計劃方案示例集粹

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

計劃方案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

一、指導思想：

20xx年的大學聯考複習已步入第二輪的緊張備考階段。語文學科的二輪複習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握複習內容，然後將其分類細化。針對不同內容的不同特點、要求，複習時應各有側重。字詞的音、形、義應以常見常用爲原則，偏、難、怪的不必涉及；標點和病句重在類型的掌握，再配合適量的練習；保持現代文閱讀的數量；寫作文邊寫邊改。

二、時間及內容的安排：

1、從20xx年11月16到20xx年3月考爲第二輪複習時間；

2、早自習，用於字音字形、文學常識和名句名篇的積累及作文積累；

3、每專題進行一次測驗，全改全評；

4、穿插作文訓練；

5、每專題安排8節課完成 11月16日———11月30日 標點符號 詞語 12月1日 ———12月30日辨析並修改病句擴展語句壓縮語段 仿用句式 1月1日————1月14日 選用、變換句式 期末聯考複習 2月1日————2月28日修辭 語言表達文言實詞文言虛詞 3月1日————3月30日3月月考複習 文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合 4月1日————4月30日古詩歌鑑賞現代文閱讀

三、 複習目標

1、重視基礎，培養語文素質，穩紮穩打，不放過知識點的細枝末節，系統複習一遍；

2、以《核按鈕》爲主，兼顧其它，適當補充內容，落實雙基；

3、對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度；

4、明確大學聯考現代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導；

四、具體措施

1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功；

2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫；

3、要改到位，學生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格；

4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上；

5、要補到位，步步爲營；

6、落實到位，盯住學生，盯準學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差；

7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據；

8、抓好閱讀課，開闊學生視野。

9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個統一：統一資料，統一 教學安排，統一 教學內容，統一 教學方法，統一 教學時間，統一 教學檢測。教師每月考輪流編一期《步步高》，爲學生提供作文範例；每專題一次公開課，研究複習備考發現的新問題，交流複習備考經驗。

第2篇：計劃方案

這篇計劃方案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

時間：20xx年11月24日

參與人：全體教職工、家長、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步瞭解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯繫，達到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

活動準備：

1.策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習

2.各班結合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一週用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函 捐贈對象 捐贈範圍及注意事項 捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月24日 星期四 上午 活動創意人:馮xx 活動策劃人：林xx

人員安排:主持人：林敏敏 參與人員: 全體教師 全體幼兒 家長

活動流程:

1、 7:45---8:30 區角活動 (戶外、室內)

2、8:30---9：00 早操

3、9：00---9:30 早點時間

4、 9:30---10:00 集中活動

5、10:00-10:10 操場集中

(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)

6、11:05--11:35午飯

7、11:35--11:45散步

8、11:45--12:00睡前故事

第3篇：計劃方案

給大家帶來計劃方案範文，供大家參考!

20xx年,辦公室在公司、公司黨委的正確領導和全體員工的共同努力下,圍繞公司工作大局,努力增強工作主動性和創造性，各項工作全面上水平，服務質量整體上臺階，較好地發揮了參謀助手和綜合協調作用，全面完成了年度責任考覈各項指標。

現特定20xx年公司年度工作計劃方案如下：

一、加強學習教育，優化隊伍結構，員工整體素質全面提升

一方面加強員工政治教育。堅持每週交班會制度,及時傳達上級和公司有關重要文件精神,並通過支部“三會一課”、室務會等形式,特別加強員工思想政治教育，進一步提高了全體員工的政治理論水平。加強黨風廉政教育，築牢思想防線，全年杜絕了任何路風不良反映。加強對骨幹分子的培養教育，先後有名同志考察合格轉爲正式黨員,名同志被吸收爲中共預備黨員,1名同志被確定爲建黨培養對象，名同志被提級。一方面加強員工業務學習。創造條件選派員工參加各級組織的專業培訓和專題調研活動,其中“兩辦”幹部培訓１人次、應用寫作培訓人次、檔案管理人次,計劃生育管理人次，提高了員工業務能力水平，隊伍整體素質有較大提高。同時，優化隊伍結構，調整祕書人次，更新了血液，祕書隊伍更加年輕化。事實證明,我們現在的這支隊伍,較之前年,思想更成熟,經驗更豐富,能力更全面,都能在分管的工作上獨擋一面,分扛一面旗。

