

一、總目標

長遠目標：先就業，積累足夠的的工作經驗和社會實踐，再在適當的時候、選擇適當的時機，進行自主創業。

短期目標：畢業時順利地拿到畢業證，取得與專業相關的部分證書，並且充分鍛鍊自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關係網，儘可能的改變自身的缺點和不足，爲今後的就業和創業奠定一個堅實的基礎。

二、大學階段的目標分解

（一）適應大一

1、大一學會適應大學、充實大學的方法，這些都是以後學習的基礎；

2、瞭解專業知識，多結交朋友，完善了自我，這都是我以後的財富。

（二）實踐大二

1、在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方向；

2、努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛鍊自己的機會；

3、加深對專業的的大範圍學習及其課外深廣度學習， 不斷的拓展自己的知識面；

4、通過英語A級考試和計算機二級考試，正常修夠學分；

5、培養自己良好的學習和生活習慣，儘可能的改變和減少自己的缺點和不足。

（三）展望大三

1、收集充分的材料，進行深刻的分析，等待畢業；

2、充分了解和掌握各種面試技巧，製作好自己的個人簡歷，開始積極爲實習做好更爲完善的準備；

3、在實習中充分鍛鍊和塑造自己的表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等；

4、繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

六、嚴格要求自己，爭做模範

在大學，每個人都是佼佼者，我們只有在學習和生活中嚴格要求自己，才能在學校脫穎而出。要多鍛鍊自己實踐能力，對自己高標準、嚴要求，儘管已做了規劃，但規劃只是爲今後的行動指明一個方向。當學業規劃選定以後，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業規劃卻不能實施或實施後不能持久，最終無法實現既定的學業，因此我們必須要強化學習規劃，所謂強化學業規劃就是學業規劃的執行者在執行之前充分運用想象，詳細的將達成學業規劃的好處羅列出來，從而培養出積極的心態，進而增強動力，產生更大的執行力，確保學業規劃的順利完成。只有認真完成我們的學習規劃，嚴格要求自己，我們才能成爲同學們的模範，在學業上，我認爲我們應該做到如下幾點：

（一）樹立強烈的進取精神

要起到模範帶頭作用，就要提高執行力，而提高執行力的前提就是必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地實施自己的規劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業相關的資料，擴展視野；積極參加集體和社會實踐，培養團隊意識和合作能力。

（二）發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神

要想在學習中脫穎而出，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝爲大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。克服自己的一些惰性心理，建立合理科學的作息制度；養成嚴謹務實、刻苦勤勉的學風。

（三）只爭朝夕，提高辦事效率

嚴格要求自己，強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。還應堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率，爭取學業有成，爲以後步入工作崗位打下堅實的基礎。

七、學業規劃的評估調整

這份規劃是通過自己上網，翻閱相關資料，以及質詢該專業的學長，進行客觀條件分析、專業理解，結合自己對自我認識所寫的對自己弱項有針對性的大學學業計劃。制定大學學業規劃書是件容易的事，但若想真正按照計劃書的要求來做，還是有相當難度的，不過我堅信，我一定會按照計劃書的步驟，一步一個腳印的完成我的大學生涯。

對於規劃而言，評估是相當重要的。一個規劃是否完整，是否具有可實施性都需要對其進行正確的評估。所以，在實施過程中，我會採取自我評估和他人評估相結合的方式，堅持每月對規劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。學業規劃是一個有機的，持續不斷的探索過程，隨着自身條件隨外部環境的變化而變化。規劃是在客觀現實的基礎上合理的邏輯推理，所以應具有一的彈性。在實際操作過程中，把合理的科學規劃與實際相結合，堅持原則性與靈活性相結合，這樣才能使規劃的一真正實現。如果在實施過程中，規劃中的某些方面不是太完善，或者現實情況發生改變了，我會根據實際的要求進行實時的調整，使之更爲科學合理。

八、結束語

曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。”我希望通過三年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。在大學，我們不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。

今天，我用真心制定了這份計劃，我堅信我能夠出色的完成我的大學學業規劃，我準備好了。相信，我一定能行！

大學生學業規劃論文 篇三

一、目標定位分析

（1）自我分析

1）性格：我性格外向、開朗、活潑。有創新精神，有好奇心。

2）愛好：業餘時間愛交友；聽音樂；外出散步；還有上網；喜歡創新。

3）特長：動手能力較強做事認真、投入。

4）能力：從小就喜歡思考問題，並善於發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理問題而在發現問題”。有着很強的適應能力，能夠在陌生的環境中很快地適應，並很好地融入到新環境中。

5）弱點：不善於表達自己，語言表達能力相對較弱；太過於理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響

自我分析小結：

我的優勢能力：進取心強，有一種強烈的拼搏進取精神；責任意識強，做事認真負責；善於思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；有一定的創新意識；有較強的團退合作意識；善於學習，有一種自我反省精神。

