國中記事週記600字【精品多篇】

週末國中週記 篇一

有時，總覺上學的五天太過漫長，簡直是度日如年。有時，又總覺上學的五天太過短暫，如白駒過隙。我可以享受週末那品香茗，捧愛書的情景“白髮三千丈，緣愁似個長”，終於盼來了週末。

手捧一本好書，或是那兒時翻不厭的《格林童話》，或是那道理深邃的《道德經》；或是那影響重大的世界名著；或是那輕描淡寫的校園小說……書頁在指間輕輕滑過，彷彿被窗臺這一米溫暖的陽光挑逗，變得羞澀，急促，又彷彿是被茶香迫不及待地引來。一頁又一頁，一篇篇美文如一個個精靈樂府，合在一起譜寫出世界上最美的曲子———書聲！

我喜歡享受早晨在教學樓的走廊中聆聽書聲朗朗的晨讀聲，一首首醉人心泉的古詩，一段段可歌可泣的曲子，令我陶醉。但我更喜歡享受週末在陽臺前佔有一米暖暖的陽光，手捧一本書，放一杯清茗茶……陽光的味道融進茶中，茶香與墨香和陽光香味便調製出世界上最好的美味，調製出心情最美的色彩。

《于丹論語心得》讓我更讀懂《論語》的思想和更深的含義，讓我的心靈在言論中得以昇華；《天方夜譚》用那一個個發人深省的故事爲我編織了一個善與美、惡與醜的籠子；《紅樓夢》用一段段淒涼悲慘但卻雜加甜蜜的封建愛情賺走了我心靈最細膩的真情與一個堅強女孩的淚水……這一切的一切，都是讓我的思想快樂的音符。

白駒過隙，兩天的週末過去了，也許是霧天，也許是陰天，也許是雨天，也許是雪天，但讀書品茗總能讓我的心靈灑滿陽光，充滿書香，成爲晴天。

在感動時，我爲書中主人公的做法而暗暗流淚；在激動時，我爲書中的事情而歡呼；在開心時，我爲故事中的人物而喝彩；在失敗時，我爲已無往日風韻的他而鼓勵，這就是令我享受的書，令我能化憂爲怒，化怒爲喜的書。

享受週末，享受快樂，就是聆聽書中那“靜聽松風寒”的美景，觀看那“千朵萬朵壓枝低”。享受一本好書，讓我快樂度過週末，我心足矣！

國中即將畢業 篇二

“終於還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點傷感，因爲我即將畢業，有的人對畢業非常開心，因爲他們自由了。對於我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不爲別的，就是不知道改怎麼辦？要畢業那天我知道大家一定會非常高興，但那都只是表面的。

或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來。而不是在這發呆。……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的時刻都時時的浮現在我眼前。哎~有想太多了。

現在大家更關心的應該是會考吧，因爲那將是像我們老師所說的？?人生的轉折點。快畢業了，我該喜還是憂。憂，忽然產生這個詞。我爲何憂呢？我應該努力去迎接會考！

現在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業吧，會考早點來吧。當然，想想還是慢點好。因爲我可以多一點時間去想這三年的快樂時光；因爲我可以多一點時間去複習，備考；因爲我可以多一點……

忽然發現自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業等着做呢。

畢業？畢業！

國中週記600字 篇三

春節又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。

春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”

人們殺豬宰羊，忙碌地準備着春節大吃大喝一番。

春節到了，小朋友們便早早起牀，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說着一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嚐着美酒佳餚，談着一些開心的話兒。而最高興的則是咱們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買非常多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等……

飯後，在長輩們帶領下，自由活動開始，咱們玩耍的主題——放煙花、放鞭炮。五顏六色的煙花衝向天空盡情開放，好看極了，那一串串紅丹丹的鞭炮，我既高興又害怕，那震耳欲聾的爆炸聲，使平常膽小的我捂緊了耳朵，閉上了眼睛。看到周圍小夥伴們玩得興高采烈的，我暗暗鼓勵自己，今年又長大了一歲，怎麼能被這小小的鞭炮嚇倒了？我也加入到放鞭炮的人羣。鞭炮聲一聲高過一聲，伴着咱們的歡笑聲，曠野變成了一片歡樂的海洋。在鞭炮聲中，我覺得自信了、勇敢了。