二、圍繞中心工作，規範運作程序，參謀助手作用發揮良好

一是積極參政議政。圍繞公司中心工作，充分發揮辦公室“綜合部、參謀部”的綜合協調作用，協調溝通相關部門，積極出謀獻策，科學制定措施，抓好督促落實。如：針對下半年增收節支形勢嚴峻的實際，我們積極協調有關部門，綜合整理出增收節支攻關措施，並督促檢查落實，取得了較好效果。加強信息調研，收集掌握運輸經營信息，深入開展了構建安全落實機制和總結、規劃公司年度工作的調研，爲領導決策提供了依據。並認真做好值班信息、信息專報、情況通報的採編工作，全年共編髮各類信息期，集團公司轉發公司信息條。

二是改進辦文質量。依據集團公司最新公文處理辦法，結合公司實際，制定出臺了，進一步規範了辦文程序，規範了公文處理，結束了一直以來公司公文處理較爲混雜的局面。落實，嚴把公文質量關，不辦、不收不規範性公文，先後退回事業部重辦的不規範性公文件。堅持文祕人員嚴格核稿，確保辦文質量，全年審覈各部門文電餘件，沒有發生大的差錯。堅持“文以載道”，全年擬製涉及全局性工作的各類規範性文電件，認真起草公司各類彙報、領導講話稿餘篇，較好地發揮了“以文輔政”的參謀助手作用。

三是增強辦會效果。認真做好會議準備工作，切實提高辦會水平，全年沒有在會務工作上發生失誤。專門發出通知，進一步規範總經理辦公會議題的收集，並認真落實議題報審制度，不屬辦公會議事內容的，做到堅決不上會，有效提高了會議效率。切實抓好會後信息、紀要的整理工作，對會議精神進行傳達貫徹。抓好會議決定事項的督促落實，保證會議取得實效。辦公室承辦的領導幹部會議、信訪工作會議等均取得了預期效果。

四是提高辦事效率。進一步規範辦事程序。如：針對各單位、部門“白紙”請示、報告直送領導，牽扯公司領導工作精力的情況，辦公室以落實爲契機，明確規定基層單位請示、報告必須以“紅頭”文件行文，機關各部門請示、報告必須採勸紅頭”簽報形式，嚴格按公文處理程序辦理，有效強化了公文的權威性、規範性。進一步精簡公文、會議，集中精力幹工作，提高了工作效率。

三、強化服務意識，改進辦公方式，綜合服務水平不斷提高

一是成功推行了機關用車制度改革。落實“一件辦成一大大事”的指導思想，把改革機關用車制度作爲辦公室20xx年工作的一件大事來抓，辦好、辦實。期間，辦公室頂住來自各方面的壓力，對領導用車辦法進行了調整，不再固定專車、專職司機，實行統一調度，有效節約了用車成本，並做到了服務質量不下降，取得了很好反響。同時，改進用車服務，提高司機業務技能水平，辦公室組織開展了公司首屆汽車駕駛技術比武活動，取得的好成績。全年辦公室車隊共安全出車趟次，安全行程萬公里。

二是認真做好信訪接待工作。掛牌成立信訪辦，落實專人負責，使得職工來訪有門、接待有人。信訪辦牢記服務宗旨，堅持羣衆利益無小事，認真對待每件來信來訪，落實政策和人文關懷，妥善處理每件信訪。年共受理職工羣衆來?nbsp;封，來訪人次，進京妥善處理上訪人次，解決各類具體問題個，確保了大局穩定。

三是加快辦公網絡建設。積極協調電算部門，加快辦公網絡建設，年內建成了覆蓋機關、事業部的兩級辦公網絡，在局域網上開通了電子郵箱系統、公司及辦公室網站，爲改進辦公方式，逐步實現無紙化辦公準備了條件。爲確保辦公網絡的有效利用，我們對辦公室網站實行專人負責管理，不斷更新網站信息，保證信息的及時性、有效性。目前，辦公網絡已逐步成爲了辦公室上傳下達、通知公告、信息發佈的主渠道。

四是推廣應用辦公信息系統。按照關於推廣應用辦公信息系統的統一部署，我們積極上手，迅速動作，解決了辦公信息系統資金預算問題，基本完成了用戶需求分析，制定了試用期間的相關制度、辦法，各項準備工作基本到位。今年，將全面進行推廣應用。

第4篇：計劃方案

關於計劃方案的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

一、 課程的特點

1、在課程目標上，以“兒童發展爲本”爲主旨，服從於使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的先前教育總目標，並將這一目標蘊涵於實現幼兒園課程的一切活動之中，幼兒園大班建構式課程計劃。

