書法比賽的策劃書新版多篇

書法比賽策劃書 篇一

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對於低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

3、引導學生初步瞭解漢字的歷史和文化價值，能激發學生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統書法的全面瞭解和學習，可以使學生了解中華民族優秀文化傳統，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成爲學生心靈的“自然產物”。所以說，“書法教育的過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家

往往又是文學史上重要的人物，學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優秀文化傳統、積極向上的經典詩詞、名人名言、智人睿語，使學生在履踐躬行中汲取有益的營養，陶冶高尚的情操。瞭解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇於抗爭外辱，敢於爲民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發學生崇高的民族氣節和培養正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術

二、活動目標

國小書法藝術課程不同於國小寫字課程，它強調發揮書法的實用性和藝術性，不僅要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求所有的國小生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，爲在校學習和今後工作、生活打下紮實的基礎。改變當前國小寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審

美功能，培養學生在思想認識上、行爲實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及嚮往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質， 激發學生的民族自信心與民族自豪感，培養一批書法新苗，構建書法教育質量保障體系，促進科學、系統化的現代國小書法藝術教育體系的形成。

三、成立硬筆書法社團

硬筆書法社團的成員大約20人，參加社團的學生除了自願以爲還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度，嚴格執行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。

四、活動實踐

1、上好每週一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在藝術節中展出。

五、社團活動時間：

每週二、三下午 放學

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。對於獲獎學生給予一定的物質獎勵。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活

書法比賽活動策劃案 篇二

活動主題:“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位:

承辦單位:社區內各部門

大賽的指導思想

爲弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，特舉辦本次書法大賽，爲同學們展現自我水平提供一個平臺。

☆大賽的整體設計

一。活動宗旨：

發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

二。活動目的：

挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、爲高校藝術羣體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

三。參賽人員：

無憂考網全體員工

四。作品要求：

主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

書法分爲硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小於50釐米寬不小於30釐米；

軟筆書法，尺寸長不小於80釐米、寬不小於40釐米。

五。大賽具體流程

1、參賽方式：(1)將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板裏會寫出作品徵集的起止時間、地點聯繫方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。

2、地點：文化長廊。

3、時間：____。

六。評選作品

評委組

組長:

副組長:

成員:

七。獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎者均有相應精美獎品，（獎品協會經費而定）

____書法協會

20____年__月__日

書法比賽的策劃書 篇三

爲進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。學校準備舉行一次書法比賽，現將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：九年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求用鋼筆或黑色水筆書寫。書寫內容由學校統一規定。用學校統一的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。

作品註明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不捲曲。

二、比賽方式：

1、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫。

2、每班選出20份優秀作品參與學校評比

3、比賽時間：20xx年12月29號課外活動

三、評比要求：

1、獲獎班級學校將頒發獎狀以示鼓勵。

3、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

四、獎項設置：

比賽將以班級爲單位設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。對獲獎班級進行相應的獎勵。

書法比賽策劃書 篇四

指導思想：

秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發展個性爲中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，爲廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創建和諧的校園氛圍爲指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

期初目標:

本社團初成立，首先必須是先招募全校有着書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成爲一支有實力的社團。因此，每週的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動爲教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將爲社員開放，爲學習練習所需。

發展目標：

社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，爲了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作爲。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑着個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

社團機構：

指導教師：社團部長：

社副部長：社團成員：

發展計劃一、打造一支有着過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考覈，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每週的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因爲本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，爲建立起屬於學生自己的社團而共同努力。

二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、羣策羣力、衆志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，爲實現社團的整體目標而奮鬥。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱着合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地爲別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作爲。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊纔是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，爲學校出力）每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立――

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從國小習書法，並不是爲了讓他們一定要成爲藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽爲我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裏，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

書法比賽的策劃書 篇五

爲加強校園文化建設，提升學校文化品位爲出發點。根據《語文課程標準》中“能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度”，“培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求，圍繞學校“全面發展、個性發展、特色見長”的教育理念，切實提高學生的文化素質，營造良好的文化藝術氛圍，特舉辦書法比賽。