這就是過年，一個永遠充滿歡樂和激情的日子。

國中週記 篇四

上個星期天，我還和往常一樣，自己坐班車回家休息，一回家總能見到一大桌飯菜，到了廚房就會有一股撲鼻而來的香味，不用過慮這肯定是媽媽忙活了一早做出的午餐。媽媽看見我回來了，就連忙把我拉到椅子上叫我吃飯，。我擡頭一看，看見媽媽的臉上多了許多皺紋，頭上又添了幾根銀絲，頓時，就如幾千根銀針刺穿在我的胸口，血漸漸地流了出來，彷彿血液裏已沒有了有機物一樣，感覺自己活得十分空虛，不知不覺得我就長大了，媽媽可卻老了。此時我無話可說，默默地吃着媽媽了一上午的飯，生怕把媽媽的心血灑在桌上。

吃完了飯，我一個人靜靜地躺在牀上，思考着空虛的問題。就如一把火燒在我身上，先消失的是面，然後是點，最後是線一樣，如此空虛，應證了戈爾泰的一句名言。還如一個內裏外空的空木。又如一個被風乾後的麪包幹一樣被一陣風吹倒了一個不知名的角落裏。發現自己如此沒用，沒有好好地報答父母。

漸漸地，天色暗了下來，一轉眼就到了五點半。媽媽把我要用的東西裝進了一個很大的布口袋裏，然後雙手顫巍巍地遞了給我，我慢慢地走向樓梯間裏，我的眼睛不由自主地望向站在高處的媽媽，感覺如此蒼老，彷彿在與時間對峙。兩顆誇大的眼淚從我的眼眶中流出，我好像明白了，媽媽所作所爲都是希望我長大成人，將來有出息，看着她的眼睛彷彿看到了母親望子成龍急切的心情。離別時我無力地說了一聲：“媽媽保重，我會努力的！我不會辜負您對我的期望。”

國中週記600字 篇五

今天下午有籃球興趣班，我1：20分就迫不及待到學校籃球場，可是沒有發現其他同學，自言自語的說：“是不是來早了呢。”操場上很熱，我大約等了10分鐘，同學們終於全部來了。

教練讓我們先圍着籃球場跑了二圈，並做了準備活動。然後教練叫我們練習正反跑5次，一開始我們以爲非常簡單，可是教練示範給我們看的時候，我們頭上的太陽一下子變成了烏雲，有人還說：“這樣跑，要死人的。”我們跑了二次後，每個人都氣喘吁吁，小臉通紅通紅的，教練讓我們休息了一下，說剩下的三次在結束的時候再跑。我們都飛快地跑去喝水，這時候的水比什麼飲料都好喝，我一下子就喝了二瓶。

休息了大約10分鐘後，教練叫我們練習雙手胸前傳球100次，我們個個哀聲嘆氣，教練又說：“說話的人傳球200次”。這下我們全都不說話了，我小組是第一個完成傳球練習，我向教練彙報後，教練說不可能這麼快完成的，要再練習100次，我垂頭喪氣的回來，繼續練習胸前傳球。等各小組都完成胸前傳球的練習後，教練又讓我們練習移動時胸前傳球、雙手交替運球，各組練習了6次。

教練讓我們休息了一下後，讓我們練習投籃，教練要求：1～3年級的學生投小的籃架，高年級的投大的籃架，每人要進10個球。我是第一個完成任務的人。等到每個人都完成投籃後，教練說：“剩下的三次正反跑開始。”我跑到第二次時，就氣喘吁吁，汗流浹背，我還是堅持跑到了結束。

3點鐘時，教練宣佈本次練習結束，我們個個興高采烈、手舞足蹈的歡呼：“今天魔鬼般的練習終於結束了。”