2、在課程內容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分地讓幼兒主動建構。

3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯結整合；其次，建構式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成爲課程的建構者和創造者。

二、課程的內容

大班第一學期建構式課程教學計劃

大班幼兒發展目標

健康

（一）身體健康，能較好地適應環境。

（二）在各項活動中表現積極主動、愉快。

（三） 生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

（四） 逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

（五）能積極參加體育活動，動作靈活。

（六）能獨立地、創造地運用各種器械鍛鍊身體，有良好的整理習慣。 語言

（一）樂意與人交談，講話有禮貌。

（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

（三）能清楚地說出自己想說的事。

（四） 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（五）會說普通話。

科學

（一） 能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。

（二） 能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

（三） 能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

（四） 在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。

（五） 愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。

社會

（一）能主動地參與各項活動，有自信心。

（二）能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

（三） 理解並遵守日常生活中的社會行爲規則。

（四） 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

（五） 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

藝術

（一）對環境、生活和藝術中的美，喜愛並有初步的感受力。

（二）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

主題（一）：悠悠華夏情

“黑眼睛，黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衛星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領獎臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對於中華民族的自豪感油然而生。

孩子們從生活的點滴中瞭解了中國的國粹——京劇，萌發了設計京劇臉譜的慾望；在20xx雅典奧運的激情影響下，積極爲20xx北京奧運設計屬於孩子們的標誌；在活動的不斷深入中瞭解了我國的悠久歷史，瞭解了少數民族的魅力，激起對民族服飾的無限嚮往……

在這個主題活動中，孩子們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深。

此活動從十月正式開展

第一週：

1、語言：月亮船

2、社會：聰明的中國人

3、打擊樂：大中國（一）（二）

4、詩歌：天安門

5、繪畫： 未來的世界（一）（二）

6、計算：學習2的加、減

7、科學：娃娃到北京

8、計算：學習3的組成

第二週：

1、語言：有趣的漢字

2、美術：我的簽名（一）（二）

3、藝術：中國功夫

4、欣賞：國粹——京劇（唱腔、唱角、臉譜等）

5、語言：我是中國小娃娃

6、計算：學習4的組成

7、社會：祖國之最（教師指導用書）

8、計算：看圖學習4的減法

9、健康：踩高蹺

第三週：

1、繪畫：京劇臉譜（一）（二）

2、語言：我們小手拉小手

3、社會：領獎臺上

4、健康：小小足球

5、計算：看圖學習4的減法

6、繪畫：奧運新標誌（一）（二）

7、計算：爲一組圖形制作特徵標記

8、語言：我最愛祖國

第四周：

1、語言：聰明的阿凡提

2、樂：騎馬

3、美術欣賞：民族服裝真漂亮

4、舞蹈：北京的金山上

5、計算：學習5的組成

6、 繪畫：服裝設計師（一）（二）

7、計算：分析圖形特徵

主題（二）亮眼看世界

“看”是人的天性，如何去“看”，深遠地影響着一個人的發展，幼教文案《幼兒園大班建構式課程計劃》。

在諸多感覺中，尤爲重要的視覺，因爲視覺能夠非常直接、非常明瞭地認識事物，察覺事物之間的差別。然而，我們在日常生活中更多的是不經意的“看”，而不是有目的、有意識的觀察；因爲，周圍的一切日復一日地呈現在我們眼前，已經不再新異，不再引起我們注意的興趣。怎樣去除這種隨意觀看的習慣，培養起良好的觀察力呢？

在“亮眼看世界”這一主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只有仔細的看，我的身邊、我的生活中有那麼多有趣的事兒——我的眼珠子裏有你、有他、有各種各樣的東西；往高處看是一個樣子、往低處看又是另一個樣子；顛倒的世界裏奇妙又滑稽……只有用心的去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。看看我的家，看看我生活的社區，看看物品，看看環境，看看生活現象……越看眼睛越“明亮”，越看越驚喜。

觀察能力從來不可能通過傳授而獲得，只有在充滿興趣的、積極自覺的觀察之中才能逐漸地發展起來。讓我們引領着幼兒一起步入“明亮看世界”的情境脈絡之中，一起去嘗試各種各樣的“看”，一起去表達看到的映象，一起去思索看到現象。當我們與幼兒共同經歷了有目的、有意識的的視覺認知過程，他們的認知能力及其他相應的能力就會有所發展、有所提升，從而爲他們今後的發展奠定一個非常必要的基礎。