我的弱勢能力：缺乏挑戰精神和冒險精神，不善於對別人展現自己、表現自己的想法，處事低調保守。

（2）環境分析

1）家庭環境分析：作爲一名農村來的學生，我的家庭經濟條件一般，但我的父母，及其他家人一直都非常地支持我的學業，尊重我的選擇，對我寄予了很大的期望。圓滿的完成學業不僅是對我人的要求，更是家庭的期望。做好學業規劃是圓滿完成學業的必然要求，也是今後就業創業的充分條件。

2）學校環境分析：我所學的是建築與工程管理，學校方面的主要發展是與俄羅斯的合作辦學，對於人才的培養是值得肯定的，給我們配備良好的師資隊伍，給予我們良好的知識傳授。建築與工程管理，由於專業性不如專門的建築類和管理類的專業性強，因此，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工程管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將受到有技術背景並有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力衝擊。由此，課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效

3）社會環境分析：隨着我國經濟的飛速發展，近幾年來，大學生的就業問題也愈來愈嚴峻。就業早已成爲了社會各界和衆多媒體關注的焦點。作爲在校大學生，我所能做的就是紮實的掌握好專業知識，不斷的拓展自己的知識面，積極的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛鍊自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質，把課本知識與實際經驗相結合，不斷學習進取，爲今後的就業及創業奠定堅實的基礎。

環境分析小結：由此分析可見，我們作爲二十一世紀的大學生，在隨着祖國經濟迅速發展的同時也需要我們知識的迅速儲備、能力的迅速提升，以適應這飛速發展的社會環境，擁有一個美好的未來。

（3）目標定位的優劣勢分析

內部環境因素

優勢因素（S）：個人適應能力強，遇事沉着冷靜，擁有創新精神和好奇心，有進取心。動手能力強，做事認真投入。

弱勢因素（W）：不善於表達自己，語言表達能力相對較弱；太過於理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響外部環境因素

機會因素（O）：隨着經濟社會的飛速發展，必然會需要相關方面的人才，我們有很好的機會等着我們去努力爭取。

威脅因素（T）：大學生綜合素質、專業性能力不強，沒有經受過挫折與磨難，心裏承受能力，面對事情的處理能力欠缺。

二、目標定位：

由優劣、勢分析，確定出我的大學目標是：

長遠目標：先就業，積累足夠的的工作經驗，再在適當的時候，選擇適當的時機，進行自主創業。

短期目標：畢業時順利地拿到畢業證及學士學位證，取得與專業相關的部分證書，並且充分鍛鍊自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關係網，儘可能的改變自身的缺點和不足，爲今後的就業和創業奠定一個堅實的基礎。

三、目標分階段執行計劃

1、大二上學期目標

1在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方向；

2努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛鍊自己的機會；

3加深對專業的的大範圍學習及其課外深廣度學習，不斷的拓展自己的知識面；

4通過英語四級考試和計算機二級考試，俄語口語考試通過，普通話等級要達到二級甲等水平；

5培養自己良好的學習和生活習慣，儘可能的改變和減少自己的缺點和不足。

2、大二下學期目標

1開始爲就業積極做準備，把所學的專業知識與現實相結合，理論聯繫實際；

2鍛鍊自己的工作能力及應聘能力，繼續學好各門功課；

3繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化；

4根據實際情況考取與就業相關的部分證書；

5構建合理的知識結構，堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚紮實的基礎知識，廣博精深的專業知識，構建和的知識結構。

3、大三整體目標

1收集充分的材料，進行深刻的分析，完成畢業論文；

2充分了解和掌握各種面試技巧，製作好自己的個人簡歷，開始積極爲實習做好更爲完善的準備；

3在實習中充分鍛鍊和塑造自己的表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等；

4繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

計劃總結：

大學階段初步計劃如上。雖然預訂了初步的計劃，但最重要的還是要看今後的實際行動。規劃只是爲今後的行動指明一個方向。

當學業規劃選定以後，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業規劃卻不能實施或實施後不能持久，最終無法實現既定的學業。強化學業規劃就是學業規劃的執行者在執行之前充分運用想象，詳細的將達成學業規劃的好處羅列出來，從而培養出積極的心態，進而增強動力、產生更大的執行力，確保學業規劃的順利完成

在實施的過程中，可能會有一些個人的主觀因素導致部分規劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己，採取必要的措施來保證規劃的執行。

要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率。

總結：

對於我們在校的大學生來說，只有及早地設計自己的學業規劃，明確自己的學業目標，在充分了解自身學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題的基礎上提高自身的綜合素質，纔有可能在將來激烈的競爭中把握住機會獲得成功，實現自我，成就自我。

每一條規劃、一個目標，都等待着我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。

始終堅持今日事今日畢。始終相信自己，始終不忘拼搏，始終不忘努力。