一、活動目標：

1、提高學生的書寫能力，能把字寫得正確、漂亮。

2、養成學生良好的書寫習慣，端正學生的寫字姿勢，鍛鍊學生一定的寫字速度。

3、對學生進行品德和審美方面的教育，促進學生的語文素養的提高。

4、豐富學生的課餘生活，激發學生競爭意識，培養學生養成良好的書寫習慣。

二、活動要求：

1、自帶筆墨（提前做好準備），統一比賽內容；統一書法格式紙張；

2、每人限定30分鐘，不得超時。

3、硬筆比賽中一二年級學生使用鉛筆，其它年級學生必須使用鋼筆。

4、軟筆比賽統一使用毛筆。

5、班級內初賽，軟、硬筆各報5名。

6、各班務必於20xx年5月12日將參賽名單報張玉田處。比賽時間：

20xx年5月14日至5月16日（週三到週五）下午7時05分開始（若有特殊情況，另行通知）。

比賽地點：三樓會議室。

三、評分方式及標準：

（一）標準：

1.間架結構勻稱，比例適中（10分）

2.運筆自如，無回筆（10分）

3.紙面整潔，無標記，無污染。（5分）

4.筆畫飽滿，有力，有體。（15分）

5.在規定時間內完成全部內容，無錯誤、無缺漏，無超時。（10分）

（二）方式：每個人，以紙面50分爲滿分，由幾位評委分別打出自己的分數，求平均分，以分數最高者爲勝。

四、比賽設中學組，國小低、中、高年級組。

獎項設置：

國小低段：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

國小中段：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

國小高段：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

中學：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

書法大賽活動方案 篇六

一、活動組織

主辦單位：XX新區教育文化體育局

承辦單位：XX新區文化館、XX新區書法家協會

二、參賽資格

在XX新區居住或工作的中、外書法愛好者

三、參賽辦法

本次比賽分初評和現場書寫終評兩個階段。初評由參賽作者憑身份證等有效證件報名參賽，報名時遞交本人書法作品一幅（無需裝裱，獲獎作品不予返還，其餘作品返還作者）。

四、時間、地點

報名截止時間：2014年9月21日下午16:30分。

報名地點：XX新區文化館（XX區斯大林路689號）。

現場比賽及展覽地點：現場比賽時間地點另行通知。入選作品、部分現場創作作品、特邀評委作品於賽後分別於開發區圖書館、XX新區市民文化活動中心展出一週。

五、徵稿作品要求

徵稿作品要求：規格限4至6尺，豎幅。字體不限，書寫內容限歌頌祖國、歌頌家鄉的詩詞、名言等。現場書寫內容由主辦方確定。

六、入選及評獎辦法

入選及評獎辦法：分中國作者組和外籍作者組。由評審委員會對投稿作品予以評選。中國作者組入選作品150幅，結合比賽日現場書寫（限時30分鐘）水平，綜合評出一等獎5名，獎金3000元；二等獎10名，獎金2000元；三等獎15名，獎金1000元；其餘入選作者120名，獲贈價值200元紀念品。外籍作者組入選作品30幅，結合比賽日現場書寫（限時30分鐘）水平，綜合評出優秀獎5名，獎金1000元；其餘入選作者獲贈價值200元紀念品。所有入選作者均頒發證書。

七、特別要求

1、發現他人代筆行爲、書寫內容不符合要求、未參加現場書寫比賽者，取消比賽資格。

2、不予返還作品的作者應同意參賽作品著作權歸主辦方所有。主辦方有展覽、收藏、出版等權利。

3、現場書寫作者自備毛筆、印章、印泥、鎮紙。主辦方提供紙、墨，作者也可自備紙、墨。

八、其它

1.見本通知報名參賽者均視爲同意本比賽各項要求。

2.本通知解釋權歸主辦方所有。

書法比賽策劃書 篇七

一、活動主題:

發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

二、活動目的:

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

三、主辦單位:

xx學院蘭亭書法協會

四、承辦單位：

蘭亭書法協會各部門

五、活動地點:

教室（待定）

六、活動時間:

x月x日---x月x日

七、活動指導思想:

爲了讓大學生對書法進一步認識瞭解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也爲同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

八、參賽人員:

xx學院全體學生

九、活動形式:

初賽：面向全校學生徵集各種書法作品

決賽：晉級選手在指定教室進行現場書法比賽

十、宣傳工作:

1：主要由宣傳部負責，各部門積極配合

2：橫幅一條（內容爲此次活動名稱，懸掛在活動周圍）

3：宣傳板一塊（內容爲此次活動的主題，擺放在活動地點）

4：海報三張（宣傳此次活動，並說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼）

十一、活動流程說明:

1:首先對此次活動進行宣傳，徵集作品；

2:在文化長廊設攤點徵集作品，並進一步宣傳此活動；

3:前期宣傳活動結束後，把徵集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品；

4:作品評選完後進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽；

5最後評選出作品名次

十二、作品要求:

1：主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2：參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品

3：書法分爲硬筆書法和軟筆書法：

4：硬筆書法作品，尺寸長不小於x釐米寬不小於x釐米；

軟筆書法，尺寸長不小於x釐米、寬不小於x釐米。

十三、評選作品

評委組組長:xx

十四、獎項設置

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優秀獎x名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優秀獎x名

（獲獎者均發放證書及獎品）

活動預算:

軟筆組

一等獎文房四寶+證書x元

二等獎毛筆+證書x元

三等獎筆記本+證書x元

優秀獎證書x元

硬筆組

一等獎精美鋼筆+證書x元

二等獎鋼筆+證書x元

三等獎筆記本+證書x元

優秀獎證書x元

優秀作品裝裱x元

另用於宣傳的物品x元

橫幅一條x元

出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等x元左右

合計x元左右

書法比賽策劃書 篇八

一、項目背景

時代的飛速發展，使現代現代人對傳統文化的瞭解逐漸淡化，其中表現最爲突出的就是新一代青年，他們在各種文化的衝擊下顯得有些捨本逐末。因此，位繼承和弘揚中國傳統文化，提高大家對傳統文化的關注度，海月丹青書法協會將書法比賽作爲提高大家關注傳統文化的有效途徑，同時以書畫展爲契機，舉辦此次活動。

二、活動目的

1、繼承和弘揚中國傳統文化藝術，促進傳統書法的傳播和滲透

2、豐富我院學生的課餘文化生活，展示我院學生的書法才華，提高大家的文化修養，展現學生的個人魅力

3、此次書法比賽，給書法愛好者一個展示自己書法才能的平臺，促進書法愛好者的相互交流和學習

4、以社團文化藝術節爲契機，增進各社團的文化交流

三、活動主題：

弘揚傳統書法藝術展現高科學子風彩

四、活動內容及要求：

以書法作品爲主，作品內容要求積極向上，展現我院大學生的精神面貌。

五、作品要求：

1毛筆：篆隸行楷草五種字體

2硬筆：楷書、行楷、行書、草書（不含藝術字）

六：作品徵集：

時間：20xx年11月12號~11月18號

方式：由班級負責人收齊後交於本版書協會員，可硬性要求每班

出三名選手（不含書協會員），書協會員直接交到書協。

七：活動安排：

時間：20xx年11月18號~11月19號

地點：比賽地點主教學樓1010105教室，展出地點一樓大廳活動對象：全院學生。

場地佈置：20xx年11月18日下午16:00~18:00

八：比賽程序：

所有選手在105教室開會（主持人講話——領導致辭——宣讀書法比賽規則及評分標準），宣佈比賽開始，比賽結束，公佈比賽結果，頒獎。

九：徵稿要求：

1、硬筆作品以16K,8K紙張爲主。軟筆用標準的書寫紙

2、作品背後右下角寫上本人姓名，專業班級，聯繫方式

3、主辦方對參評作品有宣傳，刊登等權利

十：評分標準：

1、字體（10分）；

2、格式（10分）；

3、內容（10分）

十一：活動預算：

礦泉水兩箱50元、繩子八根16元、夾子十包20元、宣紙五十張75元、紅紙十張30元、墨汁五瓶40元、

橫幅一條50元、獎品100元、總預算爲326元

十二：獎項設置：

一等獎一人：毛筆鋼筆各一隻，（鋼筆，毛筆）墨水兩瓶並帶證書（40）

二等獎二人：毛筆筆墨一套及證書（15*2）三等獎三人：毛筆一杆及證書（10*3）優秀獎一人：榮譽證書。鼓勵獎一人：榮譽證書

十三：主辦單位：海月丹青書法協會

協辦單位：武術協會、海月丹青羽毛球協會

活動策劃：海月丹青書法協會

書法比賽策劃書 篇九

一、活動背景：

在當今社會中，隨着電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規範，有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利於華夏民族千年優秀文化的傳承。鑑於此種情況，國務院先後頒佈《國家通用語言文字規範化工作指導與使用手冊》等一系列規範標準推動規範漢字的使用。作爲新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規範字，能寫"漂亮"字。

二、活動目的和意義：

通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動，在豐富同學課餘文化生活的同時也給他們一個展現自我的舞臺。