第一週：1、明亮的眼睛 第三週：1、猜猜我是誰

2、你的眼裏有個我 2、我是建築師

3、高老鼠和矮老鼠 3、走在大街上

4、站到高處看一看 4、奶奶進城

5、火眼睛睛 5、豆豆標誌設計室

6、小洞洞裏看世界 6、滾來滾去

7、第三隻眼睛 7、城市老鼠和鄉村老鼠

8、顛倒世界 8、量天空

9、眼睛會做操 9、星星給青蛙送幅畫

10、日常活動 10、日常活動

第二週：1、我看我家

2、小鬧鐘

3、特別的早晨

4、我居住的地方

5、社區地圖

6、有卡走天下

7、生活中的數字

8、我的一天

9、四季媽媽的四個娃娃

10、日常活動

主題活動三：動物，我們的朋友

孩子與動物有着天然之緣，他們喜歡與動物爲伍，常於昆蟲對話。他們聆聽動物故事，懷抱毛茸茸的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書……觸目所見，隨處有動物。孩子們對動物世界充滿着興趣和好奇，動物是孩子成長過程中的親密夥伴。然而，現實的動物，尤其是野生動物，又離孩子很遠。孩子並不能時時接觸，充分了解，真正走進現實的動物世界。如果將動物的奇聞異趣及有關知識講給孩子，只能給他們留下一些記憶的印痕，並不能使他們獲得建構式的發展。

在“動物是人類的朋友”這一學習脈絡中，我們選擇了小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以“來賓”的身份走進孩子的生活、走進孩子主動學習的情境，成爲他們飼餵、養護的寵物，經常觀察的對象，遊戲、表達、表現的主角。在直接作用而不是單純講解、傳授的各種學習活動中，孩子不但熟悉烏龜，親近烏龜，而且有目的、有意識地認識、瞭解烏龜，走進小烏龜的生活世界。

在孩子有了這樣的學習體驗，嘗試過這樣的學習方法後，我們又引領着孩子進入更廣闊的學習天地，去結識更多的動物朋友，讓孩子自主地認識動物的特徵及其與人們生活的關係，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。

我們期待着，孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺地關注動物，善待動物，真誠而理性地對待每一個朋友。

第一週：1、小小烏龜爬過來 第三週：1、防身絕招

2、烏龜來賓 2、變色龍

3、會遊動的小島 3、動物明星

4、烏龜 4、動物的語言

5、背上烏龜殼 5、感謝奶牛

6、烏龜一家

第5篇：計劃方案

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供寫作參考。

[教學目標]

1.瞭解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集

2.培養學生的數感，滲透數形結合的思想.

[教學重點與難點]

重點:不等式的解集的表示.

難點:不等式解集的確定.

[教學設計]

[設計說明]一.問題探知

某班同學去植樹，原計劃每位同學植樹4棵，但由於某組的10名同學另有任務，未能參加植樹，其餘同學每位植請

樹6棵，結果仍未能完成計劃任務，若以該班同學的人數爲x,此時的x應滿足怎樣的關係式?

依題意得4x>6(x-10)

1.不等式：用“>”或“<”號表示大小關係的式子,叫不等式.

解析:(1)用≠表示不等關係的式子也叫不等式

(2)不等式中含有未知數,也可以不含有未知數;

(3)注意不大於和不小於的說法

例1用不等式表示

(1)a與1的和是正數;

(2)y的2倍與1的和大於3;

(3)x的一半與x的2倍的和是非正數;

(4)c與4的和的30%不大於-2;

(5)x除以2的商加上2,至多爲5;

(6)a與b兩數的和的平方不可能大於3.

二.不等式的解

不等式的解:能使不等式成立的未知數的值,叫不等式的解.

解析:不等式的解可能不止一個.

例2下列各數中,哪些是不等是x+1<3的解?哪些不是?

-3,-1,0,1,1.5,2.5,3,3.5

解:略.

練習:1.判斷數:-3,-2,-1,0,1,2,3,是不是不等式2x+3<5的解?再找出另外的小於0的解兩個.

2.下列各數:-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5中,同時適合x+5<7和2x+2>0的有哪幾個數?

三.不等式的解集

1.不等式的解集:一個含有未知數的不等式的所有解組成這個不等式的解集.

含有一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式.

