教師的教育格言【經典多篇】

教師教育格言 篇一

一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

二、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

三、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

四、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

五、太陽下最光輝的職業是教師。

六、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

七、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

八、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。

九、教師要融於師生的相互理解中。

十、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

十一、學高爲師，身正爲範。

十二、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

十三、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

十四、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

十五、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

十六、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

十七、跟着別人走路永遠落在別人後邊，要勇於開闢自己的路。

十八、教育加讚賞等於教育的平方。

十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

二十、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

二十一、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

二十二、回味一天， 不要看收穫多少， 而要看付出多少。

二十三、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

二十四、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

二十五、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。

二十六、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

二十八、老老實實做人，認認真真教書。

二十九、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

三十、投入心靈才能聞到生命的醇香！

三十一、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

三十二、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

三十三、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

三十四、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

三十五、老老實實做人，踏踏實實工作。

三十六、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

三十七、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

三十八、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

三十九、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

四十、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

四十一、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

四十二、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

四十三、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

四十四、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

四十五、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

四十六、用愛心啓迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

四十七、教着，感受着；走着，快樂着！

四十八、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

四十九、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

五十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

五十一、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

五十二、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

五十三、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

五十四、教師的人格是教育的基石。

五十五、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

五十六、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

五十七、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

五十八、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

五十九、循循善誘，誨人不倦的是老師。

六十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

六十一、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

六十二、學中幹，幹中學，不斷地完善自己。

六十三、心靈的溝通勝於知識傳遞。

六十四、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

六十五、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

六十六、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

六十七、天荒地老，教師的童心不泯。

六十八、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

六十九、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

七十、對教育赤膽忠誠，爲學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

七十一、人之性，教也；人之情，育也。

七十二、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

七十三、心靈塑造的最佳工程師。

七十四、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

七十五、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

七十六、堅持啓發式，避免注入式。

教師教育格言 篇二

給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

教育加讚賞等於教育的平方。

面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

一切爲了孩子，爲了一切孩子。

用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

教師的教育格言 篇三

1) 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

2) 語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；

3) 居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

5) 不要簡單地向後進學生說不。

6) 良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

7) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

8) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

9) 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

10) 沒有愛的教學，宛如無水池塘[]，終將羣鮮枯竭。

11) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

12) 認認真真教書，踏踏實實做人。

13) 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

14) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

15) 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

16) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

17) 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

18) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

19) 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

20) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

21) 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

26) 愛校、愛生是我們職責。

27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

28) 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

29) 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

30) 在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

31) 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

32) 老老實實做人，認認真真教書。

33) 我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

34) 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

35) 學高爲師，身正爲範。

教師的教育格言 篇四

1、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

2、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

3、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.

4、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

5、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

6、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金

7、教育不能創造什麼，但它能啓發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

9、教育的工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

10、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。——盧梭

11、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

12、作爲一個父親，的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啓發教育子女。——蒙田

13、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心。自我尊重感。上進心。——蘇霍姆林斯基

教師教育格言 篇五

1、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情；我們聚坐在一起，領悟着自己的心聲。

2、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。

3、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。

4、人要跟人打交道，人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子，藝術有藝術的圈子，他們還相互侵略鬥爭。我從小就知道這些。。

5、貝多芬的音樂激發了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質。

6、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

7、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。

8、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

9、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。

10、教師的人格是教育的基石。

11、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

12、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。

13、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最爲卓越的一個人快樂。

14、有時他放一些唱片，讓那些水一樣的音樂流淌在寂靜中。他感覺她聽得見。即使僅僅只看到她的髮絲和白裙在風中翻飛。

15、靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。

16、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。

17、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

18、太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師。

19、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。 ——黑格爾

20、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德

教師教育格言 篇六

1、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

2、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，並深深的喜歡上這份職業，發奮成爲一名優秀的保育員。

3、嚴格是真正的愛護。

4、喜歡孩子，善待孩子。

5、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

6、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

7、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

9、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

10、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

11、誠實做人，踏實工作。

12、學海無涯苦作舟。

13、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

14、以愛，以誠栽培生命。

15、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

16、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。