三、活動時間與地點：

時間：xx年x月x日（週末）19:00--20:00

地點：xxx

四、參賽對象：

全校自願參加的同學；全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

五、活動開展：

1、宣傳階段（於活動正式舉辦前兩週開始宣傳工作）

（1）在學校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時間以及聯繫方式）

（2）通知其他各學院聯繫人，邀請他們選派選手參加比賽。

（3）在全校各相關QQ羣中發佈有關信息。

2、比賽形式和要求

（1）學生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用塗改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規範標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得塗改。

3、比賽評獎

（1）比賽結束後由學生會全體幹部共同評選獲勝者。

（2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。

（3）比賽結束之後製作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：

1、內容（25分）：要求書寫規範準確，不寫錯別字，若出現錯別字每字扣5分；

2、字體（45分）：要求書寫字體規範、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；

3、卷面（30分）：要求版面設計、佈局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，儘量不做塗改，每塗改一處扣5分。

六、經費預算：

1、活動宣傳：製作宣傳橫幅，預計50元印製宣傳單，預計xx元共：xx元

2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計xx張共：xx元

3、比賽獎品：預計xxx元。

4、比賽之後進行公開展覽：展板製作預計xxx元

合計：xxx元

七、注意事項

1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。

2、由於沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。

3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

書法比賽策劃書 篇十

一、大賽目的

引導高等學校加強文化傳承創新，發揮文化育人作用，弘揚書法文化、傳承書法藝術、宣傳書法知識，使大學生領會和理解書法文化以及書法藝術深邃的哲思情理，鼓勵大學生開展書法研習與創作，激發大學生的民族自豪感和愛國主義情感。

二、主題與內容

本屆大賽以“青春風貌、創意人生”爲主題，內容健康向上、富有新意。歡迎自作詩詞、楹聯，但須符合格律要求。

三、參賽及分組

北京地區普通高等學校在校全日制本、專科生均可參加。

大賽分軟筆專業組、軟筆非專業組和硬筆組進行。軟筆專業組由中國畫與書法、美術學、繪畫（油畫除外）、雕塑、攝影、藝術設計學、藝術設計等藝術類專業學生組成，其它專業學生可參加軟筆非專業組競賽，也可自願參加軟筆專業組競賽，硬筆組選手無專業要求。

四、賽程安排

（一)校內預選賽(20xx年9月30日前）

各學校按照賽程要求自行組織預選賽，每位參賽選手僅限從楷書、行書、草書、隸書、篆書五種書體的軟、硬筆作品中選報1件參加比賽。經過嚴格評審，各校選拔出不超過20件作品（其中硬筆組作品不超過5件）參加初賽，多者一律不收。

（二)初賽(20xx年10月15日至10月30日）

初賽作品由北京市大學生書法大賽評審專家委員會負責評審，根據初賽作品質量評定進入決賽的選手名單，決賽名單及相關事宜另行通知。

（三)決賽(20xx年12月）

決賽採取現場命題創作和知識問答的方式，由大賽評審專家委員會現場評審並確定具體獎項。

五、參賽規則及要求

（一)作品使用軟筆(毛筆）或硬筆（鋼筆）書寫，書寫內容須爲漢字。

（二）軟筆書法作品用紙限於四尺宣紙對開以內，硬筆書法作品統一爲A4紙張，所有文具均由參賽者自備。

（三)楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，草書、篆書需附釋文(用鉛筆書寫於作品背面右下角）。

（四）參賽選手要保證作品的真實性。如有弄虛作假或冒名頂替者，一經發現，將取消參賽資格並追究相關責任。

（五）參賽作品一律不予退還，作者享有署名權，其它所有權利歸大賽組委會享有。

六、大賽獎勵

本着“公平、公正、公開”的原則，本屆大賽將評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎等獎項。

七、初賽報名

各參賽學校組織初賽選手填寫《第四屆北京市大學生書法大賽初賽作品信息卡》並牢固粘貼於作品背面右上角；同時另請在作品背面左上角寫明：院校、姓名、年級、學號；提交《第四屆北京市大學生書法大賽初賽作品報名表》紙質版一式兩份；提交《第四屆北京市書法大賽初賽作品登記表》紙質版一份並將電子版發至聯繫人郵箱。作品排序與登記順序一致，按不同組別分別裝袋，封面標明學校名稱、參賽組別、作品件數等信息。以上所述材料以學校爲單位統一報送至聯繫人處，逾期不報視爲棄權，爲避免在郵寄過程丟失或損壞，建議派專人送達。