分析不等關係,滲透不等式的列法

學生列出不等式,教師注意糾正錯誤

明確驗證解的方法,引入不等式的解集概念

解析:解集是個範圍

例3下列說法中正確的是()

A.x=3是不是不等式2x>1的解

B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;

C.x=3不是不等式2x>1的解;

D.x=3是不等式2x>1的解集

2.不等式解集的表示方法

例4在數軸上表示下列不等式的解集

(1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x<-1;(4)x≤-1

分析:按畫數軸,定界點,走方向的步驟答

解:

注意:1.實心點表示包括這個點,空心點表示不包括這個點

2.大於向右走,小於向左走.

練習:如圖,表示的是不等式的解集,其中錯誤的是()

練習:

1.在數軸上表示下列不等式的解集

(1)x>3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠4

2.教材128:1,2,3

第3題:要求試着在數軸上表示

[小結]

1.不等式的解和解集;

2.不等式解集的表示方法.

[作業]

必做題:教科書134頁習題:2題

指導辨析

總結規律和方法

第6篇：計劃方案

希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

班級情況分析：

孩子們來到上教實國小習已有一年，從原來的“喜芽兒”長大爲今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快，如：

1、 很多孩子心中有他人，心裏愛老師，愛班級。

2、 有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。

3、 養成了良好的作業習慣、寫字習慣，字跡端莊。

4、 能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學習生活中。

5、 多少學生養成了良好的衛生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動。

6、 能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情。

7、 天真、充滿着稚氣與好奇又富有着幻想和求新意識。

存在問題：

1、個別孩子仍對自己的所作所爲缺乏自控性；

2、班幹部以身作則的意識和管理能力都不太強；

3、自我滿足的心態使部分學生止步不前。

4、行爲規範上，很多細節的地方不注意。

學年目標：

因此根據班級學生的興趣愛好、個性特點等，爲培養學生的活動能力及積極的創新精神，發展學生的創造力，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規範訓練，使班級成爲大家的藝園、學園、家園、樂園。

工作重點：行爲習慣和學校興趣的養成。

行爲規範方面：

1、養成良好的衛生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每週剪一次指甲。

2、培養他們養成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。

3、規範做好眼保健操、課間操。

4、節約用水、用電，養成良好的飲水、用餐及隨手關燈、關窗的習慣。

5、培養自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。

6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。

7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。

8、樂意並主動地爲班級做事。

9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。

學習習慣方面：

1、每天帶齊學習用品，及時做好課前準備。

2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。

3、認真完成每天的口頭、書面作業，養成及時交、及時訂正的習慣。

4、愛護學習用品，不隨便撕扯作業本、橡皮等。

5、上課善於思考,大膽創新,並能自信地發表自己的見解，發言聲音響亮，口齒清楚，提高語言表達能力。

6、認真寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所佔位置。

7、養成愛讀書、愛學習的好習慣。

8、培養學生合作學習的習慣。

生活習慣方面：

1、培養良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。

2、能自己整齊地疊放衣服。

3、能注意天氣冷暖，根據老師要求穿着。

行事曆：

九月份：

1、暑期工作總結、開學準備（班級文化建設：環境佈置、班級風采錄）。

2、教師節活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過爲老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的'話語，表達對老師節日的祝賀。

3、族月教育主題活動(9/26召開“中國，我爲你驕傲”主題會)：

結合抗日戰爭勝利60週年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生

國家意識、優秀傳統文化的認同，提高社會責任感。、

l 上一堂民族精神專題課

l 講一個名人的故事。

l 看一部電影。

l 出一期黑板報。

l 舉行“中國，我爲你驕傲”主題會，通過弘揚民族精神，激發愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。

（1）、學生收集各類資料，準備參與的節目。

（2）、教師設計活動方案。

（3）、學生進行各類彩排。

4、制定班主任工作計劃。

5、開展上教實小“一日常規”宣傳活動（午會課宣傳、每日的誦讀）

6、做好長假安全教育工作。

十月份：展示月

1、 結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流

l 瞭解重陽節風俗

l 唱一首歌

l 做一張感恩卡

2、 以10/13隊慶日爲契機。開展豐富多彩的隊建活動，積極引導，自主能動。

l 班級文化建設的展示

十一月：讀書月

1、以民族精神教育爲主題，以童話、古詩爲主要內容，積極參加舉辦學校第九屆讀書節，開展“民族精神伴我行” “五個一”讀書活動：

l 舉行一次童話故事比賽

l 進行一次誦讀古詩文的表演

l 開放一次讀書俱樂部

l 舉辦一份讀書小報

l 開展一次讀好書交流活動

2、積極準備中隊主題會的展示。

3、完成班級網站修改極其補充，準備展示交流。

4、組織學生的秋遊活動，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。

十二月：健身月

1、積極參與學校第九屆體育節，通過“活力男生”“活力女生”挑戰賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。

l 遊戲挑戰賽

l 能力挑戰賽

l 形象挑戰賽

l 歌聲挑戰賽

2、組織學生參加社會考察活動。

3、進行 “魅力學習之星”評選活動。

4、參與學校“魅力爸爸”、“魅力媽媽”評選及交流活動。

5、根據家長開放活動的主題，做好活動的準備工作。

6、 織班級迎新活動。

一月份：挑戰自我月

1、 行規示範班、合格班申報小結。

2、複習動員，讓學生有挑戰自我的信心。

3、寫好評語，做好評價等學期結束工作。

4、寒假生活指導。

第7篇：計劃方案

關於計劃方案的寫法與格式，請參考本文。

“秋天多美啊，我們組織一次秋遊吧！”孩子們對我說。

“你們先商量一下準備到哪兒去，應該做哪些準備工作，再向老師提出建議好嗎？”我這樣回答大家，並佈置了一個“小小計劃書，幫我訪秋天”的活動方案。

1．創設情境，激情導入

我的動員講話實錄：

“同學們，這一段我們學習了寫秋天的優美詞語，朗讀了有關秋天的優美詩文，還畫了秋天中美麗的景色，我們每天都與“秋天”做朋友。請看我從網上下載的圖片吧：秋天是一個美麗的季節，稻田裏翻起了金色的波浪，楓林披上了火紅的衣裳，蒼翠的松柏綠得更加濃郁；秋天又是多彩的季節，層林盡染，疊翠流金，景色宜人；秋天是收穫的季節，五穀豐登，瓜果飄香，碩果累累；秋天還是喜慶的季節，農民伯伯的臉上洋溢着喜悅的笑容。在這美麗的季節，我們應該走進大自然，親身感受秋天。那麼，讓我們成立秋天的旅行社好嗎？”

2．成立小小旅行社，網上遨遊

當天班裏就成立了幾家“小小旅行社”，一個小組就是一個“小小旅行社”。每個小小旅行社爲我們的秋遊做一個計劃，還爲自己的旅行社起了一個優美的名字。

孩子們爲旅行社起名字時發揮了充分的想象力，名字有“秋葉旅行社”“陽光旅行社”“紅葉飄飄旅行社”等等。各組名字起好後，我告訴大家要以旅行社的角度進行旅程的策劃，班裏要擇優錄取，哪家的策劃做得最好，就採用哪家的。最後還要進行綜合評選，評出誰是最佳“小小旅行社”。

同學們興致勃勃地打開計算機，利用Google或百度中文搜索引擎，迅速輸入“秋天、景色、北京風景區、名勝”等關鍵字，很快便進入了一個個美麗的網頁，一個個色彩斑斕的網頁呈現在孩子們面前。有“中華56個民族盡在園中，一日走遍江山萬里”的中華民族園；有著名的皇家園林頤和園、北海公園、景山公園；更有聞名世界的偉大建築萬里長城、富麗堂皇的故宮博物院……孩子們興奮了，原來網絡這樣神奇，一會兒的功夫，就到了這麼多的地方，真是太棒了！

“吳老師，究竟去哪兒好啊？我們都想去啊！”孩子們高興地嚷着。我告訴孩子們彆着急，想好了一個地方後要仔細閱讀網頁內容，找出自己要去那裏的原因，也就是爲什麼要組織大家到那裏去秋遊的目的。通過一陣激烈的辯論，各組分別確定了秋遊的地點，並再次在網上搜索，認真閱讀景點資料，制定特色秋遊活動計劃。

各“旅行社”通過研究討論，爲全校秋遊活動出謀劃策，拿出了許多好的方案。各組代表利用計算機聯網直接介紹了本組的設想。以李景澤爲首的“燦爛陽光旅行社”首先登臺，他們要帶大家到香山去觀光遊覽。因爲秋天的香山美得很有特色，滿山紅葉紅滿天。他們爲此還設計了一個類似“登山奪寶大賽”的環節。按小隊開展競賽，路上設有4道關卡，必須集體想辦法過關才能拿到通行證，繼續下面的路程，最後看哪個小隊用最短的時間到達終點，哪個小隊就是贏家，可以拿到旅行社送出的神祕禮物。這個方案引來了同學們的好奇，大家紛紛發言，有的問需要準備什麼東西嗎？還有的問是否必須所有人都過關才行……

隨後是“紅葉飄飄旅行社”的演講。他們要帶大家到北京海洋館參觀遊覽。這裏是世界最大的內陸水族館，建築面積4．2萬平方米。它猶如一隻藍色的大海螺，水體總量1．8萬噸，養殖的淡水、海水生物1 000多種、5萬餘尾。在那裏還可以看到人鯊共舞的表演；更可以親自到觸摸池中摸一摸海膽、珊瑚……爲使同學們玩得盡興，“紅葉飄飄旅行社”還準備了午餐，解決了大家的後顧之憂……孩子們熱烈地講解着、討論着，各旅行社都拿出了自己的絕招，不相上下。

從秋遊的地點、線路、活動安排來看，各“旅行社”真是“八仙過海、各顯神通”。爲使方案得到落實和肯定，我建議大家把它們作爲少先隊提案上交少先隊大隊部。同時還建議他們把秋遊計劃送給其他年級的同學，供他們安排秋遊活動時參考。下課的鈴聲響了起來，同學們仍然熱烈地討論着，還沉浸在網絡秋遊當中……

網絡是神奇的，網絡是無限的，網絡是美好的，孩子們在其中汲取營養，自由地飛翔馳騁。短短的40分鐘內我們就瀏覽了北京的名勝古蹟、自然奇觀。網絡使我們在一天之間就可以“遊歷”全世界，爲此地球變小了，微縮在我們的網絡視線中。真可謂“小小計劃書，幫我走天下”！

各“小小旅行社”通過資料宣傳，吸引同學們參加到自己的團隊中，比一比誰的活動設計最有人氣（參加報名人多的爲勝）。同學們的熱情被充分地調動了，小組間各述己見。激烈的辯論，熱情的介紹，豐富的主題內容，這一切都是大家集體智慧的結晶。

大家評選的最佳方案，選登一篇如下：

秋葉旅行社帶大家去中華民族園

我們爲什麼帶大家去中華民族園呢？因爲中華56個民族盡在園中，一日就可以走遍萬里江山。園內有各少數民族的特色建築，共收藏民族文物10萬餘件。在那裏我們還可以瞭解到祖國56個民族的生活習慣以及各民族特有的節日。比如：火把節、潑水節……

我們的時間安排是：早上從學校出發，沿途同學們可以欣賞一下北京的巨大變化。上午跟着導遊參觀，下午開展民族知識問答活動。例如：盤龍疊水瀑布取材於哪？神柱表現了中華各民族人民的什麼？請說出我國至少5個少數民族名稱？請說出火把節、潑水節是哪個民族的特有節日？我們希望大家能接受我們的行程計劃，在此，祝大家旅途愉快！相信同學們一定會有更多的收穫的。

3．活動成現實，秋天真精彩

同學們的秋遊計劃內容具體、形式多樣。當孩子們把一份份豐富多彩的秋遊計劃書送給其他各年級時，得到了老師和同學們的一致歡迎，他們認真進行了閱讀，對計劃書進行了討論，覺得非常可行。於是紛紛按照計劃書的內容執行。五年級的同學覺得“登山奪寶活動”符合他們的年齡特點，有能力獨立完成，就開展了此項活動。回來後他們覺得這次秋遊活動非常有意義，既鍛鍊了身體又增進了同學間深厚的友誼。一篇篇生動有趣的作文也表達了對此次活動的美好回憶。一年級的老師看到同學們的秋遊計劃書，被參觀海洋館這個創意深深打動了，在老師的帶領下一年級同學來到了北京海洋館，孩子們陶醉在五彩斑斕的海底世界裏……

我們所在的二年級組也採納了孩子們的建議，決定帶孩子們到北京天文館秋遊。當我把這個消息告訴給孩子們時，他們高興地歡呼起來，高喊着：“太棒了，謝謝吳老師。”學生們盼望着，期待着……下面是學生參觀歸來後寫下的感受。

天文館真大呀！走進展館大門，我們就看到牆壁上掛滿了各種各樣的圖片介紹，上面講述了很多很多的天文知識。隨後，我們班全體同學在老師的帶領下來到了4D電影院，我們戴上了工作人員配發的“立體眼鏡”。隨着音樂的響起，影片《生命頌》開始了，我們彷彿置身於浩瀚的太空中。影片《生命頌》講述了在150億年前，宇宙在一場大爆炸中誕生了。在一個叫做銀河系的地方，產生了太陽系，地球也隨之誕生了。地球剛誕生的時候到處是岩漿和火山，隨着時間的推移，地球上出現了海洋，在海洋中誕生了最原始的生命，各種綠色的植物出現了。地球上的生命經過了小行星的嚴重撞擊之後，再次獲得了繁榮，恐龍誕生了，隨後原始人也開始出現了。經過了漫長的進化過程，地球變成了現在的樣子，充滿新生命的世界變得更加美麗和神奇。

金色的是麥田，紅色的是楓葉，秋天是美麗多彩的。孩子們的創造同樣精彩，那“小小旅行社”和小小計劃書，也映射着耀眼的光輝。沉甸甸的是葡萄，甜蜜蜜的是瓜果，秋天又是豐收的季節，在網絡、在課堂、在美麗的秋天風景中，孩子們獲得了豐收的喜悅！

網學感悟

新課改理念要求我們每個教師改變教學方式，改革教學手段，利用現代教育技術，建構新型教學模式，要求教師與學生在信息技術教育方面改變觀念、與時俱進。利用網絡信息技術，開展研究性學習，增強學生學習的興趣，增加學生的信息量，增進師生互動。讓學生通過網絡搜索信息，讓學生建立具有特色的網站，讓學生通過網絡交流，讓學生共享網上資源，已經成爲現在課堂教學的一種補充和延伸。通過這樣的網絡學習，孩子們在學習方面更加自主、自立。研究性學習的氛圍愈加濃厚。

多媒體課件的開發利用極大地豐富了教學手段，絢麗的色彩、清晰的畫面、美妙的音樂，將乾巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象變得具體、靜態變成動態、虛幻變成真實，使教材活起來，使課堂動起來，讓孩子們開闊了視野，增長了知識，充分調動了學生的學習積極性。

第8篇：計劃方案

有時候找一篇範文真的好難，本站可爲你提供一站式文章服務，比如這篇計劃方案範文。

高中課改正在進行之中，我作爲教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，爲了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。

一、不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，爲了儘快的適應並做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。

1、讀書——用教育理論武裝自己。爲了自己的教學教育儘快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2、同伴互助——提高自己的教學。作爲一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。並積極參加每週的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等於同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

3 、嘗試課堂創新改革傳統的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃。

4、參加教科研活動。

二、德育工作計劃

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，儘快使學生進入學習狀態，並逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，並作對生活充滿希望和信心的孩子。

情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，瞭解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。

與家長溝通——作爲教師，爲了儘快瞭解學生，及時瞭解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯繫，及時溝通。

面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶着我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。

第9篇：計劃方案

以下是本站小編精心蒐集的計劃方案，希望對你有幫助!

真的是彈指一揮間，這屆學生又到了最後一年，開學後他們成了學校裏倍受關注的畢業生，我則成了畢業班的班主任。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。回首過去，我對自己的班級是滿意，滿意不是因爲她的完美，而是因爲她的成長。從七年級的xx四班到八年級的xx三班再到九年級的xx二班，一次次更換班牌名一次次進步蛻變，我心欣慰。在過去的兩年裏，我們班級團結一致，奮發拼搏，文明守紀，各方面取得了較理想的成績。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長，繼續努力完善自己。

衆所周知，九年級，是國中三年中最最關鍵的一年，我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期裏，我要爲培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力，更爲了學生能夠考上理想的高中，爲了不辜負學生家長的熱切期望，我會在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本學期的工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做年級第一

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行爲規範。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

班級口號：我信我行，我拼我贏！

具體措施

1、新學期民主重選新班委。

2、繼續“表揚”和“違紀”記錄。

3、繼續對手比賽。

4、繼續寫“xx夜話”。

5、繼續按學號輪，實行值日班長全面負責制，並認真寫好“班級成長故事”。

6、繼續班級語文課前五分鐘展示活動。

7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人爲班級服務，班級爲人人服務。

8、繼續注意加強對後進生的教育工作。

9、繼續經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。

10、繼續加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

我想只要我以人爲本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生會考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。

預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔！也預祝我這個xx班主工作順利！

本站的小編希望以上9篇計劃方案範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多計劃方案範文。